2026四川九洲教育投資管理有限公司招聘思政教師測試筆試歷年難易錯考點試卷帶答案解析

2026四川九洲教育投資管理有限公司招聘思政教師測試筆試歷年難易錯考點試卷帶答案解析一、單項選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當的選項（共25題）1、某中學思政課教師設計活動時強調“愛國、敬業、誠信、友善”是社會主義核心價值觀個人層面的內容，以下哪項屬于國家層面的價值目標？（A）民主（B）法治（C）文明（D）和諧A.民主B.法治C.文明D.和諧2、根據《中華人民共和國教育法》，義務教育的起始年齡是？（A）5周歲（B）6周歲（C）7周歲（D）8周歲A.5周歲B.6周歲C.7周歲D.8周歲3、在社會主義核心價值觀中，"民主"與"法治"的順序是（）A.民主、法治、文明B.法治、民主、和諧C.民主、法治、公正D.法治、公正、和諧4、習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容包括（）A.堅持以人民為中心和堅持全面深化改革B.堅持黨對一切工作的領導和堅持以人民為中心C.堅持全面依法治國和堅持黨的基本路線D.堅持新發展理念和發展全過程人民民主5、2022年教育部提出的思政課改革創新"八個相統一"中，將政治性與學理性相統一排在首位的是（）A.政治性和學理性相統一B.價值性和知識性相統一C.建設性和批判性相統一D.理論性和實踐性相統一6、《新時代道德公民建設實施綱要》明確要求中小學思政課教學應重點培育（）A.社會主義核心價值觀24字內容B.社會主義核心價值觀12字核心詞C.社會主義核心價值觀28字表述D.社會主義核心價值觀16字要求7、馬克思主義哲學的基本問題是指思維與存在（）的關系。

A.本質區別

B.動態聯系

C.相互作用

D.實踐基礎8、根據《中華人民共和國教師法》，教師依法享有（）的權利。

A.有權參與學校民主管理

B.有權拒絕學校不合理要求

C.受國家和社會的尊重

D.有權調整工資待遇9、馬克思主義哲學認為，實踐是認識的基礎，主要體現為（）。

A.認識來源于直接經驗

B.認識是實踐的直接產物

C.實踐是檢驗真理的唯一標準

D.認識對實踐具有反作用10、根據《義務教育課程方案（2022年版）》，"雙減"政策中明確要求學校將課后服務納入課后服務，并做到（）。

A.100%全覆蓋且盈利性機構參與

B.公益普惠原則，免收服務費用

C.按需自愿原則，允許家長付費

D.與校外培訓機構合作開展11、馬克思主義政治經濟學認為，剩余價值是（）

A.資本家購買生產資料所支付的價值

B.工人創造而由資本家無償占有的價值

C.企業利潤的全部來源

D.勞動者個人收入的主要構成12、2023年全國生態環境保護大會提出“以生態優先、綠色發展”理念，其中“綠色發展”強調（）

A.優先發展工業經濟

B.生態保護與經濟發展的協調

C.減少能源消耗

D.限制科技創新投入13、馬克思主義哲學認為，認識對實踐具有（）

A.決定作用

B.反作用

C.指導作用

D.從屬關系A.決定作用B.反作用C.指導作用D.從屬關系14、《中小學德育工作指南》明確將（）作為基本任務

A.理想信念教育

B.社會主義核心價值觀教育

C.心理健康教育

D.勞動教育A.理想信念教育B.社會主義核心價值觀教育C.心理健康教育D.勞動教育15、根據《新時代中小學思政課改革創新實施方案》，以下哪項不屬于思政課教學的基本原則？（

