2026年浙江省部編版小學語文四年級下冊第3單元閱讀理解專項訓練

2026年浙江省部編版小學語文四年級下冊第3單元閱讀理解專項訓練一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.閱讀短文《小英雄雨來》，下列對雨來形象描寫的理解最準確的一項是（）A.雨來是個膽小怕事的孩子，因為他在敵人面前表現得非常害怕。B.雨來是個勇敢機智的孩子，他在敵人面前沒有表現出絲毫的害怕，還勇敢地與敵人斗爭。C.雨來是個聰明絕頂的孩子，他通過自己的聰明才智成功逃脫了敵人的追捕。D.雨來是個善良單純的孩子，他因為善良而幫助了很多人。解析：本題考查對人物形象的理解。短文《小英雄雨來》中，雨來表現出了勇敢、機智、不怕犧牲的精神，他在敵人面前沒有表現出絲毫的害怕，還勇敢地與敵人斗爭。因此，選項B是對雨來形象描寫的理解最準確的一項。選項A與短文內容不符，雨來并不是膽小怕事的孩子；選項C雖然雨來表現出了聰明才智，但并不是他形象的主要特點；選項D雖然雨來表現出了善良，但并不是他形象的主要特點。故選B。2.在閱讀短文《蝙蝠和雷達》時，下列對蝙蝠探路原理的理解最準確的一項是（）A.蝙蝠通過眼睛觀察周圍環境來探路。B.蝙蝠通過耳朵聽到的聲音來探路。C.蝙蝠通過口腔發出的超聲波來探路。D.蝙蝠通過翅膀的振動來探路。解析：本題考查對科學知識的理解。短文《蝙蝠和雷達》介紹了蝙蝠探路的原理，蝙蝠通過口腔發出超聲波，然后通過耳朵接收回聲來探路。因此，選項C是對蝙蝠探路原理的理解最準確的一項。選項A、B、D都與蝙蝠探路的原理不符。故選C。3.閱讀短文《黃繼光》，下列對黃繼光英雄事跡的理解最準確的一項是（）A.黃繼光在戰斗中英勇犧牲，用自己的胸膛堵住了敵人的機槍眼。B.黃繼光在戰斗中負傷，但最終戰勝了敵人。C.黃繼光在戰斗中表現出了勇敢和智慧，但并沒有犧牲。D.黃繼光在戰斗中因為害怕而逃跑。解析：本題考查對英雄事跡的理解。短文《黃繼光》介紹了黃繼光在戰斗中的英雄事跡，黃繼光在戰斗中英勇犧牲，用自己的胸膛堵住了敵人的機槍眼，為部隊的勝利做出了貢獻。因此，選項A是對黃繼光英雄事跡的理解最準確的一項。選項B、C、D都與黃繼光的英雄事跡不符。故選A。4.在閱讀短文《挑山工》時，下列對挑山工精神的理解最準確的一項是（）A.挑山工是個懶散的人，他總是偷懶。B.挑山工是個勤勞的人，他總是努力工作。C.挑山工是個堅持不懈的人，他不怕困難，勇往直前。D.挑山工是個聰明的人，他總是用聰明的方法來解決問題。解析：本題考查對挑山工精神的理解。短文《挑山工》介紹了挑山工的辛勤勞動和堅持不懈的精神，他們不怕困難，勇往直前，最終取得了成功。因此，選項C是對挑山工精神的理解最準確的一項。選項A、B、D都與挑山工的精神不符。故選C。5.閱讀短文《跨越海峽的生命橋》，下列對生命橋意義的理解最準確的一項是（）A.生命橋是一座真正的橋梁，連接了海峽兩岸。B.生命橋是一種比喻，象征著海峽兩岸人民之間的聯系。C.生命橋是一種治療方法，可以幫助病人恢復健康。D.生命橋是一種交通工具，可以幫助人們快速到達目的地。解析：本題考查對生命橋意義的理解。短文《跨越海峽的生命橋》介紹了海峽兩岸人民之間的聯系，生命橋是一種比喻，象征著海峽兩岸人民之間的聯系和幫助。