陜西中醫(yī)藥大學專職輔導員招聘考試真題2025

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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由省級教育行政部門審批決定B.由教育部審批決定C.由高等學校自行決定D.由國家招生計劃指標決定【答案】：C2.大學生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.學業(yè)與發(fā)展咨詢B.擇業(yè)與發(fā)展咨詢C.精神疾病與發(fā)展咨詢D.心理健康與發(fā)展咨詢【答案】：ABD3.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。A.開展教育B.培養(yǎng)人才C.科學研究D.社會服務【答案】：B4.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)，但未告知學校的B.來自學校偶發(fā)性侵害造成的C.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的D.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的【答案】：D5.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發(fā)展工作,堅持標準,保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養(yǎng),加強制度建設,嚴格發(fā)展程序,進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.黨的積極分子B.貧困學生C.先進個人D.優(yōu)才生【答案】：A6.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色B.教師威信C.教師人格D.教師角色期望【答案】：B7.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.言行一致，身體力行B.嚴于律己，勇于自責C.學為人師，行為示范D.以上都是【答案】：C8.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.敏感性B.強烈性C.狹隘性D.波動性【答案】：C9.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.文獻研究法B.調(diào)查研究法C.實驗研究法D.觀察研究法【答案】：D10.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師經(jīng)常有效引導學生疑問、質(zhì)問和反問B.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間C.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】：D11.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生領導者B.班級管理者C.學生指導者D.心理輔導者【答案】：C12.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.實驗法C.參觀法D.演示法【答案】：D13.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務職能的（）A.實體性B.專業(yè)性C.廣闊性D.合作性【答案】：A14.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師專長C.教師威信D.教師期望【答案】：C15.高校科研選題的（）要求所選課題要對當前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.價值性原則B.科學性原則C.可行性原則D.創(chuàng)新性原則【答案】：A16.德育過程造就道德主體，包括（）兩個方面。A.群體道德社會化和社會道德群體化B.班級道德社會化和社會道德群體化C.個體道德社會化和社會道德群體化D.個體道德社會化和社會道德個體化【答案】：D17.愛因斯坦與愛迪生分別代表了（）A.通才與專才B.杰出人才與通用人才C.學術(shù)型人才與應用型人才D.精英人才與合格人才【答案】：C18.大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的兩大目標包括職業(yè)生涯的發(fā)展和（）A.職業(yè)生涯的輔導B.職業(yè)生涯的變化C.職業(yè)生涯的決定D.職業(yè)生涯的了解【答案】：C19.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.O.2～O.5秒B.O.25～2秒C.5秒～2分鐘D.2秒～1分鐘【答案】：B20.教師專業(yè)的基本特點不包括（）A.成效即時性B.角色多樣性C.工作神圣性D.勞動創(chuàng)造性【答案】：A21.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進行教學，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）A.長效性B.示范性C.復雜性D.學術(shù)性【答案】：C22.畫線屬于哪類學習策略？（）A.精加工策略B.組織策略C.計劃策略D.復述策略【答案】：D23.以下選項中，對問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.原型啟發(fā)B.中等強度的動機C.創(chuàng)造性思維D.功能固著【答案】：D24.由于刺激過多、過強且作用時間過久而引起的不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象稱為（）。A.超限效應B.犯錯誤效應C.分化效應D.南風效應【答案】：A25.提倡程序教學和機器教學的心理學家是（）。A.奧蘇伯爾B.布魯納C.斯金納D.桑代克【答案】：C26.人們面對利害道德主體應該作到的事情就是（）A.義務B.利益C.權(quán)利D.權(quán)力【答案】：A27.書院成為高等教育機構(gòu)，始于（）。A.唐宋B.五代十國C.明清D.春秋戰(zhàn)國【答案】：A28.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責是（）。A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.參加進修或者其他方式的培訓C.