2026年中考生物考點分類突破：植物的光合作用和呼吸作用及在生物圈中的作用

專題十植物的光合作用和呼吸作用及在生物圈中的作用

考點1光合作用

1.（2025貴州）將一棵質量為2.3kg的柳樹栽種在木桶中，只澆水。5年后稱重,柳樹的質量增加到了76.8kg,

木桶中土壤的質量僅減少0.057kg。結合此實驗和所學知識分析，柳樹增重的因素不包括（）

A.水B.氧氣C.二氧化碳D.無機鹽

2.（2025四J11遂寧）下圖為光合作用曲線圖,則X軸不可以表示（）

B.氧氣濃度登

酒

史

C二氧化碳濃度型

D.光照強度

3.（2025河南）下圖是小玉同學制作的微型生態瓶，生態瓶中放一些水星的豐要目的是

A.清潔生態瓶中雜質

B.增加水中的含氧量

C.供給小魚新鮮食料

D.，吏生態瓶更加美觀

考點2光合作用的相關實驗3年61考

4.（2025陜西）二十世紀，科學家希爾曾做過下圖這個實驗，下列有關實驗分析錯誤的是（）

施久研磨過濾.一—遮光廠,

a綠葉b.葉綠體濾液c.葉綠體濾液

（有氣泡產生）（無氣泡產生）

A.葉綠體是綠葉進行光合作用的場所

B.裝置b中氣泡內的氣體是二氧化碳

C.裝置c中無氣泡產生是因為缺乏光照

D.實驗表明光照是光合作用的必要條件

5.（2025云南）生物學興趣小組利用銀邊天竺葵完成了“綠葉在光下制造有機物”的實驗，實驗中對葉片做了如圖

1所示的處理，圖2箭頭表示該葉片某細胞中氧氣或二氧化碳的擴散方向,下列相關敘述錯誤的是（）

銀色部分（白色）

綠色部分

遮光部分

圖1圖2

A.圖1中“云南''兩字和銀邊部分均不會變成藍色

B.圖2中可以代表氧氣擴散方向的是①④⑤

C.光照條件下，銀邊部分的氣體擴散方向為圖2中③④⑤⑥

D.積累有機物時,綠色部分的氣體擴散方向為圖2中①②⑤⑥

6.（2025河北）將某植物放在黑暗處一晝夜，取一片葉進行處理，如圖I所示。將裝置置于光下一段時間，取出

葉，經脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到葉片①處不變藍，②處變藍，如圖2所示。該實驗驗證了光合作用的原料是

)