因此，選項B是對生命橋意義的理解最準確的一項。選項A、C、D都與生命橋的意義不符。故選B。6.在閱讀短文《愛迪生》時，下列對愛迪生精神的理解最準確的一項是（）A.愛迪生是個聰明絕頂的人，他天生就非常聰明。B.愛迪生是個勤奮的人，他總是努力工作。C.愛迪生是個堅持不懈的人，他不放棄任何一項發明。D.愛迪生是個善良的人，他總是幫助別人。解析：本題考查對愛迪生精神的理解。短文《愛迪生》介紹了愛迪生的勤奮、堅持和不懈努力的精神，他不放棄任何一項發明，最終取得了巨大的成功。因此，選項C是對愛迪生精神的理解最準確的一項。選項A、B、D都與愛迪生的精神不符。故選C。7.閱讀短文《李時珍》時，下列對李時珍貢獻的理解最準確的一項是（）A.李時珍是個醫生，他發明了很多藥物。B.李時珍是個科學家，他編寫了《本草綱目》。C.李時珍是個農民，他種植了很多藥材。D.李時珍是個商人，他賣了很多藥材。解析：本題考查對李時珍貢獻的理解。短文《李時珍》介紹了李時珍編寫《本草綱目》的貢獻，李時珍是一位偉大的科學家，他通過多年的努力，編寫了《本草綱目》，為中醫藥學的發展做出了巨大的貢獻。因此，選項B是對李時珍貢獻的理解最準確的一項。選項A、C、D都與李時珍的貢獻不符。故選B。8.在閱讀短文《詹天佑》時，下列對詹天佑成就的理解最準確的一項是（）A.詹天佑是個工程師，他設計了很多橋梁。B.詹天佑是個科學家，他發明了很多科技。C.詹天佑是個教育家，他培養了很多學生。D.詹天佑是個工程師，他主持修建了京張鐵路。解析：本題考查對詹天佑成就的理解。短文《詹天佑》介紹了詹天佑主持修建京張鐵路的成就，詹天佑是一位偉大的工程師，他通過自己的努力，主持修建了京張鐵路，為中國的鐵路事業做出了巨大的貢獻。因此，選項D是對詹天佑成就的理解最準確的一項。選項A、B、C都與詹天佑的成就不符。故選D。9.閱讀短文《錢學森》時，下列對錢學森貢獻的理解最準確的一項是（）A.錢學森是個醫生，他發明了很多藥物。B.錢學森是個科學家，他為中國的航天事業做出了巨大的貢獻。C.錢學森是個農民，他種植了很多藥材。D.錢學森是個商人，他賣了很多藥材。解析：本題考查對錢學森貢獻的理解。短文《錢學森》介紹了錢學森為中國的航天事業做出的巨大貢獻，錢學森是一位偉大的科學家，他通過自己的努力，為中國的航天事業做出了巨大的貢獻。因此，選項B是對錢學森貢獻的理解最準確的一項。選項A、C、D都與錢學森的貢獻不符。故選B。10.在閱讀短文《雷鋒》時，下列對雷鋒精神的理解最準確的一項是（）A.雷鋒是個自私的人，他總是為自己著想。B.雷鋒是個樂于助人的人，他總是幫助別人。C.雷鋒是個懶惰的人，他總是偷懶。D.雷鋒是個聰明的人，他總是用聰明的方法來解決問題。解析：本題考查對雷鋒精神的理解。短文《雷鋒》介紹了雷鋒樂于助人、無私奉獻的精神，他總是幫助別人，為人們做好事。因此，選項B是對雷鋒精神的理解最準確的一項。選項A、C、D都與雷鋒的精神不符。故選B。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《小英雄雨來》這篇課文講述了抗日戰爭時期，一個名叫______的小英雄，為了掩護______，與敵人進行了英勇的斗爭，最后______的故事。解析：本題考查對課文內容的記憶。