甘肅省天水市清水縣2024-2025學年三年級下學期語文期末試卷（含答案）

甘肅省天水市清水縣2024-2025學年三年級下學期語文期末試卷

一、基礎知識（26分）

1.看拼音，寫詞語。

?X、

11XUxTnshang

IX■"X

sniliechonshanwciwu

下面每組詞語中,在加點字讀音全對的一組后面用“正確”表示，有誤的用“錯誤”表示，并將正確的讀音寫在

后面的橫線上。

2.佟俐(ling)無價?（j詢）趙縣*(xian)謙虛■(xu)

3.勾秤(chcn)學微(shao)禮貌（mCo）咖里(fci)

4.浪?花(li^ng)島嶼?(yu)寺廟*（mi*o）模*樣(mu)

5.箱子(xiang)叫嚷(rang)嘮叨(lao)諺語（油1）

6.下面詞語書寫無誤的一組是（)

A.鳥黑閑散蓮蓬鎮凈

B.別至創舉倒映阻力

C.名聲光芒戲耍撥動

D.計錄甘心辯認排骨

補充詞語，并選擇填空。

7.把下面的四字詞語補充完整。

邯鄲濫竽蛇添

井底精采爭斗

杞人并論

8.我們不能做目光短淺的，而是要去廣闊的天地多看多學。

9.小明可能生病了，一整天都

二、句子沙龍（6分）

按要求寫句子。

10.用修改符號修改病句。

我養了螃蟹一只，它特別喜歡舉起它那大鈾子剪刀似的。

II.照樣子寫句子。

第1頁

例：“真的，一個陶罐！“其他的人都高興地叫起來。

“這次我終于可以好好地玩積木啦！“弟弟￡

12.下面的例句是圍繞一個意思來寫的。讀一讀，再根據開頭照樣子寫一寫。

我的表弟小沙天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢，還怕剃頭。

今天真熱……

三、課文回放（18分）

13,見善,有過o

----（周易）

14.,是謂過矣。

——（論語）

15.?,善莫大焉。

——（左傳）

16.,水來土掩。

17.,焉得虎子。

18.眼見為實，o

19.,近墨者黑。

20.幽草,o

21.芳菲盡，o

22._歲除，o瞳瞳曰，總把。

四、閱讀實踐（25分）

課內閱讀。

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時，無數的孩子會從家里

沖出來，打雪仗，堆雪人，滑雪……這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數孩子的節日。

乘法是這樣的：“早春二月''乘"竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“春風又綠江南岸“，又等于

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲縷”，最后等于“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙葛”。

23.選文寫的是“我”想象在宇宙的另一邊，法和__________法的情況。

24.根據選文第一自然段填空。

=一片白茫茫

25.選文第一.自然段中的詩句都是描寫（季節）的，在“竹外桃花二兩枝”一句中，我是通過

"”一詞看出來的；在“春風又綠江南岸”一句中，我是通過“”一詞看出來的。

第2頁

26.發揮想象，寫一寫秋天的加法是怎樣的。

課外閱讀。

如詩的春天到來

“赤欄橋外柳千條”，如今的柳樹枝條異常繁茂。瞧，學校里紅橋一帶，千絲萬縷的垂柳，洋洋灑灑的，

像有著一頭靈動飄逸的秀發的少女。她們抬起頭，挑逗著云朵，讓云朵“吱吱”發笑；她們伸出胳膊，攔住過

路的鳥兒，讓他們以一首空靈美妙的歌謠作為買路錢。

“桃花一簇開無土，可愛深紅愛淺紅？”遠望春天的桃花，緊密地挨著，個個都抿著嘴含羞地笑著：近瞧

卻乂活潑了起來，像臉蛋紅撲撲的頑皮小孩。她穿著一套夾帶著些瑩白的粉裙子，鮮嫩欲滴，還戴著一頂鵝

黃的小帽子，煞(sh￡)是可愛。花朵底部的翠色積攢了整個嚴冬的希望，不知被哪一位畫家的筆尖帶過，花

朵就一下子全然迸(bong)發了。

“潭面無風鏡未磨”，是的，春水初升，冬日沉郁苦悶的水已漸漸化去，呈現出春水清澈見底、活力四射

的樣貌。暖陽將粼粼金粉撒在水面，水開始回暖、升溫，畫氤(yinyun)若一層又一層的水汽。初春時春風

不常光顧，水面就一如既往的平靜，像未出閣的少女的銅鏡。它還將看到的春景畫在自己身上，青山環繞，

白云悠然，天空湛藍——這是另一個春天！

“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”新燕帶著希望飛回來了。它們尖硬黝(you)黑的嘴中叼著用來筑新巢的枝

