教科版六年級科學下冊第一單元自主檢測卷（三）附答案

第一單元自主檢測卷（三）卷六年級科學下冊教科版（含答案）

（滿分100分，時間：60分鐘）

一、選擇題（每空2分，共40分）

L放置在軌道上的三根相同的橫梁，承重能力最強的是（）。

A.橫梁甲

B.橫梁乙

C.橫梁丙

2.下列物體受竹子、水稻等植物莖的啟發而發明的是（）。

A.空心鋼管B.安全帽C.瓦楞紙箱

3.右圖是用來安裝空調外機的支架，工程技術人員采取了哪些方法來提高支架的牢固程

度？（）。j

A.使用管狀材料和斜面___In

B.使用“L”形材料和三用形框架J

C.使用“L”形材料和拱形結構廿人7

4.把右圖中一個正五邊形的框架加固，最少需要用（）斜桿。

A.一根B.兩根C.三根

5.下列框架中分別加了一條斜桿，從而使一個四邊形變成了兩個三角形，如果從左上方

用力，斜桿能起到“拉”的作用的是（）。

C.以上兩種做法都不能起到拉的作用

6.市區路面施工時會在外而加上圍欄（見右圖），它下面的底座是空心的塑料盒，中間

有一個注水口，使用前要將底座用水注滿。

使用前注水的目的是（）。

A.利用水給工地降溫

B.防止塑料老化

C.使圍欄上輕下重，穩定性更好

7.最不容易倒的物體是（）。

A.上小、輕，下大、重B.上大、輕，下小、重C.上大、重，下小、輕

8.如圖是埃菲爾鐵塔，它不容易倒的原因中，描述錯誤的是（）。

A.鐵塔上小下大

B.鐵塔上輕下重

C.鐵塔的重心在塔頂

9.金華婺城二環西路上的婺城大橋是一座鋼索橋，是用鋼纜建造的，這樣的結構可以大

大增加橋的（）。

A.美觀度

B.承載量

C.跨越能力

10.如圖所示，杭州灣跨海大橋的通航孔處，采用了鋼索斜拉橋的結構設計，采用這種結

構的主要目的是（）。

A.使大橋更壯觀

B.使車輛通行更加安全

C.使通航孔的跨度更大，方便船舶通行

11.中國設計建造的港珠澳大橋總長約55千米，是世界上最長的跨海大橋（如右圖）。

大橋的主體橋梁是一座高達170.69米的斜拉橋。婷婷感嘆大橋的壯觀，同時她也有疑問:

橋塔為什么要造這么高？〃婷婷通過研究發現橋塔越高，鋼纜上的拉力就會（）。

A.不變

B.變小

C.變大

12.下列對于系統的認識，不正確的是（

A.系統是由多個不同部分形成的整體，各個部分相互作用、相互影響

B.網絡系統與電路系統之間不存在相互關系

C.窗戶既是通風系統的一部分，也是采光系統的一部分

13.同樣高度的框架結構塔臺與實心塔臺相比，抗風能力（）。

A.框架結構塔臺強B.實心塔臺強C.一樣強

14.下列框架不易變形的是（）。

田ZW

A.B.C.

15.下列措施能夠增加塔臺模型穩定性的是（）。

①增加塔臺底部的面積②做成上小下大的結構③增加塔臺的高度

④做成框架結構，側面鏤空

A.①②③B.②③④C.①②④

16.下列材料中，最適合用來制作塔臺承重部分的是（）。

A.鋁管B.塑料管C,鋼管

17.小明的塔臺在測試時，抗風能力得分較低，下列做法可行的是（）。

A.減小塔臺底部的重量

B.調整塔臺的位置，離風遠一些

C.調整塔臺的主體結構，增加塔臺的底面積

18.如圖是住房系統中的（）系統的示意圖。

通風圖例

嫩通機

X搏J4”