圖1圖2

A.水B.二氧化碳C.氧氣D淀粉

7.（2025四川宜賓）科研人員在進行光合作用探究實驗時，記錄了不同光照強度下綠色植物葉片的氧氣釋放速率，

相關數據如下表。

光照強度（klx）024681012

氧氣釋放速率

-5-203688

（單位mg/h）

下列分析合理的是（）

A.光照強度為2klx時，植物葉片釋放氧氣并從外界吸收二氧化碳

B.光照強度為4klx時，植物葉片光合作用強度等于呼吸作用強度

C.光照強度為6klx時，葉肉細胞光合作用產生氧氣速率為3mg/h

D.據表中數據可知，光照強度越強，植物葉片光合作用強度越大

8.新考法開放性（2025四川成都改編）為研究光照強弱對黑藻光合作用的影響，某生物學興趣小組設計了如圖所

示的實驗裝置（共4組），并按下表方案進行實驗。稀碳酸氫鈉溶液用于維持裝置中二氧化碳濃度的穩定。回答下列

問題：

數據收集儀

組別光照強弱控制數據收集和處理

甲強光：不包裹試管

4組實驗同時開始，用靈敏壓強傳感器和數據收

乙中光；一層紗布包裹試管

集儀，連續收集各組的壓強數據，并用計算機相關軟

丙弱光：兩層紗布包裹試管

件對數據進行處理

丁黑暗：不透光的鋁箔包裹試管

（1洸照條件下,甲組裝置的試管內壓強會增大，原因是___________________________。實驗正常進行相同的一

段時間后，甲、乙、丙、丁4組實驗裝置記錄到了不同的壓強數據。此時，壓強最大的是______組、壓強最小的是

______組。

⑵本實驗中控制光照強弱的方法是____________________請提出另外一種控制光照強弱的方法：

（3每組實驗中，稀碳酸氫鈉溶液的濃度會影響實驗結果，為保證實驗數據準確可靠，還應該在實驗中注意控制

的影響因素有（答出2點）。

（4）該實驗利用了靈敏壓強傳感器和數據收集儀收集壓強數據，并使用計算機相關軟件對數據進行了處理。請你

談談新技術的使用對科學研究的作用：。

考點3呼吸作用

9.（2025黑龍江龍東地區）新鮮的稻谷在屋內堆積一段時間后，谷堆內出現發熱發燙的現象，這是由于新鮮稻谷

有較旺盛的（）

A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.吸收作用

10.（2025云南）航天員開展空間植物栽培實驗時,用注射器向栽培基質內注入空氣，可讓植物的根更好地進行

（）

A.光合作用B.呼吸作用C.運輸作用D.蒸騰作用

11（2025四J11遂寧）下面是呼吸作用概念模型圖，其中有幾處不恰當（）

（細胞內物質）+----------二氧化因

［線粒體）

A.0B.1C.2D.3

考點4呼吸作用的相關實驗8年49考

12.（2025云南）下圖是驗證人體呼出氣體成分變化的實驗。結合化學知識“二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，氧

氣可助燃”，判斷下列相關敘述正確的是()

