2026年高考語文一輪復習之現代文專項訓練高考小說閱讀分析人物形象（學生版+解析）

【2026高考一輪復習考點專題精練】

第一部分現代文閱讀

小說閱讀

小說分析人物形象專項訓練

一閱讀下面的文字，完成下面小題。

積微政略（節選）

孫皓暉

年青的秦王在那道合抱粗的石柱前整整站了一日，偌大東偏殿靜如幽谷。

石柱上新刻了一篇文字。這也是王城大大小小不知多少石柱木柱中，唯一被刻字的一道

大柱。字是李斯所寫，筆勢秀骨峻拔，將筆畫最繁的秦篆架構得法度森嚴汪洋嵯峨，令人不得

不驚嘆世間文字竟有如此靈慧陽剛之美境！然則，年青的秦王所囑目者，卻不是文字之美。他

對字寫得如何向無感覺，只知道李斯的字人人贊許，好在何處，他實在不知所以。他之所以久

久釘在石柱之下，是對這篇文字涌流出的別樣感慨。

積微，月不勝日，時不勝月，歲不勝時。凡人好傲慢小事，大事至，然后興之務之。如

是，則常不勝夫敦比于小事者矣！何也？小事之至也數，其懸日也博，其為積也大。大事之至

也希，其懸日也淺，其為積也小。故善日者王，善時者霸，補漏者危，大荒者亡！故，王者敬

日，霸者敬時，僅存之國危而后戚之。亡國至亡而后知亡，至死而后知死，亡國之禍敗，不可

勝悔也。霸者之善著也，可以時托也。王者之功名，不可勝日志也。財物貨寶以大為重，政教

功名者反是，能積微者速成。詩曰：“德如毛，民鮮能克舉之。”此之謂也。

嬴政讀過《荀子》的若干流傳篇章，卻從來沒有讀過如此一篇。

那夜書房小宴，當李斯第一次鏗鏘念完這段話，并將這段話作為他入主中樞后第一次提

出的為政方略之根基時，嬴政愣怔良久，一句話也沒說。那場小宴，是在王維與李斯歷經三日

忙碌順利交接后的當晚舉行的，是年青的秦王為新老兩位中樞大臣特意安排的開局宴。主旨只

有一個：期盼新丞相王維與新長史李斯在冬日預為鋪排，來春大展手腳。酒過數巡，諸般事務

稟報叮囑完畢，嬴政笑問一句：“廟堂大柱俱為新銳，兩卿各主大局，來年新政方略，敢請兩

位教我。”王維歷來老成持重，那夜卻是赳赳勃發，置爵慨然道：“君上親政，虛數五年，糾

纏國中瑣細政事太多，以致大秦遲遲不能東出，國人暮氣多生。而今荒旱饑慢已過，廟堂內政

亦整肅理順，來年便當大出關東，做他幾件令天下變色的大事，震懾山東六國，長我秦人志氣！”

嬴政奮然拍案：“好！”五年憋悶，日日國中瑣事糾纏，嬴政早欲大展手腳！兩位但說，從何

處入手！”王維紅著酒臉昂昂道：”唯其心志立定，或大軍出動，或邦交斡旋，事務謀劃好說！”

贏政大笑一陣，突然發現李斯一直沒說話，眉宇間似乎還隱隱有憂慮之相，不禁揶揄：“先生

新人中樞，莫非怕嬴政不好相與乎！”

“臣所憂者，王有急功之心也。”李斯坦然地看著嬴政。

“先生何意？欲做大事便是急功？”議政論事，密政從來率直不計君臣。

“臣所憂者，王之見識有差也。”李斯很平靜。

“怪亦哉！何差之有？”贏政一旦認真，那雙特有的細眼分外凌厲。

“長史，你不明不白究竟要說甚？“王維顯然有些不悅。

“臣啟君上。”李斯沒有理會王維，一拱手徑直說了下去，“強國富民一天下，世間最

大功業也。欲成此千秋功業，尋常人皆以為，辦好大事是根基所在。其實不然，大功業之根基，

恰恰在于認真妥當地做好每件小事。臣所謂若上見識有差，便在于君上已經有不研瑣細之心，

或者，君上對幾年之間的邦國政務評判有差。此等見識彌漫開去，大秦功業之隱憂也。臣之所

憂，唯在此處，豈有他哉！”

“大業以小事為本？未叁聞也！”王維第一次拍案了。

“新說……先生說下去。”嬴政似乎捕捉到了一絲亮光。

“臣請念誦一文。”

嬴政點了點頭，思緒還纏繞在李斯方才的新說中。

李斯咳嗽一聲，竭力用略帶楚音的雅言念誦了那篇短文。

嬴政默然良久。

“此文何典？”王維皺起了眉頭。

“我師荀子《強國篇》之一章。”

“怪也！大事不成王業，小事速成王業？這說得通嗎？”王維兀自嘟噥。

李斯很認真地回答了王維的困惑：“丞相，此論主旨，非是說大事無關緊要，實是說小

事最易為人較慢疏忽。對于廟堂君臣，大事者何？征伐也，盟約也，滅國也，變法也，靖亂也。

凡此大事，少而又少，甚或許多君主一生不能遇到一件。小事者何？法令推行、整飭吏治、批

處公文、治災理民、整軍經武、公平賞罰、巡視田農、修葺城防、獎勵農工、激發士商、移風

易浴、衣食起居等等。凡此小事日日在前，疏忽成習，必致荒政而根基虛空。其時大事一旦來

臨，必是臨渴掘井應對匆匆，如何能以強國大邦之氣象成功處置？是故，欲王天下，積微速成。

不善小政而專欲大政者，至多成就小霸之業，不能一天下也！”