短文《小英雄雨來》講述了抗日戰爭時期，一個名叫雨來的小英雄，為了掩護李大叔，與敵人進行了英勇的斗爭，最后被敵人抓住，但仍然沒有向敵人屈服的故事。故答案為：雨來、李大叔、被敵人抓住，但仍然沒有向敵人屈服。2.《蝙蝠和雷達》這篇課文通過介紹蝙蝠______的原理，說明了科學家們從中受到啟發，發明了______，從而解決了飛機在夜間飛行的問題。解析：本題考查對課文內容的理解。短文《蝙蝠和雷達》通過介紹蝙蝠夜間飛行的原理，說明了科學家們從中受到啟發，發明了雷達，從而解決了飛機在夜間飛行的問題。故答案為：夜間飛行的、雷達。3.《黃繼光》這篇課文講述了在抗美援朝戰爭中，戰斗最激烈的時候，黃繼光為了______，用自己的胸膛堵住了敵人的機槍眼，為部隊的______掃清了道路。解析：本題考查對課文內容的理解。短文《黃繼光》講述了在抗美援朝戰爭中，戰斗最激烈的時候，黃繼光為了戰斗的勝利，用自己的胸膛堵住了敵人的機槍眼，為部隊的勝利掃清了道路。故答案為：戰斗的勝利、勝利。4.《挑山工》這篇課文通過描寫______的艱辛，贊揚了他們______、______的精神。解析：本題考查對課文內容的理解。短文《挑山工》通過描寫挑山工的艱辛，贊揚了他們不怕困難、堅持不懈的精神。故答案為：挑山工、不怕困難、堅持不懈。5.《跨越海峽的生命橋》這篇課文以______為題，說明了海峽兩岸人民之間______、______的關系。解析：本題考查對課文內容的理解。短文《跨越海峽的生命橋》以跨越海峽的生命橋為題，說明了海峽兩岸人民之間血濃于水、互相幫助的關系。故答案為：跨越海峽的生命橋、血濃于水、互相幫助。6.《愛迪生》這篇課文介紹了______這位偉大的發明家，他通過______、______、______的精神，取得了巨大的成功。解析：本題考查對課文內容的理解。短文《愛迪生》介紹了愛迪生這位偉大的發明家，他通過勤奮、堅持、不懈努力的精神，取得了巨大的成功。故答案為：愛迪生、勤奮、堅持、不懈努力。7.《李時珍》這篇課文介紹了______這位偉大的科學家，他通過______、______的精神，編寫了《______》這部藥物學巨著。解析：本題考查對課文內容的理解。短文《李時珍》介紹了李時珍這位偉大的科學家，他通過不怕困難、堅持不懈的精神，編寫了《本草綱目》這部藥物學巨著。故答案為：李時珍、不怕困難、堅持不懈、《本草綱目》。8.《詹天佑》這篇課文介紹了______這位偉大的工程師，他通過______、______的精神，主持修建了______。解析：本題考查對課文內容的理解。短文《詹天佑》介紹了詹天佑這位偉大的工程師，他通過不怕困難、勇于創新的精神，主持修建了京張鐵路。故答案為：詹天佑、不怕困難、勇于創新、京張鐵路。9.《錢學森》這篇課文介紹了______這位偉大的科學家，他通過______、______的精神，為中國的______事業做出了巨大的貢獻。解析：本題考查對課文內容的理解。短文《錢學森》介紹了錢學森這位偉大的科學家，他通過熱愛祖國、無私奉獻的精神，為中國的航天事業做出了巨大的貢獻。故答案為：錢學森、熱愛祖國、無私奉獻、航天。10.《雷鋒》這篇課文介紹了______這位偉大的共產主義戰士，他通過______、______的精神，成為了我們學習的榜樣。