通入呼出氣體通入空氣

15s>15s

現象：明顯渾濁無明顯渾濁

A.①②組形成對照,證明呼出氣體中二氧化碳含量高于空氣

B.③④組現象為③組小木條燃燒時間比④組長

C.①④組形成對照，可驗證呼出氣體的成分變化

D.圖中四組實驗裝置可以形成三組對照實驗

13.（2025山東煙臺）農民伯伯在培育黃瓜幼苗時，常采用短時低溫處理的方法以提高幼苗的抗寒能力。短時低

溫對幼苗的呼吸作用有什么影響呢?科研人員用黃瓜幼苗進行了實驗，結果見下圖。相關說法錯誤的是（）

B.4C時幼苗呼吸作用散失的熱能更多

C.4c時幼苗呼吸作用消耗有機物的量少

D.短時低溫處理的幼苗呼吸作用強

考點5光合作用、呼吸作用在生產生活中的應用3年223考

14.（2025四川資陽廣樂至五月鮮桃”品質優良,具有較高的經濟價值。科研人員對該品種的桃樹進行相關實驗，

以研究如何豐產增收，結果見下圖。下列對實驗結果的分析，正確的是（）

A.光照越充分，桃樹的葉面積越大

B.光照越充分，桃樹光合作用的強度就越大

C.生產實踐中，適當遮陰可以提高鮮桃的產量

D.生產實踐中，影響鮮桃產量的只有光照強度

15.（2025四川資陽）資陽市積極探索如何在保護耕地和提高農業生產效率之間找到平衡。在生產實踐中，下列

措施與目的不一致的是（）

A.大雨過后，及時排澇是為了促進農作物根的呼吸作用

B.采收后的玉米要及時晾曬是為了降低玉米粒的呼吸作用

C.移栽樹苗時去掉部分枝葉是為了提高樹苗的蒸騰作用

D.適當調整作物種植密度,以增加葉片受光面積，促進光合作用

16.（2025四川涼山）近年來涼山州大力發展葡萄種植產業，“陽光玫瑰'、葡萄的果肉鮮脆多汁，深受消費者喜愛；

同時，易于儲存和運輸，深受果農的青睞。為幫助果農提高葡萄的產量，技術人員對葡萄種植進行了相關的研究,

在大棚中安裝了檢測二氧化碳濃度的儀器（圖1）和增加二氧化碳濃期儀器（圖2）,圖3為大棚內一天中二氧化碳濃

度的變化曲線。請分析回答下列問題,

趙

影

3遙

0

U

（1在葡萄種植過程中要給葡萄澆水、施肥，施肥主要是給葡萄的生長提供此營養物質主要依靠根尖的_

.區吸收。

（2廣陽光玫瑰”葡萄的果肉鮮脆多汁，新鮮果實一般需要冷藏保存，其目的是減弱果肉的作用。

⑶圖3中BD段表示葡萄的光合作用強度____（填“大于”“等于“或小于”）呼吸作用強度。

（4汰棚中二氧化碳濃度一旦降低從而提高“陽光玫瑰''的產量。（提

示：用圖1和圖2來回答）

考點6綜合考查植物的三大生理作用

17.（2025W11滬州）“共和國勛章”獲得者袁隆平培育的'、雜交水稻”，為我國乃至世界解決饑餓問題作出了巨大貢

獻。為傳承他的科研精神，某科研小組對水稻進行了如圖所示的生理過程研究。下列說法錯誤的是（）

A.水稻植株的所有活細胞，都能進行C生理過程

B.水稻通過B生理過程，參與了生物圈的水循環

C.水稻通過A生理過程，參與維持生物圈的碳氧平衡

D為了提高水稻的產量，種植時應合理密植并保持恒溫

18.（2025四川眉山）對下列各圖中曲線的分析,正確的是（）

0.05%二氧化碳

石柒二氧化碳

‘光照強度

A.圖甲表示種子在密閉透明溫室內萌發長成幼苗的氧氣含量變化，tl時二氧化碳濃度達到最大值，匕之后，光

合作用持續增強

B.比較圖乙中a、b、c點可知，適當增加光照強度和二氧化碳濃度可提高農作物產量

C.圖丙表示蔬菜大棚內氧氣含量的變化，d點之后沒有光合作用，只有呼吸作用

D.圖丁表示夏季晴天一晝夜某綠色植物蒸騰作用強度的變化，ef段氣孔全部關閉

19.（2025新疆生產建設兵團改編）玉米在我國分布廣泛，科學種植有助于提高玉米產量。回答下列問題。

（1L株玉米從出苗到結實，大約需要消耗200千克的水，其中只有大約1%的水作為自身的組成成分，其余的

水通過_____作用散失到大氣中。

（2）果穗葉、穗上葉和穗下葉構成的“棒三葉"（下圖）制造了玉米果穗中約7（）%的產量，因為相較于其他葉片，它

們的葉肉細胞中葉綠體含量更高且距離果穗更______葉片通過_____作用合成的物質能更多地經_____運輸到果穗。

德上葉

果穗葉

穗下葉

(3)下圖是種植玉米的三種方案，為充分利用土地單位面積上的光照，科學種植玉米應選擇方案

方案二

20.(2025四川達州)達州市某校生物學興趣小組種植了大量辣椒植株，并研究了有關辣椒植株的生理活動過程,

請回答下列相關問題:

?

s

7

1二6

E

5

?

0【4

E

)3

、2

爵1

撒

60

宗

圖1

(1諂圖1表示辣椒葉片進行的光合作用示意圖，①②③代表不同的物質，其中③代表的是_______。

(2段趣小組通過查閱資料了解到BR(一種植物生長調節劑)對植物光合速率有影響。于是,在老師指導下興趣

小組探究了BR濃度對辣椒植株光合速率的影響，具體實驗操作如下：

A.選取形態、大小等相同的辣椒植株平均分成5組；

B.分別噴施不同濃度的BR溶液；

C.在同一環境條件下培養一段時間后,測定各組光合速率的結果，見上圖2。

請回答下列問題：

①本實驗探究的變量是_________________O

②描述圖2中BR濃度變化與光合速率的關系；__________________________________________________________

③根據圖2,建議農民可噴施濃度為mg.L-L左右的BR溶液，以提高辣椒產量。

考點7植物在生物圈中的作用8年35考

21.析考法社會熱點（2025山東煙臺）為應對全球氣候變暖,我國政府明確提出努力爭取2060年前實現碳中和。

碳在大氣中主要以二氧化碳的形式存在，在生物體內主要以有機物的形式存在，碳可以在生物圈的無機環境和生物

之間反復循環。

⑴下列自然現象或人類活動中有利于減少二氧化碳的有（填寫序號）。

①藻類的光合作用：②細菌、真菌等分解有機物；③煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒；④動物的呼吸作用；

