高中英語選擇性必修一Unit 4 Body Language 知識清單

高二英語同步必備知識清單

選擇性必修第一冊Unit4

PartIReadingandThinking

interactionn.交流；相互影響

2.appropriateadj.合適的；恰當的

3.demonstratevt.表現；表達；說明；證明

4.gcsturcn.姿勢；姿態

5.identicaladj.相同的

6.interpretvl.把理解（解釋）為vi.&vt.口譯

7.cheekn.由頰；臉頰

8.bowvi.鞠躬；點頭vt.低（頭）

9.barriern.隔閡；障礙

10.fakeadj.假裝的；假的；冒充的

11.angern.憤怒;怒氣vt.使生氣；激怒

12.reliableadj.可靠的；可信賴的

13.trialn.審判；試驗；試用

14.slightadj.輕微的；略微的；細小的

15.slightlyadv.略微;稍微

16.twinadj.攣生兒之一；雙胞胎之一

17.assessmentn.評價；評定assessvt.評估；評價

18.internaladj.內部的：里面的

19.posen.故作姿態；（為畫像、拍照等擺的）姿勢；擺好姿勢

2O.revealV.揭示；顯示;露出

21.educatorn.教師；教育工作者；教育家

22.1owerv.把……放低；降低；減少adj.下面的；下方的；較小的

23.implyV.意味；暗示

24.barclyV.幾乎不；勉強才能；剛剛

25.ceilingn.天花板;上限

26.perceiveW.察覺；看待：理解

27.distinguishvt.&vi.區分;辨別

28.chestn.胸部；胸膛

29.embarrassedadj.難堪的：尷尬的

3O.incrclyadz只是；僅僅；只不過

31.callon（短暫地）訪問；要求（某人講話等）；正式邀請

32.weepvl.&vi.哭泣；流淚

33.inquire(=enquire)vi.&vt詢問;打聽

34.ultimatelyadv.最終；最后

35.reactV.（對）……起反應；回應；（對食物等）有不良反應

36.componcntn.組成部分；零件

37.tonen.語氣；腔調；口吻

ReviewingimportantWords

知識要點1vary討,根據情況)變化；改變

(教材Pj8)Justlikespokenlanguage,bodylanguagevariesfromculturetoculture.

就像I」語一樣，身體語言也因文化而異.

[例1]Thetemperaturevariesfromtimetotime.

溫度常常變化。

[例2]Theswordhardlyvariedinformfromthe12thtothe15thcentury.

劍的樣式從12世紀到15世紀幾乎沒有什么改變。

［知識拓展］

(1)varyinsth.在某方面不同

varywithsth.隨……而變化

varybetween...and...由……到……情況不等

(2)varietyn.變化；種類；多樣性

avarietyof=varietiesof許多的：各種各樣的

(3)variousadj.各種各樣的

知識要點2approve阮贊成；同意以批準；通過

（教材Pss）Inothercountries,bycontrast,eyecontactisnotalwaysapprovedof.

相比而言，在其他國家，眼神交流并不總是被接受的。

［例1］Theministerapprovedthebuildingplan.

部長批準了該建筑計劃。

口列2］HerfatherwillneverapproveofhermaiTiagetoyou.

他父親永遠不會同意她和你結婚。

［翻譯］我非常贊成這些新的測試。

Iverymuchannreveuf「hesenewlesl*.

［知識拓展］

(\)approveof贊成；同意

approveofsb./sb.'s(doing)sth.同意某人（做）某事

(2)approvaln.贊成；同意；批準：認可

giveone'sapprovalto批準某人……

知識要點3witnessW.當場看到;目擊；見證目擊者；證人

(教材Pj8)InJapan,someonewhowitnessesanotherpersonemployingthegesturemight

thinkitmeansmoney.

在日本，看到別人做這個手勢的人可能會認為這是錢的意思。

［例1］Awitnesswasexaminedbyhiminacourtoflaw.

他在法庭上質問一個證人。

［例2］Hegavewitnessonbehalfofanaccusedperson.

