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文檔簡介
關(guān)嶺布依族苗族自治縣2027屆六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末經(jīng)典試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、仔細(xì)推敲,細(xì)心判斷。(對的打“√”,錯的打“×”。每小題2分,共10分)1.2:3可以寫成,也可以讀成:三分之二.(____)2.一個自然數(shù)的倒數(shù)一定比它本身小.(_______)3.任何兩個非零自然數(shù)的積一定是合數(shù).(____)4.菲菲把老師布置的8道應(yīng)用題做完了,她的作業(yè)完成率是80%.(_____)5.比大且比小的分?jǐn)?shù),只有。(____)二、反復(fù)思考,慎重選擇。(將正確答案的序號填在括號里。每小題2分,共10分)6.0.03等于(
)A. B. C.7.a(chǎn),b,c是互不相同的非零自然數(shù),且a÷b=c,那么a的因數(shù)至少有(
)個。A.6B.2C.3D.48.?dāng)S3次硬幣,有一次正面朝上,有2次反面朝下,那么,擲第4次硬幣反面朝上的可能性是()A. B. C. D.9.A的與B的相等(A、B不為0),那么A與B的關(guān)系是()。A.A>B B.A<B C.無法確定10.一艘客輪從乙港開往甲港,開到距甲港時,離甲港還有20千米,甲乙兩港相距(
)A.8千米 B.25千米 C.50千米 D.40千米三、用心思考,認(rèn)真填空。(每小題2分,共20分)11.實際產(chǎn)量的相當(dāng)于計劃產(chǎn)量,是把________看作單位“1”的量,如果實際產(chǎn)量是160噸,那么計劃產(chǎn)量是_______噸。12.一塊蛋糕長12cm,寬6cm,厚5cm,平行于某一面切一刀,表面積最少增加(______)m2。13.已知-個數(shù)的是15,求這個數(shù)是多少.可以設(shè)(______)為x,則x的(____)是(____),列出方程是(______).14.要配置一種禮品糖,所需奶糖和巧克力糖的質(zhì)量比是5:3,現(xiàn)在要配置這種禮品糖60千克,需奶糖______千克;如果奶糖和巧克力各準(zhǔn)備60千克,當(dāng)巧克力全部用完時,奶糖還需______千克。15.客車與貨車同時從、兩地相向開出,4小時后相遇,已知客車與貨車的速度比為,則相遇后貨車經(jīng)過______小時到達(dá)地.16.小明看一本書,共300頁,已看了120頁,已看和未看的最簡比是________,比值是________.17.30.08千米=_____千米_____米3小時20分=_____小時18.10米長的鐵絲,用去它的后,又用去米,還剩下________米.19.麗麗有一個密碼本,要知道密碼本上的密碼,必須同時滿足以下的要求:①是一個奇數(shù);②是3的倍數(shù);③是一個兩位數(shù);④所有因數(shù)的和是32。這個密碼本上的密碼是(________)。20.a(chǎn)=2×3×m,b=3×5×m(m是自然數(shù)且m≠0),如果a和b的最大公因數(shù)是21,則m是________,a和b的最小公倍數(shù)是________.四、注意審題,用心計算。(每題6分,共18分)21.口算。+=-=4+=-=+=-=+=-1=++=0.5-=22.脫式計算,能簡算的要簡算.①②③④⑤⑥23.解方程。x-=x+=1.8x+7.1x=89五、看清要求,動手操作。(每題6分,共12分)24.已知一個三角形的面積是6平方厘米,底是4厘米,請你畫出這個三角形。并標(biāo)出底和高。25.用畫圖的方法說明=是正確的。六、靈活運用,解決問題。(每小題6分,共30分)26.學(xué)校科技小組有女生17人,比男生人數(shù)的還少3人,科技小組有男生多少人?27.選擇書桌的高度與人的身高有關(guān),通常情況下可以直接按照下面的公式選擇適合的書桌。(以為單位。)小明身高如圖所示。適合他身高的書桌高度是多少厘米?(書桌的高度=身高×43%+2)28.下面是某地5路公交車的行駛路線圖。(1)5路公交車從汽車站出發(fā),向()行駛()米到達(dá)公交公司,接著向()方向行駛()米到達(dá)供電局,然后向()行駛()米到達(dá)工商銀行,再向()方向行駛()米到達(dá)佳友超市,最后向()行駛()米到達(dá)少年宮。(2)你能說說5路公交車的返回路線嗎?29.如圖,陰影部分的面積相當(dāng)于甲圓面積的,同時也相當(dāng)于乙圓面積的,那么乙與甲兩個圓的面積比是多少?30.某種商品,原定價為20元,甲、乙、丙、丁四個商店以不同的銷售方式促銷:甲店:“買一送一”乙店:降低20%出售;丙店:七折出售;丁店:買夠百元打“四折”.(1)如果只買一個,到哪個店比較便宜,單價是多少元.(2)如果買得個數(shù)超過一個,最好到哪個商店,單價是多少元,此時,至少要買幾個?
