2025-2026學年廣東省八年級下學期期末語文試卷（原卷）

2025?2026學年廣東省八年級（下）期末語文試卷

一、積累運用。（24分）

1.（12分）近期，班級開展“文脈薪傳，浸潤書香”系列活動，請你參與。

【活動：書香啟卷?雅韻筑基】

（1）同學們將本學期學過的石詩文進行分組歸類梳理，請你參與其中，完成下表填寫。

組別詩句

第一組①安得廣度千萬間，_________________。杜甫《茅屋為秋風所破歌》

憂國憂民類②可憐身上衣正單，_______________O白居易《賣炭翁》

第二組③揮手自茲去，_____________O李白《送友人》

—類④____________,天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》

第三組柳宗元《小石潭記》中，'⑤______________,________________”借游魚側面描墓潭

描景繪物類水澄澈空明；

《詩經?兼葭》第二章中，“⑥_________-,___________"以秋景起興，渲染凄清縹

緲的環境氛圍。

第四組陸游《卜算子?詠梅》中，“⑦,”兩句詩通過寫梅，表

抒懷言志類現了身處磨難依舊堅守高潔品格。

孟浩然《望洞庭湖上張丞相》中，⑧一__________,______________”兩句詩巧用“臨

淵羨魚''典故，含蓄表達了渴望被引薦、為國效力的志向。

（2）請給“第二組”詩句擬寫一個合適的類別名稱。

2.（5分）

【活動：書香潤心?妙語品析】

同學們各抒己見，分享著語文學習的點滴感悟。下面是小文的發言選段，我們一起品讀，并完成相關

任務。

漫步語文天地，一幕幕動人的景致接踵而至。安塞腰鼓熱烈敲響，氣勢優ngb6（）,滿是蓬勃熱

烈的朝氣；初冬山禽陷蔽身形四周動靜，警覺四季輪換的自然變化；壺口瀑布奔騰而卜，聲響zhECr

yulong（）,盡顯黃河豪邁震撼的模樣。只要我們用心品讀課文，才能收獲內心成長，領略自然風光，

體悟世間美好。

（1）根據拼音寫漢字。

pangbo_________

zheneryiilong

（2）下面填入空缺處最合適的詞語是（①窺探②察看③勘探）（寫序號即可）。

（3）劃線的句子有兩處語病，請將修改后的句子抄寫在下面。

3.（4分）【活動：書香致遠?低碳躬行】

為引導同學們將書香中涵養的人文情懷，轉化為守護綠水青山的實際行動，班級開展了初中生日常上

學、放學出行方式調查。

初中生日常上下學出行方式調查

（家到學校路程相距2公里內）

上圖是班級對本校200位學生（家到學校路程相距2公里內）進行日常出行方式調查的餅圖，請你用

簡潔的語言概括圖表反映的問題，并提出一條符合低碳環保理念的宣傳標語。

概括問題：_______________________

宣傳標語：_______________________

4.（3分）朱自清《經典常談》中提到“天人合一”的理念，強調人與自然和諧共生。小文和你討論：法布

爾的《昆蟲記》是否也有體現了這種理念？請結合名著內容談談你的看法。

二、閱讀（46分）

5.（16分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

【甲】

北冥有魚，其名為鰥。鯉之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；

終而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，本怪者也?！吨C》

之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，拉扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。“野馬也，塵埃也，生

物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪？其遠而無所至極邪？其視卜也，亦若是則已矣。

（節選自《莊子?北冥有魚》）

【乙】

莊子釣于淡水，楚王便大夫二人往先焉，曰：“愿以境內①累②矣!”莊子持竿不顧，曰：“吾聞楚有神龜，

死已三千歲矣，王巾笥③而藏之廟堂之上。此電者其死為留骨牛貴平寧其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰:

“寧生而曳尾涂中。"莊子曰:“往矣!吾將曳尾于涂中?！?/p>

（節選自《莊子?釣于濮水》）

［注］①境內：指楚國國事。②累：拖累，托付。③巾笥：用錦緞包裹、放入竹箱。

【丙】

上李邕

李白

大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。

假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。

世人見我恒殊調，聞余大言皆冷笑。

宣父①猶能畏后生②，丈夫未可輕年少③。

［注］①（宣父）指孔子.唐太宗貞觀十一年（637）下詔尊稱孔子為“宣父”.②（畏后生）語出《論語?

