2026年四川省七年級物理上冊第1單元實驗操作測試卷

2026年四川省七年級物理上冊第1單元實驗操作測試卷一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在進行“用刻度尺測量長度”的實驗時，小明同學測量了一支鉛筆的長度，記錄結(jié)果為17.52cm。下列說法正確的是（）A.所用刻度尺的最小分度值是1mmB.17.52cm是準確值，2mm是估計值C.測量結(jié)果中“17”是準確值，“0.5”是估計值D.測量結(jié)果可以表示為17.5cm±0.02cm2.小華同學用同一把刻度尺分別測量同一物體的長度三次，記錄的數(shù)據(jù)分別是18.3cm、18.4cm、18.2cm。為了減小誤差，應該（）A.取三次測量的平均值B.去掉偏差最大的18.4cmC.只記錄18.3cmD.更換更精密的刻度尺3.在“觀察水的沸騰”實驗中，小麗同學記錄了以下實驗數(shù)據(jù)，其中錯誤的是（）|時間/min|溫度/℃||---------|--------||0|90||1|92||2|94||3|96||4|98||5|98|A.水在沸騰前溫度逐漸升高B.水在沸騰時溫度保持不變C.水的沸點是98℃D.水沸騰時需要持續(xù)加熱4.小明同學在做“用溫度計測量水的溫度”實驗時，發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱沒有穩(wěn)定，仍在晃動。此時他應該（）A.等待液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)B.立即讀數(shù)并記錄C.調(diào)整溫度計的位置D.換用更靈敏的溫度計5.在“研究光的直線傳播”實驗中，小紅同學用激光筆照射一個不透明的物體，發(fā)現(xiàn)物體后面出現(xiàn)了影子。以下現(xiàn)象中，也能說明光沿直線傳播的是（）A.月食的形成B.日食的形成C.水中倒影D.海市蜃樓6.小明同學在做“探究平面鏡成像特點”實驗時，發(fā)現(xiàn)鏡中像與物體左右相反，但上下方向相同。以下說法正確的是（）A.像是放大的虛像B.像是縮小的實像C.像與物體到鏡面的距離相等D.像與物體到鏡面的距離不相等7.在“觀察水的蒸發(fā)”實驗中，小麗同學發(fā)現(xiàn)水在常溫下也能蒸發(fā)，但蒸發(fā)速度較慢。以下措施中，可以加快水蒸發(fā)的是（）A.降低水的溫度B.減小水的表面積C.減小空氣流動D.提高水的溫度并增大表面積8.小明同學在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實驗時，使用了兩個相同的酒精燈分別加熱質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，發(fā)現(xiàn)甲液體先沸騰。以下說法正確的是（）A.甲物質(zhì)的吸熱能力更強B.乙物質(zhì)的吸熱能力更強C.兩種物質(zhì)的吸熱能力相同D.無法比較兩種物質(zhì)的吸熱能力9.在“探究影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗中，小麗同學將兩杯水分別放在教室和冰箱中，發(fā)現(xiàn)教室中的水蒸發(fā)得更快。以下解釋正確的是（）A.教室中的水溫度更高B.教室中的水表面積更大C.教室中的空氣流動更快D.以上都是原因10.小明同學在做“用天平測量固體質(zhì)量”實驗時，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右側(cè)。此時他應該（）A.向右移動游碼B.向左移動游碼C.增加砝碼D.減少砝碼二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在“用刻度尺測量長度”實驗中，小明同學測量一物體的長度時，刻度尺的零刻度線對準物體的左端，物體的右端對準刻度尺的3.5cm處，該物體的長度是________cm。2.在“觀察水的沸騰”實驗中，水沸騰前和沸騰時，水中氣泡的上升過程及破裂情況是________和________。3.在“用溫度計測量水的溫度”實驗中，溫度計的玻璃泡應該________，讀數(shù)時視線應該________。4.在“研究光的直線傳播”實驗中，小華同學用激光筆照射一個不透明的物體，發(fā)現(xiàn)物體后面出現(xiàn)了影子，這說明________。5.在“探究平面鏡成像特點”實驗中，小麗同學發(fā)現(xiàn)鏡中像與物體關于鏡面________，像與物體到鏡面的距離________。6.在“觀察水的蒸發(fā)”實驗中，水在常溫下也能蒸發(fā)，這是________現(xiàn)象，需要________。7.在“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實驗中，小明同學使用了兩個相同的酒精燈分別加熱質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，發(fā)現(xiàn)甲液體先沸騰，這說明甲物質(zhì)的________。8.