2026年秋統編版（新教材）道德與法治五年級上冊（全冊）分層作業及答案（附目錄）

統編版小學道德與法治五年級上冊（全冊）分層作業及答案2026年秋季新教材目錄第一單元沒有共產黨就沒有新中國第1課開天辟地的大事變第2課探索中國革命道路第3課抗日戰爭的中流砥柱第4課奪取勝利的解放戰爭第二單元建設社會主義新中國第5課中國人民站起來了第6課人民當家作主第7課社會主義好第三單元進行改革開放第8課改革開放展宏圖第9課綜合國力日益提升第10課祖國統一大業不斷推進第四單元開創新時代第11課走進新時代第12課歷史性成就第13課開啟新征程（全冊）分層作業及答案五年級上冊第一單元沒有共產黨就沒有新中國第1課開天辟地的大事變一、作業題干基礎層（全員必做）一、填空題1.1840年后，近代中國陷入____社會，國家蒙辱、人民蒙難。2.近代三次大規模救國運動分別是太平天國、____、辛亥革命。3.____率先在中國傳播馬克思主義，被稱為中國共產主義運動先驅。4.陳望道翻譯的經典著作是《____》。5.____年，中共一大召開，標志中國共產黨誕生，會議后期轉移至嘉興____游船完成議程。6.黨旗上錘子代表____，鐮刀代表____。7.偉大建黨精神的核心底色是堅持真理、____，踐行初心、擔當使命。二、單項選擇題1.下列哪一項不屬于舊式救國道路的共同缺陷（）

A.缺少科學救國思想B.未能廣泛發動工農群眾C.代表全體底層人民利益2.五四運動最大歷史貢獻是（）

A.推翻封建皇帝B.工人階級登上歷史舞臺C.建立農村根據地3.中共一大召開的歷史意義被稱作（）

A.星星之火B.開天辟地的大事變C.武裝反抗第一槍三、簡單問答題1.簡要寫出近代三次救國運動最終全部失敗的共同原因。2.為什么說中國共產黨的誕生是開天辟地的大事變？提高層（中等水平選做）一、材料分析題

閱讀教材原文節選：

“無數中華兒女奮起抗爭，農民起義、變法改良、資產階級革命接連登場，卻都沒能挽救危亡。馬克思主義傳入中國后，先進知識分子看到全新希望，1921年，中國共產黨應運而生，從此中國革命有了主心骨。”

結合課文內容作答：1.對比舊式救國運動與中國共產黨救國道路，二者根本區別是什么？2.說一說馬克思主義為近代中國帶來了哪些全新的救國思路？二、圖表梳理題

繪制簡易時間線，按順序標注四件關鍵史實：五四運動、太平天國運動、中共一大、戊戌變法，并簡要標注每件事的核心結果。三、思辨簡答

李大釗、陳望道等先輩在艱苦環境下堅持傳播新思想，結合偉大建黨精神，談談我們少年學生應當學習他們身上哪些品質？拓展層（學有余力選做）一、綜合論述題

結合本課完整課文內容，從時代苦難、思想覺醒、政黨誕生三個角度，論述“中國共產黨誕生是歷史必然”這一觀點，不少于150字。二、實踐探究題

查閱紅船相關紅色史料，設計一段3分鐘紅色宣講稿，主題：紅船啟航，初心永記，要求融合建黨精神與小學生日常行動。參考答案基礎層參考答案一、填空題1.半殖民地半封建2.戊戌變法3.李大釗4.共產黨宣言5.1921；南湖6.工人；農民7.堅守理想二、單項選擇題1.C2.B3.B三、簡單問答題1.舊式救國道路只代表少數群體利益，沒有依靠廣大工農群眾，缺少科學、先進的救國思想，無法從根本上改變底層百姓的苦難處境，因此全部失敗。2.在共產黨誕生之前，所有救國嘗試都沒能拯救中國；中國共產黨是第一個以工農群眾為根基、以民族獨立人民解放為初心的政黨，徹底改變中國革命發展方向，為國家帶來全新希望，因此是開天辟地的大事變。提高層參考答案一、材料分析題1.舊式救國道路代表地主、資產階級等少數人的利益；中國共產黨始終代表工人、農民等廣大人民群眾，一切奮斗為了人民幸福、民族復興。2.馬克思主義主張依靠工農群眾開展斗爭，追求人人平等、民族獨立，提供了科學、可行的救國理論，讓先進分子找到拯救國家、解放百姓的正確方向。二、圖表梳理時間線（按時間先后）1.太平天國運動：農民起義，最終分裂失敗2.戊戌變法：文人改良，被封建勢力鎮壓3.五四運動：工人登上歷史舞臺，馬克思主義廣泛傳播4.中共一大：1921年建黨，中國革命迎來新起點三、思辨簡答

應當學習先輩堅守理想、追求真理、不怕艱難、心懷家國、勇于擔當的品質；學習他們甘于吃苦、主動傳播正能量，從小樹立愛國愛黨理想，踏實學習、銘記歷史。拓展層參考答案一、綜合論述題示例

近代中國遭受列強侵略，封建統治腐朽，百姓深陷苦難。太平天國、戊戌變法、辛亥革命輪番嘗試救國，均因自身局限性走向失敗，國家迫切需要全新道路。五四運動推動工人力量覺醒，李大釗、陳望道等人傳播馬克思主義，為建黨做好思想與群眾準備。廣大底層民眾渴望擺脫壓迫，呼喚能夠代表自身利益的組織。在此時代背景下，1921年中國共產黨誕生是時代與人民的共同選擇，具備充分歷史條件，是歷史發展的必然結果。二、實踐探究宣講稿示例