他為被告作證。

［知識拓展］

(l)witnesssth.目擊了某事

witnessto(doing)sth.證實，證明（做）某事

witnessfor為……作證

(2)beawitnesstosth.是某事的證據/證人

bcar/givcwitnessto做……的證人；為……作證

知識要點4differ阮不同于；相異

(教材P38)Eventhegesturesweusefbr"yes"and"no”differaroundtheworld.

甚至我們用作“是”和“不”的手勢也因地而異。

［例I］JapanesediffersgreatlyfromFrenchinpronunciation.

日語發音和法語大不相同。

［例2］Conditionsofemploymentdifferaccordingtothetypeofcompanyyouareworking

for.

雇傭條件因供職公司的不同而有差異。

［知識拓展］

(1)differfrom...與……不同/有區別

differin...在……方面不同

differwithsb.on/about/oversth.

與某人在某事上持不同（看法）

(2)differentadj.不同的

hedifferentfrom...與...不同

（3）differencen.不同，差別

makeadifference（to...）（對.…..）有作用或影響

知識要點5favour也較喜歡；選擇；有利于n.幫助；恩惠；贊同

（教材P38）Elsewhere,peoplefavourshakinghands,bowingfromthewaist,ornoddingthe

headwhentheymeetsomeoneelse.

在其他地方，人們見面時更喜歡握手、鞠躬或點頭。

［例1］Amothershouldn'tshowtoomuchfavourtooneofherchildren.

母親不應該對一個孩子表現出過多的寵愛。

［例2］Imustdeclinetoshowfavourtoanyofthecandidates.

我必須拒絕偏袒任何一位候選人。

［知識拓展］

dosb.afavour=doafavourforsb.幫某人的忙

infavourof...支持

asksb.forafavour=askafavourofsb.請求某人幫忙

inone'sfavour對某人有利

知識要點6breakdown消除；分解；打破

（教材P39）Asmilecanbreakdownbarriers.

微笑可以打破障礙。

［例1］Ourcarbrokedownandwehadtodrawittoagarage.

我們的車壞了，不得不把它拖到修車廠去。

［例2］Bythenthegatewasbeingbrokendown.

那時候大門快要被砸開了。

［知識拓展］

breakawayfrom脫離：擺脫；掙脫：打破陳規

breakin闖入；強行進入

breakout突然發生；爆發（不用于被動語態）

breakup打碎：分裂：解體：解散

知識要點7reliable//.可信賴的；可靠的

（教材P39）Whichisamorereliableguideforunderstandingsomeone'sfeelings:theirbody

languageorthewordstheyspeak?

哪一種方式更能幫助我們理解別人的感受：是肢體語言還是他們說的語言？

［例1］Ithasahighlyreliablecontrolsystem.

它具備一套極可靠的控制系統。

［例2］He'sagoodmusicianandtotallyreliable.

他是個出色的音樂家，而且非常可靠。

1知識拓展］

(l)areliablefriend可靠的朋友

bereliableas作為..…?是可靠的

(2)rclyv.信任；信賴；依賴；依靠

relyon/upon依靠;依賴

relyonitthat...相信

SentencePatterns

重點句式1不定式短語作后置定語

(教材P38)Forexample,makingeyecontact—lookingintosomeone'seyes—insome

counlriesisawaytodisplayinterest.

例如，在一些國家，進行眼神交流——直視某人的眼睛——是表現出興趣的一種方式。

句式分析：不定式短語todisplayinterest作后置定語，修飾away。

［例I］Themeetingswereawaytogetacquaintedwitheachother.

這些會議是一種相互結交的途徑。

［例2］Thebestwaytodealwithateaseistoignorehim.

對付愛捉弄人的人的最佳方法就是不搭理他。

［知識拓展］

(1)在thefirst,thesecond,thelast,thenext,theonly等詞和形容詞最高級后或在被這些詞

修飾的名詞/代詞后，常用不定式作定語。

(2)在time,way,chance,ability,promise等抽象名詞后，常用不定式作定語。

重點句式2whendoing...

(教材P38)h】Japan,itmaydemonstraterespecttoIcokdownwhentalkingtoanolder

person.

