第一至三單元質量檢測卷2026-2027學年統編版語文八年級上冊

第一至三單元質量檢測卷2026—2027學年統編版語文八年級上冊考試時間：150分鐘滿分：120分一、積累與運用（共24分）1.下列詞語中加點字的注音、字形完全正確的一項是（）（2分）A.潰退（kuì）鐫刻（juàn）悄然（qiǎo）摧枯拉朽B.翹首（qiáo）要塞（sài）桅桿（wéi）殫精竭慮C.悄然（qiāo）篡改（cuàn）囈語（yì）振聾發潰D.嫻熟（xián）遁形（dùn）熾熱（zhì）眼花瞭亂2.下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）（2分）A.不法分子利用網絡平臺實施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止，防不勝防。B.面對敵人的步步緊逼，駐守北平的二十九軍銳不可當，發起了全面反擊。C.他在課堂上總是振振有詞，提出的觀點常常引發同學們的熱烈討論。D.國慶節當天，天安門廣場上的升旗儀式吸引了成千上萬的游客看風使舵，爭相拍照。3.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過開展“全國交通安全日”主題宣傳活動，使廣大群眾的交通安全意識得到了顯著提升。B.本屆中國電影金雞獎評審團成員認為，《封神第一部》的成功離不開它對中國傳統神話故事的創造性改編。C.能否堅持做好體鍛活動，是提高學生身體素質，落實“雙減”政策的重要保障。D.學校開展的消防演練活動，可以有效增強同學們的安全自救和應對突發事件。4.下列關于文學文化常識及單元相關知識的表述，不正確的一項是（）（2分）A.消息是新聞體裁的一種，一般包括標題、導語、主體、背景和結語五個部分，其中標題、導語、主體是必不可少的核心部分。B.新聞特寫著重展現新聞事件中的精彩瞬間，通訊則更完整地呈現新聞事件的全過程，比特寫更注重事件的完整性。C.傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由他人記敘，自述生平的稱為“自傳”，傳記要求內容真實，允許在細節處進行合理的文學加工。D.律詩是古體詩的一種，要求每句字數統一，八句律詩分為首聯、頷聯、頸聯、尾聯，其中頷聯和頸聯要求必須對仗。5.請根據提示填寫相應的古詩文名句。（8分）（1）東皋薄暮望，_______。（王績《野望》）（2）_______，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（3）大漠孤煙直，_______。（王維《使至塞上》）（4）_______，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（5）酈道元《三峽》中，從側面烘托山峰高峻陡峭、遮蔽天日的句子是：“_______，_______?！保?）蘇軾《記承天寺夜游》中，運用比喻手法描寫月下庭院美景的句子是：“_______，_______?！?.你所在的八年級（1）班正在開展第一單元“校園新風尚”主題新聞采訪綜合性學習活動，請你完成下列任務。（8分）（1）本次活動需要采訪兩位校園人物，分別是八年級年級主任和學校志愿者協會會長，請你圍繞“校園文明建設”主題，分別設計一個具體的采訪問題。（4分）（2）班級準備將采訪成果整理成新聞黑板報，請你圍繞主題設計兩個不同的欄目名稱，要求簡潔凝練，符合主題。（2分）（3）整理采訪素材后，一名同學撰寫了以下一則校園消息，請你找出這則消息的導語部分，將其完整抄寫下來?！景四昙墸?）班10月16日訊】我校本周啟動了“文明班級評選”系列活動，本次活動圍繞課堂禮儀、校園衛生、志愿服務三個維度開展評選，全校24個班級全部參與，預計將在月底評選出6個文明示范班級。本次活動的開展，有效調動了同學們參與校園建設的積極性，推動了校園文明風氣的提升。二、現代文閱讀（共36分）（一）閱讀下面一則消息，完成7-10題。（14分）新華社北京10月12日電我國自主研制的長征二號丁運載火箭10月12日5時48分在酒泉衛星發射中心點火升空，成功將云海三號02星送入預定軌道，發射任務取得圓滿成功。云海三號02星主要用于開展大氣海洋環境要素探測、空間環境探測、防災減災和科學試驗等任務，該衛星由中國航天科技集團有限公司八院研制，能夠為我國氣候變化研究、海洋資源勘探、農業生產預報提供高精度的觀測數據。執行本次發射任務的長征二號丁運載火箭，是由中國航天科技集團八院研制的常溫液體二級運載火箭，具備發射不同軌道要求、不同類型衛星的能力，此次任務是長征系列運載火箭第491次飛行發射。