在“探究影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗中，小麗同學將兩杯水分別放在教室和冰箱中，發(fā)現(xiàn)教室中的水蒸發(fā)得更快，這是因為教室中的________。9.在“用天平測量固體質(zhì)量”實驗中，小明同學發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向右側(cè)，此時他應該________。10.在“用溫度計測量水的溫度”實驗中，溫度計的量程是-10℃～110℃，分度值是1℃，如果液柱的位置如圖所示，則水的溫度是________℃。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在“用刻度尺測量長度”實驗中，刻度尺的零刻度線必須對準物體的左端。2.在“觀察水的沸騰”實驗中，水沸騰時需要持續(xù)加熱。3.在“用溫度計測量水的溫度”實驗中，溫度計的玻璃泡可以接觸容器底。4.在“研究光的直線傳播”實驗中，小孔成像可以說明光沿直線傳播。5.在“探究平面鏡成像特點”實驗中，像與物體到鏡面的距離不相等。6.在“觀察水的蒸發(fā)”實驗中，水在常溫下不能蒸發(fā)。7.在“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實驗中，加熱時間越長，說明物質(zhì)的吸熱能力越強。8.在“探究影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗中，減小水的表面積可以加快蒸發(fā)。9.在“用天平測量固體質(zhì)量”實驗中，天平的指針偏向左側(cè)時，應該向右移動游碼。10.在“用溫度計測量水的溫度”實驗中，溫度計的液柱沒有穩(wěn)定就可以讀數(shù)。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡述“用刻度尺測量長度”實驗的步驟。2.簡述“觀察水的沸騰”實驗的步驟。3.簡述“用溫度計測量水的溫度”實驗的步驟。4.簡述“研究光的直線傳播”實驗的步驟。5.簡述“探究平面鏡成像特點”實驗的步驟。6.簡述“觀察水的蒸發(fā)”實驗的步驟。7.簡述“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實驗的步驟。8.簡述“探究影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗的步驟。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.小明同學用刻度尺測量一物體的長度，記錄結(jié)果為17.52cm。請問他所用刻度尺的最小分度值是多少？為什么？2.小麗同學在做“觀察水的沸騰”實驗時，記錄了以下實驗數(shù)據(jù)：|時間/min|溫度/℃||---------|--------||0|90||1|92||2|94||3|96||4|98||5|98|請分析水沸騰前和沸騰時的溫度變化情況。3.小明同學用溫度計測量一杯水的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱沒有穩(wěn)定，仍在晃動。他應該怎么做才能得到準確的測量結(jié)果？4.小麗同學在做“研究光的直線傳播”實驗時，用激光筆照射一個不透明的物體，發(fā)現(xiàn)物體后面出現(xiàn)了影子。請解釋影子形成的原因。5.小明同學在做“探究平面鏡成像特點”實驗時，發(fā)現(xiàn)鏡中像與物體左右相反，但上下方向相同。請解釋這是為什么？6.小麗同學在做“觀察水的蒸發(fā)”實驗時，發(fā)現(xiàn)水在常溫下也能蒸發(fā)，但蒸發(fā)速度較慢。請解釋這是為什么？7.小明同學在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實驗時，使用了兩個相同的酒精燈分別加熱質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，發(fā)現(xiàn)甲液體先沸騰。請解釋這是為什么？8.小麗同學在做“探究影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗時，將兩杯水分別放在教室和冰箱中，發(fā)現(xiàn)教室中的水蒸發(fā)得更快。請解釋這是為什么？【標準答案及解析】一、單項選擇題1.A解析：17.52cm的最后一位是2mm，說明刻度尺的最小分度值是1mm。2.A解析：取三次測量的平均值可以減小誤差。3.C解析：水的沸點與氣壓有關，標準大氣壓下水的沸點是100℃。4.A解析：等待液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)才能得到準確的測量結(jié)果。5.B解析：日食的形成是由于月球擋住了太陽光，說明光沿直線傳播。6.C解析：平面鏡成像的特點是像與物體到鏡面的距離相等。7.D解析：提高水的溫度并增大表面積可以加快水蒸發(fā)。8.A解析：甲液體先沸騰說明甲物質(zhì)的吸熱能力更強。9.D解析：教室中的水溫度更高、表面積更大、空氣流動更快，都是加快蒸發(fā)的因素。