第一單元自測練習卷-2026-2027學年三年級上冊語文統編版

第一單元自測練習卷-2026-2027學年三年級上冊語文統編版滿分：100分完成時間：90分鐘一、積累與運用（共42分）1.看拼音，工整規范地寫出對應的詞語。（每個詞語1分，共10分）píngbàxiānyànfúzhuāngdǎbànjìngàihuāngyěkǒudítiàowǔfàngjiàhùxiāngnénggòuyánliàojúhuāguīzéchídào____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.請給下列句子中加點的多音字選擇正確的讀音，在下方打“√”。（每小題0.5分，共4分）（1）爺爺在自家的羊圈(quānjuàn)門口畫了一個圓圈(quānjuàn)，防止羊跑出來。（2）麗麗背(bēibèi)著書包來到教室，準備背(bēibèi)誦昨天學的古詩。（3）假(jiǎjià)期里，我們跟老師約好，假(jiǎjià)如天氣好就去爬山。（4）從小好(hǎohào)學又好(hǎohào)奇的性格，幫小宇打開了新世界的大門。3.比一比，再組成詞語寫下來。（每空1分，共4分）扮()揚()粉()楊()假()徑()暇()經()4.選擇題，請將正確答案的序號填在題干后的括號里。（每題2分，共10分）1.下列四組詞語中，書寫完全正確的一項是（）A.穿帶安靜影子敬愛B.招引潔白枝干狂歡C.景像放假墻壁荒野D.凌亂綜色喇叭鑰匙2.下列句子中，加點詞語的使用不符合語境的一項是（）A.都市的街道兩旁，一棵棵高大的梧桐樹搖晃著枝葉，把夏天的陽光剪得粉碎。B.秋風吹過，果園里的蘋果你擠我碰，爭著讓人們去采摘呢。C.聽完班長的分享，我們都不由自主地鼓起掌來。D.他穿著一件嶄新的衣服，顯得閃閃發光。3.下列關于“有新鮮感的詞語和句子”的說法，不正確的一項是（）A.我們讀到的陌生的、從未見過的詞語，往往是有新鮮感的詞語。B.只有課文中才會有有新鮮感的詞語，課外讀物里不會有。C.表達新穎、有特殊效果的句子就是有新鮮感的句子。D.遇到有新鮮感的詞語，我們可以積累下來，用到自己的寫作中。4.對下列句子所用修辭手法的判斷，錯誤的一項是（）A.濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（擬人）B.紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（比喻）C.一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。（排比）D.秋天的雨，是一把鑰匙，帶著清涼和溫柔，輕輕打開了秋天的大門。（比喻）5.下列對第一單元三首古詩的理解，有誤的一項是（）A.《山行》中“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，寫出了深秋楓葉的美麗，表達了詩人對楓林的喜愛之情。B.《贈劉景文》是蘇軾寫給好友劉景文的，“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”，勸勉朋友要珍惜時光，樂觀向上。C.《夜書所見》中“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情”，“客”指的是游玩的客人，寫出了游客見到秋天景色的開心。D.三首古詩都是描寫秋天景色的，表達了詩人不同的情感。5.把下列描寫秋天的四字詞語補充完整，再選詞填空。（每空0.5分，選詞填空每小題1分，共6分）秋（）氣（）天（）云（）層林（）（）一葉（）（）金桂（）（）五谷（）（）果實（）（）五彩（）（）（1）風一吹，滿山的樹葉變了顏色，____________________，格外好看。（2）今年風調雨順，地里的莊稼都獲得了大豐收，真是____________________啊。6.按要求完成句子練習。（每題2分，共6分）（1）例句：濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（請你照樣子，仿寫一個擬人句）____________________________________________________________________（2）例句：它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。