石林彝族自治縣2027屆數學四年級第一學期期末質量檢測試題含解析

石林彝族自治縣2027屆數學四年級第一學期期末質量檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．由3個一百萬、5個一萬、9個一千和8個十組成的數寫作_____，讀作_____人，把它四舍五入到萬位約是_____．2．一袋20千克的大米賣160元，李叔叔買了2袋，付給售貨員400元錢。（1）小明選擇了“20千克”和“160元”這兩個信息，解決的問題是_______________。（2）小凡想解決“李叔叔共花了多少元錢”？這個問題，需要用到哪些信息？請你填一填：_______________。3．某小學四（1）班四個小組的同學閱讀課外書數目如下。組別合計一二三四閱讀本數50806070（1）請把統計表補充完整。（2）根據統計表可知：①第一組比第二組少讀（________）本；②第三組和第四組共讀（________）本；③四（1）班平均每組讀（________）本。4．∠3＝105°,∠1＝（______）∠2＝（_________）5．2015年我國移動電話用戶是1280390000人，這個數讀作（________），省略億后面的尾數約是（________）億人。6．432÷25=(432×4)÷(25×□),□里應填（____）。7．如下圖，一張長方形的紙，折起來后∠1=75°，那么∠2=（______）°。8．蘭蘭坐在教室的第2組第5行，用(2，5)表示，紅紅坐在第1組第6行用（____，____）表示．9．∠1是∠2的3倍，∠1＝150°，∠2＝（________）．∠3與54°角的和等于一個直角的度數，∠3＝（________）．10．在（）里填上適當的單位。我們教室的面積大約有50（________）。寧波天一廣場的總占地面積約為19.6（________）。四年級學生的平均身高約為140（________）。中國的陸地面積大約是960萬（________）。11．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”660÷32_____660÷4290萬÷3_____3000000700×10_____710×1027萬_____269000二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．汽車過前面路口一定遇到紅燈．_____13．角只能用量角器來度量．（______）14．零下比零下低．（_______）15．﹣5°C比﹣13°C氣溫要低．（____）16．直線是無限長的．（_______）17．在除法里，被除數和除數乘或除以相同的數，商不變．（______）18．20度的角在5倍的放大鏡下，看到的是100度．（____）19．兩條直線的位置關系不是相交就是平行。（______）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．最大的三位數乘最大的一位數，積是（