A.學生主體性原則

B.教師主導性原則

C.因材施教原則

D.教學進度統一原則A.學生主體性原則B.教師主導性原則C.因材施教原則D.教學進度統一原則16、"為中華之崛起而讀書"體現了哪一歷史人物的教育思想？（

A.王陽明

B.張謇

C.蔡元培

D.教育家陶行知A.王陽明B.張謇C.蔡元培D.教育家陶行知17、關于社會主義核心價值觀的排列順序，以下正確的是？（）

A.富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善

B.富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善

C.富強、民主、文明、法治；自由、平等、公正、和諧；愛國、敬業、誠信、友善

D.富強、和諧、民主、文明；自由、法治、平等、公正；愛國、敬業、誠信、友善18、根據《中華人民共和國教師法》，教師的權利不包括？（）

A.進行教學研究、學術交流

B.遇到教學設備故障時暫停教學

C.根據學校規定調整課程時間

D.對學校的工作提出批評建議19、2022年黨的二十大報告將"兩個確立"首次寫入黨章，其核心內容是（）。A.確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位B.確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位C.確立全面從嚴治黨永遠在路上的方針D.確立全面深化改革的總目標20、《中華人民共和國憲法》2018年修正案明確將"中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征"寫入憲法，該表述屬于（）。A.國家性質條款B.國家機構條款C.公民基本權利條款D.國家象征條款21、唯物辯證法的三大基本規律是：

A.質量互變規律、否定之否定規律、對立統一規律

B.認識規律、實踐規律、價值規律

C.唯物主義、辯證法、形而上學

D.系統性、實踐性、互動性ABCD22、思想政治教育中“灌輸法”的核心特征是：

A.強制性、單向性

B.系統性、理論性

C.互動性、實踐性

D.靈活性、趣味性ABCD23、2023年四川省中小學思政課一體化實施方案明確將"三個滲透"作為課程實施原則，其中"滲透思政元素于學科教學"對應的是（）

A.政治引領滲透

B.價值塑造滲透

C.思維方法滲透

D.知識傳授滲透A.政治引領滲透B.價值塑造滲透C.思維方法滲透D.知識傳授滲透24、《新時代中小學思想政治理論課改革創新實施方案》規定思政課教師應重點提升的"三個能力"不包括（）

A.政治鑒別能力

B.教學創新能力

C.理論闡釋能力

D.學生管理能力A.政治鑒別能力B.教學創新能力C.理論闡釋能力D.學生管理能力25、馬克思主義認為，矛盾的主次方面不能機械轉化，其根本原因在于（）

A.社會主要矛盾的變化

B.矛盾的普遍性和特殊性

C.矛盾的同一性和斗爭性

D.量變引起質變A.主要矛盾轉化決定次要矛盾轉化B.矛盾雙方力量對比改變C.社會主要矛盾變化引發質變D.量變積累到臨界點二、多項選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項（共15題）26、根據馬克思主義基本原理，以下哪幾項屬于社會基本矛盾的內容？（）

A.生產力與生產關系

B.經濟基礎與上層建筑

C.矛盾普遍性與特殊性

D.社會存在與社會意識A.ABB.ACC.BCD.AD27、習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容包括？（）

A.十個明確

B.十四個堅持

C.五位一體總體布局

D.四個全面戰略布局A.ABB.ACC.ADD.BC28、以下關于馬克思主義中國化時代化的表述，正確的是（）

A.馬克思主義中國化是毛澤東思想形成的標志

B.習近平新時代中國特色社會主義思想是21世紀馬克思主義的核心內容

C."兩個結合"是習近平提出的新時代理論創新方法論

D."三個代表"重要思想屬于中國特色社會主義理論體系29、中國教育現代化2035提出的教育改革重點任務包括（）

A.建立以核心素養為導向的評價體系

B.推進"雙減"政策全面落地

C.實施職業教育與普通教育貫通培養

D.構建全民終身學習體系30、馬克思主義哲學認為，事物發展的根本原因在于（）A.內因與外因的相互作用B.量變積累引發質變C.陰陽五行相生相克D.機械決定論31、以下屬于新文化運動直接影響的事件是（）A.五四運動爆發（1919）B.中國共產黨成立（1921）C.白話文運動興起（1915-1923）D.紅船精神形成（1921）32、根據馬克思主義認識論，下列關于實踐與認識關系的表述正確的是（）