子罕》：“后生可畏，焉知來者之不如今也。“③李白一生常以大鵬自比，這首詩是李白寫給當時德高望

重的名士李邕的。

（1）下列對【甲】【乙】兩文中加點詞語及相關內容的解說，不正確的一項是

A.“考而飛”的“怒”，意為奮力，這里指用力鼓動超膀，與項羽“怒發沖冠”的“怒”字解釋不相同。

B“志怪者也”的“志”，意為記或，與《桃花源記》中的“尋向所志”的“志”意思相同。

C“便大夫二人往先焉”的“使”.意為派遣,與《禮記二則》中的“他老有所終”的“使”意思不相同c

D.顧，有“照顧”“回頭看”等義項，根據語境推測，“莊子持竿不顧”的“顧”意為“回頭看”。

（2）【乙】文畫波浪線的句子有兩處需要斷句，正確的兩處是o

此龜者A其死B為留骨C而貴乎D寧其生E而曳尾于涂中乎

（3）請將甲乙兩文畫橫線句子翻譯成現代漢語。

①野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。

②寧生而曳尾涂中。

（4）學校文化長廊正在布置“鰥鵬專欄”，請你結合上面文段，完成以下任務。

①專欄中需要為大鵬設計一張形象名片，請用一個四字詞語概括大鵬的形象特點。

②請你結合上面文段大鵬形象中所體現出來的精神內涵，仿電示例給同學們寫一句寄語。

示例：積蓄力量，方能扶搖直上

（5）同樣是寫大鵬，但莊子、李白筆下的大鵬，一個“去以六月息”，一個“同風起九萬里”，再結合【乙】

文莊子的選擇，分析他們所表達的精神追求有什么不同？

6.（14分）閱讀下面的文字，完成下列問題。

材料一：

這個“五一”，電影《給阿嬤的情書》以“黑馬”之勢迅速破圈，也讓僑批重新進入大眾視野。

電影《給阿嬤的情書》是一部潮汕方言故事片。潮汕方言里，"阿嬤''是對奶奶的稱謂，電影里的“情書”