）位數．A．一

B．三

C．四21．一個三位數除以一個兩位數，商（）是一位數。A．不可能 B．可能 C．一定22．下列圖形中，既有互相平行的線段，又有互相垂直的線段的是（）。A．B．C．23．如果□﹣187＝△+187，那么（）A．□＞△ B．□＜△ C．□＝△24．在生活中常常用轉盤來設計對雙方公平的游戲，下面的3個同學設計的轉盤，你認為（）設計的轉盤是公平的．A． B． C．四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫出結果。26．列豎式計算。（帶★的要驗算）180×36＝260×40＝★154×12＝127÷18＝455÷35＝★208÷24＝五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27．看圖連線從前面看從上面看從左面看28．連一連：把4個同樣大小的正方體搭成圖1的樣子，圖2的圖形分別是從哪一面看到的？用線練一練．六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29．如圖是游樂園的一角。（1）請幫笑笑找出各游樂點的位置。（）：（0，0）；蹺蹺板：（，）；摩天輪：（，）；跳跳床：（，）；碰碰車：（，）（2）笑笑從大門以東400m，再往北300米，就能到達秋千的位置。請在圖中用“▲”標出秋千的位置。30．四（1）、四（2）在元旦迎新活動中買禮物，每份禮物25元，四（1）班買了44盒，四（2）班買了48盒，四（2）班比四（1）班多付了多少錢？31．小林騎自行車去郊游，去時平均每小時行12km，小時到達．原路返回時只用了小時，返回時平均每小時行多少千米？32．如圖是林場育苗基地樹苗情況統計圖．（1）柳樹有3500棵，這些樹苗的總數是多少棵？（2）楊樹比槐樹多百分之幾？33．小剛25分鐘能打750個字，現在有一篇810個字的文章，小剛打完這篇文章需要多少分鐘？34．如下圖，已知∠2是∠1的3倍，請你算一算∠1、∠2、∠3和∠4的度數分別是多少？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、3059080三百零五萬九千零八十306萬【詳解】根據整數的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，即可寫出此數；根據整數的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零，即可讀出此數；省略“萬”后面的尾數就是四舍五入到萬位，就是把萬位后的千位上的數進行四舍五入，再在數的后面寫上“萬”字．2、每千克大米賣多少元一袋大米賣160元，李叔叔買了2袋【分析】（1）“20千克”是一袋大米的重量，“160元”是一袋大米的價錢，根據總價÷數量＝單價可知，160÷20可求出每千克大米的價錢。（2）要求李叔叔共花了多少元錢，根據總價＝單價×數量，用每袋大米的價錢乘2袋，即可求出李叔叔花費的錢數。【詳解】（1）小明選擇了“20千克”和“160元”這兩個信息，解決的問題是每千克大米賣多少元。（2）小凡想解決“李叔叔共花了多少元錢”？這個問題，需要用到哪些信息？“一袋大米賣160元”，“李叔叔買了2袋”。【點睛】本題考查經濟問題，靈活運用公式總價÷數量＝單價、總價＝單價×數量解決問題。3、2603013065【分析】（1）將四個小組閱讀本數加起來，即為四（1）班讀書總本數。（2）用第二組閱讀本數減去第一組閱讀本數解答；用第三組閱讀本數加上第四組閱讀本數解答；用四（1）班讀書總本數除以4，求出四（1）班平均每組閱讀本數。【詳解】（1）50＋80＋60＋70＝260（本）組別合計一二三四閱讀本數26050806070（2）①80－50＝30（本），則第一組比第二組少讀30本；②60＋70＝130（本），則第三組和第四組共讀130本；③260÷4＝65（本），則四（1）班平均每組讀65本?！军c睛】根據統計表找出需要的數據，列式計算即可。一組數據的總和除以這組數據個數所得到的商叫這組數據的平均數。4、75°75°【詳解】略5、十二億八千零三十九萬13【分析】根據整數的讀法：從最高位開始讀起，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀，其余數位有一個或者連續幾個0只讀一個零；根據近似數的改寫省略億后面的尾數看千萬位上的數字是8，大于5則向前一位進一即可解答?！驹斀狻?280390000讀作：十二億八千零三十九萬；1280390000≈13億?！军c睛】本題考查億以上數的讀法和近似數，關鍵注意對省略尾數最高位上的數字進行四舍五入。6、4【解析】略7、30【詳解】略8、16【詳解】略9、50°36°【詳解】略10、平方米公頃厘米平方千米【分析】根據生活經驗，對長度單位、面積單位和數據大小的認識，可知計量我們教室的面積用“平方米”做單位；計量寧波天一廣場的占地面積用“公頃”做單位；計量四年級學生的平均身高用“厘米”做單位；計量中國的陸地面積用“平方千米”做單位；據此填空即可。【詳解】我們教室的面積大約有50平方米。寧波天一廣場的總占地面積約為19.6公頃。四年級學生的平均身高約為140厘米。中國的陸地面積大約是960萬平方千米?！军c睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。11、＞＜＜＞【詳解】（1）660÷32＝20…20，660÷42＝15…30，20＞15，所以660÷32＞660÷42；（2）90萬÷3＝30萬＝300000，300000＜3000000，所以90萬÷3＜3000000；（3）700×10＝7000，710×10＝7100，7000＜7100，所以700×10＜710×10；（4）27萬＝270000＞1，270000＞1所以27萬＞1．故答案為：＞，＜，＜，＞．二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【詳解】汽車過前面路口有2種燈，紅燈或綠燈，汽車過前面路口一定遇到紅燈說法錯誤；故答案為：×．13、錯誤【解析】三角板可以度量一些特殊的角：30°、45°、60°、90°，利用三角板還能拼成一些特殊的角?！驹斀狻拷沁€可以用三角板度量。故答案為：錯誤。14、×【詳解】略15、×【詳解】略16、√【詳解】由直線的含義可知：直線是無限長的；故答案為：正確。17、×【詳解】略18、×【詳解】20度的角在5倍的放大鏡下，兩條邊叉開的大小沒變．角的度數沒變，還是20度．故答案為：錯誤．19、×【詳解】略三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、C【解析】解：最大的三位數是999，最大的一位數是9,最大的三位數乘最大的一位數的積是999×9=8991，積是四位數.故答案為C最大的三位數是999，最大的一位數是9，用乘法計算出積后判斷積的位數，或者只需要根據最高位數字的乘積判斷積的位數.21、B【分析】根據三位數除以兩位數的計算法則，可知先用除數試除被除數的前兩位數，如果比除數大或相等，說明被除數的前兩位數夠除，商的最高位是十位，商就是兩位數；如果比除數小，說明被除數的前兩位數不夠除，就試除被除數的前三位數，商的最高位是個位，商就是一位數，據此結合不確定性的知識，即可解答?！驹斀狻坑煞治隹芍喝粩党砸粋€兩位數，商可能是一位數或兩位數；故答案為：B【點睛】本題主要考查三位數除以兩位數判斷商是幾位數和不確定性的相關知識，明確三位數除以兩位數，百位和十位上組成的數和除數比較，如果比除數大或相等，商就是兩位數；如果比除數小，商就是一位數。22、B【詳解】略23、A【詳解】由□﹣187＝△+187可得□＝△+374則□＞△．故選：A．24、A【詳解】略四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、5；30；880；40；6；3200；20000；3；8；7【詳解】略26、6480；10400；18487……1；13；8……16【分析】根據三位數乘兩位數的計算法則與除數是兩位數的計算法則進行筆算，要求相同數位要對齊，乘法用除法進行驗算，除法用乘法進行驗算，被除數＝除數×商＋余數?！驹斀狻?80×36＝6480260×40＝10400154×12＝1848驗算：127÷18＝7……1455÷35＝13208÷24＝8……16驗算五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27、【詳解】略28、【解析】試題分析：觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層1個正方形靠中間；從側面看到的圖形是一列2個正方形；從上面看到的圖形是一行3個正方形，據此即可連線．解：由分析可得：【點評】此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29、（1）大門（2，4）（6，5）（3，2）