2026年廣東省廣州市某中學(xué)中考語文二模試卷

2026年廣東省廣州市鐵一中學(xué)中考語文二模試卷

學(xué)校:___________姓名：班級：考號：__________

一、默寫：本大題共1小題，共8分。

1.默寫。

（1）以下是小文書簽的備選詩文，請根據(jù)課本補寫完整。

①一，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）

②濁酒一杯家萬里，—。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

③—，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

④大漠孤煙直，―。（王維《使至塞上》）

⑤—，思而不學(xué)則殆。（《〈論語〉十二章》）

⑥先天下之憂而憂，―o（范仲淹《岳陽樓記》）

（2）小文歸納了具有問答形式的詩句設(shè)計書簽，請根據(jù)批注補寫完整。

詩句批注出處

①一？—。問句收篇，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情崔顆《黃鶴樓》

②一？—0以問起筆，贊嘆泰山巍峨杜甫《望岳》

明月兒時有？把酒問青天。把酒發(fā)問，探尋宇宙哲理蘇軾《水調(diào)歌頭?明月兒時有》

二、名著閱讀：本大題共2小題，共8分。

2.經(jīng)典名著中，細節(jié)描寫往往藏著人物的心境與性格，勾連情節(jié)的發(fā)展，請結(jié)合閱讀積累，完成下表。

書名人物經(jīng)典細節(jié)人物性格

連續(xù)數(shù)小時俯身觀察螞蟻搬運食物，不顧路人

?______法布爾嚴謹求真，專注執(zhí)著

異樣目光。

主動請纓巡山，卻躲在草叢偷懶睡覺，被悟空

《西游記》豬八戒②______

拆穿后立刻認錯求饒.

《紅星照耀中長征途中，將自己的棉衣給衣衫單薄的小號

③______關(guān)愛下屬，平易近人

國》手。

樸實善良，對孩子滿懷

《朝花夕拾》阿長④______

真心關(guān)愛

3.名著中的人物，往往在人生困境的抉擇中，彰顯出截然不同的精神底色與人生追求。請從以下人物中任

選一組，結(jié)合原著具體情節(jié)，分析人物面對困境時的抉擇，并說說由此體現(xiàn)人物的什么性格特點。

①簡?愛與祥子

②保爾與范進

③杜少卿與宋江

三、綜合性學(xué)習(xí)：本大題共2小題，共16分。

4.閱讀小文在校園讀書節(jié)開幕式上的發(fā)言稿片段。

①筆墨筆墨，有筆方有墨。②我們?nèi)裟芮跁扑迹尮P墨相得益zhWng、常沉jin于這方寸天地，便能在

平淡口常中書寫人生精彩。③魯迅先生案頭筆墨縱橫，紙頁紛飛，先生仍像守書寫本心，以古訓(xùn)尊言自

律，()，道：“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。”④作家汪曾祺的筆墨一生都藏著人間煙火,

其文字深處更蘊藏著溫潤的情懷被體現(xiàn)出來

(1)給文段中加點的字注音，正確的一項是

A.恪(ke)箴(zhen)

B.恪(ge)箴(zhen)

C.恪(ke)箴(jian)

D.恪(gd)箴(jian)

⑵根據(jù)文段中的拼音寫漢字，正確的一項是一

A.章/浸B.章/靜C.彰/浸D.彰/靜

⑶填入文中括號內(nèi)的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.漫不經(jīng)心B.心無旁瞥C.鶴立雞群D.正襟危坐

(4)發(fā)言稿中有病句的一項是一

A.①B.②C.③D.?

5.讀書節(jié)系列活動精彩紛呈，請你積極參與

(I)【書香對聯(lián).我來寫】同學(xué)們在此次活動中收獲頗豐，學(xué)習(xí)語文的熱情高漲，想成立文學(xué)社。有同學(xué)

