2027屆四川省樂山市夾江縣四上數學期末達標測試試題含解析

2027屆四川省樂山市夾江縣四上數學期末達標測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．媽媽做飯時要做的工作和所需的時間如下表：媽媽至少()分鐘就可以讓家人吃上飯了。A．48 B．40 C．35 D．252．下列各式中，得數小于10000的是（

）。A．408×24 B．255×41 C．499×22 D．886×883．平行四邊形具有容易變形的特點，下面不是利用這一特點的是（）。A．車位 B．電動伸縮門 C．升降機4．東東的語文、數學平均分是88分，加上英語成績后，平均分提高了2分，東東的英語成績是（）A．90分 B．88分 C．94分 D．92分5．中心公園的占地面積約為6()。A．平方米B．公頃C．平方千米二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．260÷5＝（260×2）÷（5×2）。（________）7．-5℃比比-2攝氏度高3℃。（_____）8．鈍角與直角的差不一定是銳角。（________）9．39854000=3985萬（________）10．，最大可以是16。（________）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．702除以7的商的末尾有________個0。12．鐘面上2時整，時針與分針的夾角是_____°；∠1是∠2的3倍，∠1＝120°，∠2＝_____°．13．，可以把除數看作（______）來試商，商可能會偏（______）。14．□16÷26，要使商是一位數，□里最大填（______）；要使商是兩位數，□里最小填（______）。15．2020年11月5日～10日“第三屆中國國際進口博覽會”在中國上海舉辦。在此之前，互聯網已經播出宣傳視頻，截止11月3日當天，宣傳片的播放量與點贊量如下圖。認真觀察這兩個數據，其中（__________）位都是“6”，表示6個（__________）。16．北京某日氣溫是﹣9℃～2℃，最高氣溫和最低氣溫相差（______）℃。17．在括號里填上合適的單位．（1）梅梅家的住房面積約是108（___________）；（2）一個野生動物保護區大約占地12（___________）；（3）香港特別行政區的面積約1100（___________）．四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．口算。30×8=120×60=157-99=11×80=560÷40=72÷24=43×5=0×99=27×20=5×16=630÷3=5500÷11=630÷30=6300÷90=700×80=50×80=19．用豎式計算。（帶※的要驗算）※305×26＝989÷43＝※362÷95＝57×198＝65100÷210＝20．在下面算式中添上括號，使等式成立。

240÷40＋20×2＝52

240÷40＋20×2＝3五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．從下面的盒子里任意摸出一個球，結果是哪個？用線連一連。

