第七單元形成性自主評價測試卷-2025-2026學年語文四年級上冊統編

第七單元形成性自主評價測試卷-2025-2026學年語文四年級上冊統編測試時間：90分鐘滿分：100分一、積累與運用（共42分）1.看拼音，寫詞語。（10分，每個詞語1分）yíhuò____________xùnchì____________yánsù____________qīngxī____________juéqǐ____________bàofā____________yánān____________dīngníng____________zhuīxún____________yīrán____________2.選擇題。（每小題2分，共12分）（1）下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A.出塞（sāi）淮河（huái）疑惑（huò）懲處（chéng）B.崛起（jué）糾纏（chán）寧可（nìng）要挾（yāo）C.簽訂（qiān）花蕊（ruǐ）蓄須（xù）要求（yào）D.延安（yán）春筍（sǔn）模范（mó）妄想（wǎng）（2）下列詞語書寫全部正確的一項是（）A.振驚世界頂天立地志存高遠精忠報國B.視死如歸鐵面無私秉公執法剛正不阿C.若有所思明情達理安居樂業國泰民安D.哀洪遍野民不聊生流離失所人壽年豐（3）對下列古詩中加點字詞理解有誤的一項是（）A.但使龍城飛將在（只要）B.醉臥沙場君莫笑（戰場）C.生當作人杰（杰出的人）D.不教胡馬度陰山（教學）（4）下列句子中，加點詞語運用不恰當的一項是（）A.周恩來總理從小就志存高遠，立下了“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。B.負責這個案件的法官鐵面無私，秉公執法，讓所有的犯罪分子都受到了應有的懲罰。C.老將軍一生戎馬，面對敵人的威脅，他視死如歸，絲毫沒有動搖自己的愛國信念。D.小明這道題不會做，低三下四地請教同學，終于把問題弄明白了。（5）下列對本單元課文的體裁判斷有誤的一項是（）A.《出塞》——七言絕句B.《為中華之崛起而讀書》——記敘文C.《梅蘭芳蓄須》——議論文D.《延安，我把你追尋》——現代詩歌（6）下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過學習《為中華之崛起而讀書》，讓我們感受到了少年周恩來的遠大抱負。B.我們要學習和發揚梅蘭芳先生的愛國精神。C.夏天的井岡山是一個非常美麗的季節。D.我估計他這道題一定做錯了。3.按要求完成句子練習。（每小題2分，共8分）（1）魏校長不經意間聽到了少年周恩來那句振聾發聵的回答。（縮句）_____________________________________________________________________（2）我們要發揚和繼承革命先輩的光榮傳統。（修改病句）_____________________________________________________________________（3）如果沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會有我們今天的幸福生活呢？（改為陳述句）_____________________________________________________________________（4）梅蘭芳先生高超的京劇表演藝術征服了全世界的戲劇愛好者。（改為“被”字句）_____________________________________________________________________4.根據課文內容、日積月累填空。（每空1分，共12分）（1）《出塞》中詩人借漢代名將李廣的故事，表達對和平的渴望的詩句是：______________，______________。（2）王翰的《涼州詞》中，描寫邊塞軍營盛大宴飲場面的詩句是：______________，______________。（3）李清照在《夏日絕句》中，借贊頌項羽的寧死不屈，諷刺南宋統治者茍且偷安的詩句是：______________，______________。（4）少年周恩來在耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情后，深刻體會到“______________”的含義，從而立下了“______________”的遠大志向。（5）補全形容人物高尚品質的四字詞語：_______高遠，_______報國，鐵面_______，_______執法，剛正_______，_______如歸。二、閱讀理解（共28分）（一）課內閱讀（14分）閱讀《梅蘭芳蓄須》選段，回答問題。1937年，日軍占領上海，梅蘭芳被迫藏身租界，等待時機準備抽身。1938年，梅蘭芳赴香港演出，之后就留在了香港。日本駐港司令派人請他登臺演出，他蓄須拒絕，表明不給侵略者演出的決心。香港淪陷后，日本駐港軍部再三逼迫梅蘭芳演出，梅蘭芳都想辦法拒絕了。他甚至不惜打傷寒預防針，讓自己發高燒，差點丟了性命，就是為了不滿足日本人的要求。1942年，梅蘭芳回到了上海，日本侵略者仍然不斷逼迫他出來演出。那時候梅蘭芳的生活已經非常困難，但是他寧可賣房度日，也決不給日本侵略者登臺演出。他說：“我是個中國人，我有我的民族氣節，餓死事小，失節事大，我絕對不能給日本人演戲。”直到抗日戰爭勝利以后，梅蘭芳才剃掉了留了八年的胡須，重新登臺演出，為中國觀眾唱戲。1.聯系選文內容，回答問題：梅蘭芳為什么要蓄須？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.選文寫了梅蘭芳拒絕為日本人演出的哪幾件事？請簡要概括出來。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.你從“寧可賣房度日，也決不給日本侵略者登臺演出”這句話中體會到了什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.