語文A版五年級上冊《語文樂園二》教學設計

《語文樂園二語文生活》教學設計設計思路中秋節是我國四大傳統節日之一，蘊含著豐富的文化內涵，但隨著洋節日在我國的逐年興起，中秋節成了“吃月餅”的代名詞，不僅孩子們對中秋節的傳說、習俗等缺乏必要的了解，就連成年人也逐漸淡忘或忽略了中秋節作為傳統文化載體的功能。基于此，我設計了以“快樂中秋節”為主題的語文綜合性活動。活動目標1.讓學生了解有關中秋節的傳統文化，激發民族自豪感。2.在活動中，培養學生搜集、整理資料的能力，與人合作、大膽交流的能力。3.通過實踐，讓學生感受語文學習的快樂。活動準備1.中秋節前1—2周組織學生進行討論，確定活動內容，并以活動內容為依據，將全班學生分成四個大組：傳說組、習俗組、月餅組、詩詞組。2.確定每組的組員及負責人，小組內進行具體分工。3.制定并發放活動資料記錄卡。4.明確活動要求：活動前，必須在老師指導下進行具體分工，填寫好“活動計劃表”；活動中，每組必須按要求填寫好不同時間段的活動過程記錄卡（提示：傳說組與詩詞組以到圖書館、網絡、課外書中查找資料為主要途徑，所有資料必須用A4紙打印或工整地抄寫；習俗組可輔以采訪形式；月餅組以實地調查與問卷為主）；各組要及時整理資料，撰寫體會，以備匯報之用。活動資料記錄卡一：“快樂中秋節”活動計劃表組名組長組員活動內容活動形式小組分工指導老師建議活動資料記錄卡二：“快樂中秋節”活動過程記錄表組名實施人時間地點獲取資料的形式獲取資料的內容提綱收獲與體會活動資料記錄卡三：“快樂中秋節”之月餅組問卷調查表1.您喜歡吃月餅嗎？很喜歡喜歡一般不喜歡2.請寫出您知道的月餅的品種。①②③④⑤3.以上品種中，您最喜歡或經常吃的品種是：4.您購買月餅的原因一般是：自己和家人吃送給父母送給朋友5.您認為目前市場上月餅的質量：很好好一般較差6.您認為目前市場上月餅的價格：很貴一般便宜差距較大7.您認為一般的盒裝月餅什么價位比較合適？50元以內50元—100元100元—300元300元以上8.請您給目前市場上月餅的質量、品種、價格等提出建議。活動資料記錄卡四：“快樂中秋節”之月餅組實地調查記錄表時間地點調查人1.月餅的品種有2.最暢銷的品種是3.月餅的價格有4.最暢銷的價位是5.一天的銷售量約為活動資料記錄卡五：“快樂中秋節”之習俗組調查訪問問題設計1.您知道哪些與中秋節有關的古老習俗？2.您知道本地或外地現在與中秋節有關的哪些習俗？3.談談您家是怎么過中秋節的。4.您還希望中秋節怎么過？活動實施（課外進行）1.各小組在老師或家長的組織或指導下在規定時間內，不定期地進行實踐活動。2.及時整理資料，撰寫體會，準備小組匯報材料。活動匯報一、導入。“月到中秋分外明”，一年一度的中秋節即將來到，為了迎接傳統佳節，我們開展了以“快樂中秋節”為主題的實踐活動，通過活動，同學們對中秋節一定有了新的認識，本節課，就讓我們暢所欲言，把自己看到的，聽到的，想到的，與大家分享。二、分組匯報。（一）傳說組1.介紹中秋節的來歷。2.講民間傳說故事。如：嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥，朱元璋與月餅起義等。3.談活動體會。（二）習俗組1.介紹中秋節的古老習俗及形成原因。2.介紹少數民族的中秋習俗。3.介紹各地現在的中秋習俗。4.說出你的故事：談談自己家是怎么過中秋節的。（全班自由發言）5.談活動體會。（三）月餅組1.介紹本組進行實地調查和問卷調查的情況，并結合實踐過程談體會。2.以列表形式從月餅的品種、質量、價格方面進行匯報。3.結合有關數據為同學們進行現場參謀。如：什么樣的月餅質量最好？到什么地方可以買到價廉物美的月餅？（四）詩詞組1.匯報本組的收獲與體會。2.詩詞賞析。《月夜思鄉》星稀月冷逸銀河，萬籟無聲自嘯歌；何處關山家萬里，夜來棖觸客愁多。《水調歌頭》（宋）蘇東坡丙辰中秋，歡飲達旦。大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒！起舞弄清影，何似在人間？轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。三、結束語。[評析]“快樂中秋節”是一個典型的語文課程與綜合實踐課程相整合的設計，具有很強的知識性、趣味性、科學性和可操作性。在老師的引領下，通過查找資料、實地采訪、問卷調查等學生喜愛的活動，對中秋節傳統文化進行了深入、系統的挖