“依你所言，新局為政方略何在？”王維又皺起了眉頭。

嬴政沒有說話，卻猛然盯住了李斯，顯然，這也是他要問的。

“五年之期，專務內政。”

“內政要旨何在？”

“整飭吏治，刷新秦國，倉鹿豐饒，堅甲利兵。”

“而后？”

“東出函谷，勢不可當，必一天下！”

嬴政肅然站起向李斯深深一躬：“敢請先生大筆，賜我積微篇章。”

次日午后，李斯在一幅絹帛上寫成了那篇大論。嬴政立即吩咐趙高宣來尚坊令，遴選一

名最好的石工，將這篇文字刻在了日常處置政務的東偏殿斜對王座的石柱上。嬴政特意為這篇

大淪取了個名目事也政也，積微速成。柱石刻就，嬴政便釘在柱下不動了。

（節選自孫皓暉《大秦帝國》，標題為編者所加）

1.下面對本文相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.年青的秦王嬴政關注的不是新掌史李斯的書法如何精妙，而是李斯書寫的關于治國的方

略內谷。

B.秦王嬴政之所以把荀子《強國篇》的一章刻寫在石柱上，主要是因為他被文章斐然的文

采折服。

C.王絹認為秦王嬴政親政五年，國家已度過荒旱饑僮，內政也整肅理順，應著眼全力東向

大事。

D.李斯認為大功業之根基應以小事為本，輕慢疏忽小事，必致政荒而根基虛空，最終不能

統一天下。

2.下面對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說開頭寫〃秦王在那道合抱粗的石柱前整整站了一日〃，結尾寫“柱石刻就，嬴政便釘在

柱下不動了〃，中間采取插敘的方式，敘述了立柱的原因和過程，結構上首尾圓合。

B.作為新出現而又充滿銳氣的大臣，李斯目光如炬，既看到了王緡認知的不足，也看到了

秦王嬴政的急功近利，以一種客觀冷靜的心態，分析指出了統一天下的真正立足點。

C.王絹心理變化經歷了〃對立足大事的慷慨激昂一不明李斯意圖的不滿一李斯立足小事的執

政理念的困惑〃。而嬴政請賜積微篇章后，作者對王絹心理變化采取了留白的藝術手法。

D."整飭吏治，刷新秦國，倉廉豐饒，堅甲利兵。〃李斯話語擲地有聲，提出五年內專務內

政的具體措施。“東出函谷，勢不可當，必一天下！〃則表現了李斯對秦國內政成效的信心。

3.有人說，先秦是一個熱血的時代，人人都彰顯著血性、豪氣和張揚的生命力，彰顯著中華

民族的精神。請以小說中的〃嬴政〃為例，分析其身上表現出的血性、豪氣和張揚的生命力。

4.本篇小說的語言極具特色，請結合文本作簡要的分析。

二閱讀下面的文字，完成小題。

惑奸讒抄檢大觀園（節選）①

曹雪芹

又到探春院內。眾人來了，探春冷笑道：“我們的丫頭自然都是些賊，我就是頭一個窩

主。既如此，先來搜我的箱柜，他們所有偷了來的都交給我藏著呢……你們別忙，自然連你們

抄的日子有呢！你們今日早起不曾議論甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱們也

漸漸的來了。可知這樣大族人家，君從外頭殺來，一時?是殺不死的，這是古人曾說的‘百星之

蟲，死而不僵'，必須先從家里自殺自滅起來，才能一敗涂地！”說著便命丫頭們把箱柜、鏡

奩、妝盒、衾袱、衣包，若大若小之物，一齊打開，請鳳姐去抄閱。鳳姐笑道：“既然丫頭們

的東西都在這里，就不必搜了。”探春冷笑道：“你果然倒乖。連我的包袱都打開了，還說沒

翻。明日敢說我護著丫頭們，不許你們翻了。你趁早說明，若還要翻，不妨再翻一遍。”鳳姐

知道探春素日與眾不同的，只得陪笑道：“我已經連你的東西都搜查明白了。”周瑞家的等都

陪笑說：“都翻明白了。”

那王善保家的素日雖聞探春的名，那是為眾人沒眼色沒膽量罷了，那里一個姑娘就這樣

起來；況且又是庶出，他敢怎么。自己又是邢夫人的陪房，連王夫人尚另眼相看，何況別個？

他便要趁勢作臉獻好，因越眾向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道：“連姑娘身上我都

翻了，果然沒有什么。”一語未了，只聽“拍”的一聲，王家的臉上早著了探春一掌。探春登

時大怒，指著王家的問道：“你是什么東西，敢來拉扯我的衣裳！你天天作耗，專管生事。如

今越性了不得了。你打諒我是和你們姑娘那么好性兒，由著你們欺負他，就錯了主意！你搜檢

東西我不惱，你不該拿我取笑兒！”鳳姐、平兒等忙與探春束裙整袂，口內喝著王善保家的說：

“快出去，不要提起了。”又勸探春休得生氣。探春冷笑道：“我但凡有氣，早一頭碰死了！

明兒一早，我先回過老太太、太太，然后過去給大娘賠禮。該怎么，我就領！“那王善保家的

討了個沒意思，在窗外只說：“罷了，罷了，這也是頭一遭挨打。我明兒回了太太，仍回老娘

家去罷。這個老命還要他做什么！"探春喝命丫鬟道：“你們聽著他說話！還等我和他對嘴去不

成？”待書聽說，便出去說道：“媽媽，你知點道理兒，省一句兒罷。你果然回老娘家去，倒

是我們的造化了。只怕你舍不得去。你去了，叫誰討主子的好兒，調唆著查考姑娘，折磨我們

呢？“鳳姐笑道：“好丫頭。真是有其主必有其仆。”探春冷笑道：“我們做賊的人，嘴里都

有三言兩語的。就只不會背她里調唆主子！“平兒忙也陪笑解勸，一面又拉了待書進來。周瑞

家的等人勸了一番。鳳蛆直待服侍探春睡下，方帶著人注對過暖香塢來。

遂到惜春房中來。因惜春年少，嚇的不知當有什么事，故鳳姐也少不得安慰他。誰知竟

在人畫箱中尋出一大包金銀鑲子來，又有一副玉帶板子并一包男人的靴襪等物。因問是那里來

的，入畫只得跪下哭訴真情，說：“這是珍大爺賞我哥哥的……”惜春說：“我竟不知道。這

還了得！……嫂子別饒他這次方可……嫂子若饒他，我也不依。”鳳姐道：“素日我看他還好。

誰沒一個錯，只這一次。二次犯下，二罪俱罰。”