X

揖風鐘印

—通風餌地

A.供暖B.電路C,通風

19.同樣多的吸管剪成細條后，細條的承重能力（）原來吸管的承重能力。

A.大于B.等于C.小于

20.港珠澳大橋是目前世界上最長的跨海大橋，全長（）千米。

A.53B.55C.57

二、判斷題（每小題1分，共10分）

1.我們制作塔臺時，應該做成上大下小的結構來提高穩定性。（）

2.測試抗風能力時，各小組的塔臺可以隨意放置。（）

3.“中國天眼”的建造過程很重要，但是選址不重要。（）

4.制訂標書時的競標要點有項目成本和項目安全性。（）

5.測試、評估我們的塔臺模型時，對于其他小組的質疑，我們應該置之不理，堅持自己

的觀點。（）

6.“神舟”飛船工程實施過程中面臨的各種困難，會對科學技術提出更高的要求，會推

著科學技術不斷前進。（）

7.從樓體結構分類，“鳥巢”屬于鋼混框架結構。（）

8.住房系統中，最重要的是電路系統和供水系統，其他系統可以不安裝。（）

9.工程是將自然科學的原理應用到工農業生產部門中去而形成的各學科的總稱。（）

10.網絡系統與電路系統之間不存在相互關系。（）

三、實驗探究題（共50分）

1.班級里要進行胡蘿卜和牙簽搭高比賽，需要用100根牙簽和一根胡蘿卜現場搭建盡可

能高的建筑。小明想起這次比賽要搭的建筑與埃菲爾鐵塔很相似，都采用了框架結構。

他想知道胡蘿小牙簽搭的“塔”的穩定性與“塔”上下部分的大小是否有關。于是準備

好些材料，設計并進行了實驗。（20分）

（1）小明可以選擇哪些材料進行實驗？

________________________________________________________________（2分）

（2）準備好材料后小明開始設計實驗方案。在實驗過程中，不能改變的條件是

和等，改變的條件是o（6分）

（3）請幫助小明寫出詳細的實驗過程。（4分）

（4）做完實驗，小明發現胡蘿卜牙簽搭的“塔”的穩定性與“塔”上下部分的大小的關

系是（填“有關”或“無關”）的，的結構能使“塔”更不

容易例。（4分）

（5）請你根據實驗結果，幫助小明畫出參加胡蘿卜和牙簽搭高比賽的“塔”的設計圖。

（4分）

2.各組梳理塔臺模型建造中的問題，并制作了記錄單，請你填寫完整。（10分）

問題梳理記錄單

小組:日期:

(1)塔臺模型高度太高，對于有一定影響。

(2)塔臺模型承重結構不多，造成差。

(3)制作還不夠精細，角度不正，對于有影響。

(4)吸管用量過多導致過高，浪費材料。

(5)底部較輕，不利于o

(6)制作過程中測量有誤差，成品有傾斜的問題。

3.麥熟了，沉甸甸的麥穗隨風搖擺。為什么細細的麥稈能夠支持得住比重得多的麥穗呢？

秘密就在于它是空心的。許多植物的莖都是空心的，如竹子水稻、蘆葦以及許多小草。

動物身體中的很多骨頭也是如此，如手臂和腿骨都是空心的。同樣多的材料，做成空心

的管狀比做成實心的棒狀要粗得多，而旦任何方向的抗彎曲力都相同。受大自然的啟發,

人們制造了鋼管。鋼管重量輕強度高，比同樣多材料做成的鋼棒能承受更大的力，所以,

建筑工地支架、自行車都用管狀材料而不用實心材料。

根據以上內容回答下列問題。(6分)

(1)小明用同樣的紙張折成了下面幾種形狀的紙筒，承重最大的紙筒是()。

口.M口

A.B.C.D.

(2)許多發明創造來源于對生活的觀察，可以在自然界找到原型。你還知道哪些相似的

發明？示例：麥稈一鋼管。(4分)

4.小科家所在的村莊邊上有條小河，為了方便村里的人過河，村長決定舉行一次招標活

動，選出最適合造橋的團隊。對此，小科也很感興趣，于是也著手制訂了一份標書，請

你幫助小科一起完善。(M分)

XX河橋梁競標標書

建橋位置：

使用材料：

橋梁設計:

成本預算:

說明:河寬5米，橋梁承重不小于10噸。

參考答案

LA解析：橫梁甲立著放，相當于增加了厚度，承重能力較強。

2.A解析：竹子、水稻等植物莖是空心管狀的結構，抗彎曲能力很強，人們受比啟發發

明了空心鋼管。

3.B解析：圖中使用了“L”形材料和三角形框架，結構穩定，抗彎曲能力強。

4.B解析：一個正五邊形結構框架至少加兩根斜杠，能構成三角形結構，三角形最穩定。

5.A解析：A中斜杠起到“拉”的作用。

6.C解析：塑料盒里灌水后，變為上輕下重的結構，穩定性好。

7.A解析：上小下大、上輕下重的結構最不容易倒。

8.C解析：鐵塔的重心在中下部。

9.C解析：鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它建造鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。

10.C解析：斜拉橋的結構能夠使橋的跨度更大。

1LB解析：橋塔越高，鋼纜上的拉力越小。

12.B解析：網絡系統和電路系統之間存在相互關系，電路系統給網絡系統供電。

13.A解析：鏤空