在日本，當你和年長的人說話時，低頭可能是對長輩的尊重。

句式分析：句中whentalkingtoanolderperson是一個省略句，補全后為：whenyouare

talkingtoanolderpersono

［例1］Whenseeingthenaughtychild,theteachersympathizedtohismother.

當看到那個淘氣的孩子時，老師對他的母親表示很同情。

［例2］Ikeptadiaryeverydaywhile(Iwas)travelling.

在那次旅行期間，我每天都寫日記。

［知識拓展］

當when,while,before,after,unless,asif,if等引導的狀語從句中的主語與主句主

語一致或從句主語是it,且從句謂語中含有be動詞時，可以省略從句中的主語和be動詞。

重點句式3比較級的否定形式表示最高級含義

(教材P39)Andifwearefeelingdownorlonely,(hereisnothingbetterthanseeingthe

smilingfaceofagoodfriend.

如果我們感到沮喪或孤獨，沒有什么比看到好朋友的笑臉更好的了。

句式分析：句中nothingbetterthan是比較級的否定形式表示最高級的含義。

［例1］Personally,shewouldlikenothingbetterthantoacceptthisinvitation.

就她個人來說，她巴不得接受這次邀請。

［例2］Peterlikesnothingbetterthangoingtothecoastandmessingaboutinhisboat.

彼得最喜歡去海邊，亳無目的地讓船在海中漂蕩。

［知識拓展］

最高級意義的多種表達法：

(1)否定詞+形容詞/副詞比較級(+than)

(2)否定詞+so/as+形容詞/副詞原級+as

"alltheothcr+名詞及數

theothcr+名詞復數

(3)比較級+than4-<anyolher+名詞單數

anyoftheolher+名詞復數

<anything/anyoncelse

PartIIUsingLanguage&AssessingYourProgress

知識要點1assessmentn.評價；評定

（教材P4o）Wemakeassessmentsandinferencesfrombodylanguage.

我們從肢體語言進行評估和推斷。

［例1］Whatisyourassessmentofthesituation?

你對時局的看法如何？

列2］Thereislittleassessmentofthedamagetothenaturalenvironment.

幾乎沒對自然環境破壞程度作出評估。

［知識拓展］

assessvt.評估；評定

assesssth.at評估某物（多少錢）

beassessedas...被評定為

assess+從句評定；估定

知識要點2inotherwords換句話說；也就是說

（教材P43）Inotherwords...換句話說...

［例1］Inotherwords,shemustgiveupsinging.

換言之，她必須放棄唱歌。

［例2］Inotherwords,theiccbeginstomelt.

換句話說，冰開始融化了。

1知識拓展］

ina/oneword總而言之

haveawordwithsb.與某人說（私）話

havewordswithsb.與某人吵架

keep/breakone'sword遵守諾言/失信

beyondwords無法用言語表達

inwords用語言

wordcamethat...有消息說……

1名師點津］

(I)與inotherwords意思相同的表達有：namely,thatis,thatis(osay,inanotherword。

(2)word表示言辭、語言時通常用復數words；表示新聞、消息時是不可數名詞。

知識要點3occupyW.占據；占用

(教材P44)Withtheirchinsontheirhands,theyoccupythemselvesbystaringoutofthe

windoworupattheceiling.

雙手托著下巴，他們專心于盯著窗外或天花板。

［例1］Mr.WhiteoccupiesanimportantpositionintheMinistryofEducation.

懷特先生在教育部里擔任要職。

［例2］Heoccupiedhimselfincollectingstamps.

他忙于集郵。

［知識拓展］

(1)beoccupiedindoingsth./withsth.忙于做某事

occupyoneselfwithsih./indoingsih.

忙于某事；專心于某事

keepsb.occupicd使某人忙碌

(2)occupationn.占用；職業

知識要點4distinguishvi.&yf.區分；區別；辨別

(教材P44)Whileitiseasytoperceivewhenstudentsareinterested,bored,ordistracted,itis

sometimesmuchhardertodistinguishwhenstudentsaretroubled.