提議在文學(xué)社門口貼一副對聯(lián)，請你將以下六個短語組合成一副符合要求的對聯(lián)。

筆墨經(jīng)史譜春秋紙硯子集寫風(fēng)骨

上聯(lián)：______

下聯(lián)：______

(2)【書香雅器，我來薦】班級準備制作讀書節(jié)宣傳卡片，請你從“苔痕硯”或“春泥筆”中選擇一個,

分析其文化內(nèi)涵及給人的啟示

（3）【開卷有益，我勸說】讀書節(jié)即將舉行系列閱讀活動，同學(xué)小浩看到后不以為然地說：“參加閱讀活

動太浪費時間，不如抓緊時間寫完作業(yè)，寫完還能打游戲，那才是真正的放松。”針對他的說法，請你從

兩個不同角度進行勸說

四、現(xiàn)代文閱讀：本大題共2小題，共30分。

6.同學(xué)們從《醉翁亭記》和《酬樂天揚州初逢席上見贈》中發(fā)現(xiàn)，“山水”承載著.占人的情感，小文進一

步整理了關(guān)于“山水”的材料，完成問題。

材料一

山水是中國古典詩詞的核心意象之一，承載著古人多樣的情感與志趣。陶淵明筆下的“采菊東籬下，

悠然見南山”，將山水與歸隱的閑適相融，勾勒出淡泊寧靜的心境；杜甫筆下的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山

小”將山水與壯志相連，抒發(fā)了雄視天下的豪情；王維筆下的“明月松間照，清泉石上流”將山水與禪意

結(jié)合，營造靈靜謐的意境。山水意象，早已超越自然景物本身，成為古人精神世界的寄托。

中國古典山水評的發(fā)展可追溯至先秦時期，《詩經(jīng)》《楚辭》中已有對山水景物的描寫，但并未形成

獨立的山水詩體裁。魏晉南北朝時期，社會動蕩，玄學(xué)盛行，文人雅士為逃避現(xiàn)實，寄情山水，山水詩開

始興起。陶淵明、謝靈運等詩人將自然山水作為獨立的審美對象，開創(chuàng)了山水田園詩派。唐代是山水詩發(fā)