請你照樣子仿寫：它把紅色給了楓樹，________________________________________________________________________________________________________（3）經過一個學期的努力，他的語文成績差不多提高了十五分左右。（請修改病句，把正確的句子寫在橫線上）____________________________________________________________________7.根據課文內容填空，每空1分，共2分。（1）“____________________，歌聲振林樾。”出自清代詩人袁枚寫的《所見》。（2）孫中山笑了笑，說：“學問學問，____________________。不懂就要問，為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”二、閱讀理解（共28分）（一）課內閱讀，閱讀《大青樹下的小學》片段，完成練習。（14分）早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。當，當當！當，當當！大青樹上的銅鐘敲響了。上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1.選文描寫了大青樹下的小學（）兩個時間段的校園生活。（2分）A.上學路上和放學回家B.上課和下課C.早晨上學時和上課時D.早晨上學時和上課下課2.第一自然段中寫小學生來自不同的民族，有漢族，傣族，景頗族，還有阿昌族和德昂族，說明了什么？下列說法不正確的一項是（）（2分）A.這是一所多民族孩子在一起讀書的小學B.不同民族的孩子穿戴不同，愛好不同，合不來C.不同民族的孩子來到學校，都成了好朋友D.體現了這所小學的特別之處，給人新鮮感3.文中畫橫線的句子“這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。”這句話寫出了什么？請你用自己的話說一說。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________4.讀了選文，你覺得這是一所什么樣的小學？你喜歡這樣的小學嗎？說說你的理由。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀，閱讀下文，完成練習。（14分）秋天的信林良秋天，要給大家寫信用葉子做信紙請風當郵差偷懶的郵差每到一個地方就把信一拋有的信，落在松鼠頭上有的信，掉在大熊躲藏的樹林里有的信，落在青蛙冬眠的洞口旁邊路上，堆了好多葉池塘里，也漂了好多葉大雁銜著葉片從北方飛過，告訴我們秋天來了，秋天來了快快準備過冬了花，藏起了花瓣樹，睡起了大覺只有楓葉，把信貼在胸膛紅艷艷的，喊著秋天來了，秋天真美1.這篇短文屬于哪一種文體？（2分）A.童話故事B.寫人散文C.兒童詩歌D.記事記敘文2.按照短文內容，橫線處依次填入正確的內容是（）。（2分）秋天用______做信紙，讓______當郵差送信。A.楓葉大雁B.葉子風C.楓葉風D.葉子松鼠3.短文中說風是“偷懶的郵差”，請你結合短文內容說說為什么這么說。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________4.這篇短文中有很多有新鮮感的表達，請你找出一句你認為最有新鮮感的句子抄寫下來，再說說你覺得它新鮮在哪里。（6分）我抄寫的句子：____________________________________________________我的理解：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習作表達（共30分）第一單元的課文帶我們認識了邊疆與眾不同的大青樹下的小學，欣賞了秋天絢爛多彩的自然景色，我們的身邊也處處是新鮮的美好：你的校園有什么特別的景色？有哪些有趣的活動？有讓你印象深刻的好朋友？請你圍繞自己的校園，寫一篇習作，題目可以自己擬定。要求：1.能寫出你覺得有新鮮感的內容，突出校園的特點；2.語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號；3.字數不少于300字。參考答案及評分標準一、積累與運用（共42分）1.（每個詞語1分，共10分）參考答案依次為：坪壩、鮮艷、服裝、打扮、敬愛、荒野、口笛、跳舞、放假、互相、能夠、顏料、菊花、規則、遲到。評分標準：寫對10個及以上即得滿分，錯一個詞語扣1分，扣完為止，錯字超過一半該詞語不得分。2.