陜西省渭南市韓城市2025-2026學年八年級下學期7月期末物理試卷（含解析）

陜西省渭南市韓城市2025-2026學年八年級下學期7月期末物理試卷一、單選題1．如圖是小南利用重垂線檢查科技節海報是否貼正的情景，這里主要利用的知識是(

)A.重錘的重力比較大B.重垂線的重心比較低C.重力的方向垂直向下D.重力的方向豎直向下2．下列現象中，屬于流體壓強與流速關系應用的是(

)A.汽車安全帶 B.飛機機翼上凸下平C.鞋底花紋 D.寬大的書包背帶3．2026年2月18日，在米蘭冬奧會上我國自由式滑雪名將徐夢桃成功衛冕女子空中技巧冠軍，成為冬奧會歷史上首位在該項目上實現衛冕的運動員。如圖是她在比賽過程中的情景，當她在空中下落過程中，她的(

)A.重力勢能增加，動能不變 B.重力勢能不變，動能增加C.重力勢能減小，動能增加 D.重力勢能減小，動能減小4．小明在按壓式訂書機的N點施加壓力，將訂書針釘入M點下方的紙張中，能正確表示他使用該訂書機時杠桿示意圖的是(

)A. B.C. D.5．在“防溺水安全系列教育”活動中，專家指導：若不小心落水，應保持冷靜，將手臂浸在水中，頭后仰，而不要將手臂高舉出水面。從物理學的角度分析，將手臂浸在水中比舉出水面的好處是(

)A.浸入水的深度增大，受到的浮力增大B.排開水的體積減小，受到的浮力增大C.排開水的體積增大，受到的浮力增大D.減小了自身的重力，受到的浮力增大6．如圖所示為學校科技節上展示的某款機器人，它靜止站立在水平地面上。下列說法正確的是(

)A.機器人對地面的壓力與機器人所受重力是一對相互作用力B.機器人對地面的壓力與機器人所受重力是一對平衡力C.地面對機器人的支持力和機器人所受重力是一對平衡力D.地面對機器人的支持力和機器人對地面的壓力是一對平衡力7．如圖，人坐在小船上，用力向前推另一艘完全相同的小船，發現自己坐的船會向后運動。由上述現象不能得出的結論是(

)A.物體間力的作用是相互的 B.力可以改變物體的運動狀態C.施力物體同時也是受力物體 D.力的作用效果與力的作用點有關8．為守護森林安全，智能航空設備常用于森林防火巡查。如圖為巡查飛機懸停運送救援物資，下列說法中正確的是(

)A.巡查飛機勻速上升過程中，重力勢能增大B.巡查飛機水平勻速飛行時，機械能減小C.巡查飛機在某一高度懸停時，機械能為零D.巡查飛機下降過程中，動能一定增大9．關于壓強和浮力，下列說法正確的是(

)A.石頭扔進河里會沉入水底說明石頭在水中不受浮力B.用同一密度計測量不同液體的密度時，它受到的浮力不同C.三峽大壩做成上窄下寬是由于液體壓強隨深度的增大而增大D.“奮斗者”號載人潛艇在下潛過程中受到海水的壓強和浮力均不斷增大10．如圖所示，自行車是節能環保的交通工具。下列說法正確的是(

)A.剎車后車會停下來，說明物體的運動需要力來維持B.若所有力全部消失，正在運動的自行車會慢慢停止C.若騎行者加速行駛時，騎行者的慣性會增大D.在平直路面上勻速前行時自行車受到的動力等于自行車受到的阻力11．如圖所示，工人使用動滑輪提升物體，物體重600N，動滑輪重20N，物體上升的高度為3m，速度為0.5m/s，工人的質量為60kg，不計繩重和摩擦，（g取10N/kg）下列說法正確的是(

)A.提升過程中，繩子自由端移動的速度為0.5m/sB.工人能施加的最大拉力為600NC.提升過程中，工人做功的功率為310WD.若將物體豎直勻速提升到更高處，滑輪的機械效率將會增大12．如圖所示，放在水平桌面上的三個完全相同的容器內裝有適量的水，將A、B、C三個體積相同的正方體分別放入容器內，待它們靜止后，三個容器內的水面高度相同。下列說法中正確的是(

