2026年江蘇省部編版初中語文第2章現代文閱讀習題

2026年江蘇省部編版初中語文第2章現代文閱讀習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.閱讀下列材料，完成題目。《老王》是楊絳先生的一篇回憶性散文，通過描寫一位身份卑微卻心地善良的老王，展現了作者對底層人民的深切同情和尊重。文章以細膩的筆觸刻畫了老王的形象，如他“不幸”的遭遇、他“老實”的性格、他“不幸”的結局，這些細節共同構成了一個真實而感人的形象。文章的語言樸實無華，卻蘊含著深厚的情感，如“他也許覺得這話說得太重，便又解釋：‘我不是這個意思……’”這句話，通過老王的解釋，既表現了他的善良，又表現了他對作者的感激。請根據文章內容，回答以下問題：在《老王》中，老王的主要性格特點是什么？A.善良、老實、不幸B.善良、狡猾、幸運C.堅強、善良、幸運D.堅強、狡猾、不幸（解析：本題考查對人物性格的理解。根據文章內容，老王的主要性格特點是善良、老實、不幸。文章中多次提到老王的善良，如他送冰、修車等行為；提到他的老實，如他“總是很客氣”；提到他的不幸，如他“不幸”的遭遇和結局。選項B、C、D均與文章內容不符，故選A。）2.閱讀下列材料，完成題目。《阿長與〈山海經〉》是魯迅先生的一篇回憶性散文，通過描寫“我”與阿長的交往，展現了阿長這個人物的形象。阿長是一個勤勞、善良但思想落后的農村婦女，她對“我”非常關心，如她給“我”買《山海經》，但她的思想落后，如她相信“我”的病是因為“長毛”作祟。文章的語言生動形象，如“阿長是勤勞的，她的手總是很臟，但她總是很認真地做事。”這句話，通過細節描寫，展現了阿長的形象。請根據文章內容，回答以下問題：在《阿長與〈山海經〉》中，阿長的主要性格特點是什么？A.勤勞、善良、思想落后B.勤勞、狡猾、思想進步C.堅強、善良、思想進步D.堅強、狡猾、思想落后（解析：本題考查對人物性格的理解。根據文章內容，阿長的主要性格特點是勤勞、善良、思想落后。文章中多次提到阿長的勤勞，如她“總是很認真地做事”；提到她的善良，如她給“我”買《山海經》；提到她的思想落后，如她相信“我”的病是因為“長毛”作祟。選項B、C、D均與文章內容不符，故選A。）3.閱讀下列材料，完成題目。《背影》是朱自清先生的一篇散文，通過描寫父親送“我”上車的背影，展現了父親對“我”的深情。父親的背影是文章的線索，也是文章的情感焦點。文章的語言樸實無華，卻蘊含著深厚的情感，如“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。”這句話，通過細節描寫，展現了父親的背影。請根據文章內容，回答以下問題：在《背影》中，父親的背影主要展現了什么？A.父親的堅強、父親的善良、父親的深情B.父親的堅強、父親的狡猾、父親的深情C.父親的堅強、父親的善良、父親的冷漠D.父親的堅強、父親的狡猾、父親的冷漠（解析：本題考查對文章主題的理解。根據文章內容，父親的背影主要展現了父親的堅強、父親的善良、父親的深情。文章中通過描寫父親爬月臺的背影，展現了父親的堅強；通過描寫父親送“我”的細節，展現了父親的善良；通過描寫“我”對父親的感受，展現了父親的深情。選項B、C、D均與文章內容不符，故選A。）4.閱讀下列材料，完成題目。《春》是朱自清先生的一篇散文，通過描寫春天的景色，展現了春天的美好。文章的結構清晰，層次分明，先寫“盼春”，再寫“繪春”，最后寫“贊春”。文章的語言生動形象，如“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”這句話，通過擬人的手法，展現了人們對春天的期待。請根據文章內容，回答以下問題：在《春》中，作者主要通過什么手法來描寫春天的景色？A.擬人、比喻、排比B.擬人、比喻、設問C.擬人、排比、設問D.比喻、排比、設問（解析：本題考查對寫作手法的理解。根據文章內容，作者主要通過擬人、比喻、排比的手法來描寫春天的景色。文章中多次使用擬人，如“東風來了，春天的腳步近了”；多次使用比喻，如“像眼睛，像星星”；多次使用排比，如“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。坐著，躺著，打兩個滾……”選項B、C、D均與文章內容不符，故選A。）5.閱讀下列材料，完成題目。《濟南的冬天》是老舍先生的一篇散文，通過描寫濟南的冬景，展現了濟南冬天的特點。文章的結構清晰，層次分明，先寫濟南的冬天“溫晴”，再寫濟南的冬景，最后寫濟南的冬天“小山”。