蘇教版小學三年級科學下冊第五單元《 人的呼吸和消化》每節課同步練習匯編（含四套題）

蘇教版科學三年級下冊第五單元第17課《人的呼吸器官》同步練習

一、填空題。

1.人的呼吸器官包括鼻腔、、氣管、支氣管和,它們共同組成了呼吸

系統。

2.吸氣時，空氣依次經過鼻腔、咽喉、、支氣管，最終進入進行氣體

交換。

3.鼻腔內有鼻毛和黏液，能過濾空氣中的,還能溫暖和濕潤吸入的空氣。

4.肺是呼吸系統的主要器官，位于胸腔內，左右各一個，它的主要功能是進行

交換。

5.呼氣時，身體排出的氣體中，的含量會增加，這種氣體能使澄清的石灰水

變渾濁。

6.我們吸氣時，胸腔會;呼氣時，胸腔會,這一過程是由肋骨和膈肌

的運動帶動的。

二、選擇題。

1.下列器官中，不屬于呼吸器官的是（）。

A.口腔B.氣管C,肺D.支氣管

2.空氣進入人體后，進行氣體交換的主要場所是（）。

A.鼻腔B.氣管C.肺D.咽喉

3.鼻腔內的鼻毛和黏液的主要作用是（）

A.感受氣味B.過濾、溫暖和濕潤空氣。C.輔助發音D.保護咽喉

4.吸氣時，我們的身體會發生怎樣的變化？（）

A.胸腔擴大，膈肌下降。B.胸腔縮小，膈肌上升。

C.胸腔擴大，膈肌上升。D.胸腔縮小，膈肌下降。

5.下列關于呼吸的說法，錯誤的是（）。

A.呼吸是人體獲取氧氣、排出二氧化碳的過程。

B.呼吸過程需要多個器官協調配合完成。

C.我們只能用鼻子呼吸，不能用嘴巴呼吸。

D.經常鍛煉能增強呼吸系統的功能

6.呼氣時，人體排出的氣體與吸入的空氣相比，含量明顯增加的是（）。

A.氧氣B.氮氣C,二氧化碳D.水蒸氣

三、判斷題。

1.肺是人體唯一能進行氣體交換的器官。（）

2.用嘴巴呼吸和用鼻子呼吸效果一樣，都能很好地保護呼吸道。（）

3.吸氣時，氧氣進入血液，二氧化碳排出體外；呼氣時則相反。（）

4.胸腔的擴大和縮小與肋骨、膈肌的運動密切相關。（）

5.呼吸過程中，氣管的作用是運輸空氣，沒有其他功能。（）

6.經常開窗通風、保持室內空氣清新，有利于保護呼吸器官。（）

四、簡答題。

1.請簡要描述空氣進入人體后，依次經過哪些呼吸器官？

2.為什么用鼻子呼吸比用嘴巴呼吸更有利于健康？

五、實驗探究題。

實驗名稱：探究呼出氣體的成分。

實驗材料：澄清石灰水、兩個相同的試管、玻璃導管、橡皮塞、打氣筒（或吸管）。

實驗步驟：

1.向兩個試管中分別倒入等量的澄清石灰水，標記為試管A和試管Bo

2.用打氣筒通過玻璃導管向試管A中通入空氣，持續1-2分鐘，觀察石灰水的變

化。

3.用吸管向試管B中通入自己呼出的氣體，持續1-2分鐘，觀察石灰水的變化。

實驗現象：試管A中的澄清石灰水沒有明顯變化；試管B中的澄清石灰水變渾

濁了。

請根據實驗現象回答下列問題：

（1）該實驗的實驗目的是什么？

（2）分析實驗現象，得出實驗結論。

（3）這個實驗結論說明人體呼吸過程中發生了怎樣的氣體交換?