)A.三個正方體受到的浮力大小關系為B.三個正方體的密度大小關系為C.三個容器對水平桌面的壓強大小關系為D.將A正方體露出水面的部分切去后，剩余部分將懸浮在水中二、填空題13．乒乓球是我國的國球，如圖為奧運會我國運動員比賽時的情景。用球拍擊打乒乓球的不同部位，乒乓球運行的軌跡各不相同，說明力的_________________會影響力的作用效果；擊球時，球微微凹陷，此時力改變了乒乓球的_______________；乒乓球落到球臺反彈，在上升的過程中_______________（選填“受”或“不受”）彈力的作用。14．如圖所示，小明用5N的力水平向右拉靜止在水平地面上重為10N的木塊，木塊靜止不動，此時木塊受到的摩擦力為_____________N，小明加大力氣，用8N的力繼續水平向右拉時，木塊恰好做勻速直線運動，此時木塊受到的摩擦力為_____________N，小明繼續增大水平向右的拉力到20N時，木塊加速向右運動，此時木塊受到的合力為_____________N。15．如圖是用托里拆利實驗測量大氣壓值的實驗圖，管上方為真空，此時的大氣壓強等于_____________mm高水銀柱產生的壓強；若再將玻璃管傾斜一點，管內水銀柱的長度將__________________________（選填“變長”“變短”或“不變”）；此時若在管的頂部開一小孔，管內的水銀__________________________（選填“會”或“不會”）由小孔噴出。16．如圖是一種神奇的“魔罐”，其制作方法是：橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，在橡皮筋的中間系一個鉤碼。將“魔罐”在水平地面上滾出后，它能自動滾回來的原因是彈性勢能轉化為_____________能，“魔罐”滾回來后不能回到原拋出點的位置，這說明“魔罐”的機械能_______________（選填“減小”或“增大”）。其主要原因是______________________。17．“中山大學”號是我國目前排水量最大、綜合科考性能最強的海洋綜合科考船，是又一件國之重器。其滿載排水量為6880噸，當“中山大學”號滿載靜止在海面時受到的浮力為_____________N；“中山大學”號空載時船底受到的壓強__________________________（選填“大于”“等于”或“小于”）滿載時船底受到的壓強；當科考人員上船后，“中山大學”號排開水的體積__________________________（選填“變大”“變小”或“不變”）。（g取10N/kg）18．如圖所示是《墨經》中記載的斜面引重車。繩子一端緊系在后輪上，另一端繞過斜面頂端的定滑輪與重物相連，重物通過繩子從斜面底端被勻速拉到頂端。斜面引重車中的定滑輪的作用是__________________________；若物體重力為4000N，斜面長為2m，高為0.8m，后輪施加在繩子上的拉力大小為2000N，不計繩重、滑輪與軸之間的摩擦，該車的機械效率為__________________________；物體沿斜面做勻速直線運動時，受到的摩擦力與拉力__________________________（選填“是”或“不是”）一對平衡力。三、作圖題19．(1)圖甲中物塊靜止在斜面上，請畫出物塊所受支持力和摩擦力的示意圖。（點O為力的作用點）(2)小明站在地面上，利用如圖乙所示滑輪組提升重物。請你幫助他在圖中畫出符合要求的繩子繞法。四、實驗題20．請完成下列填空。(1)如圖甲所示，將裝滿水的塑料瓶先后正放、倒放在同一海綿塊上靜止不動，觀察到海綿形變程度不同，說明壓力的作用效果與__________________________有關。(2)如圖乙所示，為探究影響物體動能大小因素的實驗裝置。本實驗運用木塊被推動的__________________________來表示小球動能的大小。(3)如圖丙所示，在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，用拉力F使物體A做勻速直線運動，則拉力_____________N；若拿走物體A上的砝碼，用力拉物體，使物體A繼續做勻速直線運動，這時彈簧測力計的示數將__________________________（選填“變大”“變小”或“不變”）。