大家好，今天我宣講的主題是紅船啟航，初心永記。百年前嘉興南湖一艘小小紅船，承載著十幾位革命者的救國理想，宣告中國共產黨成立。先輩們秉持堅持真理、不負人民的建黨精神，在黑暗中開辟救國道路。作為新時代少年，我們傳承紅船精神不需要驚天壯舉：課堂認真學習紅色歷史，主動關心集體，團結同學，心懷家國，從小樹立聽黨話、跟黨走的信念，用點滴行動延續先輩的初心與理想。第2課探索中國革命道路一、作業題干基礎層（全員必做）一、填空題1.國民黨反動派背叛革命，大肆屠殺革命者，讓共產黨人認清必須建立自己的____，開展武裝斗爭。2.____起義打響了武裝反抗反動派的第一槍，時間為1927年8月1日。3.秋收起義原定攻打大城市____，遭遇重大損失后改變行軍方向。4.毛澤東帶領秋收起義部隊前往____，建立全國第一塊農村革命根據地。5.____會師后，起義部隊合編為中國工農紅軍第四軍。6.黨探索出符合中國國情的革命道路：____，武裝奪取政權。7.形容革命根據地不斷發展壯大的經典名句是：____，可以燎原。二、單項選擇題1.放棄進攻城市轉向農村的根本原因是（）

A.城市風景不好B.城市敵軍兵力強大，農村群眾基礎好C.紅軍不適應城市生活2.農村革命根據地的主要依靠力量是（）

A.工人、農民B.商人C.封建地主3.“星星之火，可以燎原”中“星星之火”最早指（）

A.南昌起義B.井岡山革命根據地C.五四運動三、簡單問答題1.兩次進攻大城市的武裝起義為什么都遭遇失敗？2.簡要說說井岡山根據地能夠站穩腳跟的三個有利條件。提高層（中等水平選做）一、材料分析題

課本原文：“攻打長沙失利后，毛澤東意識到大城市敵人兵力雄厚，而廣大農村聚集著千千萬萬受苦農民，反動派統治力量薄弱。于是率領部隊向羅霄山脈的井岡山進發。”

結合課文回答：1.共產黨人調整斗爭路線，體現了什么樣的做事思維？2.建立農村根據地之后，紅軍怎樣獲得農民群眾的支持？二、對比梳理題

對比南昌起義、秋收起義、井岡山根據地三件史實，填寫核心差異：斗爭地點、斗爭目標、最終結果。三、思辨簡答

革命先輩經歷大革命失敗、起義受挫，依然堅持探索救國道路，這種百折不撓的精神對我們學習生活有什么啟發？拓展層（學有余力選做）一、綜合論述題

結合本課全部課文內容，完整梳理“大革命失敗—武裝起義受挫—開辟井岡山道路—星火燎原”完整歷史邏輯，論述為什么“農村包圍城市”是適合中國的革命道路，不少于150字。二、實踐探究題

繪制簡易手抄報文案框架，主題《星星之火，照亮中國》，分為三個板塊：武裝反抗、井岡新路、少年傳承，寫出每個板塊核心文字內容。參考答案基礎層參考答案一、填空題1.武裝軍隊2.南昌3.長沙4.井岡山5.井岡山6.農村包圍城市7.星星之火二、單項選擇題1.B2.A3.B三、簡單問答題1.大城市駐扎大量敵軍，裝備、兵力遠超起義部隊；當時全國大多數民眾在農村，單純依靠城市工人力量不足以支撐革命，因此進攻城市的道路行不通。2.井岡山地處山區，敵軍防守薄弱；當地農民深受壓迫，愿意支持紅軍；山地地形險要，便于部隊隱蔽休整、開展斗爭。提高層參考答案一、材料分析題1.體現實事求是、結合實際靈活變通的思維，不固守固有辦法，根據現實情況及時調整路線。2.紅軍扎根農村，把土地分給窮苦農民，保護農民不受地主、反動派欺壓，與群眾同吃同住，真心實意為百姓謀利益，收獲廣大農民擁護。二、對比梳理1.南昌起義：地點大城市南昌；目標占領城市；短期撤離，未站穩腳跟2.秋收起義：目標攻打長沙；城市作戰失利；被迫放棄攻城3.井岡山根據地：地點農村山區；目標團結農民積蓄力量；建立穩固革命陣地，力量持續壯大三、思辨簡答

學習和生活中難免遇到考試失利、任務困難等挫折，不能輕易放棄；要像革命先輩一樣及時總結失敗原因，調整方法腳踏實地堅持；遇到難題靈活變通，依靠身邊同學、集體力量共同克服困難。拓展層參考答案一、綜合論述題示例

大革命失敗后，共產黨人意識到沒有武裝力量無法保護人民，發起南昌、秋收起義嘗試占領大城市，但敵軍重兵駐守城市，兩次起義均損失慘重。先輩總結教訓，立足中國國情：我國人口主體是農民，農村敵人力量薄弱。毛澤東帶領部隊開辟井岡山根據地，團結農民、分配土地，走出農村包圍城市的全新道路。井岡山的革命火種不斷擴散，全國各地陸續建立根據地，印證這條道路符合中國實際。歷史證明，扎根群眾、貼合國情的道路，才能讓革命力量不斷壯大。二、手抄報文案框架1.板塊一武裝反抗：大革命遭遇慘痛失敗，1927年南昌起義打響武裝反抗第一槍，秋收起義開啟武裝斗爭探索。2.板塊二井岡新路：放棄城市轉戰井岡山，建立第一塊農村根據地，走出農村包圍城市的獨特革命道路，井岡山會師壯大紅軍力量。3.板塊三少年傳承：讀懂星星之火可以燎原的道理，學習先輩不怕挫折、實事求是、依靠群眾的品質，腳踏實地學習，團結同伴，樹立遠大理想。第3課抗日戰爭的中流砥柱一、基礎鞏固層1.填空題