解析：本題考查對課文內容的理解。短文《雷鋒》介紹了雷鋒這位偉大的共產主義戰士，他通過樂于助人、無私奉獻的精神，成為了我們學習的榜樣。故答案為：雷鋒、樂于助人、無私奉獻。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《小英雄雨來》這篇課文講述的是一個真實的故事，雨來就是作者自己。解析：本題考查對課文內容的理解。短文《小英雄雨來》雖然講述的是一個真實的故事，但雨來并不是作者自己，而是作者根據真實故事改編的人物。故答案為：×。2.《蝙蝠和雷達》這篇課文說明了科學家們發明雷達的原理完全來自于蝙蝠的超聲波。解析：本題考查對課文內容的理解。短文《蝙蝠和雷達》說明了科學家們發明雷達的原理部分來自于蝙蝠的超聲波，但并不是完全來自于蝙蝠的超聲波，還來自于其他科學原理。故答案為：×。3.《黃繼光》這篇課文講述的是黃繼光在戰斗中英勇犧牲，用自己的胸膛堵住了敵人的機槍眼，這個事跡是真實的。解析：本題考查對課文內容的理解。短文《黃繼光》講述的是黃繼光在戰斗中英勇犧牲，用自己的胸膛堵住了敵人的機槍眼，這個事跡是真實的。故答案為：√。4.《挑山工》這篇課文通過描寫挑山工的艱辛，說明了挑山工是一個懶惰的人。解析：本題考查對課文內容的理解。短文《挑山工》通過描寫挑山工的艱辛，說明了挑山工是一個不怕困難、堅持不懈的人，而不是一個懶惰的人。故答案為：×。5.《跨越海峽的生命橋》這篇課文以“生命橋”為題，說明了海峽兩岸人民之間沒有關系。解析：本題考查對課文內容的理解。短文《跨越海峽的生命橋》以“生命橋”為題，說明了海峽兩岸人民之間血濃于水、互相幫助的關系，而不是沒有關系。故答案為：×。6.《愛迪生》這篇課文介紹了愛迪生這位偉大的發明家，他天生就非常聰明。解析：本題考查對課文內容的理解。短文《愛迪生》介紹了愛迪生這位偉大的發明家，他通過勤奮、堅持、不懈努力的精神取得了巨大的成功，而不是天生就非常聰明。故答案為：×。7.《李時珍》這篇課文介紹了李時珍這位偉大的科學家，他通過種植藥材編寫了《本草綱目》。解析：本題考查對課文內容的理解。短文《李時珍》介紹了李時珍這位偉大的科學家，他通過調查研究編寫了《本草綱目》，而不是通過種植藥材編寫《本草綱目》。故答案為：×。8.《詹天佑》這篇課文介紹了詹天佑這位偉大的工程師，他通過勇于創新的精神，主持修建了京張鐵路。解析：本題考查對課文內容的理解。短文《詹天佑》介紹了詹天佑這位偉大的工程師，他通過不怕困難、勇于創新的精神，主持修建了京張鐵路。故答案為：√。9.《錢學森》這篇課文介紹了錢學森這位偉大的科學家，他通過自私自利的精神，為中國的航天事業做出了巨大的貢獻。解析：本題考查對課文內容的理解。短文《錢學森》介紹了錢學森這位偉大的科學家，他通過熱愛祖國、無私奉獻的精神，為中國的航天事業做出了巨大的貢獻，而不是通過自私自利的精神。故答案為：×。10.《雷鋒》這篇課文介紹了雷鋒這位偉大的共產主義戰士，他通過自私自利的精神，成為了我們學習的榜樣。解析：本題考查對課文內容的理解。短文《雷鋒》介紹了雷鋒這位偉大的共產主義戰士，他通過樂于助人、無私奉獻的精神，成為了我們學習的榜樣，而不是通過自私自利的精神。故答案為：×。