⑤苔薛植物的遺體堆積后形成泥炭；⑥植樹造林；⑦溶解在海洋中的二氧化碳形成碳酸鹽沉積海底

（2）大氣中近90%的氧氣是由藻類產生的，藻類能夠吸收二氧化碳嗎?興趣小組的同學用水綿進行了如下相關探

究：

組別甲組乙組丙組

向三組錐形瓶中各加入50mL一定濃度的BTB水溶液，并通入等量的二氧化碳，至溶液的

顏色由藍色轉變為綠色

處理方式

適量水綿無水綿適量水綿

光照光照黑暗

現象由綠色逐漸變為藍色仍為綠色9

注：BTB水溶液呈藍色，隨溶液中二氧化碳的增多，逐漸由藍色變為綠色，再變為黃色。

①觀察三組錐形瓶中溶液顏色的變化，推測丙組的現象是______________請分析原因：

②比較甲、乙兩組實驗現象，可以得出結論：。

③取甲、丙兩組的水綿分別制成臨時裝片，用碘液染色后，在顯微鏡下觀察，葉綠體中能夠發現藍色小顆粒的

是________組，說明O

④本探究實驗得出的結論是藻類可通過光合作用將從而將碳儲存起來。

（3麻藻、綠藻、甲藻等微藻能進行光合作用累積油脂，利用微藻的這一特點助力碳中和，你的建議是________

考點8綜合考查被子植物

22.（2025貴州）貝貝南瓜營養豐富，具有較高的食用價值。農技人員種植貝貝南瓜的記錄如下，將空白處補充

完整。

【播種期】

⑴為提高萌發率，選取大小均勻、籽粒飽滿的種子意于25.C環境下催芽，待80%的種子“露白”后即可播種。

種子??露白”即種子中的_____最先突破種皮。

【育苗期】

（2府幼苗長出2~3片幼葉，且子葉完整時移栽，保留子葉的原因是此時幼葉的光合作用能力（填''較弱”

或“較強選擇陰天移栽，減弱蒸騰作用；帶土坨移栽，保護?生長期，適當施加氮肥，促進根、

莖、葉細胞的

【開花結果期】

（3）南瓜花為單性花、花形大、顏色艷，吸引昆蟲幫助南瓜植株最終發育為南瓜果實的是_____圖。到

生長后期，為促進淀粉合成并運輸至南瓜果實中，應適當增施鉀肥。

（4?等種子密封保存在低溫、干燥的環境中，可減弱種子的—作用，使更多的營養物質留存在子葉中。

23.（2025云南改編）云南鮮花享譽全國，全國10支鮮花中，約有7支來自云南。圖1為園區種植玫瑰的基地,

圖2字母表示植株的部分生理過程，圖3序號表示葉的部分結構。據圖回答下列問題。

圖1圖3

⑴圖1基地中玫瑰排列整齊，且保持一定的株距和行距，可提高圖2中（填字母）的效率，合成更多有機

物，該過程主要發生在圖3中的（填序號）。

（2）玫瑰吸收的水大部分通過蒸騰作用由圖3中的（填序號）散失。

（3）玫瑰常采用押插方式進行無性生殖，列舉一項生產生活中利用其他無性生殖方式進行植物繁育的實例：

24.（2025四川廣安）為加強勞動教育，某校組織了“插秧”實踐活動。生物學興趣小組對水稻后續的生長過程進

行了觀察和記錄。圖I為水稻植株部分結構示意圖，圖2表示某株水稻在晴朗夏季某一天二氧化碳釋放量和吸收量

隨時間變化的曲線圖。請據圖回答：

圖1

⑴水稻從出苗到結實需要大量的水，它吸收水的主要部位在圖1中的A區，此處有許多增大了吸收

面積。

(2)圖1中水稻花的傳粉方式為

(3)水稻收獲后經過脫殼、拋光等工序，變成了超市售賣的精制大米，將精制大米放置在適宜的環境中，不會萌

發的原因是____________0

(4)圖2中，水稻植株在一晝夜內有機物含量最少的是_____(填字母)點。de段出現的原因是植物為了(填

“減弱”或增強”)蒸騰作用，保護性地關閉了部分氣孔使葉片吸收的二氧化碳減少，從而導致強度減弱。

25.(2025山西改編)新疆的瓜田里，有一種被稱為“老漢瓜”的甜瓜，口感軟糯，甘甜多汁。它的缺點是皮薄如紙，

不易儲運。科研人員通過雜交技術選育出新品種，在保持風味的同時，提升了瓜皮的硬度，成功解決儲運難題，以

科技之力助農興農。請運用所學知識，回答下列問題。

(1)科研人員培育甜瓜新品種時，進行人工授粉,將雄花花藥中的涂抹在雌花的[]______上。受精后,

③中的發育為種子。

(2)甜瓜果實中的④主要是_____組織，其中的有機物通過______(填??導管”或“篩管”)運輸而來。

(3)甜瓜果實的厚皮和薄皮是一對科研人員選擇果皮厚度不同的甜瓜進行雜交，培育新品種，這

一技術利用了多樣性。

(4)甲、乙兩地果農將甜瓜新品種引種到當地，在甜瓜的生長季節，兩地的主要自然條件如下表所示：

地點土壤降水量光照條件白天平均氣溫/℃夜間平均氣溫/℃

甲地3322

基本相同且適宜

乙地3312

若干、乙兩地果農采用相同的方法栽培甜瓜，你認為（填“甲地”或''乙地"）種植的甜瓜含糖量更高，請運

用光合作用和呼吸作用的原理分析其原因：__________________________________________________________________