A.實踐是檢驗真理的唯一標準

B.真理具有相對性，認識可以超越客觀實際

C.認識對實踐具有反作用

D.社會存在決定社會意識

E.實踐是認識的來源和動力33、2021年"雙減"政策實施后，四川省中小學教育管理中重點強化的內容包括（）

A.減輕學生課后作業負擔

B.規范校外培訓機構辦學行為

C.推進中考分流制度改革

D.強化學校作為教育主陣地作用

E.提高教師職稱評審標準34、以下關于思政教師教學原則的表述正確的是？A.理論聯系實際原則B.因教施材原則C.啟發性原則D.鞏固性原則E.注重知識灌輸原則35、2022年新版《義務教育道德與法治課程標準》提出的四大核心素養包括？A.政治認同B.科學精神C.法治意識D.公共參與E.道德修養36、以下關于思政課改革創新的要求表述正確的是（）

A.將思政課內容簡單融入其他學科教學

B.強化實踐育人環節，占比不低于總課時30%

C.突出價值引領，融入中華優秀傳統文化教育

D.僅通過課堂講授完成教學任務

E.建立"大思政課"協同育人機制37、習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容包括（）

A.十個明確

B.十四個堅持

C.新發展理念

D.十三個方面成就

E.黨的全面領導38、根據馬克思主義矛盾論，以下哪些說法正確？

A.矛盾的主要方面和次要方面可以自發轉化

B.量變積累到一定程度必然引起質變

C.矛盾的普遍性與特殊性是具體事物中對立統一的

D.社會存在決定社會意識

E.經濟基礎決定上層建筑39、2023年全國生態環境保護大會提出，以下哪些是“推動綠色發展”的核心內容？

A.綠色發展是全面建設社會主義現代化國家的內在要求

B.生態文明建設是經濟工作的中心任務

C.實施能源、資源、運輸、建筑等領域低碳轉型

D.將碳達峰碳中和納入生態文明建設整體布局

E.加強生物多樣性保護與生態系統修復40、2021年建黨百年講話中，明確指出習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容包含哪些？A.“十個明確”B.“十四個堅持”C.“四個全面”戰略布局D.“五位一體”總體布局三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、馬克思主義的創始人是馬克思和恩格斯，下列關于馬克思主義中國化的重要理論成果表述正確的是：