（每小題0.5分，共4分）正確答案為：（1）羊圈(juàn)圓圈(quān)（2）背(bēi)著背(bèi)誦（3）假(jià)期假(jiǎ)如（4）好(hào)奇好(hǎo)學評分標準：每選對一個讀音得0.5分，全對得4分，錯一個扣0.5分，扣完為止。3.（每空1分，共4分）參考示例：打扮、粉色、飛揚、楊樹、放假、無暇、石徑、經過。評分標準：組詞合理、無錯別字即可得分，組詞不合理或有錯字該空不得分。4.（每題2分，共10分）正確答案依次為：1.B2.D3.B4.C5.C詳細解析：第1題：A選項“穿帶”應為“穿戴”，C選項“景像”應為“景象”，D選項“綜色”應為“棕色”，只有B選項所有詞語書寫正確，因此選B。第2題：“閃閃發光”一般形容物體本身反光發亮，用來形容衣服的嶄新整潔不符合語境，因此D選項詞語使用錯誤。第3題：有新鮮感的詞語來自各類文本，只要是讀者第一次接觸、表達新穎的詞語都屬于有新鮮感的詞語，課外讀物中存在大量值得積累的新鮮感詞語，因此B選項說法錯誤。第4題：C選項的句子把花當作人來寫，運用的是擬人的修辭手法，不是排比，因此判斷錯誤，選C。第5題：《夜書所見》是詩人葉紹翁在外漂泊時寫的，詩句中的“客”指的是詩人自己，“動客情”是勾起了詩人的思鄉之情，不是指游玩的客人的開心情緒，因此C選項理解錯誤，選C。評分標準：選對得2分，選錯不得分。5.（每空0.5分，選詞填空每小題1分，共6分）補充詞語參考答案：秋高氣爽、天高云淡、層林盡染、一葉知秋、金桂飄香、五谷豐登、果實累累、五彩繽紛。選詞填空參考答案：（1）層林盡染（2）五谷豐登。評分標準：補充詞語每個字書寫正確得0.5分，錯字不得分，選詞正確每個得1分，共6分。6.（每題2分，共6分）參考示例及評分標準：（1）參考示例：輕盈的秋雨走過田野，在金黃的稻田里翻起波浪。評分標準：符合擬人句要求，把事物當作人來寫，有合理的動作或神態描寫，語句通順即可得2分，不符合擬人要求或語句不通順扣1分。（2）參考示例：紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。評分標準：符合比喻句式，結構和例句一致，表達通順，符合秋天的特點即可得2分，結構不符或語句不通順扣1-2分。（3）參考示例：經過一個學期的努力，他的語文成績差不多提高了十五分。（或：經過一個學期的努力，他的語文成績提高了十五分左右。）評分標準：原句語病為“差不多”和“左右”語義重復，修改正確即可得2分，修改錯誤不得分。7.（每空1分，共2分）正確答案：（1）牧童騎黃牛（2）不懂就要問。評分標準：書寫正確無錯字得1分每空，錯字不得分，全對得2分。二、閱讀理解（共28分）（一）課內閱讀（14分）1.（2分）正確答案：D。解析：選文第一部分寫了早晨孩子們上學路上來到學校的場景，接著依次寫了上課和下課的校園生活，因此涵蓋的是早晨上學時和上課下課三個部分，對應D選項，選D。評分標準：選對得2分，選錯不得分。2.（2分）正確答案：B。解析：原文明確寫到“大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友”，因此“不同民族孩子合不來”的說法錯誤，選B。評分標準：選對得2分，選錯不得分。3.（4分）參考要點：這句話先直接點出窗外的安靜，再寫樹枝、鳥兒、蝴蝶都停了下來，仿佛都被同學們的朗讀吸引了，側面表現出同學們朗讀課文聲音好聽、態度認真，連小動物都不忍心打擾，烘托出課堂的美好氛圍。評分標準：答出“窗外安靜”得1分，答出“側面表現同學們讀書認真、聲音好聽”得2分，表述通順清晰得1分，共4分，意思對即可得分。4.（6分）參考示例：這是一所美麗、團結、充滿活力的多民族小學。我非常喜歡這樣的小學，因為不同民族的小朋友聚在一起學習生活，可以認識很多不同背景的好朋友，還能了解很多不同民族的風俗習慣。校園坐落在山林邊，下課時小動物都會來湊熱鬧，環境優美又充滿樂趣，每天的學習生活都不會無聊，所以我很喜歡這樣的學校。評分標準：答出學校的兩個核心特點（美麗、團結、多民族、充滿歡樂等）得2分，明確說出自己的態度得1分，理由表述合理通順得3分，共6分，言之有理即可得分。（二）課外閱讀（14分）1.（2分）正確答案：C。解析：本文句式簡短，有節奏感，語言充滿童趣，屬于典型的兒童詩歌，因此選C。評分標準：選對得2分，選錯不得分。2.（2分）正確答案：B。解析：原文開頭直接寫到“用葉子做信紙，請風當郵差”，因此選B。評分標準：選對得2分，選錯不得分。3.（4分）參考要點：“偷懶的郵差”指的是風。作者用擬人的手法寫秋天送信，風沒有把信一封一封整理好送到收信人手里，而是每到一個地方就隨便一拋，把葉子散得到處都是，看起來就像偷懶不認真完成工作一樣，所以說它是偷懶的郵差，這