盡管學生們何時(對講課)感興趣、何時感到無聊或精力不集中是容易察覺的，但要發現

學生何時有困擾有時會難得多。

［例1］Wecandistinguishbetweengoldandsilver.

我們能區分金和銀。

［例2］Hedistinguishedhimselfinphysics.

他在物理方面享有盛名。

識拓展］

(l)distinguishbetween...and...

區分/辨別……和……

distinguish...from...使……有別于……的特征；區別/辨

別……和……

distinguishoneselfby...通過……顯示自己或使自己揚名

distinguishoneself(as...)（作為……）表現突出

(2)distinguishedadj.卓越的；著名的；杰出的

bedistinguishedfbr...因……而出名

知識要點5(教材p44)TheymayalsohidetheirfacesintheirhandslikeIheyare

embarrassedorashamed.他們也可能用手掩面，就像他們感到尷尬或羞愧一樣。

(1)embarrasseda中尷尬的；難堪的

［例1］Aparrotcansometimesmakeyouembarrassed.

鸚鵡有時候會讓人很尷尬。

［例2］Hebecameembarrassedwhenajournalistaskedhimpointedquestionsabouthis

finances.

一名記者對他的經濟情況接連提出尖銳的問題，他很是尷尬。

［知識拓展］

(1)be/feelembarrassedtodoslh.對做某事感到尷尬

bc/feelembarrassedabout/atsth.

對某事感到難為情/不知所措

(2)embarrassvt.使難堪，使局促不安

embarrassingadj.令人難堪的

embarrassmentn.難堪，困窘

(2)ashamedadj.羞愧；慚愧

［例I］Herhusbandfeltashamedatherbehaviour.

她丈夫為她的行為感到害臊。

［例2］Hefeltverymuchashamedwheneverheencounteredanyofhisoldmates.

每當遇到老相識時，他總是感到很難為情。

［知識拓展］

(I)beashamedof(doing)sth.

因（做了）某事而感到羞愧

beashamedtodosth.恥于做...；因難為情而不愿做

beashamedthat...對感到內疚

（2）shamen.羞恥；慚愧；遺憾的事

It'sashamethat...真讓人遺憾

Whatashame/pity!真可惜！

知識要點6callon（短暫地）訪問；要求（某人講話等）；正式邀請

（教材P44）Somestudentsaclthiswaymerelybecausetheyareafraidofbeingcalledonby

theteacher.

有些學生這樣做只是因為他們害怕老師叫他們.

［例1］Ilikethatyoushouldcallonmefrequently.

我喜歡你經常來拜訪我。

［例2］Hecalledonhisfriendstohelphim.

他向朋友求助。

［知識拓展］

callback召喚某人回來；回電話

callfor要求；需要；接］某人）

callin請來；召集

calloff取消

callup給...打電話；i使）回憶起；征召入伍

知識要點7bothervi.&vt.費心；麻煩；因...操心n.麻煩；不便

(教材P44)However,ifastudentdoesnotbother(0boishherhairandhereyesareredfrom

weeping,thenIcaninferthattherearedeeperissuesatwork.

但是，要是學生懶得梳頭，并且兩眼因哭泣而發紅，那么我能夠推斷她遇到了更嚴重

的問題。

［例1］Thankyou,butpleasedon'tbother.

謝謝，但請你不要費事了。

［例2］Whatabother!We'vemissedthebus.

真惱人！我們錯過了公交車。

［知識拓展］

(1)bothersb.withsth.因某事打擾或麻煩某人

bothertodo/doingsth.操心做某事

itbotherssb.that/todesth.

使某人苦惱的是……

Don'tbother.不用費心了。

(2)putsb.toanybother給某人添亂/讓某人心煩

知識要點8conflictn.矛盾；沖突反沖突；抵觸

（教材P44）Itcouldbethatsheishavingseriousconflictswithotherstudentsorathome.

可能是她和其他學生或在家里發生了嚴重的沖突。

［例1］Itisnotsurprisingthatsuchaviewhasledtoveryconsiderableconflict.

