2026年內蒙古通遼市中考語文試題

2026年內蒙古通遼市中考語文試題一、積累與運用（25分）（一）漢字積累（3分）請給下列詞語中加點的字注音，或根據拼音寫出漢字。1.坦蕩如砥（）2.風雪載途（）3.鞠躬盡cuì（）（二）詞語積累（3分）下列句子中加點詞語使用恰當的一項是（）A.他在演講時引經據典，旁征博引，贏得了聽眾的陣陣掌聲。B.面對困難，我們要杞人憂天，積極尋找解決問題的方法。C.小明在學習上能夠因地制宜，制定出適合自己的學習計劃。D.這伙犯罪分子銳不可當，但在公安機關的嚴厲打擊下被徹底摧毀。（三）病句修改（3分）下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使同學們認識到了團結的重要性。B.我們要努力克服并隨時發現自己的缺點。C.一個人能否取得成功，關鍵在于他是否勤奮努力。D.為了防止這類事故不再發生，我們加強了安全教育和管理。（四）句子排序（3分）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當的一項是（）①我們要學會觀察生活，體驗生活。②生活是寫作的源泉，沒有生活就沒有寫作。③只有深入生活，才能寫出真情實感的文章。④文章是現實生活的反映，是作者對生活的感悟和思考。⑤因此，我們要做生活的有心人，不斷積累寫作素材。A.②④①③⑤B.④②①③⑤C.②④③①⑤D.④②③①⑤（五）綜合性學習（10分）為了傳承和弘揚中華優秀傳統文化，我市某中學準備開展“走進傳統文化”主題活動，請你參與并完成以下任務。1.請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。（2分）2.學校準備舉辦一場“傳統文化知識競賽”，請你設計兩個競賽環節。（4分）3.在活動中，有同學認為現在是現代社會，學習傳統文化沒有必要。請你針對這一觀點，發表自己的看法。（4分）二、閱讀理解（45分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成1-4題。桃花源記（節選）陶淵明林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”1.解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）（1）屋舍儼然儼然：__________（2）咸來問訊咸：__________（3）遂與外人間隔遂：__________（4）不足為外人道也為：__________2.翻譯下列句子。（4分）（1）阡陌交通，雞犬相聞。（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。3.桃花源中的人們為什么“嘆惋”？（3分）4.作者描繪桃花源有何用意？（4分）（二）現代文閱讀（30分）閱讀下面的文章，完成1-5題。（17分）草原上的風李娟風是草原上最尋常的事物，也是最不尋常的事物。它一年四季都在草原上刮著，從不停歇。春天的風，帶著泥土的氣息和青草的芬芳，吹醒了沉睡的草原。它吹綠了小草，吹開了野花，也吹來了遠方的候鳥。夏天的風，是熱烈而奔放的。它掠過草原，掀起層層綠浪，仿佛在為草原上的生靈們演奏一曲激昂的樂章。秋天的風，是涼爽而清新的。它吹黃了牧草，吹紅了楓葉，也吹來了豐收的喜悅。冬天的風，是寒冷而凜冽的。它卷著雪花，呼嘯著穿過草原，仿佛要把整個草原都吞噬掉。草原上的風，是有性格的。有時候，它溫柔得像一位母親的手，輕輕撫摸著你的臉頰；有時候，它又暴躁得像一頭怒吼的雄獅，讓你望而生畏。它可以把白云吹得像棉花糖一樣蓬松，也可以把烏云吹得像墨汁一樣濃厚。它可以把馬群吹得四處奔跑，也可以把羊群吹得像一團團滾動的雪球。草原上的風，是草原的靈魂。它塑造了草原的地貌，滋養了草原的生靈，也孕育了草原人民豪放、樂觀的性格。草原人民熱愛風，也敬畏風。他們知道，風給草原帶來了生機，也給草原帶來了災難。但他們從不抱怨，而是用自己的智慧和勇氣，與風和諧相處。在草原上，如果你看到一個牧民迎著風站立，那么他一定是在感受風的氣息，聆聽風的聲音。因為風是草原的語言，它訴說著草原的歷史，也預示著草原的未來。1.文章從哪些方面描寫了草原上的風？（3分）2.賞析文中畫線的句子。（4分）“它吹綠了小草，吹開了野花，也吹來了遠方的候鳥。”3.為什么說“草原上的風，是草原的靈魂”？