2027屆紫金縣數學三上期末教學質量檢測試題含解析

2027屆紫金縣數學三上期末教學質量檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、用心思考，認真填寫。1．分針從12旋轉到3，經過了（）分鐘，所經過的區域占整個鐘面的。2．一袋薯條的生產日期是2018年10月20日，保質期是8個月．2019年6月18日，這袋薯條_____吃．（填“能”或“不能”）3．用一根鐵絲圍成一個正方形，邊長是7分米，如果把這根鐵絲圍成一個長方形，這個長方形的周長是________分米。4．如圖所示，用一根長20厘米的小棒測量瓶子里的水的高度，瓶子里水的高度是________厘米________毫米。5．在括號里填上合適的單位。數學書本厚7（________）；一頭大象重6（________）；汽車每小時約行80（________）；小東的體重是35（________）。6．爸爸是司機，他星期一上班時，汽車里程表的讀數是45千米，回家時里程表的讀數是134千米，他行了（________）千米。7．一個籃球64元，買5個籃球帶300元________（填“夠”或“不夠”）。8．在括號里填上合適的單位。10歲的亮亮的體重是32（________）；媽媽一天上班時間約是8（________）；手機屏幕的周長約是40（________）；臨沂到青島的公路長約200（________）。9．110分＝（______）時（______）分3分15秒＝（______）秒10厘米＝（______）毫米300千克＋700千克＝（______）噸10．120分＝（________）時50毫米＝（________）厘米9000米＝（________）千米7分米＝（________）厘米1分40秒＝（________）秒1噸－400千克＝（________）千克11．星期六李明7:30出發從家去博物館，路上用了50分鐘，李明到達博物館的時間是（______），他在博物館呆了80分鐘后，原路返回，到家時的時間是（______）．二、仔細推敲，認真辨析。12．2010年的2月有28天，是閏年。（_______）13．600×5＝300（______）14．小明家距奶奶家50米，他最好坐車去．（____）15．一個一位數乘一個三位數，積最多是四位數。（________）16．有的軸對稱圖形沒有對稱軸．（____）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．豎式計算46÷2，若擺小棒，虛線框中4的含義可以用圖（）表示。A． B． C．18．下面算式中的得數最接近200的是（）。A．243÷8 B．589÷2 C．591÷319．小紅做6道口算題，用了10（）。A．時 B．分 C．秒20．（）的面積接近1平方厘米．A．手指甲面 B．手機面 C．房間地磚面 D．電視屏幕面21．下列口訣中，只能用來計算一個乘法算式的是（）．A．二三得六 B．三四十二 C．八九七十二 D．七七四十九四、細心計算，認真檢查。22．直接寫得數。25×4=38+15=131×3≈50×6=300×9=60+59=190×5=1－=+=－=780×9≈403×5≈23．遞等式計算。500－（134＋126）（100－52）÷635×4×324．直接得數6000÷3=210÷7=0÷8=64÷2=230×4=12×200=7.3+1.8=40×30=403÷8≈721÷9≈五、操作題25．下面三幅圖分別是誰看到的？連一連。

26．下面的圖分別是誰看到的，連一連。六、解決問題27．實驗小學要換新桌椅了,每張學生桌35元,每把椅子15元,請你計算買6套桌椅需要多少錢。28．小李讀一本書，第一天讀了22頁，以后每一天都比前一天多讀4頁。小李第四天從幾頁開始讀起？（先填表，再解答）第一天第二天第三天22頁29．目前鄭州已向智慧城市邁進，其中智慧交通包括自動公交、自動物流配送、自動駕駛泊車、自動環衛清掃等N個場景的應用。最近省外學習團共38人到鄭州體驗無人駕駛巴士。現有兩種無人駕駛巴士可以選擇：公交巴士每車可坐8人，網約巴士每車可坐6人。如果每車都坐滿，該怎樣安排？填一填。派車方案公交巴士網約巴士可坐人數是否正好坐滿30．每人每小時能編織1個工藝品，一個小組有若干人，他們每人每天工作6小時，5天共編了150個工藝品，現有一個訂單180個工藝品，3天完成，如果每天工作時間不變，需增加多少人？31．黃山風景區內某景點上午有526人，中午有128人離去，下午又來了267人，這時有游客多少人？