（1）____事變標志局部抗戰開始，事變標志全面抗日戰爭爆發。

（2）面對民族危亡，中國共產黨提出建立____，呼吁停止內戰、一致抗日。

（3）八路軍、新四軍深入敵后，開辟____，依靠群眾開展地道戰、地雷戰、游擊戰。

（4）課文中記載的抗日英雄有____、____、左權，他們用生命堅守抗日陣地。

（5）歷史結論：中國共產黨是全民族抗戰當之無愧的____。2.單項選擇題

（1）抗日民族統一戰線的首倡者是（）

A.國民黨B.中國共產黨C.各地百姓

（2）敵后抗戰依靠的核心力量是（）

A.普通人民群眾B.單純軍隊C.外國支援軍隊

（3）“中流砥柱”一詞用來形容共產黨，意思是（）

A.可有可無的力量B.支撐抗戰的核心中堅力量C.后方休息的隊伍3.判斷對錯，對的打√，錯的打×

（1）抗日戰爭時期，共產黨只在正面戰場和敵人作戰。（）

（2）楊靖宇在斷糧后依然堅決不向侵略者投降。（）

（3）抗日根據地只駐扎軍隊，不保護普通百姓。（）

（4）統一戰線促成國共第二次合作，凝聚全國抗日力量。（）二、能力提升層（中等水平學生完成，結合課文理解作答）1.簡單簡答題

（1）結合課文說一說，中國共產黨成為抗戰中流砥柱，主要做了哪三件大事？

（2）課文記錄了趙一曼的家書故事，從她的事跡中，你能感受到共產黨人怎樣的精神品質？2.對比分析題

結合課本內容，簡單區分正面戰場與敵后戰場作戰特點，填寫要點：

正面戰場：

敵后戰場：三、拓展實踐層（學有余力學生選做，實踐感悟）1.口述實踐：搜集一則課外抗日英雄小故事，完整梳理故事脈絡，下周課堂分享（可簡單書寫3-5句故事梗概）。2.書面表達：和平生活來之不易，請寫下3句話，說說新時代少年如何傳承抗日英雄精神。參考答案一、基礎鞏固層答案1.填空題

（1）九一八；七七

（2）抗日民族統一戰線

（3）敵后抗日根據地

（4）楊靖宇；趙一曼

（5）中流砥柱2.單項選擇題

（1）B（2）A（3）B3.判斷對錯

（1）×（2）√（3）×（4）√二、能力提升層答案1.簡答題

（1）①率先倡導建立抗日民族統一戰線，促成國共合作，凝聚全民族力量；②帶領八路軍、新四軍深入敵后建立抗日根據地，發動群眾開展游擊戰，長期牽制敵軍；③無數共產黨員沖鋒在前，堅守抗戰前線，不怕犧牲。

（2）熱愛祖國、心系人民、堅守信仰、舍小家為大家、寧死不屈、勇于犧牲的崇高精神。2.對比分析

正面戰場：大規模兵團陣地作戰，抵抗敵軍正面進攻；

敵后戰場：深入敵人后方，依靠百姓，開展地道戰、地雷戰等游擊作戰，保護群眾，牽制敵人兵力。三、拓展實踐層參考示例（無固定標準答案，供批改參考）1.故事梗概示例：王二小是少年抗日英雄，他假裝帶路，把敵人引入八路軍埋伏圈，自己不幸犧牲，用生命保護鄉親。2.書面表達示例：①認真學好各科知識，增強自身本領；②團結同學，遇到困難不輕易放棄；③主動學習紅色歷史，主動向身邊人講述英雄事跡。第4課奪取勝利的解放戰爭一、基礎鞏固層（全體學生必做）1.填空題

（1）抗日戰爭勝利后，堅持獨裁統治，主動調集軍隊進攻解放區，內戰全面爆發。

（2）解放戰爭三大戰役分別是、淮海戰役、____。

（3）淮海戰役中數百萬____自發支援前線，是人民軍隊堅實后盾。

（4）____戰役勝利后，南京解放，反動統治宣告結束。

（5）解放戰爭勝利充分印證核心道理：____就沒有新中國。2.單項選擇題

（1）解放戰爭爆發的根本目的是（）

A.爭奪地盤B.解放廣大勞苦百姓，推翻壓迫C.單純比拼兵力

（2）解放戰爭能夠取勝最根本的力量來源是（）

A.人民群眾B.武器裝備C.外部援助

（3）三大戰役的歷史作用是（）

A.僅收復少量鄉村B.基本消滅敵軍主力，奠定全國解放基礎C.結束抗日戰爭3.判斷對錯，對打√，錯打×

（1）抗戰結束百姓渴望和平，內戰是國民黨主動挑起。（）

（2）淮海戰役的支前數據體現軍民同心、民心向黨。（）

（3）解放戰爭全程人民軍隊一直處于兵力優勢。（）

（4）南京解放代表全國各地立刻全部解放。（）二、能力提升層（中等水平學生完成）1.簡答題

（1）結合課文內容，梳理解放戰爭完整發展的三個階段。

（2）依據課文總結，解放戰爭取得最終勝利的三大關鍵原因是什么？2.思考分析題

課文記錄大量百姓推車、挑糧、抬擔架支援前線的史料，說一說為什么老百姓全心全意擁護共產黨和人民軍隊？三、拓展實踐層（優等生選做）1.梳理任務：串聯《抗日戰爭的中流砥柱》《奪取勝利的解放戰爭》兩課內容，用4句話梳理黨帶領人民實現民族獨立的完整歷程。2.實踐寫話：結合解放戰爭軍民同心的故事，寫一段50字左右文字，談談“民心”對于國家和軍隊的重要意義。參考答案一、基礎鞏固層答案1.填空題