來迎春房內時，迎春已經睡著了，遂往丫鬟們房里來。因司棋是王善保的外孫女兒，鳳

姐倒要看看王家的可藏私不藏，遂留神看他搜檢。先從別人箱子搜起，皆無別物。及到了司棋

箱子中搜了一回，才要蓋箱時，周瑞家的伸手掣出一雙另子的錦帶襪并一雙緞鞋來。又有一個

小包袱，打開看時，里面有一個同心如意并一個字帖兒。一總遞與鳳姐。鳳姐看那帖子是大紅

雙喜箋帖，是司棋表弟潘又安的。這王家的一心只要拿人的錯兒，不想反拿住了他外孫女兒，

又氣又臊，只恨沒地縫兒鉆進去。鳳姐只瞅著他嘻嘻的笑，向周瑞家的笑道：“這倒也好。不

用你們作老娘的操一點兒心，他鴉雀不聞的給你們弄了一個好女婿來，大家倒省心。”周瑞家

的也笑著湊趣兒。王家的氣無處泄，便自己回手打著自己的臉。鳳姐帶了人，拿了贓證回來，

且自安歇，等待明日料理。

（有刪改）

【注】①選自《紅樓夢》第74回。因賈母的丫鬟傻大姐在大觀園內拾到了繡春囊（青年

男女表示情意的一種信物，是繡有曖昧圖案的香囊），被賈赦之妻邢夫人得到，交給了掌管賈

家內政大權的賈政之妻王夫人。王夫人盛怒之下，責問當家人王熙鳳之后，又下命令對住在大

觀園里的丫鬟、婆子們進行突擊搜查。

5.下列對節選文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.抄檢大觀園時，王善保家的沖在前面，卻被探春打了一個巴掌，隨后又查出了自己的外

孫女司棋的情事。這樣的情節設置非常巧妙。

B.賈探春打王善保家的一巴掌在維護自己的人格尊嚴的同時，也表達出對這次抄檢行為的

極大憤怒。

C.回目中〃惑奸讒〃三個字暗示著曹雪芹的情感傾向。文本通過人物對話和具體情節設置等，

讓讀者體會到作者對這次抄檢傳達出的不贊同的態度。

D.選文故事表現了賈探春和王善保家的之間那種勢不兩立的仇恨對峙，折射出當時封建等

級制度的森嚴。

6.關于選文內容的理解，下列說法不正確的一項是（）

A.鳳姐說〃好丫頭。真是有其主必有其仆〃這句話，其用意是說主人和仆人有著一樣的個性。

B.賈探春在婢仆前竭力維護自己的威信與尊嚴。“心內沒有成算的〃王善保家的不懂得這一

點，動手動腳，所以當場挨了一巴掌。

C.選文中賈探春與賈迎春面對鳳姐等人時有不同的答話和語氣，說明二者的階級地位和性

格特點是截然不同的。

D.選文結尾寫王善保家的在鳳姐、周瑞家的等人的調侃中泄氣打臉，這一細節說明她帶人

查抄大觀園沒有達到預期效果。

7.請結合文本，簡要概括賈探春和王熙鳳的形象特點。

8.選文是怎樣通過其他人物的表現來側面烘托賈探春這一形象的？

三閱讀下面的文字，完成下面的題。

雨夜小站

柳青

春雨喇喇地下著。透過淌著雨水的玻璃車窗，看見秦嶺西部太白山的遠峰、松坡，渭河上游

的平原、竹林、鄉村，百里煙波，都籠罩在白茫茫的春雨中。

當潼關到寶雞的列車進站的時候，小街兩邊的店鋪已經點起了燈火。由于春汛，渭河的渡口

暫時取消了最后一次擺渡，旅客們都陸陸續續進了這個旅館或那個旅館，只剩年輕的莊稼人梁

生寶，頭上頂著一條麻袋，背上披著一條麻袋，一只胳膊抱著用一條麻袋包著的被窩卷兒，黑幢

幢地站在街邊靠墻搭的破席棚底下。

來這里買稻種的生寶，碰到一個難題。小伙子問過幾家旅館，連睡大炕也要兩角錢。他從家

鄉起身時，根本沒預備住客店的錢。心想：隨便什么地方不能滾一夜呢？沒想到眼前喇喇的春雨

卻把他擱在了這個小站。

“把他的！到哪里過一夜呢？”

站在這異鄉的陌生小街上，生寶的心卻回到渭河下游的稻地里去了。錢對于那里的貧雇農,

是多么困難啊！起身時收集稻種錢，難著哩！其他互助組⑶的莊稼人，要勞駕他捎買些稻種，臨了

卻沒弄到錢。本互助組有兩戶，也是作為組長的他先墊著。生寶心里明白：他帶來了多少錢，要

買多少稻種，還有運費和來回的車票。他怎能貪圖睡得舒服，多花一角錢呢？

從前，湯河上的莊稼人不知道這郭縣地面有種叫“百日黃”的急稻子，秋天割倒稻子來得及

種麥，夏天割倒麥能趕上泡地插秧；只要有肥料，一年可以稻麥兩熟。

任老四曾經濺著唾沫星子感激地對他說：“寶娃子！你這回領著大伙試辦成功了，娃們就有

饃吃了嘛！”