卻不是孫子對阿嬤的告白，而是一段飽含俠義與善意的守護。遠在南洋的女子謝南枝，為感念恩情，提筆

代書，給遠在潮汕故土的另一位堅韌女子阿嬤寫下一封封跨越山海的書信。這就是僑批。

僑批是海外華僑通過民間渠道以及后來的金融、郵政機構寄I可國內、連帶家書或簡單附言的匯款憑證。

從鴉片戰爭之后一直到上世紀80年代，大量僑民通過僑批的方式往家鄉匯款，形成了獨屬于華人的文化

現象。憑借獨一無二的歷史價值與文化內涵，“僑批檔案——海外華僑銀信''在2013年入選《世界記憶名錄》,

成為人類共同的文化財富。

《給阿嬤的情書》書寫的正是這段跨越山海的往事，它蘊含著中國人刻在骨血里的情義與風骨。讓觀

眾看見同胞之間超越血緣、跨越國界的守望.這些海外華人，始終不忘自己是華夏兒女，懷揣對故土的眷

戀、對文化的堅守、對他人的赤誠。影片是一封寫給所有海外僑胞、寫給家國故土的情書，更是對華夏兒

女精神血脈的深情禮贊。

（摘編自《人民日報》2026年5月12日，有刪改）

材料二：

習近平總書記在參觀汕頭僑批文物館時指出，“僑批”記載了老一輩海外僑胞艱難的創業史和濃厚的家

國情懷，也是中華民族講信譽、守承諾的重要體現。

潮汕文化之所以特殊，在于它完整保留了中華文明里那種“君子之風”——重信義、講責任、顧家庭、

守承諾。而僑批，本質上正是一種巨大的信任系統.“整個僑批過程，是充滿契約精神的。中間任何一個

人不守信用，錢和信就無法送到家人手里?！边@份跨越山海的信任，是維系華僑與故土情感連接的重要紐

帶，也正是僑批能成為文化財富的根本原因。僑批里最珍貴的，并不是“下南洋”的傳奇，而是那份“中國心”。

《給阿嬤的情書》的熱映，本質上說明：人們依然會被這種深沉而真誠的情感所打動。一封漂洋過海的家

書、一句??家中勿念”、一句??錢銀知寄人知返”，背后藏著的，其實是中國人最樸素也最深厚的情感倫理。

而僑批真正珍貴的地方，也正在于此。它讓我們看到：無論時代如何變化，中國人對于家庭、故鄉、國家

的情感連接，從未真正斷裂。印度尼西亞陳君瑞潮汕僑屬的僑批，內夾的七言絕句寫道：

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迢遞客鄉去路遙，斷腸暮苕復朝朝。

風光梓里成虛夢，惆悵何時始得消。

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如今，在面向海外華裔新生代，“尋找家中老僑批”等活動也持續推進。來自葡萄牙里斯本的華裔學生