文章的語言生動形象，如“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。”這句話，通過擬人的手法，展現了濟南冬天的特點。請根據文章內容，回答以下問題：在《濟南的冬天》中，作者主要通過什么手法來描寫濟南的冬景？A.擬人、比喻、排比B.擬人、比喻、設問C.擬人、排比、設問D.比喻、排比、設問（解析：本題考查對寫作手法的理解。根據文章內容，作者主要通過擬人、比喻、排比的手法來描寫濟南的冬景。文章中多次使用擬人，如“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”；多次使用比喻，如“山坡上臥著些小山，小山上面臥著些小雪”；多次使用排比，如“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。”選項B、C、D均與文章內容不符，故選A。）6.閱讀下列材料，完成題目。《春》是朱自清先生的一篇散文，通過描寫春天的景色，展現了春天的美好。文章的結構清晰，層次分明，先寫“盼春”，再寫“繪春”，最后寫“贊春”。文章的語言生動形象，如“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”這句話，通過擬人的手法，展現了人們對春天的期待。請根據文章內容，回答以下問題：在《春》中，作者主要通過什么手法來描寫春天的景色？A.擬人、比喻、排比B.擬人、比喻、設問C.擬人、排比、設問D.比喻、排比、設問（解析：本題考查對寫作手法的理解。根據文章內容，作者主要通過擬人、比喻、排比的手法來描寫春天的景色。文章中多次使用擬人，如“東風來了，春天的腳步近了”；多次使用比喻，如“像眼睛，像星星”；多次使用排比，如“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。坐著，躺著，打兩個滾……”選項B、C、D均與文章內容不符，故選A。）7.閱讀下列材料，完成題目。《濟南的冬天》是老舍先生的一篇散文，通過描寫濟南的冬景，展現了濟南冬天的特點。文章的結構清晰，層次分明，先寫濟南的冬天“溫晴”，再寫濟南的冬景，最后寫濟南的冬天“小山”。文章的語言生動形象，如“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。”這句話，通過擬人的手法，展現了濟南冬天的特點。請根據文章內容，回答以下問題：在《濟南的冬天》中，作者主要通過什么手法來描寫濟南的冬景？A.擬人、比喻、排比B.擬人、比喻、設問C.擬人、排比、設問D.比喻、排比、設問（解析：本題考查對寫作手法的理解。根據文章內容，作者主要通過擬人、比喻、排比的手法來描寫濟南的冬景。文章中多次使用擬人，如“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”；多次使用比喻，如“山坡上臥著些小山，小山上面臥著些小雪”；多次使用排比，如“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。”選項B、C、D均與文章內容不符，故選A。）8.閱讀下列材料，完成題目。《背影》是朱自清先生的一篇散文，通過描寫父親送“我”上車的背影，展現了父親對“我”的深情。父親的背影是文章的線索，也是文章的情感焦點。文章的語言樸實無華，卻蘊含著深厚的情感，如“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。”這句話，通過細節描寫，展現了父親的背影。請根據文章內容，回答以下問題：在《背影》中，父親的背影主要展現了什么？A.父親的堅強、父親的善良、父親的深情B.父親的堅強、父親的狡猾、父親的深情C.父親的堅強、父親的善良、父親的冷漠D.父親的堅強、父親的狡猾、父親的冷漠（解析：本題考查對文章主題的理解。根據文章內容，父親的背影主要展現了父親的堅強、父親的善良、父親的深情。文章中通過描寫父親爬月臺的背影，展現了父親的堅強；通過描寫父親送“我”的細節，展現了父親的善良；通過描寫“我”對父親的感受，展現了父親的深情。選項B、C、D均與文章內容不符，故選A。）9.閱讀下列材料，完成題目。《阿長與〈山海經〉》是魯迅先生的一篇回憶性散文，通過描寫“我”與阿長的交往，展現了阿長這個人物的形象。阿長是一個勤勞、善良但思想落后的農村婦女，她對“我”非常關心，如她給“我”買《山海經》，但她的思想落后，如她相信“我”的病是因為“長毛”作祟。文章的語言生動形象，如“阿長是勤勞的，她的手總是很臟，但她總是很認真地做事。”這句話，通過細節描寫，展現了阿長的形象。