“就說稻地麥一畝只收二百斤吧！全黃堡區五千畝稻地，要增產一百萬斤小麥哩！生寶同

志！”這是區委王書記開會時拿眼睛盯著生寶說的。生寶明白：那是希望和信賴的眼光……

“我哪怕就在這席棚底下蹲一夜哩，也要省下這兩修錢！”生寶對自己說。度過了討飯的童

年生活，十三歲就給財東家熬半拉子長工，青年時代又在奏嶺荒山里混日子，他不知道還有什么

可X叫作“困難”！他覺得：照黨的指示給群眾辦事，“受苦”就是享樂。可他知道繼父梁三不

這么想……

一九二九年，生寶跟著他媽夾在衣衫襤褸的人群中，逃難到下堡村，是繼父梁三的草棚屋收

留了他們。梁三命運不濟，接連死了兩回牛，后來連媳婦也死了，再后來租不到地，連父親留下的

三間房也拆得賣了木料和磚瓦。可自從草棚屋里有了生寶母子，曾經被命運打倒的梁三，又開始

創立起家業來，他操勞著，忍耐著，把希望寄托在將來。可拆掉三間房的地上長起來的榆樹已經

比碗口粗了，家業依舊沒創起來。

土地改革的那年冬天，梁三家分得十來畝稻地，老漢早已干癟的身體突然就有莫名其妙的

精力，每天天不亮就開始忙亂起來，但對于生寶也漸漸生出許多不滿。

看見郭振山家蓋瓦房，他心里氣：“你把俺生寶拉進黨里頭做啥嘛？你弟兄三個外頭有人干

事，屋里有人種地，你們積極得起啊！可俺家里的地怎弄哩？”

聽說生寶擔任互助組組長，他沖到老婆跟前抱怨：“他為人民服務！誰為我服務？成天不著家,

啥時才能創立咱自個兒的家業？”

這次買稻種，老漢照舊不高興：“誰見過湯河上割畢稻子種麥來？等碰破了腦殼后，你才知道

鐵是鐵，石頭是石頭。”

想到這，生寶覺得有必要回去后認真地跟繼父做點解釋工作，主要說明大家富裕的道路和

自發的道路有啥不同。爺倆使足了勁種地，的確年年糧食有余，然后有力量買地。可像任老四家

那樣的，勞力軟，娃多，離開互動組就搞不好生產，就得年年賣地。那十年八年后，老任家又和沒

土改一樣，地?全到他爺倆名下了！

想到能改變繼父的想法，生寶滿臉堆起笑容，他走進一家小飯鋪，要了碗湯面，然后取開棉

襖口袋上的鎖針用嘴唇夾住，掏出一個紅布小包來，在飯桌上很仔細地打開，在那些七湊八湊來

的人民幣中揀出最破的一張五分票，付了湯面錢。

踏著土街上的泥濘，生寶從飯鋪跑到車站票房。劃著一根洋火，觀察了全部情況；劃第二根

洋火，選定睡覺的地方；劃了第三根洋火,把麻袋在地上鋪開來。頭枕著過行李的磅秤底盤，生寶

和衣睡下了。他想：在這里美美睡上一夜，明日一早過渭河，到太白山下的產稻區買稻種呀！

票房外頭，春雨淅淅瀝瀝地下著，天氣是涼的，可生寶心中是熱的……

（節選自長篇小說《創業史》）

［注］互助組：20世紀50年代，我國農業社會主義改造過程中，農民為解決各自勞動力、生

產工具不足的困難，而建立的勞動互幫互助組織。

9.下列對文本相關內容的理解,不正確的一項是（3分）（）

A.梁生寶是一位年輕、勤奮、有責任心的莊稼人,他積極響應黨的號召，帶領互助組試辦“百日

黃”稻種，體現了對農業發展的高度責任感和對黨的政策的堅決擁護。

B.雨中的小站對梁生寶來說既是一個暫時的困難所在，也是一個精神磨礪的場所。他寧愿在破

席棚下過夜，也不愿多花一角錢，體現了他的節儉和對群眾利益的關心。

C.梁生寶在火車站的堅定選擇，彰顯了他對未來美好生活的執著信念和堅定決心,他不畏困難,

不喟吃苦,并堅信通過互助合作,最終能夠帶領大家走上富裕的道路。

D.梁生寶與繼父梁三在農業生產和互助組問題上的矛盾，既反映了當時農村社會中傳統觀念與

現代思想之間的沖突，也暗示了農業社會主義改造中的艱巨性和復雜性。

10.對文中畫橫線句子的分析和鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.畫線句子通過描寫春雨和遠處的景色,為故事營造了一個朦朧而寧靜的氛圍，同時也暗示了