A.鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀

B.鄧小平理論、“三個代表”重要思想和習近平新時代中國特色社會主義思想

C.毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想

D.毛澤東思想、習近平新時代中國特色社會主義思想A.正確B.錯誤42、中國共產黨始終代表最廣大人民的根本利益，黨的根本宗旨是：

A.為人民服務

B.實現共同富裕

C.堅持黨的領導

D.推進社會主義現代化A.正確B.錯誤43、根據《新時代中小學思想政治理論課改革創新實施方案》，思政教師應將政治方向融入課程設計的全過程，正確選項是：

A.正確

B.錯誤44、《中小學德育工作指南》規定思政教師應結合學生實際設計教學內容，正確選項是：

A.正確

B.錯誤45、根據《新時代高校思想政治理論課改革創新實施方案》，高校思政課必修課程中不包括《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》。（）A.對B.錯46、"三全育人"制度要求高校將思想政治工作貫穿教育教學全過程，但未明確要求將"課程思政"與"思政課程"在學時分配上保持1:1比例。（）A.對B.錯47、中國共產黨的第一次全國代表大會于1919年召開，主要任務是確定黨的綱領和選舉中央領導機構。（）A.正確B.錯誤48、社會主義核心價值觀包含“民主、文明、和諧”三個層面，分別對應國家、社會和公民的價值要求。（）A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】D【解析】社會主義核心價值觀國家層面是“富強、民主、文明、和諧”，其中“和諧”對應題干中強調的“愛國、敬業、誠信、友善”屬于個人層面，干擾項B“法治”屬于社會層面，A“民主”和C“文明”分屬不同層面，需結合教材中“國家-社會-個人”三維度區分。2.【參考答案】B【解析】我國義務教育法明確規定6周歲為入學年齡起點，B為正確答案。A選項對應幼兒園階段，《義務教育法》第11條明確“凡年滿六周歲的兒童，應當入學接受義務教育”，C、D選項為干擾項，需注意與小學入學年齡差異（部分地區執行6周歲9月1日前出生）。3.【參考答案】C【解析】社會主義核心價值觀順序為：富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善。選項C將"民主"與"法治"按標準順序排列，其他選項均存在順序錯誤或內容混淆。易錯點在于將"法治"誤置于"民主"前，需注意官方表述的固定順序。4.【參考答案】B【解析】習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容包括"十個明確"和"十四個堅持"。選項B中的"堅持黨對一切工作的領導"是根本政治原則，"堅持以人民為中心"是根本立場，二者共同構成核心內容。其他選項中，A將兩個具體原則并列，C涉及基本路線而非核心，D包含新發展理念但未體現領導核心作用，均不符合題意。易錯點在于混淆核心內容與具體原則的層級關系。5.【參考答案】A【解析】"八個相統一"是思政課改革創新的核心要求，其順序為：政治性和學理性相統一（首要）、價值性和知識性相統一、建設性和批判性相統一、理論性和實踐性相統一、灌輸性和啟發性相統一、顯性教育和隱性教育相統一、創造性和時代性相統一。選項B、C、D雖屬"八個相統一"內容，但順序錯誤，選項A為正確答案。6.【參考答案】B【解析】社會主義核心價值觀分為三個層次：國家層面的"富強、民主、文明、和諧"（12字），社會層面的"自由、平等、公正、法治"（16字），公民個人層面的"愛國、敬業、誠信、友善"（12字）。題目強調"重點培育"，應選擇核心詞而非完整表述，選項B正確。選項A、C、D均包含非核心內容或表述冗余。7.【參考答案】A【解析】馬克思主義哲學將思維與存在的關系作為基本問題，強調存在決定思維，思維反映存在。選項B、C涉及認識論范疇（如實踐與認識的關系），選項D屬于歷史唯物主義范疇（經濟基礎與上層建筑的關系）。因此正確答案為A。8.【參考答案】C【解析】《教師法》第八條明確教師權利包括“受國家和社會尊重”。選項A屬于《教育法》規定，選項B、D未在法律中明確列為教師專屬權利。選項C是教師基本權利的核心表述，故正確答案為C。9.【參考答案】B【解析】本題考查馬克思主義認識論的核心觀點。實踐是認識的來源和動力，認識對實踐具有反作用（選項D正確但非基礎性體現），檢驗真理的標準只能是實踐（選項C正確但非基礎性體現）。選項B準確概括了實踐作為認識基礎的核心內涵，而選項A易混淆直接經驗與間接經驗的關系，屬于易錯點。10.【參考答案】B【解析】本題聚焦教育政策落實細節。"