21．如圖是某實驗小組探究液體內部壓強與哪些因素有關的實驗情況。(1)圖1裝置是測量液體內部壓強的儀器，從結構上來看，組裝好的U形管壓強計__________________________（選填“是”或“不是”）連通器。(2)小組成員安裝好實驗器材，用手輕輕按壓探頭，發現U形管內液面高度靈活變化，說明裝置氣密性__________________________（選填“好”或“差”）；實驗中液體壓強的大小變化是通過比較U形管兩側液面的__________________________來判斷的。(3)圖2、圖3所示研究的是液體內部壓強大小與液體__________________________的關系。(4)如圖3、圖4所示，保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，發現U形管左右兩側液面的高度差保持不變。由此可以得出的結論是同種液體的同一深度，液體內部向各個方向的壓強__________________________。22．小明同學在探究“影響浮力大小與哪些因素有關”時做了如圖所示的實驗，請你根據小明的實驗探究回答下列問題：(1)根據甲、乙測量結果，乙圖中物體受到的浮力大小為_____________N。(2)根據甲、丙、丁測量結果，可以得出當液體密度和物體排開液體的體積均相同時，物體在液體中所受浮力大小與浸入液體的深度__________________________（選填“有關”或“無關”）。(3)根據甲、乙、丙三次測量結果可以得出物體在液體中所受浮力大小與__________________________有關。(4)根據甲、丙、戊三次測量結果可以得出物體在液體中所受浮力大小與液體密度有關，當物體排開液體的體積相同時，液體密度越大，浮力__________________________。(5)實驗時若物體接觸到了容器底部，則測出物體受到的浮力__________________________（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。(6)實驗后小明整理器材發現彈簧測力計使用前沒有校零，對實驗中所測的浮力__________________________（選填“有”或“沒有”）影響。23．小明用如圖所示裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗。(1)安裝好裝置后，杠桿位置如圖甲所示，此時杠桿處于__________________________（選填“平衡”或“非平衡”）狀態；接下來應將杠桿左端或右端的平衡螺母向__________________________（選填“左”或“右”）調節，使杠桿在水平位置平衡；(2)在杠桿兩側掛上不同數量的鉤碼，如圖乙所示，移動鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，改變阻力和阻力臂，相應調節動力和動力臂大小；再做幾次實驗，實驗數據記錄如下表所示。根據實驗數據可以初步得出杠桿的平衡條件為：__________________________（用表格中的物理量符號表示）。本實驗進行多次實驗的目的是____________；次數動力動力臂阻力阻力臂1110.025.02210.0120.03215.01.520.0(3)如圖丙所示，若保持杠桿平衡狀態不變，將右側的砝碼換成彈簧測力計，彈簧測力計由a位置緩慢轉動到b位置的過程中，其示數將__________________________（選填“變大”“變小”或“不變”）；(4)桿秤不僅是稱量質量的工具，更承載中國歷史文化與傳統智慧。桿秤是根據杠桿平衡條件原理制作的；如圖丁所示，用木棒作為秤桿，用細線系一個鉤碼作為秤砣，把空小盆掛在A點作為秤盤，在B點掛粗繩作為提紐，則__________________________點相當于支點；在稱量過程中，若桿秤左低右高，如圖戊所示，要將桿秤調至水平平衡，秤砣應往__________________________（選填“左”或“右”）側移動。