（5廢業害蟲會影響甜瓜的產量和品質。有人提出通過大量噴灑農藥的方式防治害蟲，這樣做的危害是一

,0請你提出一條防治害蟲的其他措施：（各答出1點即可）

26.（2025四川廣安）某生物學興趣小組嘗試用水培的方法培育花生。下表是他們實驗過程中的部分記錄：

時間操作現象

4月5日把花生種子浸泡在水中種子吸水膨脹，種皮變軟

4月6日9：0（）給花生種子換水種子繼續膨脹，種皮開始破裂

4月7日9：00給花生種子換水種子尖端冒出“小白點”

將浸泡后的花生種子平均分成A、B、C三組,

4月8日每組20粒。將每粒種子固定在格子里，尖端朝下

浸在水中（裝置見下圖）

????每天定時觀察并記錄生長情況..........

⑴觀察發現A、B、C三組種子都萌發了，這一現象說明花生種子的萌發與無關。

（2L段時間后，3組種子都長出了葉片。A組葉片為綠色，B、C組葉片為黃白色。根據該現象同學們聯想到“驗

證綠葉在光下制造淀粉''的實驗經過________脫色后的葉片呈黃白色據此推測B、C組的葉片應該缺少。

（3府同學疑惑：難道葉片中該物質的合成與光照有關?于是他們將遮光處理的兩組中的組取出放在陽

光下。兩天后，發現B組葉片變為綠色,C組葉片仍為黃白色。由此可得出的結論是___________________________

27.（2025河南改編）植物工廠是一種新興的農業生產模式，可在人工精密控制光照、溫度、濕度、二氧化碳濃度

和營養液成分等條件下，生產蔬菜和其他植物。

I.某生物學興趣小組設計了如圖所示的植物工廠。請據圖分析回答下列問題。

(I植物工廠中安裝了二氧化碳傳感器，可測定一天中大棚內二氧化碳濃度的變化情況，當光照強度逐漸增加，

大棚內二氧化碳濃度_______(填'增加"或“減少”)，此時可以啟動圖中的而達到增產的目的。

(2植物工廠無土栽培生菜過程中，持續向營養液中通入氧氣，目的是為植物根系提供充足氧氣，促進根的一

II.玉米作為全球三大糧食作物之一，是人類糧食安全的重要支注。請回答相關問題：

⑶玉米屬于(填''裸子植物''或"被子植物。

(4)從成熟的玉米植株到下一代玉米種子,依次經過的生理過程是________。

A.開花T受精T傳粉B.開花T傳粉T受精

C.傳粉一開花T受精D.傳粉T受精T開花

(5)玉米的花比較小、沒有艷麗的色彩和香味、花粉輕盈，其進行傳粉的媒介是________。

川.草莓番茄因個頭小、形似草莓而得名，其酸甜可口，市場銷量好。某植物工廠實驗室用水培法栽培草莓番茄。

進行實險時,工作人員發現草莓番茄葉片出現黃斑,猜測是培養液中缺少鎂元素引起的。請你利用這些有黃斑的草

莓番茄苗，幫助工作人員設計一個簡單實驗加以證明。

(6)【實驗過程】

①選擇大小及長勢均相同的2株黃斑草莓番茄苗隨機分為A、B兩組。

②將A組草莓番茄苗用________________培養，B組草莓番茄苗用等量原始培養液培養。

③一段時間后，觀察到A、B兩組草莓番茄苗黃斑褪去和長勢情況。

【實驗結果】

一段時間后，觀察到A組草莓番茄苗黃斑褪去且長勢良好，而B組草莓番茄苗長勢弱小且黃費更加嚴重。

(7)［實驗結論］由上述實驗結果得出的結論是___________________________________________________________

