人教版三年級下冊第19課保護珍稀野生動物教案

人教版三年級下冊第19課保護珍稀野生動物教案課題課型修改日期教具教學內容人教版三年級下冊第19課《保護珍稀野生動物》

本節課主要內容包括：了解我國珍稀野生動物的種類和特點，認識保護野生動物的重要性，學習如何參與保護野生動物的行動，培養學生的環保意識和責任感。通過學習，使學生認識到野生動物是人類的朋友，要珍惜和保護它們。核心素養目標1.環境意識：培養學生對自然環境的尊重和保護意識。

2.生命關懷：引導學生認識到生物多樣性的價值，培養對生命的敬畏和關懷。

3.創新實踐：通過實踐活動，激發學生保護野生動物的創新思維和實踐能力。

4.社會參與：鼓勵學生參與保護野生動物的社會行動，培養社會責任感。學習者分析1.學生已經掌握的知識：三年級學生對自然界有一定的認知，能夠識別一些常見的動物，但對珍稀野生動物的了解有限。他們可能已經接觸過關于動植物的基本知識，但對于物種滅絕、生態平衡等概念理解較淺。

2.學習興趣、能力和學習風格：三年級學生對新鮮事物充滿好奇，對動植物世界特別感興趣。他們的學習能力和注意力集中時間相對較短，需要教師通過多種教學手段激發他們的學習興趣。學習風格上，學生個體差異較大，有的學生喜歡通過圖片和視頻學習，有的則更傾向于動手實踐。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在理解珍稀野生動物的概念時，學生可能會遇到物種滅絕、生態平衡等復雜概念的理解困難。此外，由于年齡特點，學生可能難以長時間保持專注，容易分心。教師需要通過生動有趣的教學活動，幫助學生克服這些困難。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、實物教具（動物模型或圖片）。

2.課程平臺：班級電子白板、班級微信群等網絡平臺，用于展示課件和互動交流。

3.信息化資源：互聯網上的野生動物保護相關視頻、圖片、科普文章。

4.教學手段：互動游戲、角色扮演、小組討論、實地考察（如條件允許）。教學過程：一、導入新課

1.老師站在講臺上，微笑著對同學們說：“同學們，今天我們要學習的是《保護珍稀野生動物》這一課。在我們生活的地球上，有許多珍貴的野生動物，它們是人類的朋友，也是大自然的寶貴財富。那么，你們知道哪些珍稀野生動物呢？”

2.學生們紛紛舉手回答，老師逐一記錄下來，并給予肯定和鼓勵。

二、新課講授

1.老師出示一張大熊貓的圖片，問：“同學們，你們知道這是什么動物嗎？它為什么被稱為‘國寶’呢？”

學生們積極回答，老師引導他們認識到大熊貓是我國的珍稀動物，是國家一級保護動物。

2.老師繼續展示其他珍稀野生動物的圖片，如金絲猴、朱鹮、揚子鱷等，引導學生了解它們的特點、生活環境和面臨的威脅。

3.老師結合教材內容，講述保護野生動物的重要性，強調人類與大自然和諧共處的必要性。

4.老師提出問題：“如果我們不保護這些珍稀野生動物，會發生什么？”引導學生思考，并讓他們分享自己的看法。

5.老師總結：保護珍稀野生動物，就是保護我們共同的家園，我們要從自身做起，積極參與保護行動。

三、課堂活動

1.小組討論：將學生分成若干小組，每組選擇一種珍稀野生動物，調查其生活習性、保護現狀和面臨的威脅，并制作成海報。

2.角色扮演：請學生扮演不同角色，如動物、環保志愿者、政府官員等，模擬一場關于保護珍稀野生動物的辯論賽。

3.互動游戲：設計一個關于野生動物保護的趣味游戲，讓學生在游戲中學習相關知識。

四、鞏固練習

1.老師出示一組圖片，讓學生判斷哪些是珍稀野生動物，哪些不是。

2.老師提出問題：“如果你是野生動物，你會希望人類怎樣對待你？”引導學生思考，并分享自己的觀點。

3.老師總結本節課的重點內容，強調保護珍稀野生動物的重要性。

五、課堂小結

1.老師請學生回顧本節課所學內容，分享自己的收獲。

2.老師強調保護珍稀野生動物是每個人的責任，呼吁大家從自身做起，為保護地球家園貢獻自己的力量。

3.老師布置課后作業：請學生回家后，與家人一起觀看一部關于野生動物保護的紀錄片，并寫下觀后感。

六、課堂延伸

1.老師提醒學生，保護珍稀野生動物需要我們每個人的努力，希望大家在日常生活中，從點滴做起，關愛動物，保護環境。

2.老師鼓勵學生積極參與學校或社區組織的環保活動，為保護珍稀野生動物貢獻自己的力量。

3.老師與學生一起討論，如何將所學知識運用到實際生活中，共同為地球家園的美好未來努力。學生學習效果：學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：學生通過本節課的學習，能夠識別和描述幾種常見的珍稀野生動物，如大熊貓、金絲猴、朱鹮等，了解它們的生活習性和生存環境。他們對野生動物保護的相關知識有了初步的認識，能夠區分哪些動物是受保護的珍稀物種。

2.思維能力：學生在課堂活動中，通過小組討論、角色扮演和互動游戲等形式，鍛煉了分析問題和解決問題的能力。他們在討論中學會了如何從不同的角度思考問題，如何通過合作達成共識。