22．從前面、側面和上面分別拍一張左邊的物體的照片，連一連下面的照片各是從哪個方位拍的。23．從下面的五個箱子里分別摸出一個球，結果是哪一個？連一連．六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．下面是四年級（5）班20名男生踢毽的成績記錄。序號成績（個）序號成績（個）序號成績（個）序號成績（個）序號成績（個）14855994513771766257642106014461854352761115515781969470858127516442057（1）整理上面的數據，填寫統計表。成績合計40～49個50～59個60～69個70～79個人數（2）根據統計表里的數據畫條形統計圖。25．四年級同學興趣小組報名，其中航模組15人，書法組6人，美術組8人，電腦組12人，科技組18人。根據以上數據完成下圖，然后回答問題。四年級同學興趣小組報名統計圖（1）這個統計圖，每格表示（）人更合適。（2）電腦組人數比航模組少（）人，是書法組的（）倍。（3）新學期學校組建興趣小組，你有什么建議？26．甲數是476，乙數是甲數的15倍，乙數是多少？27．張叔叔開車從家去縣城拉化肥，去時每小時行60千米，用了4時，回來時用了5時，回來時平均每時行多少千米？28．熊貓6天吃了180千克食物，大象2天吃了360千克食物，大象每天吃的食物是熊貓的多少倍？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、D【詳解】略2、A【詳解】略3、A【分析】平行四邊形的不穩定性就是指平行四邊形邊長確定，其形狀、大小不能完全確定。據此解答即可。【詳解】A．車位不是利用平行四邊形的不穩定性；B．電動伸縮門是利用平行四邊形的不穩定性；C．升降機是利用平行四邊形的不穩定性；故答案為：A。【點睛】本題考查平行四邊形的不穩定性，這些特性在生活中有著廣泛的應用。比如伸縮衣架、小區門口的電動門等。4、C【詳解】（88+2）×3﹣88×2＝90×3﹣176＝270﹣176＝94（分）5、B【解析】略二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、√【分析】商的變化規律：被除數和除數同時擴大相同倍數或縮小為原來的幾分之幾，商不變。據此解答即可。【詳解】觀察這個算式可知，被除數和除數同時乘2，則商不變，也就是260÷5＝（260×2）÷（5×2）。故答案為：√。【點睛】熟練掌握商的變化規律是解決本題的關鍵。7、×【詳解】略8、×【分析】鈍角大于90°小于180°，直角是90°，銳角小于90°。【詳解】一個大于90°而小于180°的角減去90°，結果一定小于90°，一定是銳角，所以原題說法錯誤。【點睛】本題考查了角的分類，銳角＜直角＜鈍角。9、×【詳解】3985萬＝39850000，39850000＞3985000，所以39854000＜3985萬。故答案為：錯誤。【分析】把一個用“萬”做單位的數改寫成用一做單位的數，就是把“萬”字去掉，再在這個數的末尾加上4個0即可。10、×【分析】根據有余數除法的計算法則，余數必須小于除數，除數是15，余數最大是14，據此解答。【詳解】a÷15＝17……14，b最大可以是14，原題說法錯誤，故答案為：×。【點睛】本題考查有余數除法計算中，余數和除數的關系三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、2【解析】略12、601【詳解】①2時整，時針與分針組成的角的度數是：30°×2＝60°，②∠2＝120°÷3＝1°．故答案為：60；1．13、30小【分析】三位數除以兩位數，可以利用“四舍五入”法把除數看做與它接近的整十數進行試商；因為被除數不變，除數越大商越小，除數越小商越大，所以四舍試商，商可能偏大；五入試商，商可能偏小。【詳解】根據分析，276÷28中，28≈30，所以可以把除數看作30來試商；因為28＜30，除數變大了，所以商可能會變小。【點睛】本題考查三位數除以兩位數的試商方法，這種試商方法為“取整法”，被除數不變，如果除數變大了，那么商就會變小。14、23【分析】三位數除以兩位數，要使商是兩位數，被除數的前兩位數字大于或等于除數；反之，商是一位數，據此即可解答。【詳解】□16÷26，□1＜26時，商是一位數，所以□里可填1、2，最大可填2；□1≥26時，商是兩位數，所以□里可填3、4、5、6、7、8、9最小可填3；故答案為：2，3。【點睛】此題考查了三位數除以兩位數的除法的試商方法。15、千千【分析】整數從右往左數位是：個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位……；對應的計數單位是：個、十、百、千、萬、十萬……；據此即可解答。【詳解】這兩個數據的千位都是“6”，表示6個千。【點睛】本題主要考查學生對數位、計數單位知識的掌握和靈活運用。16、11【分析】本題是有關氣溫的正負數的運算題目，要想求﹣9℃比2℃低多少攝氏度，即求二者之差。【詳解】2－（－9）＝2＋9＝11（℃）【點睛】本題考查零上溫度與零下溫度之差，注意算式不要列錯。17、平方米公頃平方千米【詳解】略四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、240；7200；58；880；14；3；215；0；540；80；210；500；21；70；5600；4000【詳解】略19、7930；23；3……7711286；310【分析】筆算三位數乘兩位數的乘法時，先用兩位數的個位上的數去乘另一個乘數，得數的末位和三位數的個位對齊，再用兩位數的十位去乘另一個乘數，得數的末位和三位數的十位對齊；然后把兩次乘得的數加起來，就是所求的積；乘法算式的驗算方法有：方法一，交換式中因數的位置進行驗算；方法二，根據乘法與除法的互逆關系進行驗算，積÷其中一個因數＝另一個因數。整數除法的計算法則：先從被除數的高位除起，除數是幾位數，就看被除數的前幾位；如果不夠除，就多看一位，除到被除數的哪一位，商就寫在哪一位的上面；如果哪一位上不夠商1，要補“0”占位；每次除得的余數要小于除數；有余數除法的驗算方法是商×除數＋余數＝被除數。【詳解】※305×26＝7930989÷43＝23驗算：※362÷95＝3……7757×198＝11286驗算：65100÷210＝31020、（240÷40＋20）×2＝52240÷（40＋20×2）＝3【詳解】略五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、見詳解【分析】根據可能性的大小進行依次分析：第一個箱子10個紅球，摸出一個球，一定是紅球；第二個箱子里5個紅球5個白球，紅球和白球個數相等，摸出一個球，摸到紅球和白球的可能性一樣大；第三個箱子都是白球，摸出一個球，一定是白球，則不可能摸出紅球；第四個箱子有3個白球7個紅球，紅球個數多，摸出一個球，摸到紅球的可能性比白球大，進而連線即可。【詳解】

【點睛】本題主要考查了學生對可能性大小知識的掌握情況，注意根據可能性的大小進行分析、解答。22、見詳解【分析】根據圖形，從正面拍，有2列，左右各有一個小正方形，中間有一定距離；從側面拍，2個正方形排成一行；從上面拍，有2列，左邊一列2個正方形，右邊一列1個正方形，兩列中間有一定距離。【詳解】【點睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。23、【解析】略六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、（1）成績合計40～49個50～59個60～69個70～79個人數205744（2）畫圖見解析【分析】（1）先利用畫“正”字的方法，統計出各個成績段的人數，填入統計表即可。（2）根據上題中的相關數據依次標入統計圖中并標出相應的數字即可。【詳解】（1）由表內序號可知，人數為20人；其余數序號填表即可：40至49個：1、6、9、14、16，共5人；50至59個：2、3、5、8、11、18、20，共7人；60至69個：7、10、17、19，共4人；70至79個：4、12、13、15，共4人。（2）【點睛】本題主要考查分析數據、整理數據的能力及會用簡單的統計表表示出相應的數據的能力。25、條形統計圖見詳解

（1）2；（2）3；2；（3）多組建科技組【分析】（1）將各個數據填入條形統計圖中即可。根據數據特點可知，這個條形統計圖中每格表示2人。（2）用航模組的人數減去電腦組的人數解答。用電腦組的人數除以書法組的人數解答。（3）將各個興趣小組的人數比較大小，新學期學校應組建人數最多的興趣小組。【詳解】（1）這個統計圖，每格表示2人更合適。（2）15－12＝3（人），則電腦組人數比航模組少3人。12÷