主人公生寶即將面臨的困難和挑戰。

B.此處展現了生寶眼中的自然美，體現作者對鄉村景色的贊美和生寶對美好生活的向往，為他

的堅定信念和樂觀精神提供了背景。

C.遠處的秦嶺西部太白山、渭河上游的平原等自然景象,既展現了故事的地理背景，也象征著生

寶心中遠大的志向和堅定的信念。

D.句子中的“白茫茫的春雨”不僅指自然的雨，也象征著生寶當前所面臨的困境和迷茫，同時也

預示著他在困境中將會找到出路。

11.文章最后說“天氣是涼的，可生寶心中是熱的”，如何理解？（6分）

12.有學者評論認為，“梁生寶是'歷史、時代、現實和理想'的結晶……既高唱著豪邁的語

言,雄壯的調子,又顯示了鮮明的色彩,成為鼓舞和教育人民的榜樣請你結合本文,談談作者

是如何塑造梁生寶這一人物形象的。（6分）

四閱讀下面的文字，完成下面的題。（18分）

金冬心

汪曾祺

召應博學鴻詞杭郡金農字壽門別號冬心先生、稽留上民、龍棕仙客、蘇伐羅吉蘇伐羅，早

上起來覺得很無聊。

他是昨天日落兩時回揚州的。剛一進門，洗了臉，給他裝裱字畫、收拾圖書的陳聾子就告訴

他：袁子才把十張燈退回來了。是托李馥馨茶葉莊的船帶回來的。附有一封信。另外還有十套

《隨園詩話》。金冬心當時哼了一聲。

去年秋后，來求冬心先生寫字畫畫的不多，他又買了兩塊大硯臺，一塊紅絲碧端，一塊蒸葉

白，手頭就有些緊。進了臘月，他忽然想起一個主意：叫陳聾子用烏木做了十張方燈的架子，四面

由他自己書畫。自以為這主意很別致。他知道他的字畫在揚州實在不大賣得動了，——太多了，

幾乎家家都有。過了正月初六，就叫陳聾子搭了李馥馨的船到南京找袁枚，托他代賣。憑他的面

子，他在南京的交往，估計不難推銷出去。

不想現在，退回來了！這個老奸巨猾！不幫我賣燈，倒給我弄來十部《詩話》，讓我替他向揚

州的醒賈打秋風！——俗！

今天一起來，很無聊。喝了幾杯蘇州新到的碧螺春，念了兩遍《金剛經》，跋著鞋，到小花圃

里看了看。他踱回書齋里，把袁枚的信攤開又看了一遍，覺得袁枚的字很討厭。他順手把《隨園

詩話》打開翻了幾頁，到處是倚人自重。哈哈,竟然對畢秋帆也揄揚了一通！畢秋帆是什么？——

商人耳！鄭板橋對袁子才曾作過一句總評,——“斯文走佝”，不為過分！

他覺得心里痛快了一點,——不過，還是無聊。

他把陳聾子叫來，問問這些天有什么函件簡帖。

陳聾子把腦門子一拍，說：“有！程雪門有一張請帖，來了三天了！”

“程雪門？”

“對對對！請你陪客。”

“請誰？”

“鐵大人。”

“哪個鐵大人？”

“新放的兩淮鹽務道鐵保珊鐵大人。”

“幾時？”

“今天！中飯！平山堂！”

“你多誤事!——去把帖子給我拿來!——去訂一頂矯子!——你真是!----快去！”

金冬心開始記得今天有點意思了。

等催請了兩次，到第三次時，冬心先生換了衣履，坐上轎子，直奔平山堂。

程雪門是揚州一號大鹽商，今天宴請新任鹽務道。等金冬心下了轎，往里一看，揚州的名流

顯貴都已到齊。程雪門正陪錢保珊說話，一眼看見金冬心來了，站起身來，鐵保珊早搶步迎了出

來。

“冬心先生！久仰！久仰得很哪！”

“豈敢豈敢！臣本布衣，幸瞻豐采！鐵大人從都里來，一路風霜，辛苦了！”

“請！”

“請!請！”

鐵保珊拉了金冬心入座。程雪門道了一聲：“得罪！”自去應酬別的客人，大家只見鐵保珊

傾測著身子和金冬心談得十分投機，金冬心不時點頭拊掌，不免悄悄議論。

“雪門今天請金冬心來陪鐵保珊，好大的面子！”

“聽說是鐵保珊指名要見的。”

“金冬心這時候才來，架子搭得不小！”

“看來他的字畫行情要漲！”

稍頃宴齊，更衣入席。正中一桌，首座自然是鐵保珊，次座是金冬心。金冬心再三嫌讓，鐵保

珊一把把他按得坐下，說：“你再謙，大家就不好坐了！”金冬心只得從命。

鐵大人接連吃了幾天滿漢全席，實在是沒有胃口。金冬心嘗了嘗這一桌名貴的菜肴，又想起

袁子才和他的《隨園食單》，覺得他真是寒乞相，嘴角不禁浮起一絲冷笑。

酒過三巡，鐵保珊提出行酒令。酒令叫做“飛紅令”，各人說一句或兩句古人詩詞，要有“飛、

紅”二字。他先說道：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”下面有說“一片花飛減卻春”的，

也有說“桃花亂落如紅雨”的。到了程雪門，他說了一句：“柳絮飛來片片紅」

大家先是愕然，接著就嘩然了：

“柳絮飛來片片紅，柳絮如何是紅的？”

“杜撰！杜撰無疑！”

“罰酒！罰酒！”

程雪門正無地自容，忽聽得金冬心放下杯箸，從容言道：“諸位莫吵。雪翁此詩有出處。這

是元人詠平山堂的詩，用于今日，正好對景。”他站起身來，朗吟出全詩：廿四橋邊廿四風，憑欄猶

憶舊江東。夕陽返照桃花渡，柳絮飛來片片紅。

大家一聽，全都擊掌：

“好詩！”

“到底是冬心先生！”

“不想程雪翁如此博學!佩服!佩服！”

程雪門哈哈大笑，連說：“過獎，過獎！”

鐵保珊拈須沉吟：這是元朝人的詩么？

金冬心真是捷才！出口成章，不動聲色。快，而且，好！有意境……

第二天，一清早，程雪門派人給金冬心送來一千兩銀子。收了銀子，金冬心叫陳聾子：“把這

燈妝到廂房里去。”剛提起燈，金冬心又叫住他：“把這個——搬走！”