五、計算題24．叉車能夠抬舉并轉運貨物，高效替代人力搬運，如圖所示，一重載叉車在25s內將的貨箱勻速舉高了10m，求此過程中：(1)叉車對貨箱所做的功。(2)叉車對貨箱所做功的功率。25．圖甲所示是《天工開物》里記載的一種搗谷的舂（chōng），可將稻谷去殼得到糙米。“橫木穿插碓（duì）頭，硬嘴為鐵，足踏其末而舂之”。其原理可簡化為圖乙，已知碓頭重力為180N，橫木，。搗谷人重力為500N，左腳與地面的接觸面積為，使用舂時人左腳站立，右腳踩橫木B點使其繞O點轉動。當搗谷人左腳站立，右腳在B點施加豎直向下作用力，橫木剛好轉動，不計橫木的重力和轉動摩擦。g取，求：(1)大小是多少；(2)若橫木剛好轉動時搗谷人雙手與扶手之間的作用力為零，人對地面的壓強是多少；(3)要使搗谷人安全站于地面操作舂，碓頭的最大質量是多少kg。26．某小組設計了圓柱形水箱自動控制進水裝置，如圖所示。水箱內的實心圓柱形控制棒用一根細線懸掛在力傳感器下，通過它對力傳感器拉力的大小觸發開關，控制水泵自動進水。用水時，水箱內水位降低，當到達最低水位時，力傳感器所受拉力，觸發開關，水泵開始持續向水箱注水；當水位到達最高水位時，力傳感器所受拉力，再次觸發開關，水泵停止向水箱注水，此時控制棒未完全浸沒在水中。已知控制棒的底面積為，重力為15N，總高度為0.5m，g取，。求：(1)水箱內水到達最低水位時，控制棒受到的浮力大小；(2)水箱內水到達最高水位時，控制棒浸入深度是多少，控制棒底端受到水的壓強是多少；(3)縮短懸掛控制棒的細線，可使水箱中的最高和最低水位____________________________（選填“升高”或“降低”）。參考答案1．答案：D解析：由于重力的方向總是豎直向下的，所以重垂線靜止時一定是豎直的。當畫的豎邊與重垂線重合或平行時，畫就貼正了。所以這里主要利用的是重力的方向是豎直向下的，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。2．答案：B解析：A.汽車安全帶是在車輛急剎車時限制人體運動，減小慣性造成的危害，不屬于流體壓強與流速關系的應用，故A不符合題意；B.飛機機翼上凸下平，空氣流過機翼上方時流速較大、壓強較小，下方流速較小、壓強較大，形成向上的升力，屬于流體壓強與流速關系的應用，故B符合題意；C.鞋底花紋是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，不屬于流體壓強與流速關系的應用，故C不符合題意；D.寬大的書包背帶是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，不屬于流體壓強與流速關系的應用，故D不符合題意。故選B。3．答案：C解析：運動員在空中下落過程中，其高度降低，重力勢能減小；其速度增大，動能增加；故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。4．答案：A解析：由圖可知，當按壓訂書機時，其會繞著訂書機左邊的固定點O轉動，即O為支點；所按壓的N點為動力作用點，的方向向下，而裝訂的物體對訂書機有一個向上的阻力，M點就是阻力作用點，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。5．答案：C解析：落水后，將手臂浸在水中，頭后仰，可以增大排開水的體積，由可知，可以增大浮力，故選C。6．答案：C解析：AB.機器人對地面的壓力受力物體是地面，方向向下；重力受力物體是機器人，方向向下，不滿足平衡力和相互作用力的條件。故AB錯誤；C.地面對機器人的支持力（受力物體：機器人，方向向上）和機器人所受重力（受力物體：機器人，方向向下），這兩個力作用在同一物體（機器人）上；大小相等、方向相反、作用在同一直線上；完全符合平衡力的定義。故C正確；D.