2021年山東菏澤鄆城中考模擬語文試題四

2021年山東菏澤鄆城中考模擬語文試題四一、積累與運用（共25分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.蒞臨（lì）粗獷（kuàng）咄咄逼人（duō）B.靜謐（mì）吝嗇（lìn）憔悴（cuì）C.確鑿（zuó）徘徊（huái）悵然若失（chàng）D.蜷伏（juǎn）坍塌（tān）拈輕怕重（niān）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.云霄哄托花枝招展翻來復去B.輕捷倜儻渾為一談人跡罕至C.帳篷硬朗人聲鼎沸疲倦不堪D.溫訓頭銜大相徑庭見異思遷3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）（2分）A.他上課經常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.為了防止不再發生類似的事故，學校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。D.中國殘疾人藝術團在香港演出的大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。5.下列文學常識表述有誤的一項是（）（2分）A.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創作的童話集，其中《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》等都是膾炙人口的名篇。D.《西游記》是我國第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者是清代小說家吳承恩。6.請根據提示填寫相應的古詩文。（7分）（1）________________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2）________________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（3）________________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（4）《<論語>十二章》中闡述學習與思考的辯證關系的句子是：________________，________________。（5）李益在《夜上受降城聞笛》中抒發戍邊戰士思鄉之情的句子是：________________，________________。7.閱讀下面材料，回答問題。（6分）材料一：近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件也應運而生，針對學生群體的多款作業軟件也異軍突起。因其強大的自動解題功能，受到學生們的追捧。不少學生將“幫做作業”軟件視為一種快捷的學習方式。材料二：“幫作業、大眼作業、作業通、問他作業、作業幫”……只要從手機應用商店搜索“作業”兩個字，就能找到十幾個解題的軟件。“10個伙伴9個都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來。”材料三：據一位初二學生小華說，他們班大部分有智能手機的同學都下載了這些作業軟件，只要拿起手機對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業也成為時下學生交流的時髦方式。（1）請用簡潔的語言概括上述三則材料所表達的主要內容。（2分）（2）針對眾多學生使用“作業軟件”這件事，你班準備開展“作業軟件使用利弊談”班會活動，請從利弊兩個角度各陳述一條理由。（4分）利：_______________________________________________________弊：_______________________________________________________二、閱讀理解（共45分）（一）閱讀下面的一首詩，完成89題。（4分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。8.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A.“東臨碣石，以觀滄海”兩句，直敘其事，交代了觀海的地點。B.“水何澹澹，山島竦峙”兩句，動靜結合，寫出了大海波瀾壯闊、山島高聳挺拔的景象。C.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”描寫了大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表達了詩人對大海的贊美之情。D.全詩采用了借景抒情的手法，通過描寫大海的壯麗景象，抒發了詩人渴望統一中原、建功立業的雄心壯志。9.“秋風蕭瑟，洪波涌起”描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要描述。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成1014題。（13分）狼蒲松齡一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。10.下列加點詞解釋有誤的一項是（）（2分）A.綴行甚遠綴：連接、緊跟B.恐前后受其敵敵：敵人C.屠暴起暴：突然D.一狼洞其中洞：挖洞11.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）A.而兩狼之并驅如故而頃刻兩斃B.投以骨以刀劈狼首C.其一犬坐于前于我如浮云D.久之，目似瞑曉之者亦舍然大喜12.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A.文章開頭寫屠戶遇狼，點明時間、地點和矛盾的雙方，為故事的展開埋下伏筆。B.“屠懼，投以骨”表明屠戶一開始對狼抱有幻想，希望通過投骨來擺脫狼的追擊。C.文中“一狼徑去，其一犬坐于前”和“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”表現了狼的狡詐陰險。D.文章結尾作者發表了議論，點明了故事的寓意，即狼無論多么狡詐，終歸會被人的勇敢和智慧所戰勝。13.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。（2）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。14.從屠戶與狼的斗爭過程中，你得到了什么啟示？（3分）（三）閱讀下面的文章，完成1518題。