這樣的一種觀點引起很大的分歧是不足為怪的。

［例2］DoBritishimmigrationlawsconflictwithanyinternationallaws?

英國的移民法與國際法有抵觸嗎？

［知識拓展］

(l)inconflictwith與沖突/與矛盾

comeintoconflictwith與沖突/與矛盾

⑵conflictwith與矛盾/沖突

知識要點9adjust址調整；調節阮&W.適應；(使)習慣

(教材P44)Theirbodylanguageletsmeknowwhentoadjustclassactivities,whento

intervene,andwhentotalktostudentsindividually...

他們的肢體語言讓我知道什么時候調整課堂活動，什么時候進行干預，什么時候與學

生單獨交談

［例I］Adjustyourlanguagetotheageofyouraudience.

要根據聽眾的年齡使用相應的語言。

［例2］Youwillquicklyadjustyourselftostudentlife.

你將很快適應學生生活。

［知識拓展］

(l)adjuststh.tosth.調整……以適應……

adjustlo(doing)sth.適應/習慣（做）某事

adjustoneselfto...使自己適應...

(2)adjustablcadj.可調節的；可調整的

(3)adjuslmentn.調整；調節

makeadjustmentsto對……做出調整

SentencePatterns

重點句式1部分否定

(教材P44)Ofcourse,noteveryonewholooksupispayingattentioninclass.

當然，并不是每個抬頭看的人上課都專心。

句式分析：句中noteveryone...=everyone...not...,意為“并非每個人都...”，為部分

否定。

［例1］Noteveryoneintheworldwillbekindandcaringtowardsyou.

并非世上每個人都會對你友善關心。

［例2］Unsurprisingly,noteveryoneagreesthatthingsarebetter.

不出所料?，并非人人都認同情況有所好轉。

［知識拓展］

(1)當not與all,both,everyone?everything,everywhere等詞連用時為部分否定，意

為“并不都……

⑵當not與any,anyone,anywhere,anything連用或出現no,nothing,nobody,nowhere,

none時是完全否定。

重點句式2asthough引導表語從句

(教材P44)Itisasthoughtheyareasleepwiththeireyesopen.

好像睜著眼哨在睡覺。

句式分析：句中asthough意為“仿佛；好像”，引導的是表語從句。

［例I］Itsoundsasthoughthereisaknockatthedoor.

聽起來好像有人在敲門。

［例2］Itseemsasthoughitwasspringalready.

現在好像是春天了。

［知識拓展］

⑴asthough/if意為嶗佛；好像”，引導方式狀語從句或表語從句。

(2)asthough/if后面的從句可用虛擬語氣，表示一種假設或不大可能的事。從句表示與

現在事實相反時，謂語動同用一般過去時：表示與過去事實相反時，用had+過去分詞；表

示將來的可能性不大的情況時，用would/could/might+動詞原形。

(3)從句的省略：若asthough/if引導的從句的主語與主句主語一致，且從句謂語為be,

則省略“從句主語+be”，從句就變成了“asthough/if+形容詞/副詞/名詞/介賓短語/分詞壞定

式

動詞ING形式的用法

一、動詞?ing形式作賓語

1.作動詞的賓語

接動詞-ing形式作賓語的常用動詞(短語)杓:

avoid,miss,delay/puloff避免錯過少延期

advise,finish,practise建議完成多練習

enjoy,imaginefcanthelp喜歡想象禁不住

admit,deny,envy承認否定與嫉妒

escape,risk,excuse逃避冒險莫原諒

stand,keep,mind忍受保持不介意

Headmittedreferringtohisnotesintheexam.

他承認在考試中查閱了筆記。

Shecan'tstandbeinglookeddownuponinpublic.

她忍受不了在公眾場合被人看不起的感覺。

Wouldyoumindopeningthewindow?

你介意打開窗子嗎？

Hetried(oavoidansweringmyquestions.

他試圖對我的問題避而不答。

2.作介詞的賓語

在卜面的短語中，常用動詞?ing形式作介詞的賓語：begoodat,drcamof,careabout,

beconcernedabout,beinterestedin,feellike,insiston,thinkof,aimat?setabout,beused

(o習慣于：getdown(o開始做；leadto導致；devoteoneselfto獻身于...；lookforwardto

期待;stickto堅持：payattentionto注意。

Idreamofsailingaround(heworldandleadingahappylife.