展的鼎盛時期，涌現(xiàn)出王維、孟浩然、李白、杜甫等一大批山水詩人，他們的作品風(fēng)格各異，或清新自

然，或雄渾壯闊，或空靈靜謐，將山水詩的藝術(shù)水平推向了巔峰。宋代山水詩則更加注重哲理的表達，蘇

軾、王安石等詩人在描寫山水景物的同時，融入了對人生、社會的思考，使山水詩的內(nèi)涵更加豐富。

（整理自《中國古代山水詩研究》）

材料二

中國的山水繪畫歷史悠久，從魏晉南北朝的“山水初興”，到隋唐的“漸趨成熟”o再到宋元的“鼎

盛發(fā)展”，形成了獨特的藝術(shù)體系。魏晉畫家宗炳是山水繪畫初興期的代表，他在《畫山水序》中提出

“澄懷味象”，主張以清凈的心境體味山水之美，其理念為山水畫獨立奠定了理論基礎(chǔ)，他還總結(jié)出目測

透視法，影響深遠。唐代畫家李思訓(xùn)擅長金碧山水，以石青、石綠，金粉為主要顏料，代表作《江帆樓閣

圖》設(shè)色宙麗，線條挺拔，盡顯山水雄渾壯闊，被《唐朝名畫尿》稱為“國朝山水第”。末代畫家范寬

的《溪山行旅圖》為絹本水墨巨制，現(xiàn)藏于臺北故宮博物院，以雨點皴刻畫山石肌理，筆墨厚重，意境雄

渾，是北宋全景山水的典范。元代畫家倪瓚為“元四家”之一，其山水采用“一河兩岸”構(gòu)圖，善用渴筆

淡墨，簡約空靈，寄寓了文人的隱逸情懷，提出“逸筆草草，不求形似”的主張。中國山水繪畫，始終追

求“以形寫神”“情景交融”，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。

（整理自《中國山水畫史》）

材料三

“綠水青山就是金山銀山”，新時代的山水，被賦予了全新的時代內(nèi)涵，成為生態(tài)發(fā)展理念的生動注

腳，承載著民生幸福與可持續(xù)發(fā)展的雙重使命。

浙江余村，就是新時代山水蝶變的典型范例。曾經(jīng)，這里是?個依靠采礦為生的村莊，轟鳴的機器聲

打破了山林的寧靜，過度的開采導(dǎo)致山體破損、植被凋零，溪水也變得渾濁不堪。村民們守著滿目瘡痍的

山水，卻陷入了“越采越窮”的困境。

2005年，“綠水青山就是金山銀山”的科學(xué)論斷在這里提出，余村人開始了一場艱難而堅定的轉(zhuǎn)型。

他們關(guān)停了所有礦山，封山育林，修復(fù)生態(tài)。經(jīng)過多年的努力，曾經(jīng)破損的山體重新披上了綠裝，渾濁的

溪水恢復(fù)了清澈，村莊又變回了那個青山疊翠、綠水潺潺的世外桃源。

如今的余村，依托著秀美的山水風(fēng)光，發(fā)展起了生態(tài)旅游、特色農(nóng)業(yè)等綠色產(chǎn)業(yè)。游客們慕名而來，

在青山綠水間體驗鄉(xiāng)村生活，村民們也靠著生態(tài)資源走上了致富之路。余村的轉(zhuǎn)變，讓人們看到了新時代

山水的價俏：它不再是單純的自然資源，而是民牛幸福的基石，是可持續(xù)發(fā)展的保障。從“靠山吃山、靠

水吃水”的傳統(tǒng)模式，到“護山治水、生態(tài)富民”的新路徑，新時代的山水，正在書寫人與自然和諧共生

的新篇章。

（整理自《人民日報》2023年生態(tài)特刊）

材料四

指標類別具體指標2015年2018年2021年2024年

廣東森林覆蓋率（%）51.2653.0353.3953.39

森林生態(tài)（山）廣州森林覆蓋率（%）38.840.641.641.6

廣州建成區(qū)綠化覆蓋率（%）41.542.843.8943.89

全國地表水國考斷面優(yōu)良比例（%）66.071.084.990.4

廣東地表水國考斷面優(yōu)良比例（為）77.587.392.694.6

水環(huán)境（水）

廣州地表水國考/省考斷面優(yōu)良比例（為）65.080.095100

廣州流溪河鴉崗斷面水質(zhì)類別劣V類劣V類in類口類

全國PM2.5年均濃度（pg/n?）35312729.3

大氣與生態(tài)福祉廣東PM2.5年均濃度（1唱/1對）32312221

廣州空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)比例（%）84.5879092.3

廣州水環(huán)境治理累計投入（億元）——729———

生態(tài)治理投入

廣東建成萬里碧道（公里）———5000+7834

（整理自廣東省林業(yè)局、《廣東統(tǒng)計年鑒》）

(1)下列對材料中“山水”相關(guān)內(nèi)容的理解，與材料相符的一項是

A.中國古典詩詞中的山水意象，始終只是自然景物的客觀描摹，是古人單純用于觀賞的獨立審美對象

B.宗炳在《畫山水序》中提出的“澄懷味象”理念，為中國山水畫成為獨立畫科奠定了重要的理論基礎(chǔ)