（1）國民黨

（2）遼沈戰役；平津戰役

（3）民工/老百姓

（4）渡江

（5）沒有共產黨2.單項選擇題

（1）B（2）A（3）B3.判斷對錯

（1）√（2）√（3）×（4）×二、能力提升層答案1.簡答題

（1）①戰略防御階段：初期敵軍兵力占優，人民軍隊主動轉移保存實力；②戰略反攻階段：軍隊挺進中原，不斷擴大解放區，扭轉戰局；③戰略決戰與全國解放階段：開展三大戰役消滅敵軍主力，渡江解放南京，逐步實現全國解放。

（2）①中國共產黨正確領導，制定貼合百姓、貼合戰局的戰略；②人民解放軍英勇無畏、奮勇作戰；③廣大人民群眾全力支援前線，民心所向。2.分析題參考：共產黨始終站在普通百姓一邊，一切行動為了解放勞苦大眾，分給百姓土地，保護百姓安穩生活，讓人民擺脫壓迫，所以百姓發自內心擁護黨和人民軍隊。三、拓展實踐層參考示例（批改參考，無唯一標準答案）1.歷程梳理示例：九一八、七七事變后民族危亡，共產黨倡導統一戰線，開辟敵后根據地堅持十四年抗戰；抗戰勝利后國民黨挑起內戰；黨帶領人民軍隊歷經戰略轉變、三大戰役、渡江戰役；依靠人民支持取得解放戰爭全面勝利，最終建立新中國，證明沒有共產黨就沒有新中國。2.寫話示例：得民心者得天下。解放戰爭中千千萬萬百姓支援前線，正是因為共產黨心系人民。只有始終依靠人民、為人民謀幸福，才能凝聚無窮力量，戰勝一切艱難險阻。第二單元建設社會主義新中國第5課中國人民站起來了一、基礎層（全體學生必做）1.填空題

（1）____年9月，中國人民政治協商會議第一屆全體會議在____召開，會議確定新中國首都為，國旗是____，代國歌為《____》。

（2）____年10月1日，在天安門城樓莊嚴宣告中華人民共和國中央人民政府成立。

（3）____年西藏和平解放，祖國大陸實現完全統一。

（4）“中國人民站起來了”包含兩層含義：一是____；二是____。2.判斷題（對打√，錯打×）

（1）舊中國普通百姓擁有充足土地、免費讀書、看病報銷的權利。（）

（2）《共同綱領》是建國初期起到臨時憲法作用的重要文件。（）

（3）開國大典每年10月1日舉辦，這一天定為國慶節。（）

（4）解放前西藏農奴擁有人身自由，可以自主耕種土地。（）3.簡答題：簡要寫出第一屆中國人民政治協商會議參會人員包含哪些群體？二、提高層（中等水平學生選做）1.對比分析題：結合課堂所學，從土地、讀書、人身自由三個角度對比新中國成立前后普通百姓生活的不同。2.梳理題：按照時間先后順序，完整梳理本課三大核心歷史事件，并簡單標注每件大事的意義。三、拓展層（學有余力學生選做）實踐探究題：課前你采訪家中長輩了解建國前后生活故事，請結合長輩口述、課本知識，寫一段簡短感悟，說一說你如何理解“中國人民站起來了”，字數80字左右。參考答案一、基礎層答案1.填空

（1）1949；北平；北京；五星紅旗；義勇軍進行曲

（2）1949；毛澤東主席

（3）1951

（4）中華民族實現民族獨立，擺脫外來侵略壓迫；人民擺脫剝削壓迫，翻身成為國家主人2.判斷

（1）×（2）√（3）√（4）×3.簡答參考答案：參會人員涵蓋工人、農民、解放軍戰士、各民主黨派人士、各少數民族代表、全國各界愛國人士。二、提高層答案1.對比分析題參考要點

①土地：舊中國土地大多歸地主所有，農民勞作卻要上交大量糧食；新中國廢除剝削制度，農民分到屬于自己的土地。

②讀書：舊中國貧苦孩子沒錢上學，女子很難獲得讀書機會；新中國推行教育普及，所有孩子都能入校讀書。

③人身自由：舊中國百姓受地主、列強壓迫，沒有自主選擇權；新中國人人擁有人身自由，不受奴役、剝削。2.梳理題參考

①1949年9月第一屆政協會議：各界代表共同商議建國大事，確定國家基礎標識與臨時憲法。

②1949年10月1日開國大典：新中國正式成立，中華民族實現民族獨立。

③1951年西藏和平解放：祖國大陸全部統一，各地人民徹底擺脫舊制度壓迫。三、拓展層實踐探究參考范文聽長輩講述舊時代缺衣少食、受盡壓迫的故事，再對比如今安穩富足的生活，我真正讀懂“中國人民站起來了”。在中國共產黨帶領下，我們擺脫外敵欺凌、廢除剝削制度，每個普通人都掌握自己的命運，這份幸福來之不易，我們應當好好珍惜。第6課人民當家作主一、基礎層（全體學生必做）1.填空題