10.B解析：天平的指針偏向右側(cè)說明右側(cè)質(zhì)量較大，應該向左移動游碼。二、填空題1.3.5解析：刻度尺的零刻度線對準物體的左端，物體的右端對準刻度尺的3.5cm處，該物體的長度是3.5cm。2.先變小后變大，先變大后變小解析：水沸騰前，氣泡在上升過程中逐漸變小，破裂時發(fā)出聲音；水沸騰時，氣泡在上升過程中逐漸變大，破裂時不發(fā)出聲音。3.浸沒在被測液體中，與被測液體相平解析：溫度計的玻璃泡應該浸沒在被測液體中，讀數(shù)時視線應該與被測液體相平。4.光沿直線傳播解析：激光筆照射一個不透明的物體，發(fā)現(xiàn)物體后面出現(xiàn)了影子，說明光沿直線傳播。5.對稱，相等解析：平面鏡成像的特點是像與物體關于鏡面對稱，像與物體到鏡面的距離相等。6.蒸發(fā)，能量解析：水在常溫下也能蒸發(fā)，這是蒸發(fā)現(xiàn)象，需要能量。7.吸熱能力強解析：甲液體先沸騰說明甲物質(zhì)的吸熱能力更強。8.溫度更高、表面積更大、空氣流動更快解析：教室中的水溫度更高、表面積更大、空氣流動更快，都是加快蒸發(fā)的因素。9.向左移動游碼解析：天平的指針偏向右側(cè)說明右側(cè)質(zhì)量較大，應該向左移動游碼。10.37℃解析：根據(jù)圖示，溫度計的液柱位置對應的溫度是37℃。三、判斷題1.×解析：刻度尺的零刻度線可以不對準物體的左端，只要讀數(shù)時注意起點即可。2.√解析：水沸騰時需要持續(xù)加熱。3.×解析：溫度計的玻璃泡不能接觸容器底，否則會影響測量結(jié)果。4.√解析：小孔成像可以說明光沿直線傳播。5.×解析：平面鏡成像的特點是像與物體到鏡面的距離相等。6.×解析：水在常溫下也能蒸發(fā)，只是蒸發(fā)速度較慢。7.×解析：加熱時間越長，說明物質(zhì)吸收的熱量越多，但不能直接說明吸熱能力越強。8.×解析：減小水的表面積可以減慢蒸發(fā)。9.×解析：天平的指針偏向左側(cè)時，應該向右移動游碼。10.×解析：溫度計的液柱沒有穩(wěn)定就不能讀數(shù)，否則會影響測量結(jié)果。四、簡答題1.“用刻度尺測量長度”實驗的步驟：(1)選擇合適的刻度尺；(2)確定刻度尺的零刻度線；(3)將刻度尺緊貼被測物體；(4)讀數(shù)時注意刻度尺的讀數(shù)規(guī)則；(5)記錄測量結(jié)果。2.“觀察水的沸騰”實驗的步驟：(1)準備實驗器材，包括燒杯、酒精燈、溫度計、鐵架臺等；(2)將水倒入燒杯中；(3)用酒精燈加熱水；(4)觀察水的溫度變化，并記錄數(shù)據(jù)；(5)分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。3.“用溫度計測量水的溫度”實驗的步驟：(1)選擇合適的溫度計；(2)將溫度計的玻璃泡浸沒在被測液體中；(3)等待液柱穩(wěn)定；(4)讀數(shù)時視線與被測液體相平；(5)記錄測量結(jié)果。4.“研究光的直線傳播”實驗的步驟：(1)準備實驗器材，包括激光筆、不透明的物體等；(2)用激光筆照射不透明的物體；(3)觀察物體后面是否出現(xiàn)影子；(4)分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。5.“探究平面鏡成像特點”實驗的步驟：(1)準備實驗器材，包括平面鏡、蠟燭、刻度尺等；(2)將蠟燭放在平面鏡前；(3)觀察鏡中像的位置；(4)用刻度尺測量像與物體到鏡面的距離；(5)分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。6.“觀察水的蒸發(fā)”實驗的步驟：(1)準備實驗器材，包括燒杯、酒精燈等；(2)將水倒入燒杯中；(3)用酒精燈加熱水；(4)觀察水的蒸發(fā)情況；(5)分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。7.“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實驗的步驟：(1)準備實驗器材，包括酒精燈、燒杯、兩種不同的液體等；(2)將等質(zhì)量的兩種液體分別倒入燒杯中；(3)用酒精燈分別加熱兩種液體；(4)觀察兩種液體的溫度變化；(5)分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。8.“探究影響蒸發(fā)快慢的因素”實驗的步驟：(1)準備實驗器材，包括燒杯、酒精燈等；(2)將等量的水分別倒入兩個燒杯中；(3)將兩個燒杯分別放在教室和冰箱中；(4)觀察水的蒸發(fā)情況；(5)分析實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論。五、應用題1.小明同學用刻度尺測量一物體的長度，記錄結(jié)果為17.52cm。請問他所用刻度尺的最小分度值是多少？為什么？解析：17.52cm的最后一位是2mm，說明刻度尺的最小分度值是1mm。2.小麗同學在做“觀察水的沸騰”實驗時，記錄了以下實驗數(shù)據(jù)：|時間/min|溫度/℃||---------|--------||0|90||1|92||2|94||3|96||4|98||5|98