條，可愛的小翅膀上下舞動，感受著春天空氣中的輕盈舒暢，優雅的燕尾將天空裁成?個個小三角。

“嘰嘰！啾啾！”春日如此美好，何不與燕子一起歡唱呢？

春日，就如同唐詩宋詞一般美好，帶給我們希望、力量。

27.【擬寫標題】給短文加個題目，寫在文前的橫線上。

28.【梳理內容】按照文章的描寫順序，試著給圖畫排排序吧！

29.【語言運用】讀一讀文中畫橫線的句子，先填空，再試著仿寫一種動物的活動。

這句話抓住燕子的、、兒個部位進行描寫，表現了燕子銜枚筑巢時的動態

美。我們在仿寫的時候也可以抓住小動物的動作喲！

仿寫：________________________________________________________________________________________

五、筆下生花(25分)

30.地球的環境受到了嚴重破壞，所以保護環境勢在必行。請以“保護劃、境”為主題，寫一篇作文，呼口J?人們

保護環境，保護人類的家園。不少于3()0字。

第3頁

第4頁

答案解析部分

1.【答案】繼續、偶爾、姿勢、懦弱、欣賞、世界、智慧、蘑菇、襯衫、威武

【解析】【分析】本題考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正

確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“偶爾"的"爾''不要

寫成同音字“耳”；“懦弱”的“懦”不要寫成形近字“儒”；“蘑菇”的“菇”不要寫成同音字“姑”；“威武”的“武”不要

多一撇。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。

故答案為：繼續、偶爾、姿勢、懦弱、欣賞、世界、智慧、蘑菇、襯衫、威武

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區別同音字、形近字。

【答案】2.錯誤誦

3.錯誤shao

4.錯誤lang

5.正確

【解析】【點評】本題考查了辨析字音。注意漢字的平翹舌、前后鼻音、聲調，這樣才能選擇做到正確的讀

音。字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。

2.本題考查字音辨析。錯誤。無用(jia)：意思是無法估量其價值。形容極為珍貴。讀音改為：ji?<,

故答案為：錯誤j誦

3.本題考查字音辨析。錯誤。梢微(shao)：表示數量不多或程度不深。讀音改為：shao。

故答案為：錯誤shao

4.本題考查字音辨析。錯誤。跟花(li2mg)：波浪激起的四濺的水。讀音改為：。

故答案為：錯誤lang

5.本題考查字音辨析。全部正確。

故答案為：正確

6.【答案】C

【解析】【分析】A：“鎮凈”的“凈”有誤,應改為“靜分

B：“別至”的“至”有誤,應改為“致K

C：正確。

D：“計錄”的“計”有誤,應改為“記”，“辯認”的“辯”有誤，應改為“辨工

故答案為：C

【點評】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音

錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區別與書寫。

【答案】7.學；步：充：數：畫：足：之；蛙：沒：打：奇：艷：憂：天；相；提

8.井底之蛙

第5頁

9.沒精打采

【解析】【點評】本題考查補全詞語，主要足培養學生養成積累詞語的好習慣。能夠準確的理解詞語的意思。

在平時的學習中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據詞語的結構形式、詞語意思等進行分類積累，H積