（1）我國憲法明確規定：中華人民共和國的一切____屬于____。

（2）普通人向國家傳遞意見、訴求的重要橋梁是____。

（3）課本介紹三種民主渠道：人大代表走訪群眾、____、線上民意征集。

（4）少年兒童參與公共事務，提出建議時要做到____、理性，不能吵鬧爭執。2.判斷題（對打√，錯打×）

（1）只有成年人才可以參與商議社區、國家公共事務，小學生沒有話語權。（）

（2）社區議事會會邀請居民代表共同討論小區綠化、停車等生活問題。（）

（3）人大代表會把群眾的困難、建議帶到人民代表大會進行討論。（）

（4）隨意大喊大鬧、發泄不滿，也是有序參與公共事務的方式。（）3.簡答題：寫出兩種小學生可以參與民主生活、表達想法的正規途徑。二、提高層（中等水平學生選做）1.流程圖繪制題：用簡潔文字梳理“普通群眾的想法傳遞到國家決策”完整流程。2.案例分析題：小區準備新增兒童游樂區，居民有不同意見，有人大聲爭吵，有人安靜發言、有條理提建議。請說一說哪種方式是有序參與，為什么？三、拓展層（學有余力學生選做）實踐創作題：觀察校園生活，找到一處可以優化的小事（食堂、課間器材、圖書角等），寫一份規范、理性的微建議，條理清晰，60字左右。參考答案一、基礎層答案1.填空

（1）權力；人民

（2）人大代表

（3）社區居民議事會

（4）遵守規則2.判斷

（1）×（2）√（3）√（4）×3.簡答參考答案：①參與班級事務協商投票；②書寫微建議交給社區人大代表。二、提高層答案1.流程圖參考：群眾提出生活訴求與想法→人大代表上門走訪、記錄整理意見→將群眾建議帶到人民代表大會集中討論→根據群眾意見出臺相關解決政策。2.案例分析參考：安靜發言、有條理提建議是有序參與。因為行使表達權需要遵守公共規則，吵鬧爭執會擾亂議事秩序，無法清晰傳遞合理想法；理性發言才能讓大家聽清建議，高效解決公共問題。三、拓展層微建議參考范文我建議學校圖書角增加科普類課外書，定期更新繪本，設置班級圖書管理員輪崗制度。同學們可以自主登記借閱，愛護書籍，方便大家課后閱讀，豐富課余知識。第7課社會主義好一、基礎層（全體學生必做）1.填空題

（1）我國的根本制度是____制度。

（2）社會主義制度下，國家推行____教育、全民醫保、社區養老等惠民政策。

（3）社會主義追求____，不讓任何地區、群眾掉隊，城鄉、東西部互相幫扶共同發展。

（4）我國五十六個民族在社會主義大家庭中____、互助，共同建設祖國。2.判斷題（對打√，錯打×）

（1）義務教育、看病醫保都是社會主義制度帶給百姓的民生保障。（）

（2）共同富裕指只讓城市富裕，偏遠山區不需要幫扶。（）

（3）國家會投入資金建設少數民族地區的學校、道路，保障各民族平等發展。（）

（4）生活變好和社會主義制度沒有關系，單純是經濟自然發展的結果。（）3.簡答題：課本從哪三個方面體現社會主義制度的顯著優勢？二、提高層（中等水平學生選做）1.對比簡答：從教育、醫療兩個方面，說一說社會主義制度如何改善普通人的生活。2.理解題：結合課堂知識，說一說什么是共同富裕，體現社會主義怎樣的特點？三、拓展層（學有余力學生選做）感悟書寫題：結合本單元三課全部內容，寫下你的學習收獲，說一說為什么“社會主義好”，80字左右。參考答案一、基礎層答案1.填空

（1）社會主義

（2）義務

（3）共同富裕

（4）一律平等2.判斷

（1）√（2）×（3）√（4）×3.簡答參考答案：①全方位守護民生，完善教育、醫療、養老保障；②推動共同富裕，城鄉、東西部互助發展；③維護民族團結，各民族平等攜手建設國家。二、提高層答案1.對比簡答參考

教育：舊中國很多孩子沒錢上學，如今國家實行免費義務教育，所有孩子都能進入校園讀書。

醫療：過去百姓沒錢治病只能硬扛，現在鄉村配備衛生院，看病可以醫保報銷，人人享有基礎醫療保障。2.理解題參考：共同富裕就是全體人民一起過上好日子，國家兼顧城市與鄉村、東部與西部發展，帶動所有人共享發展成果。體現社會主義兼顧全體人民利益、互幫互助、追求全民幸福的獨有特點。三、拓展層感悟參考范文本單元我學習了新中國成立、人民當家作主、社會主義制度優勢。黨帶領人民站起來，民主制度保障我們表達想法，社會主義完善教育醫療、幫扶各地、團結各族人民，實實在在守護所有人的幸福生活，我由衷感受到社會主義好。第三單元進行改革開放第8課改革開放展宏圖一、基礎層作業填空題