李揚，在僑批書寫比賽中寫道：',吾愿將中華文化之魅力，盡吾之所能承之傳之。”這段文字令人動容。因

為它說明，僑批真正連接的，從來不只是過去，更是今天海外華人對于文化根脈的重新確認。

（摘編自《南方十》2026年5月15日，有刪改）

材料三：

抗戰時期，惠東平山籍僑領何友逖流亡新加坡，依靠僑批聯絡南洋惠籍華僑；1938年他組建南洋惠僑

救鄉會，借助僑批募集款項，支援東江縱隊抗日救國。1939年，他在寄給平山鄉親的僑批中寫道：“國難

當頭，匹夫有責。望鄉親同心抗日，僑匯源源接濟，共守家園，勿讓日寇踐踏?！?/p>

海外華僑寄回的銀信稱為僑批，家鄉人寄出的回信稱作回批。舊時回批一般會寫明錢款已收、家中平

安，同時回復家事、叮囑遠方親人保重身體?；輺|至今仍留存大量僑批與回批實物。

（資料整理：中共惠州市委黨校）

（I）【信息辨析】閱讀三則材料，選出下列理解正確的一項

A.僑批是海外華僑通過官方郵政機構寄回國內的匯款憑證。而“僑批檔案——海外華僑銀信”在2013年

入選《世界記憶名錄》。

B.電影《給阿嬤的情書》中的“情書”，是僑胞寫給國內親人的告白信，核心目的是向家人傾訴海外謀生

的艱辛。

C.僑批這一文化現象，記錄了海外華僑艱難的創業史，也承載了他們對家庭、故土和國家的情感連接。

D.材料二中詩作《難》，主要道出了僑胞與家人書信往來、互通音訊的艱難。

（2）【思路梳理】請依據材料一和材料二，補全內容要點。

僑批是①_______________________

僑批的價值具有經濟作用、

（3）【內容理解】材料二提出：“僑批，本質上正是一種巨大的信任系統?！闭埥Y合三則材料，并聯系朱

自清《經典常談》所介紹的傳統典籍蘊含的信義文化，談談你對這句話的理解。

（4）【學以致用】班級計劃對惠東留存僑批與回批實物開展傳統文化研學活動，請你結合三則材料，設

U兩項研學實踐活動并詢述理由。

7.（16分）閱讀下面文字，完成下面問題。

南邊的岸

陳俊年

①有水就有岸，有岸就有史，史作基石，構筑成這?條條南邊的岸，漫長而悠久。

②地處南海之濱的廣東，是中國水域面積最大的省份。翻開廣東地圖，撲面而來的是激漉水色，幾乎

所有地名都帶著水意：湛江、陽江、珠海、云浮、江門、清遠、河源、汕尾、汕頭、潮州，無不傍水而名。

廣州、惠州、梅州，名字看似無水，細究亦是三江匯流、江河奔涌之地。水，是廣東的血脈；岸，是廣東

的脊梁。

③南邊的岸，一直承受著歷史之重。

④兩千多年前，秦將趙佗在比建南越國，開疆拓土，和輯百越，中原文化與嶺南文化在此交融。唐宋

以降，這里成為海上絲綢之路的起點，帆桶林立，商賈云集，中外文明在此碰撞。韓愈貶潮，文起八代之

衰；蘇軾謫惠，日啖荔枝三百顆；文天祥抗元，留取丹心照汗青；林則徐禁煙，虎門銷煙震中外。南邊的

岸，鐫刻著中原南遷的足跡，銘記著抵御外侮的悲壯，見證著中西交流的繁華。

⑤歷史的抑郁，映襯著今天的陽光和歡笑。

⑥二十世紀八十年代始，東西南北中，發財到廣東。一大批有識之士，像潮水一樣涌向得改革開放風

氣之先的南邊的岸。隨著長河涌動新潮，岸也變成新詩行了。

⑦深圳，這座一夜城，從邊陲小鎮崛起為國際化大都市。踮腳的浪花，正從天邊朝她簇擁而至。蛇口

工業區的開山炮聲，猶然在耳；國貿大廈的“深圳速度”，驚艷世界。前海、后海，一個個新時代的坐標，

書寫著春天的故事。

⑧珠海，一腳闖進了青春前線。情侶路蜿蜒如帶，漁女雕像臨風而立。橫琴新區，粵港澳合作的橋頭

堡，正以磅礴之勢，崛起于南海之濱。

⑨番禺的蔗林蕉樹，一望無際的甜海蜜浪；虎門大橋，如一把碩大的豎琴，鳴奏著虎嘯龍吟般的世紀

交響樂。

⑩我曾掛職兩年的清遠，北江穿城而過。昔FI水患頻發，今朝安居樂業。臨江舞池，翩翩夜舞；夜江

垂釣，閑情逸致；夜泳抱月，快意人生。原生態，現代風，人文野趣，渾然生輝。

刨籍梅州，梅江之岸，是歌潮之岸。從革命歌曲到流行歌曲，再到把山歌唱成主旋律。五句板、尾

駁尾、客家情歌、長篇敘事山歌，綿綿吟唱，此起彼伏，高潮迭起。梅江之夜，升騰著一股子文化韻律，

滿天星星，都是山歌撥亮的音符,

?in果說，廣東眾多的水岸枸成了一首雄渾的交響詩的話，那么，流經廣州的珠江河段，便是它最亮

麗、最迷人的“詩眼”了。

領江，廣州的母親河。她從云貴高原奔涌而來，穿越千山萬水，匯聚東江、西江、北江，形成浩瀚

珠江，注入南海。

心夜，最是華燈璀璨時。珠江閃閃飛秋波，兩岸胸前佩項鏈，五座大橋如五條過江金龍，直攪得滿

河流光溢彩.

頌步珠江邊，看白鵝潭月色，聽小蠻腰私語。廣州塔，纖細挺拔，亭亭玉立，夜色中變幻著七彩霓

裳，宛如南國佳人，顧盼生輝。

領江而上，沙面島歐陸風情，百年洋樓訴說著往昔故事；海心沙亞運公園，花城廣場燈火輝煌，展

現著現代都市的活力與擔當。

瞬江兩岸，高樓林立，商賈云集，市井繁華。早茶的清香，粵劇的婉轉，涼茶的甘甜，煲仔飯的焦

香，交織成最地道的嶺南煙火。

碘邊的岸，是開放之岸，包容之岸，活力之岸。

碰接納過中原的移民，擁抱過海舶的來客，迎接著四方的追夢人。她不排外，不狹隘，海納百川，

有容乃大。

額邊的岸，是奮斗之岸，創新之岸，希望之岸。

?從“先行一步”到“走在前列”，從“三來一補''到“科技創新”