月累，厚積薄發。

7.本題考查補寫詞語。只要平時注意積累和識記，做起來就不姓。書寫時注意同音字、形近字的區別，要

依據詞語的意思來記憶。

邯鄲學步：比喻模仿別人不成，反而丟失了自己原有的本領。

濫竽充數：指沒有真力失學的人混在行家里面充數（或用次品混在好的里面充數）。

畫蛇添足：比喻做多余的事，反而破壞了原本的效果（或導致失敗）。

井底之蛙：比喻見識狹窄、目光短淺的人。

沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭的樣子。

爭奇斗艷：形容百花（或事物）競相展現自己的奇異、艷麗，非常好看。

杞人憂天：比喻不必要的或缺乏根據的憂慮和擔心。

相提并論：把不同的人或不同的事物放在一起談論或看待（多用于否定句）。

故答案為：學步；充數：畫；足；之蛙；沒；打；奇；艷；憂天；相提

8.本題考杳詞語運用。這里需要一個形容目光短淺的成語。根據之前的解釋，“井底之蛙''比喻見識狹窄、目

光短淺的人，所以這里應該填“井底之蛙

故答案為：井底之蛙

9.本題考查詞語運用。這里需要形容精神不振的樣子。根據解釋，“沒精打采”形容精神不振，提不起勁頭，

所以這里應該填“沒精打采工

故答案為：沒精打采

【答案】10.我養了螃蟹一只，它特別喜歡舉起它那剪刀似的大密子。

II.興奮地跳起來

12.小狗趴在地上直吐舌頭，樹葉曬得卷了起來，路上的行人都躲在樹蔭下不肯出來。

【解析】【點評】（1）修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病

因。改病句時要對癥下藥。

（2）考查仿寫句子的能力。仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、

句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度一致。

（3）考查仿寫句子的能力。仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、

句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結構形式的高度?致。

10.本題考查了修改病句的能力。做題時先要弄清句子屬于什么毛病，然后再解答。這句話語病是語序混

亂。把“剪刀似的''調整到“大鉗子”前面。

第6頁

故答案為：我養了螃蟹一只，它特別喜歡舉起它那剪刀似的大鉗子。

II.本題考查仿寫句子。原句的結構為：人物語言（直接引語）+說話者的動作、神態描寫。仿寫時注意運

用。如：“這次我終于可以好好地玩積木啦！“弟弟興奮地跳起來。

故答案為：興奮地跳起來

12.本題考查仿寫句子。例句的結構特點是：先總述核心特點（我的表弟小沙天生膽小），再敘述三個并列

的具體表現（怕吃藥，怕做噩夢，還怕剃頭），通過細節把“膽小”寫得更具體。仿寫“今天真熱……”時需遵循

同樣邏輯。如：今天真熱，小狗趴在地上直吐舌頭，樹葉曬得卷了起來，路上的行人都躲在樹蔭下不肯出

來。

故答案為：小狗趴在地上直吐舌頭，樹葉曬得卷了起來，路上的行人都躲在樹蔭下不肯出來。

【答案】13.則遷；則改

14.過而不改

15.人誰無過；過而能改

16.兵來將擋

17.不入虎穴

18.耳聽為虛

19.近朱者赤

20.獨憐；澗邊生；上有黃鵬深樹鳴

21.人間四月；山寺桃花始盛開

22.爆竹聲中；春風送暖入屠蘇；千門萬戶；新桃換舊符

【解析】【點評】解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其

要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

13.本題考查名言填空。“見善則遷，有過則改''意思是見到美好的人和事就努力學習，有了錯誤就馬上改

正。

故答案為：則遷則改

14.本題考查名言填空。“過而不改，是謂過矣”指有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯，意指勸導人改

過。

故答案為：過而不改

15.本題考查名言填空。“人誰無過？過而能改，善莫大焉”意思是人都會犯錯，但只要能夠改正過錯，就

是最好的了。

故答案為：人誰無過；過而能改

16.本題考查名言填空。“兵來將擋，水來土掩”的意思是兵來了用將抵擋，水來了用土掩住。比喻根據具

體情況，實事求是決定對策。

第7頁

故答案為：兵來將擋

17.本題考查名言填空。“不入虎穴，焉得虎子”意思是不進老虎洞，就捉不到小老虎、現多用于比喻不經歷

艱險或不敢冒險就無法取得成功。

故答案為：不入虎穴

18.本題考查名言填空。“眼見為實，耳聽為虛’’指耳朵聽到的東西不可信，親眼見到的才是真實可靠的。

故答案為：耳聽為虛

19.本題考查名言填空。“近朱者赤，近墨者黑指靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人

變好，接近壞人可以使人變壞；用于比喻客觀環境對人有很大影響。

故答案為：近朱者赤

20.本題考查古詩句填空。“獨憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴”出自唐代韋應物的山水詩《滁州西澗》。意

思是最是喜愛澗邊生長的幽幽野草，還有那樹叢深處婉轉啼唱的黃鵬。

故答案為：獨憐；澗邊生；上有黃鵬深樹鳴

21.本題考查古詩句填空。”人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開'噫思是山下四月的春花已經凋謝，山寺中的

桃花才剛剛盛開。詩句出自白居易《大林寺桃花》。

故答案為：人間四月；山寺桃花始盛開

22.本題考查古詩句填空。”爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”出自

宋代詩人王安石的《元日》，意思是陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經過去；和暖的春風吹來了新年，人

們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽照耀著T家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符