年12月，中共十一屆三中全會召開，開啟了

和社會主義現代化建設新時期。

是決定當代中國命運的關鍵抉擇。我國農村改革的開端是安徽鳳陽

的“大包干”，實行分田到戶、

的經營模式。我國最早設立的四個經濟特區分別是深圳、

、汕頭、

。判斷題（對的打"√"，錯的打"×"）改革開放包含對內改革和對外開放兩個部分。（）小崗村的改革極大解放了農村生產力，解決了農民的溫飽問題。（）經濟特區的設立是我國對內改革的重要舉措。（）改革開放推動我國人民生活實現了從溫飽不足到富足幸福的轉變。（）簡答題簡要說說中共十一屆三中全會的歷史意義。二、提高層作業（中等提升·理解運用知識）1.單項選擇題下列屬于我國對內改革舉措的是（）A.設立深圳經濟特區?B.家庭聯產承包責任制?C.引進國外先進技術改革開放前我國社會發展最突出的問題是（）A.物資匱乏、經濟落后?B.交通擁堵?C.科技發達深圳能夠從小漁村發展為國際化都市，主要得益于（）A.自然條件優越?B.對外開放政策?C.人口眾多2.對比分析題結合本課所學，從生產方式、生產積極性、生活水平三個維度，對比改革開放前后我國農村的變化。3.簡答題分別說說對內改革和對外開放對我國發展的重要作用。三、拓展層作業（學有余力·素養思辨拔高）1.材料分析題材料：改革開放四十多年來，我國徹底告別了票證時代，衣食住行全面升級，鄉村振興穩步推進，城市建設日新月異，各行各業蓬勃發展，中國徹底擺脫了貧窮落后的面貌，一步步走向富強。請結合材料和本課知識作答：（1）材料中的巨大變化說明了什么道理？（2）結合自己的家庭生活，舉例說說改革開放帶來的真實改變。2.思辨問答題新時代的我們生活在幸福富足的時代，為什么依然需要傳承改革創新、艱苦奮斗的時代精神？參考答案基礎層作業答案填空題1978、改革開放改革開放小崗村、自負盈虧珠海、廈門判斷題√√×√簡答題十一屆三中全會是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，開啟了改革開放和社會主義現代化建設新時期，國家工作重心正式轉移到經濟建設上來，為國家富強、人民富裕奠定了歷史基礎。提高層作業答案單項選擇題BAB對比分析題改革前：農村實行集體勞動、平均分配的模式，農民生產積極性低，糧食產量低，村民溫飽難以保障。改革后：實行分田到戶、自主經營、自負盈虧，極大調動了農民的生產積極性，糧食產量大幅提升，徹底解決了農村溫飽問題，農村生活水平顯著提高。簡答題對內改革：調整國內生產與經濟體制，解放和發展國內生產力，激發社會發展活力，改善人民生活。對外開放：主動融入世界發展格局，引進外資、先進技術和管理經驗，拓寬國家發展格局，推動國家現代化建設快速發展。拓展層作業答案材料分析題說明改革開放是強國之路、富民之路，是推動中國發展進步的活力源泉，徹底改變了中國貧窮落后的面貌，讓中國實現了從站起來到富起來的偉大飛躍。示例：出行從步行、自行車變為高鐵、私家車；購物從限量購買變為網絡購物、物資充足；通訊從書信固定電話變為智能手機、視頻通話等（言之有理即可）。思辨問答題改革開放的豐碩成果是一代代建設者艱苦奮斗、大膽創新換來的。新時代國家的發展依然面臨新的挑戰，創新和奮斗是持續發展的動力。青少年作為國家未來的建設者，傳承改革創新精神，能夠培養不畏困難、勇于探索的品質，努力學習、增長本領，將來為國家持續發展貢獻力量。第9課綜合國力日益提升一、基礎層作業填空題改革開放以來，我國

持續增長，穩居世界前列，成為世界第二大經濟體。我國綜合國力主要體現在經濟實力、

、國防實力、

四個方面。強大的

是國家安全穩定、人民安居樂業的堅強后盾。我國積極參與全球治理，提出

倡議，助力世界共同發展。判斷題（對的打"√"，錯的打"×"）綜合國力是衡量一個國家整體實力的重要標準。（）脫貧攻堅全面勝利，是我國經濟發展、民生改善的重要體現。（）中國高鐵、航天工程是我國科技實力進步的重要名片。（）綜合國力提升，讓我國的國際影響力不斷增強。（）簡答題簡要概括改革開放以來我國綜合國力提升的主要表現。二、提高層作業（中等提升·理解運用知識）單項選擇題下列不屬于我國科技實力重大成就的是（）A.北斗導航系統?B.載人航天工程?C.閉關鎖國發展我國打贏脫貧攻堅戰，近億貧困人口脫貧，體現了（）A.國家以人民為中心的發展理念?B.國防實力強大?C.國家可以隨意分配資源國家綜合國力不斷提升帶來的直接影響是（）A.國家更富強、人民更幸福?B.不需要繼續發展?C.可以主導世界歸納填表題請結合本課知識，歸納我國各領域的代表性成就：航天科技：

、

；交通科技：

、

；信息技術：

、

。簡答題說一說強大的綜合國力對國家發展和人民生活分別有什么意義。三、拓展層作業（學有余力·素養思辨拔高）1.材料分析題材料：如今的中國，航天問天、高鐵飛馳、巨輪遠航、網絡全覆蓋，經濟蓬勃發展，國防堅固有力，在國際舞臺上主動擔當、積極作為，不斷為世界和平與發展貢獻中國力量。（1）結合材料，說說我國綜合國力不斷提升的根本原因是什么？（2）作為新時代少年，我們可以為國家綜合國力持續提升做哪些力所能及的事？2.觀點辨析題有人認為：“國家強大是大人的事，和小學生沒有關系。”請你判斷觀點正誤，并說明理由。參考答案基礎層作業答案填空題經濟總量科技實力、國際影響力國防實力一帶一路判斷題√√√√簡答題我國經濟實力穩步攀升，成為世界經濟大國；科技實力不斷突破，多項技術位居世界前列；國防實力持續增強，守護國家安全；國際影響力大幅提升，積極參與國際合作，展現大國擔當。提高層作業答案單項選擇題CAA歸納填表題（合理即可）領域代表性成就示例航天科技神舟載人航天、嫦娥探月、中國空間站交通科技高速鐵路、大型跨海大橋信息技術5G技術、人工智能、大數據簡答題對國家：提升國際地位和話語權，維護國家主權與安全，推動國家持續高質量發展。對人民：創造穩定安全的生活環境，不斷改善民生，豐富物質文化生活，為個人成長發展提供良好條件。拓展層作業答案材料分析題根本原因是我國堅持改革開放的正確決策，同時依靠國家科學的發展規劃、一代代建設者的艱苦奮斗、持續不斷的科技創新，推動國家全方位發展。努力學習科學文化知識，培養創新思維和實踐能力；樹立愛國意識和責任擔當；錘煉品德、強健體魄，全面提升自我，長大后投身國家建設，助力國家發展。觀點辨析題該觀點錯誤。少年強則國強，國家的未來掌握在青少年手中。國家綜合國力的提升需要一代代人接力奮斗。小學生現在努力學習、端正品格、增長本領，就是在為未來建設祖國蓄力，國家的發展與每一位青少年的成長息息相關。第10課祖國統一大業不斷推進一、基礎層作業填空題實現祖國

