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文檔簡介

《太陽-熟透的蘋果》人音版（新教材）小學音樂五年級上冊第1單元核心素養目標審美感知：感受4/4?拍

強?弱?次強?弱節拍特點；體會f熱烈明快、mp輕柔舒緩的力度對比；分辨升音、降音帶來的色彩變化；體會歌曲前半段活潑、后半段深情優美的情緒。藝術表現：找準歌曲反復出現的節奏型并拍打；唱準?4、?3變化音；完整演唱整首歌曲；選用拍手、沙錘等創編伴奏；創編舞蹈動作表現不同情緒。文化理解：明白歌詞把太陽比作熟透的蘋果；懂得只有早起勤奮的孩子才能看見美麗朝陽，培養熱愛清晨、珍惜時光的好習慣。創意實踐：拍打核心節奏；對比演唱兩條旋律；小組創編伴奏節奏；分組設計歡快、抒情兩種舞蹈動作，邊跳邊唱。朝陽入境，節奏熱身014/4拍律動小游戲

清晨太陽升起來了，我們跟著4/4?拍拍手，強拍用力拍手，次強拍稍微加重，弱拍輕輕拍手。認識樂理記號

這首歌曲1=G、4/4?拍，稍快熱烈地；f代表強音，mp是中弱；?為升記號，?是降記號。完整聆聽歌曲范唱我們完整聆聽歌曲，聽一聽歌曲哪里活潑輕快，哪里優美舒緩。完成習題，提煉核心節奏02研讀課本習題歌曲中反復出現的是哪種節奏型，請寫下來再拍一拍。大家仔細觀察樂譜。提取歌曲核心節奏歌曲里反復出現：我們先來慢速讀節奏。拍打節奏，穩固節拍大家拍手拍打節奏，注意休止符0停頓干凈。分句聆聽歌曲前段旋律我們聆聽歌曲前半部分，節奏緊湊，演唱的時候聲音明亮熱烈，對應f的力度。分句模唱前段旋律我唱一句同學們唱一句，唱準?4升高的音，休止符收聲干脆。辨析變化音，完成習題03研讀課本第二道習題聽一聽兩條旋律有什么不同，在歌曲當中找出來唱一唱。一條帶有?4，一條帶有?3。演唱第一條含有升音的旋律第一條旋律里面?4，音稍微抬高一點，聲音明亮。演唱第二條含有降音的旋律第二條旋律里面?3，音略微降低，音色柔和。對比得出答案

大家說一說兩條旋律差別。教師總結：一條有升4，音調偏高，色彩明亮；一條有降3，音調偏低，音色柔和。學唱歌曲后半段抒情部分我們聆聽歌曲前半部分，節奏緊湊，演唱的時候聲音明亮熱烈，對應f的力度。完整齊唱整首歌曲現在完整演唱整首歌曲，前半段f熱烈明快；后半段mp輕柔優美。創編伴奏和舞蹈04創編伴奏選用打擊樂器或者身體動作創編伴奏。拍手、拍腿，強拍拍腿，弱拍拍手。創編舞蹈動作前半段動作輕快活潑；后半段手臂舒展優美抒情。情景表演，課堂總結05全班情景化表演展示一部分同學演唱歌曲，一部分同學做伴奏，剩下同學配合音樂做舞蹈動作。暢談本節課學習收獲

學完《太陽-熟透的蘋果》，誰來說一說今天學到了哪些知識？教師結語

今天同學們找準歌曲核心節奏，攻克升音和降音難點，把握歌曲強弱對比，還自主創編伴奏和舞蹈動作。

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