他指的是堆在地下的《陵園詩話》。

陳聾子抱起《詩話》，走出書齋，聽見冬心先生罵道：“斯文走狗！”

陳聾子心想：他這是罵誰呢？

（有刪改）

13.下列對本文相關內容的理解,正確的一項是（3分）（）

A.“喝了兒杯蘇州新到的碧螺春,念了兩遍《金剛經》，跋著鞋,到小花圃里看了看“，寥寥幾筆,

塑造出了金冬心悠閑風雅的文人形象。

B.金冬心嘲諷《隨園詩話》，鄙視《隨園食單》，一再咒罵袁枚，歸根結底是袁枚拒絕了為他推

銷燈籠，傷了他的自尊心。

C.金冬心前面趕緊叫陳聾子去訂轎子，后面又等主人催了三次才動身，表明了他內心矛盾復雜、

猶豫不決。

D.鐵保珊對金冬心吟詠的詩心生疑慮,拈須沉吟后恍然大悟,卻沒有當眾點破,體現出他是一個

學養高深、德行仁厚的官員。

14.下列對本文藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是（3分）（）

A.小說開篇將歷史實有人物金冬心的頭銜和字號羅列一串，貌似啰唆,實則別具匠心，讓讀者在

驚疑中，留意主人公的身份特點。

B.小說筆調淡雅舒緩，自然貫通,注重風土人情的細節描繪,善于運用鮮活的語言描寫來刻畫人

物形象。

C.在小說中，金冬心與袁子才兩個人物一實一虛,一正一側,時時對比反襯，是為了揭示文人之

間相互輕視的世態人情。

D.小說看似散散漫漫，實則結構貫通，剪裁有序，全篇從《詩話》起，到《詩話》終，首尾呼應，

渾然一體。

15.（概括人物形象）陳聾子、程雪門和鐵保珊眼中的“金冬心”分別是什么形象?請結合作品簡

要概括。（6分）

答:_______________________________________________________________________

16.汪曾祺的這篇小說源自清人陸長春《香飲樓賓談》中的一則故事：

錢塘金壽門先生農客揚州。諸鹽商慕其名，競相延致。一日，有某商宴客于平山堂，先生首

坐。席間，以古人詩句“飛紅”為觴政。次第至某商，苦思未得,眾客將議罰。商曰：“得之矣，

'柳絮飛來片片紅'。"一座嘩然，笑其杜撰。先生獨曰：“此元人詠平山堂詩也，引用泰切。”眾

請其全篇，先生誦之曰:“廿四橋邊廿四風,憑欄猶憶舊江東。夕陽返照桃花渡，柳絮飛來片片紅

眾以先生博洽,始各嘆服。其實乃先生口占此詩,為某商解圍耳。

商大喜，越日以千金饋之。

請分析兩篇文章在寫作意圖上有何不同。（6分）

答:_______________________________________________________________________

五閱讀下面的文字，完成下面的題。

秤碇

阿來

還在故事起始處，秤和主人就已經蒼老了。

秤本來是頭人家的。解放了，剝削階級的財產要被沒收。頭人家的兩桿，大的一桿，歸了生

產隊；小的這一桿，就到了現在這主人的手上。

這秤過去在頭人家里稱過金銀、寶石與鹿茸。到了他的手里，也就是村民之間互相倒換救

急的茶葉鹽巴之類的東西了。稈的新主人沒有因此抱怨過，他說:“越是這樣，就越是要公平啊。”

有一天，他把秤固定在他家東南向的窗戶跟前，每天一個固定的時候，太陽光會透過窗戶照

射到屋子里，他把秤桿水平狀態的投影刻在了墻上。以后，有人再要淘換東西找他過秤，就一定

得是晴天，一定得是最早的陽光投射進他們家窗戶的那個時候。他這么孜孜以求一桿秤的公平，

人們雖然不以為然，但還是不想冒犯他。久而久之，面對這樣一種儀式，前來稱量東西的人也會

生出非常虔敬的心情。

那時，工作組進村來都是駐到村民家，拜坨家也駐進一個年輕人。年輕人在會上大講秤匏如

此這般地使用一桿神，對于破除小農經濟思想具有多么多么重要的作用。回到家里，他那張嚴肅

的臉顯得更嚴肅了，他說：“工作同志，以后，你不要再講我這桿秤了，弄得人家都來笑話我。”

“你為了堅持原則不是從來不怕人說三道四嗎？”

“我做的我受。不要因為別人說我的好話，來讓別人笑話我。”

年輕人當時就無話可說了。接著，秤跑有些艱難地開口了：“工作同志，你是不是還欠我糧

票？”

“我欠你糧票？”小伙子驚得差點蹦起來。

按科髡的算法，小伙子真的差他糧票。差多少？二兩。工作組住在農民家里，每天要向主人

交五毛錢，一斤二兩糧票。十天半月，就跟主人家算一次賬。其實不是小伙子少交了糧票，而是

秤鴕算錯了賬。算錯賬的根子還在那桿寶貝桿上。

第一次算賬，桿坨就發現他少交了二兩，但他沒有說話，他不好意思把這么小的事說出來，

更怕會讓對方感到尷尬。第二次，又少了三兩，他繼續隱忍不發。第三次，對上了。他想，年輕人

已知錯了。但是，小伙子在會上奪夸其談，太多的好話讓他成了別人的笑柄，他并不想從任何一

個地方得到表揚，他只是覺得，這么一桿秤落在自己手里，那他就要像一桿秤的主人，一桿秤讓

他獲得了人們的尊敬，他所做的一切都是不要失去這份敬意。這個年輕人讓他成為了笑柄，他很

生氣，又找不到表示自己不高興的有力方式。于是，他終于忍無可忍把這個不公正的甚至關涉到

人性中貪欲的事情說了出來。

糧票的數量很少，但關乎一個人的品格，特別是當一個人把很小的東西賦予很多崇高意義

的時候，這絕對不是一個小問題了。

“我怎么會差你糧票？”年輕人又算了一遍，更加肯定自己是正確的。

秤蛇堅定地說：“告訴你吧，我在心里都算了一百遍了。”