，是全體中華兒女的共同愿望，是中華民族的根本利益。為實現祖國和平統一，我國創造性提出了

的偉大構想。

年7月1日，香港回歸祖國；

年12月20日，澳門回歸祖國。兩岸關系的政治基礎是

原則，

是中國領土不可分割的一部分。判斷題（對的打"√"，錯的打"×"）香港、澳門回歸后，始終保持繁榮穩定的發展局面。（）“一國兩制”是實現祖國和平統一的最佳方式。（）維護國家領土完整是成年人的責任，和小學生無關。（）兩岸同胞同根同源、血脈相連，是一家人。（）簡答題請簡要說明“一國兩制”的基本內涵。二、提高層作業（中等提升·理解運用知識）1.單項選擇題香港、澳門的順利回歸，標志著我國在（）大業上邁出了重要一步。A.經濟發展?B.科技創新?C.祖國統一下列屬于兩岸和平發展、友好交流的是（）A.兩岸經貿合作、文化交流?B.斷絕人員往來?C.相互對立抵制實現祖國完全統一的必然趨勢是（）A.和平統一?B.長期分裂?C.相互獨立2.簡答題香港、澳門回歸祖國后，呈現出哪些良好發展態勢？3.簡答題作為小學生，我們應當樹立怎樣的國家主權和領土完整觀念？三、拓展層作業（學有余力·素養思辨拔高）1.材料分析題材料：臺灣自古以來就是中國的神圣領土，這是無可辯駁的歷史和事實。在“一國兩制”方針指引下，港澳保持長期繁榮穩定，為兩岸統一提供了成功范例。兩岸交流持續深化，同胞情誼不斷加深，祖國統一是民心所向、大勢所趨。（1）結合材料，談談為什么說祖國統一是大勢所趨？（2）面對當前復雜的國際形勢，我們應如何堅定維護國家統一的信念？2.實踐探究題假如你是學校“祖國統一”宣傳員，請設計一條宣傳標語，并向同學們簡述臺灣與大陸血脈相連的一個具體事例。參考答案基礎層作業答案填空題完全統一一國兩制1997、1999一個中國、臺灣判斷題√√×√簡答題“一國兩制”即“一個國家，兩種制度”。其基本內涵是：在一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度長期不變，并享有高度的自治權。提高層作業答案單項選擇題CAA簡答題香港、澳門回歸后，社會經濟保持繁榮穩定，民生顯著改善，民主政制有序發展，對外交往不斷擴大，國際影響力進一步提升，“一國兩制”實踐取得舉世公認的成功。簡答題我們要明確臺灣是中國領土不可分割的一部分，任何分裂國家的行為都是違法的；要自覺維護國家尊嚴，反對任何形式的“臺獨”分裂行徑；要積極宣傳國家統一政策，增進對兩岸同胞血濃于水情感的認識。拓展層作業答案材料分析題因為臺灣自古以來就是中國領土，兩岸同胞同根同源、血脈相連；“一國兩制”在港澳的成功實踐證明了其科學性；隨著大陸綜合國力的提升，實現完全統一的力量更加堅實；求和平、促發展、謀統一是兩岸人民的共同愿望。我們要認真學習歷史，認清臺灣問題的本質；關注國家發展，增強民族自豪感和自信心；在日常生活中，堅決抵制分裂言論，積極傳播正能量，堅信在中國共產黨的領導下，祖國完全統一的歷史任務必將實現。實踐探究題宣傳標語示例：“兩岸一家親，共圓中國夢”或“血脈相連心相通，祖國統一勢不可擋”。事例簡述示例：春節習俗。兩岸同胞都過春節，都有貼春聯、吃年夜飯、拜年的習俗，這體現了兩岸文化同根同源，血脈親情無法割斷。第四單元開創新時代第11課走進新時代一、基礎鞏固作業（全員必做）（一）填空題1.我國發展新的歷史方位是進入了

新時代。2.新時代是國家從站起來、富起來到

的偉大飛躍階段。3.新時代的發展讓人們的

、出行、學習、社會環境等方方面面發生了巨大變化。4.新時代是承前啟后、繼往開來，全面建設

強國的時代。（二）判斷題（對的打√，錯的打×）1.新時代的生活變得更加便利、美好，社會發展更加穩定。（）2.新時代的變化只體現在科技方面，和我們的日常生活沒有關系。（）3.我們作為新時代少年，享受著時代紅利，更要珍惜當下、努力成長。（）4.新時代的發展已經完美，不需要繼續進步和發展。（）（三）簡答題1.簡單說一說，什么是中國特色社會主義新時代？2.結合自己的生活，寫出兩個新時代帶給我們的生活變化。二、能力提升作業（選做，中等層次學生）（一）選擇題（單選）1.下列不屬于新時代生活變化的一項是（）