3.環保意識：學生對環境保護的重要性有了更深刻的理解，認識到人類與自然界的緊密聯系。他們意識到保護珍稀野生動物不僅是對動物本身的保護，也是對整個生態系統和人類未來的保護。

4.行動能力：學生在學習結束后，能夠提出具體的行動方案，如減少使用一次性塑料制品、節約用水用電等，以減少對環境的負面影響。他們愿意在日常生活中實踐環保行為，成為環保的倡導者和實踐者。

5.情感態度：學生對珍稀野生動物產生了深厚的情感，他們同情動物的困境，對破壞生態環境的行為表示反對。這種情感態度的轉變有助于培養學生的社會責任感和同理心。

6.創新實踐：學生在制作海報、參與辯論賽等活動中，展現了創新思維和實踐能力。他們能夠運用所學知識，通過創意設計、語言表達等方式，將保護野生動物的理念傳達給他人。

7.合作能力：在小組活動中，學生學會了如何與他人合作，共同完成任務。他們學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，通過協商解決問題，這有助于他們形成良好的團隊協作精神。

8.自主學習：學生在課后能夠主動查找相關資料，如觀看紀錄片、閱讀科普文章等，進一步擴展自己的知識面。這種自主學習的能力有助于他們終身學習。反思改進措施：反思改進措施（一）教學特色創新

1.案例教學：在講解珍稀野生動物時，我嘗試引入真實的案例，如某個物種的瀕危情況，讓學生通過分析案例來理解保護野生動物的重要性。

2.多媒體輔助：我使用了多媒體教學手段，通過圖片、視頻等形式展示野生動物的生存狀態，使抽象的知識具體化，提高了學生的興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度：在小組討論和角色扮演活動中，我發現部分學生參與度不高，可能是因為他們對活動內容不夠熟悉或缺乏自信。

2.教學深度：在講解保護野生動物的復雜概念時，我意識到可能沒有深入淺出地解釋，導致部分學生對某些知識點理解不夠透徹。

3.課后反饋：對于課后作業的反饋，我發現沒有及時給予學生足夠的指導，這可能影響了他們對知識的鞏固和應用。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課前準備更豐富的活動材料，并在活動中鼓勵學生提出問題，激發他們的思考。

2.深化教學內容：我會重新設計教學內容，確保每個知識點都有詳細的解釋和實例，同時增加課堂互動，讓學生在提問和回答中加深理解。

3.加強課后反饋：對于課后作業，我將及時批改并給予反饋，同時通過線上或線下方式解答學生的疑問，確保他們能夠有效地鞏固所學知識。教學評價：1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，檢驗學生對知識的掌握程度，了解他們的理解深度和思維過程。

-觀察：在小組討論和角色扮演中，觀察學生的參與度、合作能力和表達能力，評估他們的課堂表現。

-測試：設計小測驗或隨堂練習，評估學生對本節課知識點的記憶和應用能力。

2.作業評價：

-認真批改：對學生的作業進行細致的批改，不僅關注答案的正確性，還注重解題思路和方法的正確性。

-點評反饋：在作業批改中，給予學生具體的點評和反饋，指出他們的優點和不足，提出改進建議。

-及時反饋：作業批改后，及時將反饋信息傳達給學生，鼓勵他們根據反饋調整學習方法和策略，提高學習效果。

3.形成性評價：

-課堂表現：記錄學生在課堂上的參與度、積極性以及解決問題的能力。

-小組合作：評價學生在小組活動中的貢獻和協作效果。

-課后反思：鼓勵學生進行課后反思，記錄學習過程中的感悟和收獲，作為自我評價的一部分。

4.總結性評價：

-期末考試：通過期末考試，全面評估學生對本學期所學知識的掌握情況。

-學生自評：引導學生進行自我評價，反思自己在學習過程中的進步和不足。

-教師評價：教師根據學生的學習表現和成長，給予綜合評價，提出針對性的建議和鼓勵。板書設計：①本文重點知識點：

-珍稀野生動物的定義

-我國珍稀野生動物的種類

-保護珍稀野生動物的重要性

-人類與自然界的和諧共處

②關鍵詞：

-瀕危物種

-生物多樣性

-生態平衡

-環境保護

③重點句子：

-“珍稀野生動物是人類的朋友，也是大自然的寶貴財富。”

-“保護珍稀野生動物，就是保護我們共同的家園。”

-“從自身做起，從點滴做起，為保護地球家園貢獻自己的力量。”課后作業：1.創作一篇關于保護珍稀野生動物的短文，字數不限，要求內容具體，表達清晰，能夠提出自己的觀點和建議。

答案示例：保護大熊貓，從我做起。大熊貓是我國的國寶，也是世界上的珍稀動物。我們每個人都應該從自己做起，減少污染，節約資源，保護大熊貓的生存環境。我們可以參加植樹活動，保護森林資源，讓大熊貓有更多的家園。

2.設計一個保護野生動物的宣傳海報，包括標題、圖片、文字說明等，要求內容積極向上，具有教育意義。

答案示例：標題：“珍愛生命，保護野生動物”，圖片：大熊貓、金絲猴等珍稀動物，文字說明：“讓我們一起行動，保護我們共同的家園。”

3.搜集關于我國珍稀野生動物的資料，整理成一份小報，內容包括動物名稱、特點、保護現狀等。

答案示例：小報標題：“我國珍稀野生動物知多少”，內容：介紹大熊貓、金絲猴、朱鹮等珍稀動物的特點和現狀。

4.想象一下，如果你是一棵樹，你會對人類說些什么？寫一段話，表達你對人類保護環境