地面對機器人的支持力（受力物體：機器人）和機器人對地面的壓力（受力物體：地面），這兩個力作用在兩個不同物體上，是一對相互作用力，不是平衡力。故D錯誤。故選C。7．答案：D解析：A.用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動，說明物體間力的作用是相互的，故A不符合題意；B.用力向前推另一艘小船時，小船向前運動，說明力能改變物體的運動狀態，故B不符合題意；C.物體間力的作用是相互的，物體對另一個物體施加了力的同時，也受到另一個物體的力的作用，施力物體同時又是受力物體，故C不符合題意；D.人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動，并不能說明力的作用效果與力的作用點有關，故D符合題意。故選D。8．答案：A解析：A.巡查飛機勻速上升過程中，質量不變，高度增大，貨物的重力勢能增大，故A正確；B.巡查飛機水平勻速飛行時，質量不變，速度不變，動能不變，高度不變，重力勢能不變，機械能不變，故B錯誤；C.巡查飛機在某一高度懸停時，具有重力勢能，機械能不為零，故C錯誤；D.巡查飛機下降過程中，如果速度減小，動能會減小，故D錯誤。故選A。9．答案：C解析：A.石頭扔進河里會沉入水底，是因為石頭受到的重力大于它受到的浮力（），在水中下沉的物體仍然受到浮力的作用，故A錯誤；B.同一密度計在不同的液體中都處于漂浮狀態，根據物體的漂浮條件可知，密度計受到的浮力都等于它自身的重力（），因為同一密度計的重力不變，所以它在不同液體中受到的浮力相同，故B錯誤；C.根據液體壓強公式可知，液體的壓強隨深度的增加而增大，大壩底部受到水的壓強比上部大，為了能承受更大的壓強，大壩做成上窄下寬的形狀，故C正確；D.“奮斗者”號載人潛艇在下潛過程中，深度h不斷增大，根據液體壓強公式可知，其受到的海水壓強不斷增大；由于潛艇在下潛過程中完全浸沒，排開海水的體積不變，根據阿基米德原理公式可知，其受到的浮力保持不變，故D錯誤。故選C。10．答案：D解析：A.剎車后車會停下來，說明力是改變物體運動狀態的原因，物體的運動不需要力來維持，故A錯誤；B.若所有力全部消失，由牛頓第一定律可知，正在運動的自行車會做勻速直線運動，故B錯誤；C.若騎行者加速行駛時，騎行者的質量不變，騎行者的慣性不變，故C錯誤；D.在平直路面上勻速前行時自行車處于平衡狀態，受到的是平衡力，因此，受到的動力等于自行車受到的阻力，故D正確。故選D。11．答案：C解析：A.動滑輪繩子段數，繩自由端速度，故A錯誤；B.物體勻速運動時，工人的拉力大小為不考慮勻速情況，工人是站在地上向上拉繩子，所以工人能施加最大拉力不受自身重力限制，故B錯誤；C.工人拉力的功率為，故C正確；D.動滑輪的機械效率為故機械效率與提升高度無關，故D錯誤。故選C。12．答案：A解析：A.A、B、C三個正方體的體積相同；由圖可知，A、B、C三個正方體排開水的體積關系為，根據可知，浮力的大小關系為，故A正確；B.由圖可知，A和B處于漂浮，C處于懸浮，由浮沉條件可知，它們的重力等于浮力，浮力的大小關系為，所以重力的大小關系，由可知它們的質量大小關系，由于正方體A、B、C的體積相同，由可知它們的密度關系，故B錯誤；C.三個容器對水平桌面的壓力由于三個容器中水的深度相同，由可知水對容器底面的壓強相同，三個容器的底面積相同，由可知水對容器底面的壓力相同，三個容器對水平桌面的壓力相等，由可知，壓強大小關系為，故C錯誤；D.A正方體的密度小于水的密度，將A正方體露出部分切去后，物體的密度不變，剩余部分仍將漂浮在水中，故D錯誤。故選A。13．答案：作用點；形狀；不受解析：球拍擊打球的不同部位，球的運動狀態不同，說明力的作用點會影響力的作用效果。擊球時，球凹陷，說明力可以使物體形變。兩個物體必須相互接觸，并發生彈性形變時才能產生彈力，上升過程中球臺和乒乓球不接觸，所以球不受彈力。14．答案：5；8；解析：木塊在5N拉力作用下仍靜止，水平方向受力平衡，摩擦力大小等于拉力大小，為5N；用8N的力拉時木塊做勻速直線運動，水平方向仍受力平衡，摩擦力為8N，說明滑動摩擦力大小為8N；當拉力增大到20N時，木塊已滑動，加速運動過程中滑動摩擦力仍為8N，方向向左，故合力大小為15．