請根據文章內容，回答以下問題：在《阿長與〈山海經〉》中，阿長的主要性格特點是什么？A.勤勞、善良、思想落后B.勤勞、狡猾、思想進步C.堅強、善良、思想進步D.堅強、狡猾、思想落后（解析：本題考查對人物性格的理解。根據文章內容，阿長的主要性格特點是勤勞、善良、思想落后。文章中多次提到阿長的勤勞，如她“總是很認真地做事”；提到她的善良，如她給“我”買《山海經》；提到她的思想落后，如她相信“我”的病是因為“長毛”作祟。選項B、C、D均與文章內容不符，故選A。）10.閱讀下列材料，完成題目。《老王》是楊絳先生的一篇回憶性散文，通過描寫一位身份卑微卻心地善良的老王，展現了作者對底層人民的深切同情和尊重。文章以細膩的筆觸刻畫了老王的形象，如他“不幸”的遭遇、他“老實”的性格、他“不幸”的結局，這些細節共同構成了一個真實而感人的形象。文章的語言樸實無華，卻蘊含著深厚的情感，如“他也許覺得這話說得太重，便又解釋：‘我不是這個意思……’這句話，通過老王的解釋，既表現了他的善良，又表現了他對作者的感激。請根據文章內容，回答以下問題：在《老王》中，老王的主要性格特點是什么？A.善良、老實、不幸B.善良、狡猾、幸運C.堅強、善良、幸運D.堅強、狡猾、不幸（解析：本題考查對人物性格的理解。根據文章內容，老王的主要性格特點是善良、老實、不幸。文章中多次提到老王的善良，如他“總是很客氣”；提到他的老實，如他“總是很客氣”；提到他的不幸，如他“不幸”的遭遇和結局。選項B、C、D均與文章內容不符，故選A。）二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《背影》是________先生的一篇散文，通過描寫父親送“我”上車的背影，展現了父親對“我”的深情。（參考答案：朱自清；解析：本題考查對作者及文章內容的了解。《背影》是朱自清先生的一篇散文，通過描寫父親送“我”上車的背影，展現了父親對“我”的深情。）2.《阿長與〈山海經〉》是________先生的一篇回憶性散文，通過描寫“我”與阿長的交往，展現了阿長這個人物的形象。（參考答案：魯迅；解析：本題考查對作者及文章內容的了解。《阿長與〈山海經〉》是魯迅先生的一篇回憶性散文，通過描寫“我”與阿長的交往，展現了阿長這個人物的形象。）3.《老王》是________先生的一篇回憶性散文，通過描寫一位身份卑微卻心地善良的老王，展現了作者對底層人民的深切同情和尊重。（參考答案：楊絳；解析：本題考查對作者及文章內容的了解。《老王》是楊絳先生的一篇回憶性散文，通過描寫一位身份卑微卻心地善良的老王，展現了作者對底層人民的深切同情和尊重。）4.《春》是________先生的一篇散文，通過描寫春天的景色，展現了春天的美好。（參考答案：朱自清；解析：本題考查對作者及文章內容的了解。《春》是朱自清先生的一篇散文，通過描寫春天的景色，展現了春天的美好。）5.《濟南的冬天》是________先生的一篇散文，通過描寫濟南的冬景，展現了濟南冬天的特點。（參考答案：老舍；解析：本題考查對作者及文章內容的了解。《濟南的冬天》是老舍先生的一篇散文，通過描寫濟南的冬景，展現了濟南冬天的特點。）6.《背影》中，父親的背影主要展現了________、________、________。（參考答案：父親的堅強、父親的善良、父親的深情；解析：本題考查對文章主題的理解。根據文章內容，父親的背影主要展現了父親的堅強、父親的善良、父親的深情。文章中通過描寫父親爬月臺的背影，展現了父親的堅強；通過描寫父親送“我”的細節，展現了父親的善良；通過描寫“我”對父親的感受，展現了父親的深情。）7.《阿長與〈山海經〉》中，阿長是一個________、________但________的農村婦女。（參考答案：勤勞、善良、思想落后；解析：本題考查對人物性格的理解。根據文章內容，阿長是一個勤勞、善良但思想落后的農村婦女。文章中多次提到阿長的勤勞，如她“總是很認真地做事”；提到她的善良，如她給“我”買《山海經》；提到她的思想落后，如她相信“我”的病是因為“長毛”作祟。）8.《老王》中，老王的主要性格特點是什么？________、________、________。（參考答案：善良、老實、不幸；解析：本題考查對人物性格的理解。根據文章內容，老王的主要性格特點是善良、老實、不幸。文章中多次提到老王的善良，如他“總是很客氣”；提到他的老實，如他“總是很客氣”；提到他的不幸，如他“不幸”的遭遇和結局。）9.《春》中，作者主要通過________、________、________的手法來描寫春天的景色。（參考答案：擬人、比喻、排比；解析：本題考查對寫作手法的理解。