2026人教版數(shù)學三年級上冊《數(shù)學廣角-集合》練習題

2026人教版數(shù)學三年級上冊《數(shù)學廣角—集合》練習題*只參加跳繩比賽的有（）人。*只參加踢毽子比賽的有（）人。*既參加跳繩比賽又參加踢毽子比賽的有（）人。*參加跳繩比賽的一共有（）人。*參加踢毽子比賽的一共有（）人。*參加這兩項比賽的同學一共有（）人。(二)解決問題2.學校組織興趣小組，三（2）班有10人參加了繪畫小組，有8人參加了書法小組，其中有3人兩個小組都參加了。三（2）班參加繪畫小組和書法小組的一共有多少人？3.一次數(shù)學測驗中，得優(yōu)的有15人，得良的有20人，其中有5人既得了優(yōu)又得了良（沒有其他等級）。這次測驗得優(yōu)和得良的一共有多少人？4.三（3）班同學每人至少喜歡一種水果，喜歡吃蘋果的有18人，喜歡吃香蕉的有22人，兩種水果都喜歡吃的有10人。三（3）班一共有多少人？三、能力提升篇（開動腦筋，挑戰(zhàn)自我）5.同學們?nèi)游飯@游玩，參觀熊貓館的有25人，參觀大象館的有30人，兩個館都參觀的有18人。*只參觀熊貓館的有多少人？*只參觀大象館的有多少人？*去動物園游玩的同學一共有多少人？6.三年級同學參加運動會，參加跑步項目的有28人，參加跳遠項目的有16人，兩項都參加的有9人。*參加跑步項目但沒有參加跳遠項目的有多少人？*參加跳遠項目但沒有參加跑步項目的有多少人？*參加這兩項運動的一共有多少人？7.一個班的同學，訂閱《小學生數(shù)學報》的有32人，訂閱《小學語文報》的有28人，兩種報紙都訂閱的有10人，兩種報紙都沒有訂閱的有5人。這個班一共有多少人？四、拓展應用篇（聯(lián)系生活，學以致用）8.三（4）班組織了一次假日小隊活動，有15人參加了去敬老院慰問老人的活動，有12人參加了去社區(qū)打掃衛(wèi)生的活動。其中，有3人兩個活動都參加了，還有4名同學因生病沒有參加任何活動。*參加了假日小隊活動的同學一共有多少人？*三（4）班一共有多少名同學？9.把兩根一樣長的木條釘在一起，每根木條長20厘米，中間釘在一起的部分長4厘米。釘好后的木條總長是多少厘米？（提示：可以畫圖幫助理解，重疊部分被重復計算了哦?。┧摹剀疤崾九c總結(jié)同學們，完成以上練習后，是不是對“集合”的理解更深了一步？在解決集合問題時，最關鍵的就是要找準那個“重疊”的部分，想清楚哪些數(shù)量是重復計算的，然后用我們學到的方法巧妙地“去重”。遇到復雜的題目，畫一畫集合圖（韋恩圖）是非常有效的幫助我們理清思路的方法。希望大家在日常學習中也能多觀察、多思考，看看生活中還有哪些地方能用到我們今天學到的集合思想。數(shù)學源于生活，也應用于生活，加油！---參考答案與簡要提示(做完題目再看哦！)基礎鞏固篇1.（根據(jù)圖示直接數(shù)出或簡單計算）4,3,3,7,6,10。2.10+8-3=15（人）。提示：10人和8人中都包含了那3人，所以要減去一次重復的。3.15+20-5=30（人）。4.18+22-10=30（人）。提示：每人至少喜歡一種，所以總?cè)藬?shù)就是喜歡蘋果和喜歡香蕉的并集。能力提升篇5.只參觀熊貓館：25-18=7（人）；只參觀大象館：30-18=12（人）；總?cè)藬?shù)：25+30-18=37（人）。6.只跑步：28-9=19（人）；只跳遠：16-9=7（人）；總?cè)藬?shù)：28+16-9=35（人）。7.先算訂閱報紙的人數(shù)：32+28-10=50（人）；全班人數(shù)：50+5=55（人）。提示：全班人數(shù)=訂閱報紙的人數(shù)+沒訂閱報紙的人數(shù)。拓展應用篇8.參加活動的人數(shù)：15+12-3=24（人）；全班人數(shù)：24+4=28（人）。9.20+20-4=36（厘米）。提示