我夢想著環游世界，過上幸福的生活。

Heinsistedondoingitinhisownway.

他堅持要按照自己的方法做。

I'mlookingforwardtoyourcomingnexttime.

我期待著你下一次的到來。

Becauseofthebadweather,theyhavetogiveupgoingoutforapicnictomorrow.

因為天氣不好?，他僅不得不放棄明天的外出野餐。

3.在以下結構中，動詞-ing形式作介詞的賓語，介詞常省略。

spend...(in)doing花費...做某事

havedifficulty/troublc(in)doing...做...有困難/麻煩

stop/prevent...(from)doing阻止...做某事

wastetime(in)doing浪費時間做某事

bebusy(in)doing忙于做某事

haveagood/hardtime(in)doing高興做某事/費了很大勁做某事

Thereisnopoint(in)doing做某事亳無意義

Heisalwaysbusyworkingeveryday,whichhasmadehimhavelittletimetoplaywithhis

child.

他每天總是忙于工作，這使他很少有時間和孩子一起玩。

Thereisnopointgivinghimsuchagoodchance.

給他提供這樣一個好機會沒有意義。

4.動詞-ing形式作賓語時的幾個特殊情況

（1）動詞?ing的復合結構。

名詞（賓格）/名詞k所有格.

代詞（賓格）/形容詞性物主代詞廣動詞7昭

Wouldyoumindmy/mcclosingthewindow?

你介意我關上窗戶嗎？

WouldyoumindMary*s/Maryclosingthewindow?

你介意瑪麗關上窗戶嗎？

（2）某些動詞及動詞短語后面既可以用不定式也可以用動詞?ing作賓語。

①動詞begin,start,continue等詞后既可跟不定式，又可跟動詞-ing作賓語，意義基本

相同。

Theycontinueddiscussing/todiscusstheplanafterhavingarest.

休息了一會后，他便繼續討論這項計劃。

②動詞love,like,hate等后可跟動詞-ing和不定式作賓語，但接動詞-ing表示經常性

的情況，接不定式表示具體的動作。

Ilovewalkingwithmyfriendonasunnyday.（習慣）我喜歡和朋友在一個陽光明媚的口子

里散步。

Itisapleasantdaytoday,soIlovetohaveawalkwithmyfriend.（具體）

今天是個令人愉快的口子，所以我想和朋友一起散散步。

③一些動詞后既可跟動詞-ing作賓語，乂可跟不定式作賓語，但意義有很大差別。

Heforgotturningthelightoff.

他忘記他已經關了燈。

Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.

辦公室的燈還亮著。他忘記關了。

（3）用it作形式賓語，真正的賓語是動詞-ing形式。

其結構如下：

rthink、

fuseless]

consider

nouseI

主語+<find>+it+<.>+doing...

nogood

feel

I.??/

Ibelieve

\foundituseless/nousearguingaboutit.

我發現爭論這件事沒有用。

Doyouconsideritanygoodtryingagain?

你覺得再試會有用嗎？

(4)在動詞need,require,want,deserve后，用動詞-ing形式表示被動含義，即

need/require/want/desen^edoing=need/require/want/deservetobedone。

Theseclothesneedwashing.=Theseclothesneedtobewashed.

這些衣服需要洗。

Thehouserequiresrepairing.=Thehouserequirestoberepaired.

這座房子需要修理C

(5)在(be)worth后面只能用動詞-ing形式來表示被動含義。

Thefilmisworthseeingasecondlime.

這部電影值得再看一次。

二、動詞?ing形式作表語

1.動名詞用作表語

Herjobischeckingletterofcreditandtermsofcontract.

她的工作是核對信序證和合同款c

Thatisnotplayingthegame.

這樣做就不公平了。

Thiswasreallycarryingmattersalittletoofar.