本次發射任務，進一步驗證了長征二號丁運載火箭的可靠性和適應性，為后續我國低軌衛星組網發射積累了更多技術經驗，也為我國空間科學研究和應用提供了新的平臺支撐。此次任務是酒泉衛星發射中心本年度完成的第13次發射任務，發射場測控團隊針對秋季戈壁晝夜溫差大、風速不穩定的特點，提前完成了17項專項檢測，對火箭發射的全流程進行了3次全系統演練，確保了發射任務的順利完成。7.請概括這則消息的核心內容，不超過30字。（3分）8.請找出這則消息的導語，并結合內容分析導語的作用。（4分）9.文中畫線句“執行本次發射任務是長征系列運載火箭第491次飛行發射”中的加點數字，體現了消息語言的什么特點？請簡要分析。（3分）10.有人認為消息最后一段關于發射場準備工作的內容可以刪去，你是否同意？請說明理由。（4分）（二）閱讀下面的傳記散文，完成11-14題。（22分）我認識樊錦詩，是在二十年前的敦煌。那時候她已經五十多歲，穿著洗得發白的工裝，扎著普通的馬尾，走路帶風，說話干脆，完全不像一個從北京來的大小姐。我去莫高窟采訪的時候，她正在排隊檢查洞窟的墻體，一個洞窟一個洞窟走，手里拿著放大鏡，對著墻面縫隙看半天，身邊跟著幾個年輕的學生，她一邊看一邊給學生講解，哪個地方有開裂的跡象，哪個地方需要補保護材料，說得清清楚楚，記在她那個磨破了封皮的筆記本上。那時候敦煌的條件還不好，住的房子沒有暖氣，冬天冷得睡不著，夏天蚊子多，洗澡要走一公里去外面的澡堂，她一待就是四十年。樊錦詩出生在北京，北大歷史系畢業，剛畢業的時候就主動申請來敦煌，那時候她才二十多歲，未婚夫在武漢工作，勸她留在武漢，她哭了一晚上，第二天還是買了去西北的火車票。她說，我走的時候，敦煌研究所的所長給我看莫高窟的壁畫，說這些壁畫再過一百年就沒了，我當時就覺得，我不來，誰來呢？后來她當了敦煌研究院的院長，為了保護莫高窟，跑遍了全國找經費，找專家，有人說她傻，放著北京的好日子不過，來這荒地方遭罪，她笑著說，我就是喜歡這地方，這些壁畫都是活的，你對著它們待一天，就知道我們做的事值不值。她牽頭做了“數字敦煌”項目，把莫高窟所有的壁畫和雕塑都做成了高清數字檔案，放到了網上，全世界的人不用來敦煌，就能在網上看莫高窟，既保護了文物，又讓更多人認識了敦煌。我去年再去敦煌，已經八十多歲的樊錦詩還是每天都去研究院上班，她腿腳不好，走不動遠路，還是坐在辦公室里改數字檔案的文稿，核對每個洞窟的資料。有人問她，這輩子后悔來敦煌嗎？她指著窗外的三危山說，我十八歲來這里，就沒想過走，我這輩子就是莫高窟的人，死了也要埋在這里，看著這些壁畫。很多人說樊錦詩是“敦煌女兒”，我覺得這個稱呼再合適不過了。她把自己的一生，都種在了敦煌的沙子里，長成了一棵大樹，替莫高窟遮風擋雨，讓千年的壁畫，能繼續活在我們的世界里。她這一輩子沒買過名牌衣服，沒住過豪華房子，她最珍貴的東西，就是筆記本里記的洞窟編號，就是墻上那幅千年不變的壁畫。11.結合文本內容，簡要概括樊錦詩的性格特點。（6分）12.請賞析文中畫線的句子：“她把自己的一生，都種在了敦煌的沙子里，長成了一棵大樹，替莫高窟遮風擋雨，讓千年的壁畫，能繼續活在我們的世界里?！保?分）13.文章多次寫到樊錦詩的筆記本、工裝這些細節，有什么作用？請簡要分析。（4分）14.第二單元單元要求我們感受傳記中人物的精神力量，獲得成長啟示，請結合本文內容，談談樊錦詩的人生選擇給你帶來了哪些啟示。（6分）三、古詩文閱讀（共20分）（一）閱讀下面兩篇文言文，完成15-18題。（14分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦。仁智所樂，豈徒語哉?。▍蔷杜c顧章書》）【注】①薜（bì）蘿：薜荔與女蘿，后世常用來代指隱居之地。15.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）曉霧將歇歇：_______（2）未復有能與其奇者與：_______（3）仆去月謝病謝：_______（4）既素重幽居素：_______16.把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）夕日欲頹，沉鱗競躍。（2）蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻。17.甲乙兩文都運用了動靜結合的寫景方法，請結合內容簡要分析。（2分）18.兩篇短文都是山水小品，都表達了作者怎樣的思想情感？請簡要概括。（4分）（二）閱讀下面這首唐詩，完成19-20題。（6分）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。19.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一聯運用了什么修辭手法？