答案：；變長；不會解析：大氣壓強由豎直高度差決定，不是玻璃管內水銀柱傾斜長度。圖中水銀面豎直高度差為765mm，因此大氣壓等于765mm高水銀柱產生的壓強；玻璃管傾斜時，外界大氣壓不變，水銀柱豎直高度保持765mm不變，傾斜后水銀柱沿管子的實際長度會變長；管頂部開孔后，玻璃管與水銀槽構成連通器，管內、外液面上方都受大氣壓，水銀會在重力作用下流回水銀槽，不會從小孔噴出。16．答案：動；減小；克服阻力做功解析：魔罐在開始滾動的時候，具有動能，滾動的過程中，罐子動能轉化為橡皮筋的彈性勢能，當動能為0時，彈性勢能最大，魔罐開始向回滾動，在魔罐滾回來的過程中橡皮筋彈性勢能減小，罐子動能增大，彈性勢能轉化為動能；由于罐與地面之間存在著摩擦力，克服摩擦做功，所以罐的機械能會減小，故魔罐滾回來后不能回到原拋出點的位置。17．答案：；小于；變大解析：滿載排水量根據阿基米德原理，浮力等于排開液體的重力，浮力為船始終漂浮，滿載時總重力大于空載時總重力，因此滿載時浮力更大，排開水的體積更大，船底浸入水中的深度更大。根據液體壓強公式可知，空載時船底受到的壓強小于滿載時的壓強。科考人員上船后，船的總重力變大，由于船漂浮，浮力等于總重力，所以浮力變大，根據阿基米德原理可知，排開水的體積變大。18．答案：改變力的方向；；不是解析：由圖可知，滑輪的位置固定不動，是定滑輪。拉力做的有用功為拉力做的總功為該車的機械效率為物體沿斜面做勻速直線運動時，物體受到重力、拉力、摩擦力和支持力，摩擦力與拉力大小不相等，不是一對平衡力。19．答案：(1)(2)解析：（1）支持力垂直斜面向上，從O點沿垂直斜面向上畫帶箭頭線段，標注；物塊有沿斜面向下滑動的趨勢，所以摩擦力沿斜面向上，從O點沿斜面向上畫帶箭頭線段，標注f。（2）圖中有1個定滑輪，頂部固定、1個動滑輪掛重物，人在地面向下拉繩子，繩子先從定滑輪下端掛鉤出發，向下繞過動滑輪，再向上繞回頂部定滑輪，繩子自由端豎直向下，末端給到人手中。20．答案：(1)受力面積(2)距離(3)1.6；變小解析：（1）瓶子正放、倒放時，對海綿的壓力大小等于瓶子總重力，壓力不變；但瓶底與瓶蓋和海綿的接觸面積不同，海綿形變程度不同，控制壓力不變，改變受力面積，探究壓力作用效果與受力面積的關系。（2）實驗采用轉換法，小球動能無法直接測量，動能越大，對木塊做功越多，木塊被推動的距離越遠，因此用木塊移動距離反映小球動能大小。（3）彈簧測力計量程0~2N，分度值0.2N，故讀數為1.6N，物體A勻速直線運動，水平方向拉力與滑動摩擦力二力平衡，故拉力滑動摩擦力大小與壓力、接觸面粗糙程度有關，拿走砝碼后，接觸面粗糙程度不變，物體A對水平面的壓力減小，滑動摩擦力變小，勻速拉動時拉力等于摩擦力，因此彈簧測力計示數變小。21．答案：(1)不是(2)好；高度差(3)深度(4)相等解析：（1）連通器是指上端開口、底部相連通的容器，而組裝好的U形管壓強計一端開口，另一端通過軟管與探頭相連，探頭是用橡皮膜封閉的，因此它不是連通器；（2）用手輕輕按壓探頭，若U形管內液面高度能夠靈活變化，說明探頭處的壓強能很好地傳遞到U形管一側的液面上，即裝置的氣密性好；實驗中，探頭受到的壓強越大，U形管兩側液面的高度差就越大，因此液體壓強的大小變化是通過比較U形管兩側液面的高度差來判斷的；（3）對比圖2和圖3可知，液體的密度相同，探頭朝向相同，但探頭在水中的深度不同，U形管兩側液面的高度差不同，因此研究的是液體內部壓強大小與液體深度的關系；（4）對比圖3和圖4可知，液體的密度相同，探頭在水中的深度相同，改變探頭的朝向，U形管左右兩側液面的高度差保持不變，說明在同種液體的同一深度，液體內部向各個方向的壓強相等。22．答案：(1)0.2(2)無關(3)排開液體的體積(4)越大(5)偏大(6)沒有解析：（1）根據稱重法浮力公式（2）丙、丁兩圖，物體完全浸沒在水中，排開水的體積相同，浸入深度不同，但彈簧測力計示數均為3.5N，浮力相等，說明浮力與浸入液體的深度無關（3）乙、丙對比：液體都是水，物體浸入體積不同，測力計示數不同、浮力不同，控制液體密度不變，改變排液體積，探究浮力與排