“那把你的算法讓我聽聽看。”

他就算了一遍。那個年輕人驚叫起來：“什么，你說一斤是十六兩？”

秤坨把年輕人拉到那桿秤前，指著秤桿上一枚枚金花，一一數來。年輕人明白過來，也不想

解釋現在的秤早已是十兩一斤了，就大笑說：“對，對，我馬上補給你三兩糧票J

秤坨露出滿意的神情：“你這個孩子，誰要你還幾兩糧票。我只是要你不要算錯了賬。”接

著，秤坨改換了話題：“好了，我要到鎮上去一趟，用豆子換些大米。”

秤蛇就帶著豆子，還有他那桿杵上路了。他的心情很好，他想，這也不是個不學好的年輕人。

而今天，自己已經給這個年輕人很好的教訓了。秋天的太陽把地上的一切都曬得暖洋洋的。他

一步步走過那些干凈的溫暖的石頭，草叢，木橋，穿過落盡了葉子的樺樹投在地上的稀疏的影子,

那些豆子在斐子里互相較輕碰觸著發出愉快的聲響。真的,秋天里,世上的一切事物都顯得那么

干凈，那樣從里至外，閃閃發光。

換完豆子，他來到了鎮上的人民食堂。他點了肉菜，還點了三兩米飯。算賬的時候，麻煬出

現了。在他一斤十六兩的盤算里，人家該找他十三兩糧票。但他點了三遍，人家居然只找了他七

兩。于是，就起了爭吵。看熱鬧的人們圍攏過來，聽清事清原委，相繼大笑。

稈駝拿出了他的寶貝秤，沖到柜臺跟前，一聲一聲數那老秤桿上的金色星星。數到十六的時

候，他頭上汗水都出來了。但人們爆發出了更大的笑聲。血轟轟地沖上了頭頂，他狂吼一聲掀翻

柜臺，舉起桿就往那收款員身上砸去。沒抽到幾下，細細的秤桿就折斷了。于是，他舉起了那個

光滑油膩的秤坨，砸在了那家，'火掛滿自以為是的表情的臉上。直到警察出現，叫人把那滿臉血污

的家伙送到醫生那里，他才慢慢清醒過來。

有人把一桿新杵拿到他面前，給他細數上面的金色星星。是十顆，而不是十六顆。警察忍住

了笑說：“跟我們走，秤早就是十兩一斤了。”

秤坨就舉著自己的秤給警察押著往派出所去了。他突然說：“我多要了他三兩糧票。”

“你說什么？”

“那這個年輕人為什么不告訴我？”

然后，他舉起了那個杵坨，對準自己的額頭重重拍了下去，然后，就晃晃悠悠地倒下了。當然，

他沒有死成。只是從此再也不給人稱秤，也不覺得能給什么人主持公道了。

從此，他就是機村一個再普通不過的老人了。后來，人們也就將秤雨這個稱呼給慢慢淡忘了。

（有刪改）

17.下列對小說相關內容的理解,不正確的一項是（3分）（）

A.坪蛇為村民們稱一些不太值錢的家常東西卻從不抱怨，反而覺得“越是這樣,就越是要公平”，

他對公平的不懈追求也漸漸感染了大家。

B.年輕人明知秤早己是十兩一斤了，卻沒有向秤泥指出來反而認錯補交糧票,表現了他性格和

善，為人大度。

C.本文主人公擁有村里唯一的一桿秤，村民淘換東西都仰仗他稱重，因而敬稱他“秤坨”，后來

秤斷了，人們也就不再這樣稱呼了。

D.經歷了多收糧票、砸傷收款員等事件后,秤蛇覺得自己不再具有為人主持公道的資格,他也變

為一個普通的老人。

18.下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是（3分）（）

A.本文一開始就交代“秤和主人就已經蒼老了”，不僅為后面的情節發展做鋪墊，也暗示了人物

命運變化與他的“蒼老”有關。

B.文中描寫秤坨一定得是晴天最早的陽光投射進窗戶才能稱東西的細節亦莊亦諧，生動表現了

秤花追求“公平”的癡迷狀態。

C.在人民食堂，圍觀者的陣陣哄笑讓秤昵很丟臉,從而刺激他拿秤蛇砸傷收款員，此處情節的發

展自然真實,符合人物的性格邏輯。

D.小說講述了一個鄉下老人的平凡小事，卻蘊含著深刻的主旨：一個有信仰的人，不要因為挫折

和錯誤而放棄堅守,唯有執著方能不凡。

19.從人物刻畫和情節安排的角度看，文中畫線文字起到什么作用？（4分）

答:__________________________________________________________________

20.（概括分析人物形象）小說中秤坨這一人物既有悲劇性也有喜劇感。魯迅在《再論雷峰塔的

倒掉》一文中說：“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價值的撕破給人看。”