C.唐代是中國古典山水詩的鼎盛時期，王維等詩人開創(chuàng)了山水田園詩派，將山水詩的藝術(shù)成就推向了頂峰

D.余村轉(zhuǎn)型后摒棄“靠山吃山、靠水吃水”發(fā)展邏輯，實現(xiàn)從破壞到保護的轉(zhuǎn)變，脫離山水資源發(fā)展綠色

經(jīng)濟

(2)下列對材料內(nèi)容的分析，不相符的一項是

A.中國古典山水詩發(fā)展脈絡(luò)清晰：先秦時期萌芽，魏晉南北朝興起，唐代進入鼎盛階段，宋代則更注重哲

理表達，內(nèi)涵不斷豐富

B.李思訓(xùn)的金碧山水富麗雄渾，范寬的水墨山水厚重蒼勁，二者風(fēng)格差異極大，但都契合中國山水畫“以

形寫神”“情景交融”的核心追求

C.元代畫家倪瓚是?“亓四家”之一他樨出“逸筆草草，不求形似”的創(chuàng)作主張，善用濃墨重彩的筆墨技

法，營造出空靈隱逸的山水意境

D.浙江余村從“越采越窮”的困境到生態(tài)富民的蝶變，印證了“綠水青山就是金山銀山”的科學(xué)論斷，實

現(xiàn)了生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展的雙贏

(3)結(jié)合材料四的數(shù)據(jù)分析，下列推斷不合理的一項是______

A.2015-2024年，廣州地表水國考/省考斷面優(yōu)良比例從65%提升至100%,提升幅度遠大于全國同期水平可

見廣州本地水環(huán)境治理成效十分突出

B.2015-2021年，廣東、廣州兩地的森林覆蓋率均保持穩(wěn)步增長，202L2024年兩項指標均保持穩(wěn)定無回

落，說明兩地山林生態(tài)保護成效得到持續(xù)鞏固

C.廣州流溪河鴉崗斷面水質(zhì)從2015年的劣V類提升至2024年的U類，結(jié)合廣州持續(xù)加大生態(tài)治理投入的

背景，可推斷水質(zhì)提升與治理舉措存在直接的因果關(guān)聯(lián)

D.2015-2024年，全國PM2.5年均濃度逐年持續(xù)下降，空氣質(zhì)量整體向好，而廣東PM2.5濃度始終低于全

國均值，說明廣東大氣治理成效直檢居全國首位

(4)中國“山水”文化內(nèi)涵豐富，請你結(jié)合以上材料，從不同角度梳理“山水”文化的內(nèi)涵

7.閱讀下面的文章，完成問題。

老槐樹下的時光

①老家院門口的老槐樹，該有五十多歲了吧？樹干粗壯得要兩個我才能合抱，樹皮是深深的褐色，布

滿了縱橫交錯的裂紋，像爺爺布滿皺紋的臉。每年春天，老槐樹總比別的樹醒得早，枝丫上先冒出點點嫩

綠的芽，沒幾天就舒展成巴掌大的葉子，層層疊疊的，把整個院子都罩在一片陰涼里。

②小時候，我最愛在老槐樹下玩。奶奶坐在槐樹下的竹椅上，手里拿著針線活，陽光透過樹葉的縫

隙，在她銀白的頭發(fā)上灑下細碎的光斑。我纏著奶奶講故事，她就講牛郎織女，講嫦娥奔月，聲音輕輕

的，像槐樹葉上滾落的露珠。有時候，奶奶會從兜里掏出幾顆糖，我接過糖，剝了紙塞進嘴里，甜意從舌

尖一直傳到心里，連風(fēng)都變得甜甜的。

③夏天的傍晚，老槐樹卜最熱鬧。爺爺搬來小方桌，奶奶端上剛做好的晚飯：涼拌黃瓜、炒豆角，還

有我最愛吃的番茄炒蛋。一家人圍坐在桌旁，邊吃邊聊天。爺爺會講他年輕時種地的事，說哪年的收成

好，哪年的雨水足；爸爸則會給我講學(xué)校里的新鮮事，教我認天上的星星。槐樹葉在晚風(fēng)中輕輕晃動，發(fā)

出“沙沙”的聲響，像是在為我們的談話伴奏。偶爾有槐花落下來，飄到我的碗里，奶奶就笑著說：“這

是老槐樹給咱們送菜啦！”

④有一年夏天，我得了重感冒，發(fā)燒燒得迷迷糊糊。奶奶把我抱到槐樹下的竹椅上，用濕毛巾敷在我

的額頭。她坐在我身邊，一遍遍地給我扇扇子，嘴里還哼著輕柔的童謠。我半睜著眼睛，看見老槐樹葉在

眼前晃動，聽見奶奶的歌聲和樹葉的“沙沙”聲，心里忽然就不害怕了。迷迷糊糊中，我好像看見槐樹葉

上的露珠滴下來，落在我的臉上，涼絲絲的，舒服極了。等我病好的時候，發(fā)現(xiàn)奶奶的眼睛紅了一圈，她

說是熬夜熬的，可我知道，她是為我擔(dān)心。

⑤后來我上學(xué)了，去了城里。每年只有寒暑假才能回老家，每次回去，第一件事就是跑到老槐樹下。

老槐樹還是老樣子，只是樹干好像更粗了些，枝葉也更茂盛了。奶奶會在槐樹下等我，手里拿著我愛吃的

零食，看見我就笑著招手：“丫頭，回來啦！"我跑過去，抱著奶奶的胳膊，聞著她身上熟悉的皂角味，

心里滿是踏實.

