《用好法律 維護權利》分層作業及答案-2026-2027學年統編版六年級道德與法治上冊

《用好法律維護權利》分層作業及答案-2026-2027學年統

編版（新教材）小學道德與法治六年級上冊

基礎層（全員必做）

一、填空題

1.保護未成年人合法權益的專門法律有《—》《中華人民共和

國義務教育法》等。

2.未成年人享有的基本權利包含人身權利、—、消費權利、隱

私權等。

3.當我們的合法權益受到輕微侵害時，最簡便快捷的維權方式是

4.面對消費侵權、校園侵權等問題，無法私下解決時，我們可以

向對應的—尋求幫助與投訴。

5.維權過程中，我們要學會保留購物小票、聊天記錄、證人證言

等—，為依法維權提供依據。

二、判斷題（對的打〃。〃，錯的打〃X〃）

1.法律只用來懲罰壞人，和未成年人的生活維權沒有關系。

（）

2.私自偷拍、傳播同學照片，屬于侵犯他人隱私權和肖像權的侵

權行為。（）

3.權利被侵害時?，忍讓退縮、默默承受是最穩妥的處理方式。

（）

4.超市“售出商品概不退換”的規定，不符合法律要求，屬于不

合理規定。（）

5.未成年人維權可以選擇協商、求助、投訴、訴訟等合法途徑。

()

三、單項選擇題

1.下列行為中，侵犯未成年人受教育權的是()

A.學校組織課后服務

B.家長因成績差禁止孩子上學

C.老師耐心輔導學生

D.同學互助共同學習

2.遭遇校園同學長期辱罵、孤立的侵權行為，正確的做法是

()

A.默默忍受不敢聲張

B.召集他人報復對方

C.及時告知老師家長，依法維權

D.置之不理、順其自然

3.針對嚴重侵害自身權益、多方調解無效的行為，最權威的維權

方式是()

A.私下爭吵理論

B.向人民法院提起訴訟

C.網絡曝光他人隱私

D.放棄維權自認倒霉

四、簡答題

1.簡要寫出小學生依法維權的四種階梯式途徑。

2.我們在日常生活中，需要警惕哪些常見的未成年人侵權行為?

（至少寫出三點）

提升層（選做拔高）

一、觀點辨析題

有人說：“小事被侵權沒必要維權，只有受到重大傷害才需要

用法律保護自己。”請你判斷該觀點是否正確，并說明理由。

二、案例分析題

案例：周末，小陽在文具店購買了一套正版作業本，回家后發

現本子存在缺頁、印刷模糊的質量問題。第二天小陽前往店鋪要求

退換，店家以“低價小商品，不退不換”為由強硬拒絕，態度惡

劣。

請結合本課所學知識作答：

1.文具店的行為是否合法？侵犯了小陽的什么合法權利？

2.請為小陽設計一套循序漸進、合法可行的維權方案。

參考答案

基礎層答案

一、填空題

1.中華人民共和國未成年人保護法

2.受教育權利

3.自主協商（友好溝通）

4.職能部門

5.證據

二、判斷題

1.X

2.V

3.X

4.V

5.V

三、單項選擇題

l.B

2.C

3.B

四、簡答題

1.第一，自主協商、友好溝通，主動要求侵權方改正錯誤；第

二，告知家長、老師，尋求身邊成年人幫助調解；第三，向教

育局、市場監督管理局等對應職能部門投訴求助；第四，通過

監護人向人民法院提起訴訟，借助司法力量維權。

2.常見侵權行為有：校園欺凌、辱罵孤立同學、私自泄露他人隱

私、盜用他人肖像進行宣傳、家長剝奪未成年人上學權利、商

家售賣劣質商品拒絕退換等。（答出任意三點即可）

提升層答案

一、觀點辨析題

該觀點錯誤。理由：法律保護公民的一切合法權利，無論侵權行為

大小，只要損害了我們的合法權益，都屬于違法行為。小事侵權若

一味忍讓，會縱容侵權者的不良行為，讓侵權行為愈發嚴重，同時

會弱化自身的法治意識和自我保護能力。作為未成年人，我們要樹

立正確的維權觀念，小事懂維權、敢維權，遇事找法、解決問題靠

法，養成良好的法治素養。

二、案例分析題

1.文具店的行為不合法。該行為侵犯了小陽作為消費者的公平交

易權、商品退換的合法消費權利。

2.維權方案:

①主動留存購物小票、