這事做得真有點太過分了。

2.現在分詞用作表語

現在分詞作表語，總是跟在系動詞之后，構成復合謂語。現在分詞作表語，表示主語

所具有的特征。

許多作表語的現在分詞幾乎己經形容詞化，可以用副詞修飾，也可以有比較級形式。

這類常見的現在分詞有amazing,amusing,annoying,astonishing,boring,charming等。

Thedevelopmentofouraviationindustryisquiteencouraging.

我們的航空工業的發展是非常令人鼓舞的。

Afewpagesarewanting.

有幾處缺頁。

Thewholedamneddayhadbeenhumiliating.

這一整天可壞透了，令人丟臉。

如何描述肢體語言

描述肢體語言，說明肢體語言的意義的文章屬「說明文。用靈活的語言對圖片里的肢體

語言進行生動的描寫。

【典例分析】

觀察上面這幅圖，用英文向大家描述一下圖中肢體語言的含義。

注意：

內容積極向上，語意通順，結構連貫完整。詞數8()左右。

【整體分析】

I明確體裁話題I——說明文,描述某種肢體語言

I確/態人稱I-群震為一般現在時‘主要人稱為

「首段：簡要描述這種肢體語言

I布局文章架構―一中段:用一到兩個相關的事例進行具體描述

一尾段：適當總結，

I列出】心要點I—I-1.從動作.神態方面描述肢體語言的具體

特征

-2.描寫這種肢體語言出現的場合和含義等。

【句式準備】

完成句子

1.這個人眼睛似乎在盯著什么東西，皺著眉。

Theman'seyesseemtobefixedonsomethingandhefrowns.

2.他一只手放在下巴上，遮住嘴和鼻子，另一只手扶住這只胳膊的肘部，好像正屏住呼吸。

Heputsonehandonhischin,coveringhismouthandnose.Heputstheotherhandunderthe

elbowofthearmasifholdinghisbreath.

3.這往往意味著他遇到了問題，陷入了沉思。

Itoftenmeansheisstuckinaproblemandlostinthought.

4.一定不要打擾他。

Besuretoleavehimalone.

5.你會被認為是?個無禮的闖入者，有時甚至會導致意思不到的沖突。

Youcanbeseenasarudeinterloper,sometimesleadingtounexpectedconflicts.

6,讀懂一個人的肢體語言對人們相處是非常重要的。

Understandingaperson'sbodylanguageisveryimportantforpeopletosetalongwitheach

other.

句式升級

7.用并列連詞and改寫句2。

Heputsonehandonhischin,coveringhismouthandnose,andtheotherhandunderthe

elbowofthearmasifholdinghisbreath.

8,用非限制性定語從句改寫句5。

Youcanbeseenasarudeinterloper,whichsometimescanleadt。unexuvetedconflicts.

9.用并列連訶。r合并4、5兩個句子。

Besuretoleavehimalone,oryoucanbeseenasarudeinterloper,whichsometimescanlead

tounexpectedconflicts.

【參考范文】

Theman'seyesseemtobefixedonsomethingandhefrowns.

Inthemeantime,heputsonehandonhischin,coveringhismouthandnose,andtheother

handundertheelbowofthearmasifholdinghisbreath.

Itoftenmeansheisstuckinaproblemandlostinthought.Besuretoleavehimalone,or

youcanbeseenasarudeinterloper,whichsometimescanleadtounexpectedconflicts.

So,aperson'sinnerworldoftenmanifestsitselfinsomekindofexternalbodylanguage.

Understandingaperson'sbodylanguageisveryimportantforpeopletogetalongwitheachether.

【話題拓展】

I.話題詞匯

(l)frown皺眉

⑵stare凝視

(3)glarc怒視

(4)pose姿勢，姿態

(5)bodylanguage肢體語言

(6)lostinthought陷入沉思

(7)coverone'smouthandnose

遮住口鼻

(8)getalongwith與...相處

(9)leavealone不管,讓...一個人待著

(10)haveastronginterestin

對……有濃厚興趣

2.話題句式

(I)Liarstendtoblinkalotanddon'tmaintaineyecontact.