請對秤花身上“有價值的”一面和“無價值的”一面分別作簡要分析。（6分）

答：__________________________________________________________________

[2026高考一輪復習考點專題精練】

第一部分現代文閱讀

小說閱讀

小說分析人物形象專項訓練

一閱讀下面的文字，完成下面小題。

積微政略（節選）

孫皓暉

年青的秦王在那道合抱粗的石柱前整整站了一日，偌大東偏殿靜如幽谷。

石柱上新刻了一篇文字。這也是王城大大小小不知多少石柱木柱中，唯一被刻字的一道

大柱。字是李斯所寫，筆勢秀骨峻拔，將筆畫最繁的秦第架構得法度森嚴汪洋嵯峨，令人不得

不驚嘆世間文字竟有如此靈慧陽剛之美境！然則，年青的秦王所矚目者，卻不是文字之美。他

對字寫得如何向無感覺，只知道李斯的字人人贊許，好在何處，他實在不知所以。他之所以久

久釘在石柱之下，是對這篇文字涌流出的別樣感慨。

積微，月不勝日，時不勝月，歲不勝時。凡人好傲慢小事，大事至，然后興之務之。如

是，則常不勝夫敦比于小事者矣！何也？小事之至也數，其懸日也博，其為積也大。大事之至

也希，二懸H也淺，其為積也小。故善F1者王，善時者霸，補漏者危，大荒者亡！故，王者敬

日，霸者敬時，僅存之國危而后戚之。亡國至亡而后知亡，至死而后知死，亡國之禍敗，不可

勝悔也。霸者之善著也，可以時托也。王者之功名，不可勝日志也。財物貨寶以大為重，政教

功名者反是，能積微者速成。詩曰：“德如毛，民鮮能克舉之。”此之謂也。

嬴政讀過《荀子》的若干流傳篇章，卻從來沒有讀過如此一篇。

那夜書房小宴，當李斯第一次鏗鏘念完這段話，并將這段話作為他入主中樞后第一次提

出的為政方咯之根基時，嬴政愣怔良久，一句話也沒說。那場小宴，是在王維與李斯歷經三日

忙碌順利交接后的當晚舉行的，是年青的秦王為新老兩位中樞大臣特意安排的開局宴。主旨只

有一個：期盼新丞相王維與新長史季斯在冬日預為鋪排，來春大展手腳。酒過數巡，諸般事務

稟報叮囑完畢，嬴政笑問一句：“廟堂大柱俱為新銳，兩卿各主大局，來年新政方略，敢請兩

位教我。”王維歷來老成持重，那夜卻是赳赳勃發，置爵慨然道：“君上親政，虛數五年，糾

纏國中瑣細政事太多，以致大秦遲遲不能東出，國人暮氣多生。而今荒旱饑慢已過，廟堂內政

亦整肅理順，來年便當大出關東，做他幾件令天下變色的大事，震懾山東六國，長我秦人志氣！”

嬴政奮然拍案：“好！”五年憋悶，日日國中瑣事糾纏，贏政早欲大展手腳！兩位但說，從何

處入手！”王維紅著酒臉昂昂道：“唯其心志立定，或大軍出動，或邦交斡旋，事務謀劃好說！”

嬴政大笑一陣，突然發現李斯一直沒說話，眉宇間似乎還隱隱有憂慮之相，不禁揶榆：“先生

新人中樞，莫非怕嬴政不好相與乎！”

“臣所憂者，王有急功之心也。”李斯坦然地看著羸政。

“先生何意？欲做大事便是急功？”議政論事，嬴政從來率直不計君臣。

“臣所憂者，王之見識有差也。”李斯很平靜。

“怪亦哉！何差之有？"嬴政一旦認真，那雙特有的細眼分外凌厲。

“長史，你不明不白究竟要說甚？”王維顯然有些不悅。

“臣啟君上。”李斯沒有理會王維，一拱手徑直說了下去，“強國富民一天下，世間最

大功業也。欲成此r秋功業，尋常人皆以為，辦好大事是根基所在。其實不然，大功業之根基，

恰洽在于認真妥當地做好每件小事。臣所謂君上見識有差，便在于君上已經有不耐瑣細之心，

或者，君上對幾年之間的邦國政務評判有差。此等見識彌漫開去，大秦功業之隱憂也。臣之所

憂，唯在此處，豈有他哉！”

“大業以小事為本？未叁聞也！”王縮第一次拍案了。

“新說……先生說下去。”嬴政似乎捕捉到了一絲亮光。

“臣請念誦一文。”

嬴政點了點頭，思緒還纏繞在李斯方才的新說中。

李斯咳嗽一聲，竭力用略帶楚音的雅言念誦了那篇短文。

嬴政默然良久。

“此文何典？”王維皺起了眉頭。

“我師荀子《強國篇》之一章。”

“怪也！大事不成王業，小事速成王業？這說得通嗎？”王維兀自嘟噥。

李斯很認真地回答了王維的困惑：“丞相，此論主旨，非是說大事無關緊要，實是說小

事最易為人輕慢疏忽。對于廟堂君臣，大事者何？征伐也，盟約也，滅國也，變法也，靖亂也。

凡此大事，少而又少，甚或許多君主一生不能遇到一件。小事者何？法令推行、整飭吏治、批

處公文、治災理民、整軍經武、公平賞罰、巡視田農、修葺城防、獎勵農工、激發士商、移風

易俗、衣食起居等等。凡此小事日日在前，疏忽成習，必致荒政而根基虛空。其時大事一旦來

臨，必是臨渴掘井應對匆匆，如何能以強國大邦之氣象成功處置？是故，欲王天下，積微速成。

不善小政而專欲大政者，至多成就小霸之業，不能一天下也！”

“依你所言，新局為政方略何在？”王維又皺起了眉頭。

嬴政沒有說話，卻猛然盯住了李斯，顯然，這也是他要問的。

“五年之期，專務內政。”

“內政要旨何在？”

“整飭吏治，刷新秦國，倉膜豐饒，堅甲利兵。”

“而后？”

“東出函谷，勢不可當，必一天下！”

嬴政肅然站起向李斯深深一躬：“敢請先生大筆，賜我積微篇章。”

次日午后，李斯在一幅絹帛上寫成了那篇大論。嬴政立即吩咐趙高宣來尚坊令，遴選一

名最好的石工，將這篇