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議D.從事科學研究、學術(shù)交流、參加專業(yè)的學術(shù)團體【答案】：A29.（）決定高等教育的領導權(quán)。A.社會經(jīng)濟制度B.社會政治制度C.社會文化結(jié)構(gòu)D.社會生產(chǎn)力【答案】：B30.力求成功類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為？(??)A.選擇成功概率為90%的任務B.選擇成功概率為10%的任務C.回避成功概率為50%的任務D.選擇成功概率為50%的任務【答案】：D31.下面有關創(chuàng)造力與智力的關系，表述錯誤的是（）。A.高智商可能有高創(chuàng)造性B.高智商一定有高創(chuàng)造性C.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商D.低創(chuàng)造性的智商水平任意【答案】：B32.雅斯貝爾斯認為：“技術(shù)僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務于人，人將置于什么條件下。”雅斯貝爾斯的這段話表明他屬于（）。A.技術(shù)悲觀主義B.技術(shù)樂觀主義C.技術(shù)價值中性論者D.技術(shù)決定論者【答案】：C33.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素B.歸因理論是由羅杰斯提出的C.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展D.尋求理解是行為的基本動因【答案】：B34.新知識的生長點，也是學生學習遷移的前提的是（）。A.豐富的知識經(jīng)驗B.結(jié)構(gòu)化的教學內(nèi)容C.科學的學習策略D.積極的心理準備【答案】：A35.對學生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關鍵作用的是教師的（）。A.能力B.學識C.態(tài)度D.方法【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.對他人外部特征的觀察B.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺C.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺D.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺【答案】：ABCD37.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.排斥家長B.向家長推卸責任C.利用家長D.教師一言談【答案】：ABCD38.下列哪些方法可以促進職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.自我批評的方法B.積善的方法C.學習的方法D.慎獨的方法【答案】：ABC39.認知過程包括（）A.思維B.知覺C.記憶D.感覺【答案】：ABCD40.高等學校三項職能的關系表現(xiàn)為（）。A.直接服務社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展B.發(fā)展科學直接關系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學術(shù)水平的提高C.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質(zhì)的因素D.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。【答案】：ABCD41.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.強壯學生的身體素質(zhì)B.預防學生的心理行為偏差或問題C.提高學生的學習成績D.充分發(fā)揮學生的潛能【答案】：BD42.高校培養(yǎng)目標的作用包括（）。A.定向作用B.評價作用C.引領作用D.調(diào)控作用【答案】：ABD43.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程內(nèi)容綜合化B.隱性課程愈益重要C.課程實施多樣化D.課程性質(zhì)職業(yè)化E.課程方向人文化【答案】：ABCDE44.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.與人交往B.社會身份C.自我觀念D.社會環(huán)境【答案】：BC45.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師品：B.師知：C.師表：D.師能：【答案】：ABCD46.學生評教的本質(zhì)是在高等學校課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視高等學校課程的（）。A.科學性B.經(jīng)濟性C.有效性D.適切性【答案】：ACD47.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.教學計劃B.課程方案C.教學大綱D.課程目標E.教材【答案】：ACE48.大學生道德行為習慣比較差的表現(xiàn)主要有（）。A.不按時就寢B.上網(wǎng)成癮C.上課忘關手機D.閱覽室聊天【答案】：ABCD49.課程內(nèi)容的選擇應遵循如下原則（）。A.完整原則B.適時原則C.量力和滿足原則D.經(jīng)濟原則E.實踐原則【答案】：ABCDE50.下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。A.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)B.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件C.教學方法是為教學目的服務的D.脫離教學內(nèi)容的教學方法是沒有生命力的【答案】：ABCD51.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻精神的是（）。A.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不是看他取得什么B.辛苦我一個，方便千萬家C.永遠不要只為了金錢或權(quán)利工作D.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負【答案】：AB52.影響大學生心理健康的主要因素有（）。A.遺傳基因和社會環(huán)境B.學