根據文章內容，作者主要通過擬人、比喻、排比的手法來描寫春天的景色。文章中多次使用擬人，如“東風來了，春天的腳步近了”；多次使用比喻，如“像眼睛，像星星”；多次使用排比，如“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。坐著，躺著，打兩個滾……”）10.《濟南的冬天》中，作者主要通過________、________、________的手法來描寫濟南的冬景。（參考答案：擬人、比喻、排比；解析：本題考查對寫作手法的理解。根據文章內容，作者主要通過擬人、比喻、排比的手法來描寫濟南的冬景。文章中多次使用擬人，如“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”；多次使用比喻，如“山坡上臥著些小山，小山上面臥著些小雪”；多次使用排比，如“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。”）三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《背影》是魯迅先生的一篇散文，通過描寫父親送“我”上車的背影，展現了父親對“我”的深情。（參考答案：錯誤；解析：本題考查對作者及文章內容的了解。《背影》是朱自清先生的一篇散文，不是魯迅先生的作品。）2.《阿長與〈山海經〉》是朱自清先生的一篇回憶性散文，通過描寫“我”與阿長的交往，展現了阿長這個人物的形象。（參考答案：錯誤；解析：本題考查對作者及文章內容的了解。《阿長與〈山海經〉》是魯迅先生的一篇回憶性散文，不是朱自清先生的作品。）3.《老王》是魯迅先生的一篇回憶性散文，通過描寫一位身份卑微卻心地善良的老王，展現了作者對底層人民的深切同情和尊重。（參考答案：錯誤；解析：本題考查對作者及文章內容的了解。《老王》是楊絳先生的一篇回憶性散文，不是魯迅先生的作品。）4.《春》是老舍先生的一篇散文，通過描寫春天的景色，展現了春天的美好。（參考答案：錯誤；解析：本題考查對作者及文章內容的了解。《春》是朱自清先生的一篇散文，不是老舍先生的作品。）5.《濟南的冬天》是朱自清先生的一篇散文，通過描寫濟南的冬景，展現了濟南冬天的特點。（參考答案：錯誤；解析：本題考查對作者及文章內容的了解。《濟南的冬天》是老舍先生的一篇散文，不是朱自清先生的作品。）6.《背影》中，父親的背影主要展現了父親的堅強、父親的善良、父親的深情。（參考答案：正確；解析：本題考查對文章主題的理解。根據文章內容，父親的背影主要展現了父親的堅強、父親的善良、父親的深情。文章中通過描寫父親爬月臺的背影，展現了父親的堅強；通過描寫父親送“我”的細節，展現了父親的善良；通過描寫“我”對父親的感受，展現了父親的深情。）7.《阿長與〈山海經〉》中，阿長是一個勤勞、善良但思想落后的農村婦女。（參考答案：正確；解析：本題考查對人物性格的理解。根據文章內容，阿長是一個勤勞、善良但思想落后的農村婦女。文章中多次提到阿長的勤勞，如她“總是很認真地做事”；提到她的善良，如她給“我”買《山海經》；提到她的思想落后，如她相信“我”的病是因為“長毛”作祟。）8.《老王》中，老王的主要性格特點是善良、老實、不幸。（參考答案：正確；解析：本題考查對人物性格的理解。根據文章內容，老王的主要性格特點是善良、老實、不幸。文章中多次提到老王的善良，如他“總是很客氣”；提到他的老實，如他“總是很客氣”；提到他的不幸，如他“不幸”的遭遇和結局。）9.《春》中，作者主要通過擬人、比喻、排比的手法來描寫春天的景色。（參考答案：正確；解析：本題考查對寫作手法的理解。根據文章內容，作者主要通過擬人、比喻、排比的手法來描寫春天的景色。文章中多次使用擬人，如“東風來了，春天的腳步近了”；多次使用比喻，如“像眼睛，像星星”；多次使用排比，如“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。坐著，躺著，打兩個滾……”）10.《濟南的冬天》中，作者主要通過擬人、比喻、排比的手法來描寫濟南的冬景。（參考答案：正確；解析：本題考查對寫作手法的理解。根據文章內容，作者主要通過擬人、比喻、排比的手法來描寫濟南的冬景。文章中多次使用擬人，如“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”；多次使用比喻，如“山坡上臥著些小山，小山上面臥著些小雪”；多次使用排比，如“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。”）