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡述《小英雄雨來》這篇課文的主要內容。解析：本題考查對課文主要內容的概括能力。短文《小英雄雨來》講述了抗日戰爭時期，一個名叫雨來的小英雄，為了掩護李大叔，與敵人進行了英勇的斗爭，最后被敵人抓住，但仍然沒有向敵人屈服的故事。故答案為：《小英雄雨來》這篇課文講述了抗日戰爭時期，一個名叫雨來的小英雄，為了掩護李大叔，與敵人進行了英勇的斗爭，最后被敵人抓住，但仍然沒有向敵人屈服的故事。2.簡述《蝙蝠和雷達》這篇課文說明的道理。解析：本題考查對課文說明的道理的理解。短文《蝙蝠和雷達》通過介紹蝙蝠夜間飛行的原理，說明了科學家們從中受到啟發，發明了雷達，從而解決了飛機在夜間飛行的問題，說明了科學技術的發展離不開對自然現象的觀察和研究。故答案為：《蝙蝠和雷達》這篇課文說明的道理是科學技術的發展離不開對自然現象的觀察和研究。3.簡述《黃繼光》這篇課文贊揚的精神。解析：本題考查對課文贊揚的精神的理解。短文《黃繼光》講述了在抗美援朝戰爭中，戰斗最激烈的時候，黃繼光為了戰斗的勝利，用自己的胸膛堵住了敵人的機槍眼，為部隊的勝利掃清了道路，贊揚了黃繼光英勇無畏、不怕犧牲的精神。故答案為：《黃繼光》這篇課文贊揚的精神是黃繼光英勇無畏、不怕犧牲的精神。4.簡述《挑山工》這篇課文表達的主題。解析：本題考查對課文表達的主題的理解。短文《挑山工》通過描寫挑山工的艱辛，贊揚了他們不怕困難、堅持不懈的精神，表達了只要堅持不懈，就能取得成功的主題。故答案為：《挑山工》這篇課文表達的主題是只要堅持不懈，就能取得成功。5.簡述《跨越海峽的生命橋》這篇課文表達的情感。解析：本題考查對課文表達的情感的理解。短文《跨越海峽的生命橋》以“生命橋”為題，說明了海峽兩岸人民之間血濃于水、互相幫助的關系，表達了兩岸人民之間的深厚情感。故答案為：《跨越海峽的生命橋》這篇課文表達的情感是兩岸人民之間的深厚情感。6.簡述《愛迪生》這篇課文介紹的愛迪生的精神。解析：本題考查對課文介紹的愛迪生精神的理解。短文《愛迪生》介紹了愛迪生這位偉大的發明家，他通過勤奮、堅持、不懈努力的精神取得了巨大的成功，介紹了愛迪生的精神是勤奮、堅持、不懈努力。故答案為：《愛迪生》這篇課文介紹的愛迪生的精神是勤奮、堅持、不懈努力。7.簡述《李時珍》這篇課文介紹的李時珍的貢獻。解析：本題考查對課文介紹的李時珍貢獻的理解。短文《李時珍》介紹了李時珍這位偉大的科學家，他通過多年的努力，編寫了《本草綱目》，為中醫藥學的發展做出了巨大的貢獻，介紹了李時珍的貢獻是編寫了《本草綱目》。故答案為：《李時珍》這篇課文介紹的李時珍的貢獻是編寫了《本草綱目》。8.簡述《詹天佑》這篇課文介紹詹天佑的成就。解析：本題考查對課文介紹詹天佑成就的理解。短文《詹天佑》介紹了詹天佑這位偉大的工程師，他通過自己的努力，主持修建了京張鐵路，為中國的鐵路事業做出了巨大的貢獻，介紹了詹天佑的成就是主持修建了京張鐵路。故答案為：《詹天佑》這篇課文介紹詹天佑的成就是主持修建了京張鐵路。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.閱讀短文《小英雄雨來》，請回答：雨來為什么不愿意向敵人屈服？解析：本題考查對課文內容的理解。