A.手機支付、線上購物便捷生活

B.高鐵、高速路網四通八達

C.只能依靠書信、固定電話聯系他人

D.校園教學設備更加智能完善2.新時代少年的核心責任不包括（）

A.珍惜新時代美好生活

B.努力學習、提升自我

C.肆意享受、不思進取

D.心懷愛國之心，立志成長報國（二）辨析題有同學說：“我們生活在新時代，生活已經很幸福了，不需要努力奮斗。”請你結合本課知識，判斷這個說法是否正確，并說明理由。三、拓展探究作業（選做，拔高層次學生）實踐探究題請你以“我眼中的新時代”為主題，通過觀察家庭、校園、家鄉的變化，整理一份簡單的觀察記錄。要求：寫出3處具體變化，并結合本課知識，說說新時代帶給你的感悟，字數不少于150字。參考答案一、基礎鞏固作業參考答案（一）填空題1.中國特色社會主義2.強起來3.日常生活（衣食住行）4.社會主義現代化（二）判斷題1.√

2.×

3.√

4.×（三）簡答題1.中國特色社會主義新時代，是我國發展新的歷史方位，是承前啟后、繼往開來的時代，是國家富強、民族振興、人民幸福，國家從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍階段。2.示例：

①出行更便利，可以乘坐高鐵、私家車快速出行；

②學習條件更好，教室有多媒體、豐富的課外讀物；

③生活更便捷，可以手機支付、線上學習；

④居住環境更整潔優美。

（任意兩點，貼合生活即可）二、能力提升作業參考答案（一）選擇題1.C

2.C（二）辨析題這個說法是錯誤的。

理由：新時代的美好生活是國家發展、前人奮斗換來的，來之不易。新時代是不斷發展、持續進步的時代，沒有永遠的安逸。我們作為新時代少年，享受著時代發展的紅利，更要心懷感恩、努力學習、積極進取，肩負起新時代少年的責任，努力成長為建設祖國的接班人，不能貪圖享受、不思進取。三、拓展探究作業參考答案（示例）示例答案：

我眼中的新時代充滿美好與進步。第一，家鄉的道路發生了巨變，以前的小路坑洼不平，現在修成了寬闊平坦的柏油馬路，出行十分方便；第二，家里的生活更加智能，以前購物只能用現金，現在手機就能支付、網購，生活效率大大提高；第三，我們的校園設施越來越完善，多媒體教室、圖書角、功能教室一應俱全，學習環境十分優越。

感悟：新時代讓我們的生活、學習、出行都變得更加美好，這些變化都是國家不斷發展進步的成果。我們生在美好的新時代，既要珍惜當下的幸福生活，更要努力學習、刻苦成長，不負時代饋贈，將來用自己的力量建設祖國。第12課歷史性成就一、基礎鞏固作業（全員必做）（一）填空題1.新時代的輝煌成就只是新的起點，不是終點，國家發展開啟了

。2.新時代新征程的奮斗目標是全面建設

強國，實現中華民族偉大復興。3.民族復興的偉大夢想，需要一代代中國人

、久久為功。4.新時代少年要將愛國情、強國志轉化為

，爭做新時代好少年。（二）判斷題（對的打√，錯的打×）1.國家發展永無止境，奮斗永遠不會止步。（）2.取得歷史性成就之后，國家就不需要繼續奮斗和發展了。（）3.新時代少年的成長，和國家新征程的發展緊密相連。（）4.遵紀守法、努力學習、心懷理想，都是少年助力新征程的表現。（）（三）簡答題1.為什么說新時代需要持續開啟新征程、接續奮斗？2.作為小學生，我們助力新征程的基礎做法有哪些？二、能力提升作業（選做，中等層次學生）（一）選擇題（單選）1.下列行為不屬于新時代少年擔當的是（）

A.認真學習、刻苦拼搏

B.樹立遠大報國理想

C.貪圖安逸、懶惰懈怠

D.尊師守紀、修身立德2.新征程的發展特點是（）

A.機遇與挑戰并存

B.只有機遇，沒有挑戰

C.只有挑戰，沒有機遇

D.無需奮斗，自然發展（二）辨析題有人認為：“開啟新征程是國家和大人的事情，和我們小學生沒有關系。”請你判斷觀點正誤，并說明理由。三、拓展探究作業（選做，拔高層次學生）實踐感悟題通過本單元學習，我們認識了新時代、見證了新成就、開啟了新征程。請你結合單元所學，以“不負韶華，逐夢新征程”為主題，寫下自己的成長感悟和未來行動計劃，要求觀點清晰、貼合自身，字數不少于180字。參考答案一、基礎鞏固作業參考答案（一）填空題1.新征程2.社會主義現代化3.接續奮斗4.報國行（二）判斷題1.√

2.×

3.√

4.√（三）簡答題1.因為發展無止境、奮斗無止境，過往的成就只是發展的新起點。時代在進步、世界在發展，民族復興的偉大夢想不是輕輕松松就能實現的，只有接續奮斗、開啟新征程，才能讓國家持續強大、民族持續振興、人民生活持續幸福。2.①認真學習文化知識，練就過硬本領；

②遵守校規校紀、遵紀守法，養成優良品德；

③樹立遠大理想，心懷家國；

④刻苦拼搏、不怕困難，培養奮斗精神；

⑤積極進取，全面提升自我。

（任意三點即可）二、能力提升作業參考答案（一）選擇題1.C

2.