參考答案及解析

一、填空題。

1.咽喉、氣管、肺（順序可調整，核心器官完整即可）。

2.氣管、肺。

3.灰塵（或雜質）。

4.氣體

5.二氧化碳

6.擴大、縮小。

二、選擇題。

1.A解析：呼吸器官包括鼻腔、咽喉、氣管、支氣管、肺，口腔屬于消化器官，

主要用于進食和發音，不屬于呼吸器官，故選Ao

2.C解析：肺是呼吸系統的主要器官，內部有大量肺泡，是氣體交換的主要場所，

鼻腔、氣管、咽喉主要起運輸空氣的作用，故選Co

3.B解析：鼻毛能阻擋空氣中的灰塵等雜質，黏液能黏附雜質，同時兩者能溫暖

和濕潤吸入的冷空氣，保寸呼吸道，故選Bo

4.A解析?：吸氣時，膈肌收縮下降，肋骨向上向外運動，胸腔體積擴大，外界空

氣進入肺；呼氣時則相反，故選Ao

5.C解析：正常情況下用鼻子呼吸，但特殊情況（如鼻子堵塞）時，嘴巴也能輔

助呼吸，只是嘴巴沒有過濾、溫暖空氣的功能，故選Co

6.C解析：人體呼吸時，吸入的氧氣被身體利用，產生的二氧化碳隨呼年排出，

因此呼出氣體中二氧化碳含量明顯增加，故選Co

三、判斷題。

1.V解析：肺是人體呼吸系統的主要器官，也是唯一能進行氣體交換的器官，肺

泡的結構特點使其成為氣體交換的場所，故正確。

2.X解析：鼻子有鼻毛和黏液，能過濾、溫暖和濕潤空氣，保護呼吸道；而嘴巴

沒有這些結構，用嘴巴呼吸容易讓冷空氣、灰塵直接進入呼吸道，不利于健康，故錯誤。

3.X解析：吸氣時，氧氣進入肺，再通過肺泡進入血液，血液中的二氧化碳則進

入肺；呼氣時，肺內的二氧化碳排出體外，并非“吸氣時二氧化碳排出"，故錯誤。

4.V解析：肋骨的運動和膈肌的收縮舒張，共同帶動胸腔的擴大和縮小，從而完

成吸氣和呼氣過程，故正確。

5.X解析：氣管除了運輸空氣，內壁上的纖毛和黏液還能黏附灰塵、細菌等，起

到清潔空氣的作用，故錯誤。

6.V解析：經常開窗通風能保持室內空氣新鮮，減少有害氣體和細菌的含量，避

免呼吸道受到刺激或感染，有利于保護呼吸滯官，故正確。

四、簡答題。

1.空氣進入人體后，依次經過的呼吸器官是：鼻腔一咽喉一氣管一支氣管一肺。

2.用鼻子呼吸更有利于健康的原因：①鼻腔內有鼻毛，能阻擋空氣中的灰塵、細菌

等雜質；②鼻腔內的黏液能黏附雜質，還能濕潤吸入的空氣；③鼻腔能溫暖冷空氣，避

免冷空氣直接刺激呼吸道，而嘴巴沒有這些保護功能。

五、實驗探究題。

（1）實驗目的：探究人體呼出的氣體與吸入的空氣相比，二氧化碳含量是否增加。

（2）實驗結論：人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，而吸入的空氣中二氧化

碳含量較少（因為二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，且試管B中石灰水渾濁更明顯）。

（3）氣體交換說明：呼吸過程中，人體吸入的氧氣被身體細胞利用，細胞產生的

二氧化碳通過呼吸系統排出體外，即完成了氧氣和二氧化碳的交換。

蘇教版科學三年級下冊第五單元第18課《測量脈搏和肺活量》同步練習

一、填空題。

1.脈搏是指動脈血管隨著心臟的而產生的規律性搏動，我們通常在

（填身體部位）測量脈搏。

2.測量脈搏時，要保持身體,測量時間一般為分鐘，再將測量結果乘

以,得到每分鐘的脈搏次數。

3.肺活量是指在一次后，再盡力出的氣體總量，它是反映人體呼吸功

能的重要指標。

4.測量肺活量需要使用的工具是,使用時要先將儀器內的氣體,再用

嘴緊緊含住吹嘴吹氣。

5.運動后，人體的脈搏會（填“加快”或“減慢”）,這是因為身體需

要更多的。

6.不同人的肺活量大小不同，通常（填“經常鍛煉”或“缺乏鍛煉”）