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、15；【詳解】略2、能【詳解】10+8＝18（月）18月＝1年6個月2018年10月20日加1年6個月是2019年6月20日2019年6月18日在保質期內，能吃．故答案為：能．【點睛】一袋薯條的生產日期是2018年10月20日，保質期是8個月，用這袋薯條的生產日期加上保質期看是否超過2019年6月18日．不超過保質期能吃，超過則不能吃．3、28【解析】正方形的周長和長方形的周長都是這根鐵絲的長度，所以用正方形的邊長乘4即可求出鐵絲的長度，也就是長方形的周長。【詳解】7×4=28（分米）故答案為：28。4、135【詳解】略5、毫米噸千米千克【分析】根據生活經驗以及對長度單位、質量單位和數據大小的認識，可知計量數學書本厚度用“毫米”作單位，計量一頭大象重量用“噸”作單位，計量汽車每小時行駛路程用“千米”作單位，計量小東的體重用“千克”作單位。【詳解】數學書本厚7毫米；一頭大象重6噸；汽車每小時約行80千米；小東的體重是35千克。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。6、89【分析】用回家時的里程數減去上班時的里程數即等于他行駛的路程。【詳解】134－45＝89（千米）【點睛】熟練掌握整數減法計算方法是解答本題的關鍵。7、不夠【詳解】略8、千克小時厘米千米【分析】根據生活經驗以及對質量單位、時間單位、長度單位和數據大小的認識，可知計量10歲的亮亮的體重用“千克”作單位，計量媽媽一天上班時間用“小時”作單位，計量手機屏幕的周長用“厘米”作單位，計量臨沂到青島的公路長度用“千米”作單位。【詳解】10歲的亮亮的體重是32千克；媽媽一天上班時間約是8小時；手機屏幕的周長約是40厘米；臨沂到青島的公路長約200千米。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。9、1501951001【分析】根據時間單位、長度單位和質量單位之間的進率，解答此題即可。【詳解】110分＝60分＋50分＝（1）時（50）分3分15秒＝60秒＋60秒＋60秒＋15秒＝（195）秒1厘米＝10毫米，10厘米里面有10個10毫米＝（100）毫米300千克＋700千克＝1000千克＝（1）噸【點睛】熟悉時間單位、長度單位和質量單位之間的進率，是解答此題的關鍵。10、25970100600【分析】1小時＝60分，1分＝60秒，1千米＝1000米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，1噸＝1000千克。【詳解】120分＝2時50毫米＝5厘米9000米＝9千米7分米＝70厘米1分40秒＝100秒1噸－400千克＝600千克【點睛】熟練掌握時間、長度和質量單位換算知識是解答本題的關鍵。11、8:2010:30【解析】略二、仔細推敲，認真辨析。12、×【詳解】略13、×【解析】略14、×【詳解】小明家距奶奶家50米，因為車每小時行70千米，所以他最好坐車去，說法錯誤，應是步行去；故答案為：×．15、√【詳解】略16、×【分析】根據軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據此解答即可．【詳解】所有的軸對稱圖形都有對稱軸，所以原題說法錯誤；故答案為：×．三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、B【分析】根據兩位數除以一位數的計算方法可知，虛線框中4在十位上，表示分出去4個十，即40。一捆小棒是10，40就是4捆小棒。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，虛線框中4的含義可以用4捆小棒表示。故答案為：B。【點睛】解決本題的關鍵是明確4在十位上，表示40。18、C【分析】根據整數的估算方法，先利用“四舍五入法”把被除數看做和它接近的整十數；然后將算出來的結果分別與200比較即可。【詳解】A．243÷8≈240÷8＝30B．589÷2≈590÷2＝295C．591÷3＝197故答案為：C【點睛】此題考查了除法的估算方法以及整數大小比較的方法。19、C【分析】根據生活經驗、對時間單位和數據大小的認識，可知小紅做6道口算題，用了10秒；據此解答。【詳解】據分析得出：小紅做6道口算題，用了10秒。故答案為：C【點睛】本題主要考查對時間單位的認識，要注意結合生活實際，及其數據大小選擇合適的計量單位。20、A【詳解】略21、D【詳解】略四、細心計算，認真檢查。22、100；53；390；3002700；119；950；1；；7200；2000【詳解】略23、240；8；420【分析】（1）先算加法，再算減法；（2）先算減法，再算除法；（3）從左往右依次計算。【詳解】500－（134＋126）＝500－260＝240（100－52）÷6＝48÷6＝835×4×3＝140×3＝42024、2000；30；0；32；9202400；9.1；1200；50；80【詳解】略五、操作題25、見詳解【分析】蝸牛是從車頭的前方觀察的，所以看到的是車頭部分；小猴是從車的側面觀察的，所以看到的是車的側面部分；小鳥是從車頂上方觀察的，所以看到的是車頂部分；據此連線即可解答。【詳解】【點睛】本題主要考查學生的方位感和空間想象力。26、見詳解【分析】觀察題圖可知，小玲看到的是大象的前面，強強看到的是大象的后面。明明看到大象頭朝左，小紅看到大象頭朝右。據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、解決問題27、300元【詳解】(35+15)×6=50×6=300(元)28、26頁；30頁79頁【分析】根據題意“第一天讀了22頁，以后每一天都比前一天多讀4頁”，故第二天讀的頁數＝第一天讀的頁數＋4（頁）；第三天讀的頁數＝第二天讀的頁數＋4（頁）；第四天從多少頁讀起，也就是前三天讀的總頁數的后一頁開始讀起。【詳解】第二天讀的頁數＝（頁）第三天讀的頁數＝（頁）故填表如下：第一天第二天第三天22頁26頁30頁三天共看了：（頁）故第四天從（頁）開始讀起。答：小李第四天從第79頁開始讀起。【點睛】本題考查對加法的實際應用，明確所問問題的含義，是解答問題的關鍵。29、表格見詳解；有兩種方案，第一種是4輛公交巴士和1輛網約巴士；第二種是1輛公交巴士和5輛網約巴士【分析】根據總人數38人，做方案時，可以先全坐公交巴士，再逐漸減少公交巴士，增加網約巴士；注意可坐人數要比實有人數多，并且正好坐滿，否則有人沒有座位；據此解答。【詳解】派車方案公交巴士網約巴士可坐人數是否正好坐滿①5040否②4138是③3342否④2440否⑤1538是⑥0742否可以有兩種方案，第一種是4輛公交巴士和1輛網約巴士；第二種是1輛公交巴士和5輛網約巴士。【點睛】對于解決方案問題，注意題目中蘊含的條件和數據，通過具體的計算，找出最優化的方案。30、5人【分析】根據題意可知，先求出每天編的工藝品個數，用5天編的總個數÷5=每天編的工藝品個數，然后用每天編的總個數÷每天的工作時間=每小時編的個數，根據條件“每人每小時能編織1個工藝品”，可以得到小組原來有多少人，然后用