撒謊的人會眨很多次眼睛、而且不會保持眼神上的交流。

(2)Bodylanguagestudiesshowthatpeopletendtotouchtheirfaceandscratchtheirnosewhen

theylie.

關于肢體語言的研究表明瞰謊時，人們都傾向于去摸臉或撓鼻子。

(3)Peoplewhoare(ellingihetruthusemanyfacialmuscles,butliarssmilewithjusttheir

mouths.

說實話的人會使用很多面部肌肉，但是撒謊的人微笑時只是嘴在動。

(4)TodayintheUSA,whensomeoneputshisthumbup,itmeans^Everythingisall

right."However,inGreeceitisbad.

如今在美國，當有人豎起大拇指時意味著“一切都很好。”然而在希臘豎大拇指是不好。

主題活動?話題實踐

I.語用功能表達

一、表示詢問觀點/態度：

1.Whatdidyoumeanby...?

你……是什么意思？

2.Sodidthatmean...?

所以，那意味著……嗎？

3.WhatIdon'tunderstandis...

我所不理解的是……

4.Couldyouexplain...?

你能解釋……嗎？

5.Couldyougivemeanexample?

你能給我舉個例子嗎？

6.Whatdoyouthinkof...?

你認為……怎么樣？

7.Whatdoyouthinkaboutthat?

關于那件事你怎么看？

8.Explainittome.

請向我解釋一下。

二、表示解釋說明：

I.Inotherwords..

換句話說……

2.Thatis...

也就是……

3.WhatImeantwas...

我的意思是……

4.WhatIwastryingtosaywas...

我想說的是……

5.Doesthatmakesense?

這能說得通嗎？

6.Isthatclear?

那樣清楚嗎？

UNIT4單元提能強化練

I.閱讀理解

A

Gettingcomputerstounderstandhumanbodylanguageisnosimpletask.I.et，sbreakdown

(hestepstogetagoodunderstandingofwhatyourbodylanguageissaying.

First.thecomputerneedstosee.So,itneedsacamera.Butacomputerdoesn'tseelikewe

do,anditonlygetsastreamofdatafromthecamera.So,softwarefirsthastorecognisetheshapeof

ahumanbodyandthenmapoutthekeypointsofourbody.Somepoorsoulshavetoteacha

computerwhatallofourdifferentbodypartslooklikeinlotsofdifferentlightingconditionsand

lotsofdifferentbodytypes.

Butunderstandingthatanimagecontainsanelbow,aknee,orafacedoesn,tdomuch

good.So,nowthecomputerispayingcloseattentiontoourfacesandourhands.Classifying

emotionsasbodylanguageandfacialexpressionsisliterallyinourgenes,soitcomesprettyeasily.

ButcomputersneedI。seeatonofexamplesofanygivenkindofbodylanguagejhentobe

(oldwhatthatbodylanguageisormeans,andthentheycan,overtime,andwithmoreandmore

examples,identify(hatsameorsimilarstancewiththatemotion.

IfI'niaself-drivingcarapproachingacrosswalkandIseeanupheldhandinfrontofme,I

caninferthehumanwantsmetostopastheyintendtocro?sthestreet.IfIinsteadseethatsame

humanusingthe“movealong''gesture,that'sastrongindicationthatthepersonwouldpreferme

tocontinueonmyjourneyinsteadofwaiting.Acarhasjustreadyourbodylanguage.

l.Whatisthemostimportantforcomputerstounderstandhumanbodylanguage?

A.Acamera.B.Astreamofdata.

C.Software.D.Alightingcondition.

2.Whyareemotionsdividedintobodylanguageandfacialexpressions?

A.Toencouragepeopletoknowaboutgenes.

B.Tbmakecomputerswatchemotionsclosely.

C.lbsavethetimeofanalysingatonofdata.

D.Togetcomputerstorecognisethemeasily.

3.Whatdoes(heunderlinedword“stance“inparagraph4probablymean?

A.Attitude.B.Meaning.

C.Behaviour.D.Expression.

4.Whichofthefollowingcanbe(hebesttidefor(he(ext?

A.HowComputersReadBody