⑻【實驗思考】實驗過程中有一個錯誤的地方，請指出：

專題十植物的光合作用和呼吸作用及在生物圈中的作用

I.B柳樹增重的物質主要來源于光合作用合成的有機物，其原料是二氧化碳和水，氧氣是光合作用的產物而

非原料，因此不是柳樹增重的因素；無機鹽是植物生長的營養物質,雖然量少，但也是增重因素，B符合題意。

2.B氧氣是光合作用的產物，故氧氣濃度不會影響光合作用強度，B符合題意。

3.B在微型生態瓶這個相對封閉的環境中，水草通過光合作用增加水中的含氧量，為小魚等生物的呼吸提供

氧氣。維持生態瓶內生物的生存，B符合題意。

4.B裝置b中葉綠體置于光下進行光合作用，有氣泡產生，此氣泡內的氣體是氧氣，而不是二氧化碳，B說

法錯誤。

5.C銀邊部分不含葉綠體,不能進行光合作用,主要進行呼吸作用,即氧氣進入細胞,二氧化碳釋放到細胞

外，主要擴散方向應為③④，C說法錯誤。

6.B圖1中氫氧化鈉溶液吸收了裝置中的二氧化碳，使①處葉片周圍缺少二氧化碳，而②處葉片周圍二氧化

碳正常。光照后①處不變藍（無淀粉生成），②處變藍（有淀粉生成），對比可知變量是二氧化碳，因此該實驗驗證了二

氧化碳是光合作用的原料，B符合題意。

7.B分析題表,光照強度為2klx時，氧氣釋放速率為一2mg/h,表示植物葉片釋放二氧化碳，吸收氧氣，

A說法喑誤；光照強度為Oklx時，植物只進行呼吸作用，此時氧氣釋放速率為一5mg/h,即呼吸速率為5mg/h,

因此光照強度為6klx時，葉肉細胞光合作用產生氧氣的速率為3+5=8mg/h,C說法錯誤；光照強度從10klx增加

到12klx時氧氣釋放速率不再增加說明此時光合作用強度不再隨光照強度的增強而增大，已經達到了光飽和點，

因此并不是光照強度越強，植物葉片光合作用強度就越大，D說法錯誤。

8?【解析】⑴甲組裝置中的黑藻進行光合作用產生氧氣，導致裝置內氣體增多、壓強增大。甲組是強光照射，

光合作用最強，產生的氧氣最多，壓強最大；丁組處于黑暗環境，黑藻只進行呼吸作用，消耗氧氣產生二氧化碳，

且釋放的部分二氧化碳會溶于稀碳酸氫鈉溶液，故壓強最小。

（2冰實驗通過用不同層數紗布包褰試管來控制光照強

弱，即紗布層數不同，透過的光量不同。另外，調節光源與

試管的距離、更換不同功率光源，也可以控制光照強弱。

（3）該實驗中，黑藻數量（影響產線總量）、溶液體積（影響氣體溶解和反應空間）、溫度（影響酶活性，進而影響光

合和呼吸速率）等因素均會影響實驗結果，需加以控制。（4）利用靈敏壓強傳感器和數據收集儀收集壓強數據，并使

用計算機相關軟件對數據進行處埋，能夠更精確地收集數據，減小人為讀數等的誤差才夬速地收集和處埋大量數據，

提高實驗效率；還能以圖表等直觀的方式呈現數據，便于分析數據的復雜變化。

【答案】（I）黑藻進行光合作用產生氧氣甲丁（2）用不同層數紗布包裹試管調節光源與試管的距離或更換不同

功率光源（3）黑藻數量、溶液體積、溫度等（合理即可）（4）提高數據準確性和實驗效率,使結果更直觀，便于分析復

雜變化［合理即可）

9.C新鮮的稻谷含水多，呼吸作用旺盛，會釋放大量熱量，堆在一起會出現發熱發燙的現象，C符合題意。

10.B氧氣是呼吸作用的原料，注入空氣可為根細胞提供氧氣，促進有氧呼吸，B符合題意。

11D呼吸作用分解的是有機物，不能用細胞內的物質來代替，細胞內的物質有有機物也有無機物；箭頭表示

的是變化方向，箭頭前是呼吸作用的原料，箭頭后是呼吸作用的產物，箭頭不能前后都有；呼吸作用主要是在線粒

體內進行的，并不是都在線粒體進行，不能在箭頭下只標出線粒體；因此圖中不恰當的地方有3處，D符合題意。