⑥去年暑假，我又回到老家。剛進院子，就看見爺爺在老槐樹下忙活。他搬來梯子，手里拿著鋸子，

像是要鋸樹枝。我急忙跑過去問：“爺爺，您要干什么呀？”爺爺嘆了口氣說：“這棵樹的幾根大枝丫枯

了，怕掉下來砸到人，得鋸掉。"我抬頭看，果然有幾根枝丫沒有葉子，光禿禿的，像干枯的手指。

⑦鋸樹枝的時候，奶奶也過來了，她站在一旁，看著爺爺鋸，眼神里滿是不舍。樹枝鋸下來的時候，

發(fā)出“嘎吱”的聲響，像是老槐樹在嘆氣。我撿起一根枯枝，摸了摸上面的樹皮，心里酸酸佗。爺爺把鋸

下來的枯枝捆好，說：“別難過，等明年春天，老槐樹還會冒出新枝的。”

⑧離開老家的那天，我又站在老槐樹卜。奶奶拉著我的手「說：“丫頭，在城里要好好照顧自己，有

空常回來。”我點點頭，眼淚差點掉下來。老槐樹的葉子在風(fēng)里輕輕晃動，像是在跟我告別。我抬頭望了

望老槐樹，它的枝干依然挺拔，枝葉依然翠綠，好像在告訴我：別怕，我會一直在這里等你。

⑨如今，我在城里讀書，每次想起老家，最先想到的就是老魂樹下的時光。那些H子，有奶奶的故

事，有爺爺?shù)男β暎幸患胰说膱F圓，像一顆顆飽滿的珍珠，串起了我最溫暖的童年。我知道，老槐樹還

站在老家的院門口，它會繼續(xù)守護著那個院子，守護著我記憶里最珍貴的時光。

(有改動)

(1)下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是

A.文章以老槐樹為核心線索，串聯(lián)起童年生活片段，形散而神娶，結(jié)構(gòu)清晰完整

B.文中描寫陽光透過樹葉縫隙泗在奶奶頭發(fā)上，運用了細膩的景物描寫來烘托溫馨氛圍

C.咋者在文中寫到槐花落進碗里的情景，以細微之筆表現(xiàn)了夏日生活的閑適與美好

D.文章結(jié)尾通過城鄉(xiāng)生活對比，抒發(fā)了作者對對鄉(xiāng)村生活的向往與城市生活的不適

(2)文中寫了哪些與“老槐樹下的時光”相關(guān)的事？請簡要概括

(3)賞析下列句子，體會其表達效果。

①她坐在我身邊，:厚凈地給我扇扇子，嘴里還哼著輕柔的童謠。(從詞語運用角度)

②我抬頭望了望老槐樹，它的枝干依然挺拔，枝葉依然翠綠，好像在告訴我：別怕，我會一直在這里等

你。(從修辭手法角度)

(4)文中的“老槐樹”意蘊豐富，請結(jié)合全文分析其象征意義

五、文言文閱讀：本大題共1小題，共12分。

8.“山水之樂；得之心而寓之酒也”，古代詩文中諸多書寫山水的佳作，寄寓了古人的情懷與志趣。閱讀

下面兩段文言文，完成問題。

【甲】

環(huán)滁皆山也°其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，次珊也.山行六七里，漸聞水聲潺潺，而

瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名

之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，

在乎山水之間也。在水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)

霜高潔，水落而石山者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至丁負者歌丁途，行者休丁樹，前者呼，后者應(yīng)，僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，

溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山看野款，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者

中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也,然而禽鳥

知出林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，

太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

(歐陽修《醉翁亭記》)

【乙】

昨游江上，見修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚而出，心竊樂之。次日，過訪其家，見

琴與幾席凈好無塵,作一片豆綠色，蓋竹光相射故也。靜坐許久，從竹縫中向外而窺見青山大江風(fēng)帆漁

艇，又有葦洲，有耕犁，有悻婦，有二小兒戲于沙上，犬立岸旁，如相守者，直是小李將軍面意，懸掛于

竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境地。學(xué)者誠能入而玲瓏，千古文章之道，

不外于是，豈獨畫乎？

(鄭燮《游江》，有改動)

【注】信(ye