的人肺活量更大。

二、選擇題。

1.下列關于脈搏的說法，正確的是（）。

A.脈搏只在手腕處能摸到

B.脈搏的次數和心跳次數是一致的

C.兒童的脈搏次數比成年人慢

D.測量脈搏時可以邊跑邊測

2.測量肺活量時，正確的做法是（）。

A.吹氣時可以斷斷續續

B.不需要先排空儀器內的氣體

C.用鼻子吹氣

D.盡力深吸氣后再用力吹氣

3.運動后脈搏加快的主要原因是（）

A.身體變熱了

B.心臟需要泵更多血液給身體供氧

C.肌肉疲勞了

D.呼吸變得更慢了

4.下列哪種情況會使肺活量增大（）

A.長期久坐不動

B.經常參加游泳、跑步等運動。

C.不愛喝水

D.經常熬夜

5.測量脈搏時，我們計數的是（）。

A.呼吸的次數

B.動脈搏動的次數

C.心跳的次數（直接觸摸心臟）

D.靜脈搏動的次數

6.關于肺活量，下列說法錯誤的是（）。

A.肺活量越大，說明呼吸功能越強。

B.每個人的肺活量是固定不變的

C.測量肺活量時要盡力吹氣

D.兒童的肺活量通常比成年人小

三、判斷題。

1.測量脈搏時，用食指和中指按壓手腕內側，就能感受到脈搏的搏動。（）

2.肺活量是指一次吸氣后能呼出的最大氣體最，與呼吸深度無關。（）

3.休息時，脈搏的次數會比運動后少，這是正常現象。（）

4.用肺活量計測量時，吹嘴可以反復使用，不需要清潔。（）

5.脈搏的次數就是心跳的次數，因為心臟跳動一次，動脈就搏動一次。（）

6.只要肺活量小，就說明身體不健康。（）

四、簡答題。

1.請簡要說明測量脈搏的正確步驟。

2.為什么經常參加體育鍛煉的人，肺活量通常更大?

五、實驗探究題。

小明想探究“運動強度對脈搏次數的影響”，他設計了如下實驗方案：

①測量自己安靜狀態下（休息5分鐘后）的脈搏，計數1分鐘，記錄數據；

②進行輕度運動（如慢走5分鐘），運動后立刻測量脈搏，計數1分鐘，記錄

數據；

③休息10分鐘后，進行中度運動（如慢跑5分鐘），運動后立刻測量脈搏，計

數1分鐘，記錄數據；

④休息10分鐘后，進行高強度運動（如快速跑3分鐘），運動后立刻測量脈搏，

計數1分鐘，記錄數據；

⑤整理數據，對比不同運動強度下的脈搏次數。

請根據上述實驗方案，回答下列問題：

1.小明的實驗中，自變量是,因變量是。

2.實驗中“休息10分鐘”的目的是什么？

3.預測實驗結果：隨著運動強度的增加，脈搏次數會（填“增加”“減少”

或“不變”）O

4.結合課本知識，解釋為什么會出現這樣的實驗結果？

參考答案

一、填空題。

1.收縮和舒張；手腕內側（或頸動脈等合理部位）。

2.放松；1；60（或直接測量1分鐘，此處按課本標準方法填寫）。

3.深吸氣；呼。

4.肺活量計；排空。

5.加快；氧氣。

6.經常鍛煉。

二、選擇題。

1.B解析：脈搏不僅在手腕處，頸動脈等部位也能摸到，A錯誤；兒童新陳代謝快，

脈搏次數比成年人快，C錯誤；測量脈搏時需保持安靜，邊跑邊測會影響結果，D錯

誤；脈搏次數與心跳次數一致，B正確。

2.D解析：測量肺活量時需先排空儀器氣體，用嘴緊含吹嘴，深吸氣后用力持續吹

氣，不能斷斷續續，A、B、C錯誤，D正確。

3.B解析?：運動后身體耗氧量增加，心臟需加快搏動泵更多血液供氧，導致脈搏加

快，A、C與脈搏加快無直接關系，D說法錯誤，故選Bo

4.B解析：經常參加游泳、跑步等運動能鍛煉呼吸肌，增強呼吸功能，增大肺活量；

久坐、熬夜、不愛喝水會影響呼吸功能，肺活量可能減小，故選Bo

5.B解析：測量脈搏計數的是動脈搏動次數，A是呼吸頻率，C直接觸摸心臟計數

不常用且不符合脈搏測量定義，靜脈無明顯搏動，故選B?