12.A由于氧氣具有助燃性，目呼出氣體中氧氣含量低于空氣，因此小木條在③組中燃燒時間應比④組短，B

說法錯誤；①和④分別檢測二氧化碳和氧氣，變量不唯一，不能直接對照驗證呼出氣體的成分變化，C說法錯誤；

圖中可形成兩組對照實驗，①②對照，變量為二氧化碳，③④對照，變量為氧氣，D說法錯誤。

13.C呼吸作用消耗的氧氣（白色柱）在4℃時比25℃時要多，意味著在4°C時消耗有機物的量更多，C說法錯

誤。

14.C圖中2（）%遮陰時葉面積最大，不遮陰時葉面積最小，因此不是光照越充分葉面積越大，A說法錯誤；20%

遮陽時光合作用強度大于不遮陰時，因此不是光照越充分，光合作用強度越大，B說法錯誤；影響果實產量的因素

復雜，包括溫度、水、二氧化碳濃度、土壤養分等，光照強度僅是其中之一，D說法錯誤。

15.C移栽樹苗時去枝葉是為了降低蒸騰作用，減少水的散失，C符合題意。

16.【解析】（I）在葡萄種植過程中給葡萄施肥，主要是給葡萄的生長提供無機鹽，此營養物質主要依靠根尖的

成熟區吸收。（2）低溫能抑制細胞的呼吸作用，減少有機物的消耗。新鮮葡萄果實在冷藏條件下保存，目的是減弱果

肉細胞的呼吸作用，延長保存時間。（3）BD段大棚內二氧化碳濃度下降，說明植物光合作用吸收的二氧化碳量大于

呼吸作用釋放的二氧化碳量，即光合作用強度大于呼吸作用強度。（4）大棚中二氧化碳濃度一旦降低,二氧化碳發生

器便會自動啟動以增加二氧化碳濃度，從而提高邛日光玫瑰,’的產量。

【答案】（1）無機鹽成熟（2）呼吸（3）大于（4）二氧化碳發生器會自動啟動以增加二氧化碳濃度

17.D合理密植有利于農作物充分利用光能，提高光合作用效率。保持恒溫不利于提高產量，白天植物進行光

合作用制造有機物，晚上只進行呼吸作用消耗有機物，故應保持晝夜溫差以促進有機物積累，提高水稻產量，D說

法錯誤。

18.B由圖甲可知，I1~匕氧氣含量增加，光合作用增強；t3以后氧氣含量不增加，說明光合作用強度不再

增強，A說法錯誤。由圖丙可知，d點時，光合作用強度等于呼吸作用強度；d點之后呼吸作用強度大于光合作用

強度，太陽落山之后才沒有光合作用，但依然進行呼吸作用和蒸騰作用，C說法錯誤。圖丁中，夏季晴天ef段（中

午）蒸騰作用下降是因光照過強，氣孔部分關閉（避免過度失水），而不是全部關閉（全部關閉會阻斷二氧化碳吸收，影

響光合作用），D說法錯誤。

19.【解析】（1）植物通過根吸收的水，絕大部分通過蒸騰作用散失到大氣中，只有一小部分參與植物體的各項

生命活動。（2）“棒三葉”距離果穗近，其光合作用合成的有機物可通過篩管更便捷地運輸到果穩，為果穩生長發育提

供物質基礎。（3）方案二合理密植，植株分布較為均勻,能使玉米充分利用單位面積上的光照，既避免種植過稀造成

土地和光照浪費（如方案一所示），又避免因種植過密導致葉片相互遮擋而影響光合作用（如方案三所示）。

【答案】⑴蒸騰（2）近光合篩管⑶二

20.【解析】（1）若圖1表示辣椒葉片進行光合作用的示意圖，則①是二氧化碳，②是氧氣，③是有機物。（2）①

該實驗是探究BR濃度對辣椒植株光合速率的影響，實驗中噴施不同濃度的BR溶液，其他條件都相同，故變量是

BR溶液的濃度。②從圖2可以看出，在一定范圍（0~0.5〃區口￡一）內，隨著BR濃度的增加，光合速率逐漸增大；

當BR濃度超過（）.5mgL-后.隨著BR濃度的增加，光合速率逐漸減小。③由圖2可知,BR濃度為0.5叫口廠時，

光合速率達到最大值，因此建議農民璜施濃度為0.5mg.L-L左右的BR溶液，以提高辣椒產量。