讀完選文，你覺得梅蘭芳身上有哪些值得我們學習的品質？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀（14分）閱讀下面短文，完成練習。橋黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔出來，勢不可當。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。1.請用簡潔的語言概括這篇短文的主要內容。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.文中句子“他像一座山”，你是怎么理解這句話的？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.老漢為什么要把小伙子從隊伍里揪出來？這體現了老漢怎樣的品質？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文結尾才點明老漢和小伙子的關系，這樣寫有什么好處？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口語交際（5分）本單元我們學習了多篇愛國人物的故事，你一定也讀過不少歷史上愛國人物的故事吧。請你簡單介紹一位你最喜歡的愛國歷史人物，說清楚你喜歡他的原因，要求條理清晰，語言通順，100-150字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習作表達（共25分）題目：我的心兒怦怦跳要求：1.選取一件自己親身經歷過、讓你心兒怦怦跳的事情，把事情寫清楚；2.重點寫出你當時緊張、激動、害怕的心情，把心理活動寫具體，融入真情實感；3.語句通順，書寫工整，不寫錯別字，字數不少于400字。評分標準：一等（22-25分）：符合題意，內容具體，感受真實，結構清晰，語句通順，錯別字少，字數符合要求；二等（18-21分）：符合題意，內容比較具體，有真情實感，結構比較清晰，語句通順，錯別字不多，字數符合要求；三等（14-17分）：基本符合題意，內容不夠具體，語句基本通順，有少量語病，字數基本符合要求；四等（13分以下）：偏離題意，內容空洞，語病較多，字數不達標。參考答案一、積累與運用1.（每詞1分，共10分）疑惑訓斥嚴肅清晰崛起爆發延安叮嚀追尋依然2.（每小題2分，共12分）（1）答案：B解析：A選項中“出塞”的“塞”表示邊界險要之處，正確讀音為sài，sāi多用于“塞子、塞住”等口語用法，因此A錯誤；C選項中“要求”的“要”正確讀音為yāo，yào多用于“需要、重要”等詞，因此C錯誤；D選項中“妄想”的“妄”正確讀音為wàng，聲調為第四聲，因此D錯誤。綜上，正確答案為B。（2）答案：B解析：A選項中“振驚世界”正確寫法為“震驚世界”，“振”字書寫錯誤；C選項中“明情達理”正確寫法為“通情達理”，“明”字書寫錯誤；D選項中“哀洪遍野”正確寫法為“哀鴻遍野”，“洪”字書寫錯誤，只有B選項所有詞語書寫正確，因此選B。（3）答案：D解析：“不教胡馬度陰山”中“教”的意思是“讓、令”，并不是“教學”的意思，因此D項理解錯誤，選D。（4）答案：D解析：“低三下四”是貶義詞，形容人態度卑賤低下，沒有骨氣，用來形容正常向同學請教問題的行為不恰當，因此D項詞語運用錯誤，選D。（5）答案：C解析：《梅蘭芳蓄須》是一篇敘事記敘文，記敘了梅蘭芳蓄拒演的愛國事跡，并不是議論文，因此C項判斷錯誤，選C。（6）答案：B解析：A選項缺少主語，應刪去“通過”或“讓”；C選項搭配不當，應改為“夏天的井岡山是一個非常美麗的地方”；D選項前后矛盾，“估計”表推測，“一定”表肯定，二者不能同時使用，刪去其一即可，只有B項沒有語病，因此選B。3.按要求完成句子練習（每小題2分，共8分）（1）答案：魏校長聽到了回答。解析：縮句需要保留句子的主謂賓核心成分，刪去所有修飾限定成分，原句主語為魏校長，謂語為聽到，賓語為回答，意思表述正確即可得分。（2）答案：我們要繼承和發揚革命先輩的光榮傳統。解析：原句語序邏輯錯誤，對于傳統應當先繼承再發揚，調整語序即可修改病句。（3）答案：如果沒有革命先輩的流血犧牲，就不會有我們今天的幸福生活。解析：反問句改陳述句需要調整肯定否定形式，刪去反問語氣詞，將問號改為句號，保證原句意思不變即可，表述正確即可得分。（4）答案：全世界的戲劇愛好者被梅蘭芳先生高超的京劇表演藝術征服了。解析：“把”字句改“被”字句需要將原句的賓語提前作為主語，原句主語放在“被”字之后，調整語序保證意思不變即可，表述正確即可得分。4.填空（每空1分，共12分）（1）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（2）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。（3）至今思項羽，不肯過江東。（4）中華不振為中華之崛起而讀書。（5）志存精忠無私秉公不阿視死二、閱讀理解（一）課內閱讀（14分）1.（3分）答案：京劇演員登臺表演需要剃須，梅蘭芳蓄須就是明確向日本人表明自己拒絕演出的態度，他不愿意為日本侵略者登臺，以此來堅守自己的民族氣節，意思表述正確即可得分。2.（4分）答案：選文一共寫了四件事：①梅蘭芳留居香港時，蓄須拒絕日本駐港司令的演出邀請；②香港淪陷后，梅蘭芳不惜打傷寒預防針裝病，拒絕日本人的演出要求；③回到上海后，梅蘭芳寧可賣房度日，也堅決拒絕給日本人演出；④直到抗日戰爭勝利，梅蘭芳才剃須重新登臺演出。每答對一件事得1分，意思對即可。3.（4分）答案：從這句話中我體會到梅蘭芳先生堅定的愛國立場和崇高的民族氣節，他寧愿失去經濟來源，忍受貧困生活，甚至愿意犧牲生命，也不愿意喪失民族氣節，為侵略者服務，這種寧折不彎的愛國精神讓人十分敬佩，意思對即可得滿分。4.（3分）答案：梅蘭芳身上熱愛祖國、堅守民族氣節、不畏強權、寧死不屈的品質值得我們學習，我們要從小樹立愛國意識，努力學習，長大后為祖國的發展貢獻自己的力量，意思對即可得滿分。（二）課外閱讀（14分）1.（3分）答案：本文講述了山洪暴發時，老村黨支部書記堅守