四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡述《背影》中父親送“我”上車的背影描寫的作用。（參考答案：父親的背影是文章的線索，也是文章的情感焦點。通過描寫父親爬月臺的背影，展現了父親的堅強；通過描寫父親送“我”的細節，展現了父親的善良；通過描寫“我”對父親的感受，展現了父親的深情。父親的背影描寫的作用是表現父親對“我”的愛，以及“我”對父親的感激和思念。解析：本題考查對文章細節的理解。父親的背影描寫在文章中起到了重要的作用，它不僅是文章的線索，也是文章的情感焦點。通過描寫父親爬月臺的背影，展現了父親的堅強；通過描寫父親送“我”的細節，展現了父親的善良；通過描寫“我”對父親的感受，展現了父親的深情。父親的背影描寫的作用是表現父親對“我”的愛，以及“我”對父親的感激和思念。）2.簡述《阿長與〈山海經〉》中阿長這個人物的形象特點。（參考答案：阿長是一個勤勞、善良但思想落后的農村婦女。她勤勞，如她“總是很認真地做事”；她善良，如她給“我”買《山海經”；她思想落后，如她相信“我”的病是因為“長毛”作祟。阿長這個人物的形象特點是真實而感人的，她雖然身份卑微，但心地善良，對“我”非常關心。解析：本題考查對人物形象的理解。阿長是一個勤勞、善良但思想落后的農村婦女。她勤勞，如她“總是很認真地做事”；她善良，如她給“我”買《山海經”；她思想落后，如她相信“我”的病是因為“長毛”作祟。阿長這個人物的形象特點是真實而感人的，她雖然身份卑微，但心地善良，對“我”非常關心。）3.簡述《老王》中老王這個人物的形象特點。（參考答案：老王是一個身份卑微卻心地善良的人。他善良，如他“總是很客氣”；他老實，如他“總是很客氣”；他不幸，如他“不幸”的遭遇和結局。老王這個人物的形象特點是真實而感人的，他雖然身份卑微，但心地善良，對作者一家非常關心。解析：本題考查對人物形象的理解。老王是一個身份卑微卻心地善良的人。他善良，如他“總是很客氣”；他老實，如他“總是很客氣”；他不幸，如他“不幸”的遭遇和結局。老王這個人物的形象特點是真實而感人的，他雖然身份卑微，但心地善良，對作者一家非常關心。）4.簡述《春》中作者描寫春天的手法。（參考答案：《春》中，作者主要通過擬人、比喻、排比的手法來描寫春天的景色。作者多次使用擬人，如“東風來了，春天的腳步近了”；多次使用比喻，如“像眼睛，像星星”；多次使用排比，如“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。坐著，躺著，打兩個滾……”這些手法使得春天的景色更加生動形象，更加富有感染力。解析：本題考查對寫作手法的理解。在《春》中，作者主要通過擬人、比喻、排比的手法來描寫春天的景色。作者多次使用擬人，如“東風來了，春天的腳步近了”；多次使用比喻，如“像眼睛，像星星”；多次使用排比，如“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。坐著，躺著，打兩個滾……”這些手法使得春天的景色更加生動形象，更加富有感染力。）5.簡述《濟南的冬天》中作者描寫濟南的冬天的特點。（參考答案：《濟南的冬天》中，作者主要通過描寫濟南的冬景來展現濟南冬天的特點。作者描寫了濟南的冬天的“溫晴”，如“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”；描寫了濟南的冬景，如“山坡上臥著些小山，小山上面臥著些小雪”；描寫了濟南的冬天的“小山”，如“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。”這些描寫展現了濟南冬天的特點，即溫暖、晴朗、安適。解析：本題考查對文章內容的理解。在《濟南的冬天》中，作者主要通過描寫濟南的冬景來展現濟南冬天的特點。作者描寫了濟南的冬天的“溫晴”，如“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”；描寫了濟南的冬景，如“山坡上臥著些小山，小山上面臥著些小雪”；描寫了濟南的冬天的“小山”，如“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。”這些描寫展現了濟南冬天的特點，即溫暖、晴朗、安適。）6.簡述《背影》中“我”的情感變化。（參考答案：《背影》中，“我”的情感變化是：起初，“我”對父親的言行感到不耐煩，如“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。”后來，“我”理解了父親