短文《小英雄雨來》中，雨來不愿意向敵人屈服，是因為他是一個小英雄，他熱愛祖國，不愿意背叛自己的祖國和人民。故答案為：雨來不愿意向敵人屈服，是因為他是一個小英雄，他熱愛祖國，不愿意背叛自己的祖國和人民。2.閱讀短文《蝙蝠和雷達》，請回答：科學家們從蝙蝠身上得到了哪些啟示？解析：本題考查對課文內容的理解。短文《蝙蝠和雷達》中，科學家們從蝙蝠身上得到了超聲波的啟示，他們通過研究蝙蝠的超聲波，發明了雷達，從而解決了飛機在夜間飛行的問題。故答案為：科學家們從蝙蝠身上得到了超聲波的啟示，他們通過研究蝙蝠的超聲波，發明了雷達，從而解決了飛機在夜間飛行的問題。3.閱讀短文《黃繼光》，請回答：黃繼光為什么能夠成為英雄？解析：本題考查對課文內容的理解。短文《黃繼光》中，黃繼光能夠成為英雄，是因為他在戰斗中英勇犧牲，用自己的胸膛堵住了敵人的機槍眼，為部隊的勝利做出了巨大的貢獻。故答案為：黃繼光能夠成為英雄，是因為他在戰斗中英勇犧牲，用自己的胸膛堵住了敵人的機槍眼，為部隊的勝利做出了巨大的貢獻。4.閱讀短文《挑山工》，請回答：挑山工的精神對我們有什么啟示？解析：本題考查對課文內容的理解。短文《挑山工》中，挑山工的精神對我們有很大的啟示，他們不怕困難，堅持不懈的精神告訴我們，只要堅持不懈，就能取得成功。故答案為：挑山工的精神對我們有很大的啟示，他們不怕困難，堅持不懈的精神告訴我們，只要堅持不懈，就能取得成功。5.閱讀短文《跨越海峽的生命橋》，請回答：生命橋的意義是什么？解析：本題考查對課文內容的理解。短文《跨越海峽的生命橋》中，生命橋的意義是象征著海峽兩岸人民之間血濃于水、互相幫助的關系，它表達了兩岸人民之間的深厚情感。故答案為：生命橋的意義是象征著海峽兩岸人民之間血濃于水、互相幫助的關系，它表達了兩岸人民之間的深厚情感。6.閱讀短文《愛迪生》，請回答：愛迪生的精神對我們有什么啟示？解析：本題考查對課文內容的理解。短文《愛迪生》中，愛迪生的精神對我們有很大的啟示，他通過勤奮、堅持、不懈努力的精神取得了巨大的成功，告訴我們只要勤奮、堅持、不懈努力，就能取得成功。故答案為：愛迪生的精神對我們有很大的啟示，他通過勤奮、堅持、不懈努力的精神取得了巨大的成功，告訴我們只要勤奮、堅持、不懈努力，就能取得成功。7.閱讀短文《李時珍》，請回答：李時珍的貢獻是什么？解析：本題考查對課文內容的理解。短文《李時珍》中，李時珍的貢獻是編寫了《本草綱目》，這部藥物學巨著為中醫藥學的發展做出了巨大的貢獻。故答案為：李時珍的貢獻是編寫了《本草綱目》，這部藥物學巨著為中醫藥學的發展做出了巨大的貢獻。8.閱讀短文《詹天佑》，請回答：詹天佑的成就是什么？解析：本題考查對課文內容的理解。短文《詹天佑》中，詹天佑的成就是主持修建了京張鐵路，這條鐵路為中國的鐵路事業做出了巨大的貢獻。故答案為：詹天佑的成就是主持修建了京張鐵路，這條鐵路為中國的鐵路事業做出了巨大的貢獻。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.B2.C3.A4.C5.B6.C7.B8.D9.B10.B二、填空題1.雨來、李大叔、被敵人抓住，但仍然沒有向敵人屈服2.夜間飛行的、雷達3.戰斗的勝利、勝利4.挑山工、不怕困難、堅持不懈5.跨越海峽的生命橋、血濃于水、互相幫助