6.B解析：肺活量受運動、年齡、性別等因素影響，并非固定不變，經常鍛煉會使

肺活量增大，B錯誤；A、C、D說法均正確，故選Bo

三、判斷題。

1.V解析：測量脈搏時，食指和中指按壓手腕內側的槎動脈，能清晰感受到脈搏

搏動，這是課本規定的正確方法。

2.X解析：肺活量與呼吸深度密切相關，深吸氣后才能呼出更多氣體，肺活量體

現了呼吸深度和呼吸功能，故說法錯誤。

3.V解析：休息時身體耗氧量少，心臟搏動慢，脈搏次數少；運動后耗氧量增加，

脈搏加快，這是正常的生理現象。

4.X解析：肺活量計的吹嘴接觸口腔，反復使用需清潔消毒，避免細菌傳播，不

符合衛生要求，故說法錯誤。

5.V解析：心臟跳動時將血液泵入動脈，使動脈擴張收縮，形成脈搏，因此脈搏

次數與心跳次數一致。

6.X解析：肺活量受年齡、性別、體型等多種因素影響，肺活量小不一定代表不

健康，如兒童肺活量本身比成年人小，故說法錯誤。

四、簡答題。

1.正確步驟：①先休息5分鐘，保持身體放松；②用食指和中指并攏，按壓手

腕內側的橫動脈（或其他合理部位）；③計數1分鐘內脈搏的搏動次數，記錄數據;