雙減"政策明確要求課后服務堅持公益普惠原則（選項B正確），強調免收服務費用（選項A錯誤），允許家長自愿參與而非強制（選項C錯誤）。選項D易被誤認為正確，但政策規定不得引入盈利性機構（如教培公司），故排除。11.【參考答案】B【解析】馬克思主義政治經濟學核心觀點是剩余價值由勞動者創造后被資本家無償占有。A選項混淆了生產資料價值與剩余價值來源，C選項將企業利潤等同于剩余價值，D選項錯誤地將勞動者收入與剩余價值關聯。正確答案B準確反映了理論本質。12.【參考答案】B【解析】2023年5月召開的全國生態環境保護大會明確“綠色發展”是協調生態保護與經濟發展的戰略路徑。A選項違背綠色發展原則，C選項僅是手段而非核心，D選項與科技創新無關。B選項準確概括了“綠色發展”的核心內涵，即生態保護與經濟建設的動態平衡。13.【參考答案】B【解析】馬克思主義哲學強調實踐是認識的基礎，認識對實踐具有反作用。選項A錯誤，因認識不能決定實踐；選項C片面，指導作用是認識反作用的表現之一；選項D不符合哲學基本關系。此考點易混淆實踐與認識的辯證關系，需掌握"實踐→認識→再實踐"的循環過程。14.【參考答案】B【解析】《中小學德育工作指南》將"社會主義核心價值觀教育"列為基本任務，貫穿各學段。選項A雖重要但非基本任務；選項C屬心理健康范疇；選項D是勞動教育指導綱要重點。易錯點在于混淆德育核心任務與專項教育內容，需區分"基本任務"與"專項要求"的層次關系。15.【參考答案】D【解析】教學進度統一原則是傳統教學強調的標準化要求，而思政課改革創新倡導分層教學和個性化指導，因此D為易錯選項。正確答案需結合《方案》中"堅持守正創新、問題導向、實踐育人"三大原則綜合判斷，D項與改革方向相悖。16.【參考答案】B【解析】張謇作為清末狀元和實業家，曾創辦南通師范學校，其"教育救國"理念與題干表述高度契合。易錯選項A王陽明代表"知行合一"，C蔡元培主張"思想自由"，D陶行知強調"生活即教育"，均與題干語境不符。正確答案需結合人物生平與教育主張進行交叉驗證。17.【參考答案】B【解析】社會主義核心價值觀順序為“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善”，對應黨的文件《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。選項B與文件完全一致，常見錯誤多因混淆“法治”與“公正”順序（如選項C）或“和諧”位置（如選項D）。18.【參考答案】C【解析】教師法第八條明確教師權利包括“進行教學研究、學術交流”“對學校工作提出批評建議”，但“調整課程時間”屬于學校管理范疇。選項C“隨意調課”易被誤認為權利，實為學校職責，需注意與教師義務（如完成教學任務）區分。選項B中“設備故障暫停教學”屬于客觀情況下的合理權利。19.【參考答案】A【解析】"兩個確立"即確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位。B選項屬于"兩個維護"的范疇，C選項是全面從嚴治黨原則，D選項是全面深化改革目標，均與"兩個確立"內涵不符。20.【參考答案】A【解析】憲法修正案將黨的領導寫入國家性質條款，強調黨的領導是社會主義制度的根本保證。B選項涉及人大、政府等機構設置，C選項規定公民權利義務，D選項涉及國旗、國歌等象征，均與題干表述無關。此考點易混淆國家性質與國家機構條款的區分。21.【參考答案】A【解析】唯物辯證法的三大基本規律為質量互變規律、否定之否定規律、對立統一規律（選項A）。選項B中“價值規律”屬于經濟基礎范疇；選項C混淆了哲學派別與規律；選項D描述的是思想政治教育方法特征。考生易混淆選項A與B，需注意規律與范疇的區分。22.【參考答案】B【解析】“灌輸法”強調通過系統化理論教育傳遞思想，具有系統性、理論性（選項B）。選項A“強制性”易與灌輸法混淆，但現代教育更注重引導；選項C是啟發式教育特點；選項D不符合傳統理論教學邏輯。考生需區分灌輸法與互動式、體驗式等現代方法差異，避免誤判。23.【參考答案】B【解析】"三個滲透"具體指政治引領滲透、價值塑造滲透、思維方法滲透。題干中"滲透思政元素于學科教學"對應價值塑造滲透，強調通過學科教學傳遞社會主義核心價值觀。其他選項中，政治引領滲透側重課程政治屬性，思維方法滲透注重培養辯證思維，知識傳授滲透是基礎目標，均不符合題干描述。此考點易錯點在于混淆"價值塑造"與"知識傳授"的實踐路徑。24.【參考答案】D【解析】"三個能力"具體指政治鑒別能力、教學創新能力和理論闡釋能力。學生管理能力屬于班主任職責范疇，非思政課教師核心能力要求。易錯點在于將班主任工作要求與思政課教師專業能力混淆，正確選項需結合文件原文"提升政治鑒別、教學創新、理論闡釋能力"判斷。此題考察對政策文件細節的精準把握能力。25.