表達了詩人怎樣的心境？（3分）20.請從煉字的角度，賞析頸聯“大漠孤煙直，長河落日圓”中的“直”和“圓”的妙處。（3分）四、寫作（共40分）21.在我們的成長過程中，總會遇到一些人，他們或許給我們指引方向，或許給我們溫暖力量，或許給我們深刻啟發，成為我們成長路上難忘的印記。請以“那個影響了我的人”為題，寫一篇文章。要求：①立意明確，內容具體，抒發真情實感；②不少于500字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。參考答案及評分標準一、積累與運用（24分）1.（2分）B解析：A項“鐫”應讀juān；C項“悄”應讀qiǎo，“振聾發潰”應為“振聾發聵”；D項“熾”應讀chì，“眼花瞭亂”應為“眼花繚亂”。2.（2分）B解析：A項“嘆為觀止”是褒義詞，用來贊美好的事物，用在詐騙上對象錯誤；C項“振振有詞”是貶義詞，形容理由充分其實強詞奪理，感情色彩錯誤；D項“看風使舵”是貶義詞，比喻跟著情勢改變立場，不符合語境。3.（2分）B解析：A項缺少主語，刪去“通過”或“使”；C項兩面對一面，刪去“能否”；D項成分殘缺，句末加上“的能力”。4.（2分）D解析：律詩是近體詩的一種，不是古體詩。5.（8分，每空1分，錯字、漏字、添字不得分）（1）徙倚欲何依（2）日暮鄉關何處是（3）長河落日圓（4）亂花漸欲迷人眼（5）自非亭午夜分不見曦月（6）庭下如積水空明水中藻、荇交橫6.（8分）（1）（4分）示例：①對年級主任：請問本次文明校園創建活動，年級層面準備出臺哪些舉措規范同學們的日常行為？②對志愿者協會會長：請問接下來志愿者協會準備組織哪些相關的文明志愿服務活動？（每個問題2分，符合身份、緊扣主題即可得分）（2）（2分）示例：“文明風采展”“校園人物志”（每個1分，符合主題即可）（3）（2分）導語：我校本周啟動了“文明班級評選”系列活動，本次活動圍繞課堂禮儀、校園衛生、志愿服務三個維度開展評選，全校24個班級全部參與，預計將在月底評選出6個文明示范班級。（抄寫錯誤不得分，抄多抄少都不得分）二、現代文閱讀（36分）（一）（14分）7.（3分）10月12日長征二號丁運載火箭成功發射云海三號02星，任務圓滿成功。（核心要素齊全，不超字數即可得滿分，缺一個核心要素扣1分）8.（4分）導語：第一段“我國自主研制的長征二號丁運載火箭10月12日5時48分在酒泉衛星發射中心點火升空，成功將云海三號02星送入預定軌道，發射任務取得圓滿成功?！保?分）作用：概括了消息的核心事件，點明了時間、地點、結果，給讀者整體印象，引出下文對任務細節的介紹。（2分，意思對即可）9.（3分）“第491次”是具體準確的數字，體現了消息語言準確性、嚴謹性的特點（1分），準確說明了長征系列運載火箭發射的次數，表明中國航天發射技術的成熟與穩定，體現了消息的真實性。（2分，意思對即可）10.（4分）不同意刪去（1分）。最后一段補充說明了酒泉衛星發射中心為本次發射做的準備工作，說明了發射任務圓滿成功的原因，體現了航天工作者嚴謹細致的工作態度，豐富了消息的內容，所以不能刪去。（3分，同意刪去言之有理也可酌情給分）（二）（22分）11.（6分）①踏實認真：幾十年如一日逐一檢查洞窟，記錄詳細的資料；②堅定執著：放棄北京的優渥生活，一輩子留在敦煌保護文物；③無私奉獻：一輩子扎根西北，不追求物質享受，一心只為保護莫高窟文物；④勇于擔當：主動牽頭做數字敦煌項目，推動敦煌文化的傳播。（每點2分，答出三點即可，結合文本分析，意思對即可）12.（6分）這句話運用了比喻的修辭手法（2分），把樊錦詩的一生比作種在敦煌的大樹，生動形象地寫出了樊錦詩一輩子扎根敦煌、為莫高窟保護事業奉獻一生的貢獻（2分），表達了作者對樊錦詩無私奉獻精神的贊美與敬佩（2分），意思對即可。13.（4分）這些細節突出了樊錦詩樸素節儉的性格特點（2分），側面表現了她一輩子專注于文物保護、不追求物質享受的精神，使人物形象更加真實可感（2分），意思對即可。14.（6分）樊錦詩放棄優渥生活，選擇扎根荒漠保護文物，這種把個人理想和國家文化事業結合的選擇讓我很感動（2分）。她告訴我們，人生的價值不在于物質享受，而在于對社會的貢獻，做一件有意義的事就要堅持到底，不能半途而廢（2分）。作為新時代的青少年，我們要學習她的這種精神，樹立自己的目標，堅持奮斗，為社會做出自己的貢獻（2分），言之有理即可酌情給分。三、古詩文閱讀（20分）（一）（14分）15.（4分，每空1分）（1）消散（2）參與，這里指欣賞、領悟（3）推辭，辭去（4）一向，向來16.（4分，每句2分）（1）夕陽快要落山了，水中潛游的魚爭相跳出水面。（關鍵詞“頹”“沉鱗”翻譯正確即可得分）（2