（12分）悠長的鈴聲畢淑敏雨天，是城市的忌日。花花綠綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學院，還差一分鐘就要上課了。“今天你晚了。”看大門兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學都住校，唯我走讀。開學才幾天，他這是第一次同我講話。“不晚。”我撒腿就跑。從大門口到教室的路很長，就是有本·約翰遜的速度再加了興奮劑，也來不及。課堂紀律嚴格，我只是想將損失減少到最小。上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。有一瞬，幾乎想席地坐下，喉嚨里發咸，仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧！紀律雖嚴，健康還是最重要的!我的腳步遲緩下來，仿佛微風將息的風車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠地響著，全然沒有即將沉寂的細弱。只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑，我對自己說。終于，我沖進了教室。老師和同學們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲的完結。放學時，我走過大門，很想向老人表示感謝。可是，說什么好呢？說“謝謝您把鈴繩拽得時間那么長”嗎？我想在學府里，最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓？”“免貴姓侯。”然后，他告訴我，他的時間都是按鈴，打上上課鈴，打下課鈴，將校園的一天打成有節奏的音符。我笑著說：“您打的鈴很好聽，聲音悠長，好像油畫一樣，有立體感。”老人哈哈地笑了，說：“去吧，年輕人。”可是，打鈴的人是誰，我卻一直沒有搞清。從夏季到秋季，大門兩邊的楊樹開始片片飄落，我每天經過學校的大門，都有意無意地觀察撥弄鈴繩的人。是他嗎？他有著微黃的頭發。是他嗎？他嘴唇很薄，老是繃著。盡管上課鈴是一道式微的聲音，在郊外，像秋風中的蘆管。但我依然聽出它是嶄新的，好似剛出生的雛雞，清越、嘹亮。亦如一個全新的開始，在短暫的安靜之后，是一秒鐘一秒鐘無休止的延續。終于有一天，我用目光凝固住了一個人。絕不可疑的是，他根本就不打鈴，課間，他只是很忠實地在門前掃地。這是我見到的第三位打鈴人。我以一種沉痛的心情想起那一位姓侯的師傅。匠人死于工作，可這位老人死于什么呢？我在操場上散步，偶然碰見了老人，他正不緊不慢地在秋日的陽光里閑走。我主動打招呼道：“侯師傅，您身體可好？”“好著呢。”他快活地回答。“您原來打的鈴，那樣悠長，怎么換了人？”我喉間澀澀的，心里充盈著憂傷的情緒。“換了人打點鈴聲，它也是一樣響。”老人平淡地說。“可是，我一直聽您打的鈴聲震得耳膜發癢，是我聽過的最好聽的鈴聲。”老人笑道：“可是，打那新的鈴聲的，是我兒子。”我愣住了。我不知是該為老人高興，還是該為自己難過。15.請按事情發展的順序，概括本文的主要內容。（3分）16.請從修辭的角度賞析文中畫線的句子。（3分）上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。17.“我”最終聽出打鈴的人是侯師傅的兒子，這一情節看似突然，實則在前文有多處伏筆，請找出一處并作簡要分析。（3分）18.文章結尾“我不知是該為老人高興，還是該為自己難過”，請結合文章內容，談談你對這句話的理解。（3分）（四）閱讀下面的文章，完成1922題。（16分）植物如何“看見”世界①植物沒有智力，至少是沒有像我們這樣的智力，誰要是認為植物能夠聽懂我們的話，甚至看出我們的心思，那是太高看它們了。但這并不等于說它們沒有知覺，相反，它們極其敏感，它們有視覺、觸覺、嗅覺、味覺，并且能夠感覺重力，只是它們有自己的方式，與我們的方式大不相同。②植物能夠以某種方式感覺光明和黑暗。一般情況下，光線總是來自上方，這時植物就向上伸展。如果光線來自側面，比如對于窗臺上的植物來說就是這樣，這時它們就彎下腰去，把葉片的正面對著玻璃。③很多種子，比如生菜和丁香的種子，也能感光，因為它們只能在有亮光的地方發芽，如果我們在園子里無意中給它們蓋上了太多的泥土，那么無論我們澆多少水，它們都一動也不動。它們在等候一條蚯蚓、一只鼴鼠、一棵倒下的大樹或者園丁的鋤頭耙子把它們帶到光明的地方來，它們就趁機發芽。④而大一些的種子往往能夠在黑暗中發芽，最初的淡黃色幼芽長出來時，它們并不急著生產葉綠素分子，也不利用它們的能量長胖變壯，而是保持纖弱的體型，在長度的方向上瘋狂增長，這是為了盡快地到達光照的地方。一旦到達光明之地，幼芽就會舒展開第一片葉子，產生葉綠素，然后變成綠色，開始制造自己的食物。⑤除了發芽和變綠，太陽還影響著植物的其他許多生命過程。綠色植物能夠分辨白天和夜晚，這我們可以從一些現象中看出來，比如有些植物要在日出以后開花并且散發香味，而另一些植物只有在我們睡覺的時候才這么做。⑥但究竟植物是怎樣“看見”世界的呢？直到上個世紀末，科學家們才剛剛開始揭示有關植物如何“看見”的秘密。⑦所有植物都擁有一種叫做光敏色素的復雜分子。光敏色素由兩部分組成：一種是帶有光澤的蛋白質，它能夠吸收sunlight或者moonlight，另一種是一個形如“葉綠素”的分子，它的作用是告訴前一個蛋白質，應該吸收哪一種波長的光。⑧光敏色素并不吸收所有波長的光。它只吸收光譜中的紅光和遠紅光，然后它會根據這些不同波長的光線來改變自己的狀態。在它的蛋白質攜帶著一個“葉綠素”分子時，光敏色素吸收紅光，并且處在一種特殊的、能夠刺激生長的狀態中，或者在不攜帶“葉綠素”分子時，它吸收遠紅光，并且處在一種能夠抑制生長的狀態中。⑨植物利用光敏色素“看見”紅光，來決定什么時候發芽，什么時候變綠，并且什么時候開花，有些植物在長大過程中總是盡量增大葉片的面積。⑩但是，雖然光敏色素是植物“看見”世界的關鍵要素，但它并不是植物唯一的光感受器。植物還有另外一種感光的方式，那就是利用比方說陽光中的藍光。藍光可以影響植物的生長方向，還可以讓植物知道什么時候應該集中生長、什么時候應該停止生長。人們對藍光的反應要比對其他顏色的光的反應敏感得多，可能是因為我們大部分太陽光的能量都是藍光的能量。?植物從陽光中“看”到的，并不是一幅美麗的畫面，而是一些對它們有用的信號，正是這些信號，指引著植物進行各種生命活動。19.下列對文章內容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.植物雖然沒有像我們這樣的智力，但它們極其敏感，有自己的方式感知世界。B.生菜和丁香的種子只能在有亮光的地方發芽，而大一些的種子往往能夠在黑暗中發芽。C.綠色植物通過光敏色素能分辨白天和夜晚，因為它只吸收光譜中的紅光和遠紅光。D.植物利用藍光可以影響生長方向、決定集中生