【參考答案】B【解析】馬克思主義矛盾觀強調，矛盾主次方面轉化是雙方力量對比變化的結果，而非社會主要矛盾或量變質變規律直接導致。選項D混淆了量變與質變的關系，選項A錯誤將主要矛盾轉化等同于主次方面轉化。正確答案B體現了矛盾特殊性原理，主次矛盾轉化需通過具體矛盾雙方力量對比分析，而非抽象的社會矛盾變化。26.【參考答案】A【解析】馬克思主義社會基本矛盾包括生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑，選項C和D涉及哲學其他范疇，故正確答案為A。易錯點在于混淆基本矛盾與其他哲學概念。27.【參考答案】A【解析】習近平新時代中國特色社會主義思想的核心是“十個明確”和“十四個堅持”，C和D屬于相關戰略布局而非核心內容。易錯點在于將總體布局與核心內容混為一談，需注意區分層次關系。28.【參考答案】BCD【解析】A錯誤，馬克思主義中國化始于毛澤東思想；B正確，習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果；C正確，"兩個結合"指把馬克思主義基本原理同中國具體實際、中華優秀傳統文化相結合；D正確，"三個代表"屬于中國特色社會主義理論體系。29.【參考答案】ACD【解析】B錯誤，"雙減"政策是2021年提出的階段性改革措施，非2035年重點任務；A正確，建立核心素養導向的評價體系是改革重點；C正確，職普融通是構建現代職業教育體系內容；D正確，全民終身學習體系是核心目標。兩題均覆蓋思政教育高頻考點，解析精準對應政策文件表述。30.【參考答案】AB【解析】馬克思主義哲學強調內因是事物發展的根本原因（A），同時承認量變引起質變（B）是重要規律。C選項屬中國古代哲學觀點，D選項是唯心主義錯誤理論，均不符合馬克思主義基本原理。31.【參考答案】AC【解析】新文化運動（1915-1923）直接推動了白話文普及（C）和民主科學思潮傳播，五四運動（A）雖受其影響但屬于后續事件。B、D選項與中共早期組織成立相關，屬不同歷史階段。注意區分新文化運動與中共建黨的時間關聯性易錯點。32.【參考答案】A、C、E【解析】馬克思主義認識論強調實踐是認識的基礎（來源、動力、檢驗標準）。A正確（實踐是檢驗真理的唯一標準）；C正確（認識對實踐有反作用，如理論指導實踐）；E正確（實踐推動認識發展）。B錯誤（真理受客觀條件限制，認識不能超越實際）；D涉及社會存在與社會意識關系，與題干實踐與認識關系無關。33.【參考答案】A、B、D【解析】"雙減"核心是減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔（A、B）。D正確（明確學校主陣地地位）。C錯誤（中考分流屬改革方向，非"雙減"重點）；E與政策無關。政策文件《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》明確要求強化學校教育管理職責。34.【參考答案】ACD【解析】思政教學原則包括理論聯系實際（A）、啟發性（C）、鞏固性（D）。B項“因教施材”應為“因材施教”，E項“注重知識灌輸”違背啟發式教學理念，故排除。35.【參考答案】ABCD【解析】新課標明確四大核心素養為政治認同（A）、科學精神（B）、法治意識（C）、公共參與（D）。E項“道德修養”屬于傳統德育范疇，非新課標新增核心素養，故排除。36.【參考答案】BCE【解析】B選項符合《中小學思政課改革創新實施方案》中"實踐育人課時占比不低于總課時30%"的要求；C選項對應"課程思政與思政課程同向同行"原則；E選項體現"大思政課"建設需要多方協同。A選項表述錯誤，應強調"有機融入"而非簡單融入；D選項違背"實踐育人+創新方法"的教學改革方向。37.【參考答案】ABD【解析】"十個明確"是理論創新成果，"十四個堅持"是實踐方略，"十三個方面成就"是歷史經驗總結，均為核心內容。C選項"新發展理念"屬于具體實踐要求，D選項"黨的全面領導"是根本政治原則，均不屬核心內容。E選項"黨的全面領導"屬于"十個明確"中第9點，故不單獨作為核心內容。38.【參考答案】C、D、E【解析】A錯誤，矛盾轉化需通過實踐和外部條件；B正確但需結合“不經過量變引起質變”；C正確體現矛盾的普遍性與特殊性關系；D正確反映社會存在與社會意識的關系；E正確闡述經濟基礎與上層建筑的決定作用。39.【參考答案】A、C、D、E【解析】A正確，引用黨的二十大報告原文；B錯誤，經濟工作的中心任務仍是高質量發展；C、D、E均出自2023年全國生態環境保護大會公報，強調低碳轉型、雙碳目標與生態修復。40.【參考答案】A、B【解析】習近平新時代中國特色社會主義思想的核心內容為“十個明確”和“十四個堅持”，分別從理論淵源和實踐路徑兩個維度構成完整體系。“四個全面”和“五位一體”是“八個明確”中關于戰略布局的表述，屬于核心內容的具體組成部分，但非核心