【答案】（1）有機物（2）BR溶液的濃度在一定范圍內，隨著BR濃度的增加，光合速率逐漸增大0.5

21.【解析】（1）藻類、樹木的光合作用有助于減少大氣中的二氧化碳濃度，①⑥符合題意；苔鮮植物遺體堆積

形成泥炭，海洋中溶解的二氧化碳形成碳酸鹽沉積海底，均能固定碳元素，減少大氣中二氧化碳濃度，⑤⑦符合題

意。（2）①水綿在黑暗條件下不能進行光合作用，僅能進行呼吸作用釋放二氧化碳，使溶液中二氧化碳濃度增加，逐

漸由綠色變為黃色。②甲組水綿進行光合作用吸收二氧化碳，溶液口二氧化碳濃度降低，逐漸由綠色變為藍色，乙

組與之形成對照，說明水綿在光照條件下能吸收二氧化碳。③淀粉遇碘變藍，故用碘液染色后，顯微鏡下能觀察到

葉綠體中有藍色小顆粒的是甲組，說明水綿進行光合作用產生了淀粉。④綜上所述，藻類可通過光合作用將二氧化

碳轉化為有機物儲存在體內。（3）大規模培養微藻，利用其光合作用累積油脂，既降低大氣中二氧化碳含量，又可開

發為生物燃料。

【答案】（1）①⑤⑥⑦（2）①由綠色變為黃色水綿在黑暗條件下不能進行光合作用，僅能進行呼吸作用釋放二氧

化碳，使溶液中二氧化碳濃度增加②水綿在光照條件下能吸收二氧化碳③甲光合作用產生了淀粉④二氧化碳轉

化為有機物（3）大規模培養微藻，利用其光合作用累積油脂，既降低大氣中二氧化碳含量，又可開發為生物燃料（合

理即可）

22.【解析】（1）南瓜種子置于25“C的環境中，為種子的發提供適宜的溫度，種子“露白”，是胚根最先突破種皮，

發育成根。（2）剛剛出土的幼苗光合作用能力弱，無法為自身的生長提供充足的營養物質，子葉完整時移栽，可以為

植株提供營養。帶土坨移栽是為了保護幼根和根毛，減少幼根和根毛損傷，提高根的吸水能力，從而提高幼苗成活

率。氮肥中含有氮元素，氮元素能促進植物細胞的分裂和生長，使枝葉長得繁茂，因此在植物生長期適當施加氮肥，

可促進根、莖、葉細胞的分裂和生長。（3）南瓜花為單性花，花形大、顏色艷，能吸引昆蟲前來，昆蟲在采蜜等活動

過程中幫助南瓜植株傳粉。南瓜的果實是由雌蕊的子房發育而來的，圖中乙花有雄蕊，是雄花，不能發育成果實；

甲花有雄蕊，是雌花，經過傳粉、受精后，其雌蕊的子房能發育成果實。（4）將種子密封保存在低溫、干燥的環境中，

低溫、干燥的條件可以抑制種子的呼吸作用，減弱種子的呼吸強度,使更多的營養物質留存在子葉中。

【答案】（1）胚根（2）較弱幼根和根毛分裂和生長

（3傳粉甲（4）呼吸

23【解析】（1）圖1基地中玫瑰排列整齊且保持一定的株距和行距，可使玫瑰植株充分接受光照.，提高圖2中［A］

光合作用的效率，合成更多有機物。圖3中［③］葉肉細胞含有大量的葉綠體，是進行光合作用的主要場所。（2）圖3

中［④］氣孔是植物蒸騰作用的?、門戶，也是氣體交換的“窗口二（3）無性生殖是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直

接產生新個體的生殖方式，常見方式有桿插、嫁接、組織培養等，例如果樹嫁接、利用植物組織培養技術培育花卉

幼苗等。

【答案】（1）A③（2）④（3）果樹嫁接、利用植物組織培養技術培育花卉幼苗等

24.【解析】（1）圖1中A區是成熟區，成熟區的表皮細胞一部分向外突起形成根毛，根毛大大增加了根與土壤

中水的接觸面積，有利于吸收水，是根吸收水和無機鹽的主要部位。（2）水稻的花為兩性花，同一朵花中既有雄蕊又

有雌蕊,且雄蕊的花粉會落在同一朵花的雌蕊柱頭上完成傳粉,這種傳粉方式屬于自花傳粉。（3）種子萌發的