④為保證準確性，可重復測量2-3次，取平均值。

2.經常參加體育鍛煉的人，呼吸肌（如膈肌、肋間肌）會得到鍛煉，變得更發達、

更有力；呼吸肌收縮舒張能力增強，能使胸廓擴張和收縮的幅度更大，每次呼吸能吸入

和呼出更多的氣體，因此肺活量通常更大。

五、實驗探究題。

1.運動強度；脈搏次數。

2.目的是讓身體恢復到安靜狀態，避免前一次運動對后一次實驗結果產生干擾，保

證實驗的公平性。

3.增加。

4.運動強度越大，身體的耗氧量就越多；為了滿足身體對氧氣的需求，心臟需要加

快搏動速度，泵出更多的血液給身體各部位供氧；心臟搏動速度加快，脈搏次數就會隨

之增加。

小學科學蘇教版2024版三年級下冊第五單元

第19課《人的消化器官》同步練習題

一、填空題

1.食物在身體里“旅行”的路線是：口腔一食道一一小腸一大腸一肛門。

2.吃東西要“細嚼慢咽”：牙齒充分將食物磨碎，有利于食物在體內的。

二、判斷題

3.經常開窗通風、堅持鍛煉有利于保護科科的呼吸器官。（）

4.有規律的作息有益于人的健康。

5.熄燈后，趴在床上看手機對健康沒有影響。（）

6.體育課后汗流狹背，小明為解暑一次性吃了好幾個冰淇淋。（）

7.飯后進行大帚運動有助于消化。

8.已經發霉的食物，扔掉可惜，洗一洗，熱一熱就可以吃了。

9.食物的吸收過程主要在小腸內完成。

10.口腔是人體消化第一站°（）

11.早晨不餓，可以不吃早飯。（）

三、單選題

12.下列關于飲食的說法中，正確的是（）。

A.邊看書邊吃飯

B.適量飲食，細嚼慢咽

C.要盡量吃飽來鍛煉我們的胃

13.食物中絕大部分營養物質是在（）被吸收的。

A.口腔B.胃C.大腸D.小腸

14.口腔中，起到攪拌食物功能的是（）。

A.舌B.牙齒C.唾液

15.下列疾病中，與消化器官有關的是（）。

A.氣管炎B.腸胃炎C.肺炎

16.在模擬食道工作的實驗中，下列最容易通過食道的食物形狀是（）。

A.餅干狀B.粥狀C.饅頭狀

17.在人體的消化器官中，沒有消化和吸收功能的是（）。

A.胃B.大腸C.食道

18.（）通過蠕動，促進大部分食物的消化，并吸收大部分營養物質。

A.小腸B.胃C.大腸

四、連線題

19.連線題。

口腔把食物運輸到胃里

胃把食物變成食糜，消化食物

食道使食物破碎，并初步消化食物

大腸吸收養分最主要的地方

小腸吸收食物殘渣中的水分

五、實驗探究題

20.下面是“模擬消化器官功能”的實驗，請回答相關問題，

實驗一：在一根塑料管里裝入煮熟的米飯，用手指擠后，觀察米飯的變化。

實驗二：在一個塑料袋里裝上饅頭和煮熟的蔬菜。反復揉擠，觀察變化。

（1）實驗一模擬的是的工作，實驗二模擬的是的工作。

（2）小科對這個實驗進行了改良（如下圖），請在圖中括號里填上相應的器官名稱（填“小

腸”“口腔小食道”或“胃

用漏斗替代（）

用軟塑料管替代（）二\

用塑料袋替代（）

用襪筒替代（

（3）襪筒模擬的器官，主要功能是（）。

A.消化食物B.運輸食物C.排泄殘渣

（4）消化器官對我們至關重要，以下措施能夠保護它們的是（填序號）。

①一日三餐要定時定量，②）每一餐都要吃得特別多③不能隨便喝冰冷的東西

④食用特別堅硬的食物，⑤每一口都細嚼慢咽⑥剛吃完東西就進行劇烈運動

二答案解析部分

1.【答案】胃2.【答案】消化3.【答案】正確4.【答案】正確5.【答案】錯誤6.【答案】

錯誤7.【答案】錯誤8.【答案】錯誤9.【答案】正確10.【答案】正確11.【答案】錯誤

12.【答案】B13.【答案】D14.【答案】A15.【答案】B16.【答案】B17.【答案】C18.【答

案】A

□把食物運輸到胃里

胃把食物變成食糜,消化食物

19.【答案】食道使食物破碎,并初步消化食物

大腸吸收養分最主要的地方

小腸二吸收食物殘渣中的水分

20.【答案】（1）食道

用漏斗替代

用軟塑料管（口腔）

替代（食道）

用塑料袋

(2)

用襪筒替替代（胃）

代（小腸）

O

(3)A

⑷①③⑤

小學科學蘇教版2024版三年級下冊第五單元

第20課《食物的作用》同步練習題

一、填空題

1.淀粉與碘酒會發牛變化,牛成的新物質，利用這一特件可

以。

2.我們需要的能量主要來源于。

3.食物中的營養成分通常分為蛋白質、、脂肪、、無機鹽和水。

二、判斷題

4.油炸食品很好吃，所以我們要經常吃。（）

5.含有脂肪的食物滴上碘酒會變藍色。（）

6.花生主要含有豐富的蛋白質。（）

7.可以用碘酒檢測食物中是否含有油脂。（）

8.有一種食物其中含有人體需要的全部營養。（）

9.米飯中含有豐富的蛋白質。（）

10.有人因饑餓而感到頭暈，應及時補充蛋白質使他恢復體力。（）

11.膳食纖維沒有什么營養，所以對人體沒什么作用。（）

12.瘦肉中含有豐富的脂肪和蛋白質。（）

三、單選題

13.午餐時，小樂因為口腔潰瘍疼得吃不下飯，他手指還有脫皮現象。小樂應該多吃（）。

A.雞鴨魚肉B.鹽和食用油C.新鮮蔬菜和水果

14.下列食物中，主要富含蛋白質的是（）

A.米飯B.雞蛋C.蘋果D.花生油

15.肥豬肉所含有的主要營養成分是（）。

A.維生素B.脂肪C.蛋白質

16.（）是構成人體肌肉、內臟、頭發和指甲的主要成分。

A.礦物質B.蛋白質C.脂肪

17.我國民間有許多傳統膳食，如“臘八粥”““八寶飯”等，其營養成分的共同特點是（）。

A.烹飪考究B.營養成分單一C.營養成分比較全面

18.食物在白紙上擦一擦、壓一壓，會留有油跡，說明該食物含有較多的（）。

A.蛋白質B.糖類C.脂肪

四、連線題

19.將下列食物的主要營養成分和相應的檢驗方式用線連起來。

肥肉淀粉