故答案為：爆竹聲中；春風送暖入屠蘇；千門萬戶；新桃換舊符

【答案】23.力口；乘

24.一場大雪；一場大雪；節日

25.春季；桃花；春風

26.秋天的加法是這樣的：果實累累加上天高云淡等于農民伯伯的笑臉。

【解析】【點評】本題考查對課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合題目提供

的信息進行解答即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫

出正確答案。

23.本題考查內容的理解。仔細閱讀選段，第I自然段主要講了“我”在宇宙的另一邊的加法；第2自然段主

要講了“我”在宇宙的另一邊的乘法。

故答案為：力口；乘

24.本題考查段落內容的理解。結合“大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫”可知，第一空填“一?場大

雪”；結合”大地萬物加上一場大雪又等于無數孩子的節日”可知，第二、三空填“一場大雪”“節日

故答案為：一場大雪；一場大雪；節日

第8頁

25.本題考查段落內容的理解。從“竹外桃花三兩枝''中的“桃花”可知，描寫的是春天；從“春風又綠江南岸”

中的“春風’’可知，描寫的足春天；從“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲縷''中的“綠絲縷''可知，描寫的足春

天；從“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙篇''中的“東風''可知，描寫的是春天。

故答案為：春季；桃花；春風

26.本題考查想象能力。結合季節的景物特點來寫。如：秋天的加法是這樣的：果實累累加上天高云淡等于

農民伯伯的笑臉。

故答案為：秋天的加法是這樣的：果實累累加上天高云淡等于農民伯伯的笑臉。

【答案】27.春詩

28.④；③；②；①

29.嘴；翅膀；尾巴；小金魚一扭身子，調轉腦袋，使勁甩動著舞裙一樣的尾巴游到水面，張開嘴，一口吞

下了漂在水面上的魚食。

【解析】【點評】閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力：完成時要認真

閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。

27.本題考查擬題的能力。短文以“如詩的春天”開篇，通過引用多句古詩（“赤欄橋外柳千條”“桃花一簇開無

主’”‘潭面無風鏡未磨”“泥融飛燕子”），生動描繪了柳樹、桃花、春水、燕子等春天的典型意象，最后總結“春

日，就如同唐詩宋詞一般美好全文的核心是將春天的美景與詩詞的意境結合，突出春天的詩意與美好。

所以，可以擬定為：春詩。

故答案為：春詩

28.本題主要考查對文章內容的理解。結合漫畫理解。通過閱讀可知，文章每一段都寫到了不同的景物，依

次為柳樹、桃花、水面以及燕子，杈據圖畫內容進行排序為：④③②①。

故答案為：④③②①

29.本題主要考查對關鍵句子鑒賞能力以及仿寫句子。首先需要聯系上下文，理解句子的大致內容，思考句

子對燕子作了哪些描寫，然后再進行仿寫。“它們尖硬黝（yGu）黑的嘴中叼著用來筑新巢的枝條，可愛的

小翅膀上下舞動，感受著春天空氣內的輕盈舒暢，優雅的燕尾將天空裁成一個個小三角。''這句話對燕子的

嘴、翅膀、尾巴的動作進行了描寫，寫出了筑巢時的樣子。

仿寫一個動作描寫的句子。如：小金魚一扭身子，調轉腦袋，使勁甩動著舞裙一樣的尾巴游到水面，張開

嘴，一口吞下了漂在水面上的魚食。

故答案為：嘴；翅膀：尾巴；小金魚一扭身子，調轉腦袋，使勁甩動著舞裙一樣的尾巴游到水面，張開嘴，

一口吞下了漂在水面上的魚食。

30.【答案】地球媽媽生病了

“小明，快來看！“周末我和媽媽在公園散步時，發現原本清澈的小河變得黑乎乎的，河面上漂著五顏六色

的塑料袋，像一條條惡心的大蟲子。岸邊的柳樹無精打采地垂著枝條，原本活潑的小魚也不見了蹤影。

第9頁

回到家，我翻開《地球媽媽生病了》這本書，才知道原來我們的地球媽媽正在遭受嚴重的傷害。工廠排

放的濃煙讓天空不再湛藍，汽車尾氣讓空氣變得渾濁，人們隨手丟棄的垃圾讓大地變得滿目瘡痍。我想起上

周在學校看到的一幕：小美把沒喝完的礦泉水瓶扔進垃圾桶，旁邊的可回收垃圾箱卻空空如也。

第二天，我和幾個小伙伴成立了“環保小衛士”小組。我們在校園里發起了“垃圾分類大挑戰”，用廢舊紙

箱制作了四個分類垃圾桶，分別貼上“可回收物”“有害垃圾”“濕垃圾’''干垃圾