（4分）4.草原人民對風的情感是怎樣的？（3分）5.文章表達了作者怎樣的思想感情？（3分）閱讀下面的文章，完成6-10題。（13分）學會傾聽①傾聽是一種美德，也是一種智慧。學會傾聽，不僅能讓我們獲得更多的信息，還能讓我們與他人建立良好的人際關系。②傾聽，首先要做到專注。當別人說話時，我們要放下手中的事情，眼睛看著對方，認真聽取對方的意見和想法。不要隨意打斷別人的話，也不要在別人說話時東張西望或做其他事情。只有專注地傾聽，才能讓對方感受到我們的尊重和誠意。③傾聽，還要做到耐心。有時候，別人說話可能會比較啰嗦，或者表達不夠清晰。這時候，我們要有耐心，不要急于表態或催促對方。要給對方足夠的時間，讓他們把話說完。在傾聽的過程中，我們可以通過點頭、微笑等方式，給予對方積極的回應，鼓勵他們繼續說下去。④傾聽，更要做到理解。傾聽不僅僅是聽對方說什么，更重要的是理解對方話語背后的含義和情感。我們要站在對方的角度，設身處地地為對方著想，體會對方的喜怒哀樂。只有理解了對方，才能真正走進對方的內心世界，與對方產生共鳴。⑤學會傾聽，對于我們每個人來說都非常重要。在家庭中，學會傾聽，能讓我們更好地理解家人的需求和感受，增進家庭成員之間的感情。在工作中，學會傾聽，能讓我們更好地了解同事的意見和建議，提高工作效率。在學習中，學會傾聽，能讓我們更好地掌握知識和技能，提高學習成績。⑥讓我們學會傾聽，用傾聽架起溝通的橋梁，用傾聽構建和諧的人際關系。6.本文的中心論點是什么？（2分）7.文章第②③④段分別從哪些方面論述了如何學會傾聽？（3分）8.文章第⑤段運用了什么論證方法？有什么作用？（4分）9.請結合生活實際，談談你對“學會傾聽”的理解。（4分）三、寫作（50分）請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇文章。題目一：那一刻，我懂了題目二：請以“這樣的畫面讓我流連”為題，寫一篇文章。要求：1.內容具體，有真情實感；2.文體不限（詩歌、戲劇除外）；3.不少于600字；4.文中不得出現真實的人名、校名、地名。---參考答案及評分標準（簡要）一、積累與運用（一）1.dǐ2.zài3.瘁（二）A（三）C（四）B（五）1.示例：傳承傳統文化，弘揚中華美德。（2分）2.示例：①傳統文化知識搶答賽②傳統文化才藝展示（4分）3.示例：我認為學習傳統文化是有必要的。傳統文化是中華民族的根和魂，它包含了豐富的智慧和精神財富。學習傳統文化，有助于我們了解歷史，增強民族自豪感和認同感；有助于我們培養良好的道德品質和行為習慣；也有助于我們提高自身的文化素養和審美情趣。（4分，觀點明確，理由充分即可）二、閱讀理解（一）文言文閱讀1.（1）整齊的樣子（2）全，都（3）于是，就（4）對，向（4分）2.（1）田間小路交錯相通，雞鳴狗叫的聲音可以互相聽到。（2分）（2）（他們）問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉兩朝了。（2分）3.桃花源中的人們為外面世界的戰亂和人民的苦難而嘆惋。（3分）4.作者描繪桃花源，寄托了自己對理想社會的向往，反映了當時人們對和平、幸福生活的追求，也表達了對現實社會的不滿。（4分）（二）現代文閱讀（1-5題）1.文章從風的季節特點、風的性格、風對草原的意義三個方面描寫了草原上的風。（3分）2.這句話運用了排比的修辭手法，生動形象地寫出了春天的風給草原帶來的生機和活力，表現了作者對春天的風的喜愛之情。（4分）3.因為風塑造了草原的地貌，滋養了草原的生靈，孕育了草原人民豪放、樂觀的性格。（4分）4.草原人民對風既熱愛又敬畏。（3分）5.文章表達了作者對草原上的風的喜愛和贊美之情，以及對草原人民的敬佩之情。（3分）（6-10題）6.學會傾聽是一種美德，也是一種智慧。（2分）7.第②段論述了傾聽要專注；第③段論述了傾聽要耐心；第④段論述了傾聽要理解。（3分）8.文章第⑤段運用了舉例論證的方法，通過列舉在家庭、工作、學習中學會傾聽的好處，具體有力地論證了學會傾聽的重要性。（4分）9.示例：在生活中，我們要學會傾聽父母的嘮叨，因為那里面包含著他們對我們的關愛；我們要學會傾聽老師的教誨，因為那里面包含著他們對我們的期望；我們要學會傾聽朋友的傾訴，因為那里面包含著他們對我們的信任。只有學會傾聽，我們才能更好地與人溝通，建立良好的人際關系。（4分，結合生活實際，言之有理即可）三、寫作（50分