參考答案一、仔細(xì)推敲,細(xì)心判斷。(對的打“√”,錯的打“×”。每小題2分,共10分)1、錯誤【解析】雖然2:3可以寫成,但是仍讀作二比三,不能讀作三分之二.因此,2:3可以寫成,也可以讀成:三分之二是錯誤的.故答案為錯誤.2、×【詳解】略3、×【解析】1和2是自然數(shù),但是1×2=2,2是質(zhì)數(shù),所以兩個自然數(shù)的積一定是合數(shù)的說法是錯誤的;故答案為:×.4、×【解析】略5、×【解析】略二、反復(fù)思考,慎重選擇。(將正確答案的序號填在括號里。每小題2分,共10分)6、C【詳解】把小數(shù)化成分?jǐn)?shù),原來有幾位小數(shù)就在1的后面添幾個0作分母,把原來的小數(shù)去掉小數(shù)點作分子,能約分的要約分.據(jù)此解答.0.03=.故選C.7、D【解析】a的因數(shù)至少有b、c、a、1,故答案為:D8、C【解析】根據(jù)隨機事件發(fā)生的獨立性,可得擲第4次硬幣的結(jié)果與前3次無關(guān);所以擲第4次硬幣反面朝上的可能性是:1÷2=.故選C.9、B【分析】假設(shè)A為4,根據(jù)A×=B×,求出B,比較A與B的大小。【詳解】假設(shè)A為4,4×=B×B×=1B=1÷B=5因為4<5,所以A<B。故答案為:B【點睛】賦值法是解答此題的關(guān)鍵,學(xué)生應(yīng)掌握。10、C【解析】略三、用心思考,認(rèn)真填空。(每小題2分,共20分)11、實際的產(chǎn)量140【分析】實際產(chǎn)量的相當(dāng)于計劃產(chǎn)量,就是把實際的產(chǎn)量看成單位“1”,它的就是計劃產(chǎn)量,已知實際產(chǎn)量是160噸,由此用乘法求出計劃的產(chǎn)量。【詳解】實際產(chǎn)量的相當(dāng)于計劃產(chǎn)量,就是把實際的產(chǎn)量看成單位“1”;(噸)答:計劃的產(chǎn)量是140噸。【點睛】本題主要考查單位“1”的確定及“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的實際應(yīng)用。12、60【分析】切一刀會增加兩個面,增加左右面的大小增加的最少。【詳解】6×5×2=60(平方米)【點睛】本題考查了長方體表面積,寬×高=左面或右面。13、這個數(shù)15【解析】解:列方程解決問題時,設(shè)這個數(shù)為x,則x的是15,列出方程是:故答案為這個數(shù);;15;【分析】先設(shè)出未知數(shù),再根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義找等量關(guān)系:這個數(shù)×=15,根據(jù)等量關(guān)系列出方程即可.14、37.540【分析】奶糖和巧克力糖的質(zhì)量比是5∶3,則奶糖占禮品糖的,所以要配置這種禮品糖60千克,需奶糖60×=37.5千克;奶糖占巧克力糖的,60千克巧克力全部用完,則需要奶糖60×=100千克,還需100-60=40千克。【詳解】要配置一種禮品糖,所需奶糖和巧克力糖的質(zhì)量比是5:3,現(xiàn)在要配置這種禮品糖60千克,需奶糖37.5千克;如果奶糖和巧克力各準(zhǔn)備60千克,當(dāng)巧克力全部用完時,奶糖還需40千克。【點睛】本題考查比的應(yīng)用。求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算。根據(jù)兩種量的比求出一種量占總量的分率,或一種量占另一種量的分率,再用乘法計算。15、【詳解】略16、2:3【解析】略17、30803【解析】略18、7.1【分析】把這根鐵絲看作單位“1”,用去它的,也就是用去了(10×)米,是用去的占總數(shù)的分率,不是具體數(shù)量;又用去米,就是用去了米,是具體的數(shù)量;用總數(shù)量減去兩次用去的,即為剩余的數(shù)量.解決此題的關(guān)鍵是弄清兩個所表示的意思,第一個是分率,第二個是具體的數(shù)量,據(jù)此才能正確得解.【詳解】解:10﹣10×﹣,=10﹣2﹣,=7.1(米);答:還剩下7.1米.故答案為7.1.19、21【分析】個位可能是1、3、5、7、9,一個數(shù)的最大因數(shù)是它本身,這個兩位數(shù)不可能超過32,還必須是3的倍數(shù),符合條件的只有21、15、27,找到它們的因數(shù),加起來是32的是密碼。【詳解】21=1×21=3×7,1+3+7+21=32,符合;15=1×15=3×5,1+3+5+15=24,不符合;27=1×27=3×9,1+3+9+27=40,不符合。故答案為:21【點睛】不是2的倍數(shù)的數(shù)是奇數(shù);各個數(shù)位上數(shù)字的和是3的倍數(shù),這個數(shù)就是3的倍數(shù)。20、71【分析】根據(jù)最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的意義可知;最大公約數(shù)是兩個數(shù)的公有的質(zhì)因數(shù)的乘積,最小公倍數(shù)是兩個數(shù)共有的質(zhì)因數(shù)和各自獨有的質(zhì)因數(shù)的乘積,據(jù)此解答.【詳解】a和b的最大公因數(shù)是21;所以3×m=21,m=21÷3=7;A和B的最小公倍數(shù)是2×3×5×7=1;故答案為7,1.四、注意審題,用心計算。(每題6分,共18分)21、;;4;;1;;;;0.25【分析】同分母分?jǐn)?shù)相加減,分母不變,分子相加減;異分母分?jǐn)?shù)相加減,先通分,將分母變成相同,再按同分母分?jǐn)?shù)相加減的方法計算,結(jié)果都要化成最簡分?jǐn)?shù)。遇到小數(shù)時,可以先將小數(shù)化成分?jǐn)?shù),也可以先將分?jǐn)?shù)化成小數(shù)計算。【詳解】+=-=4+=4-=+=-=+=-1=++=0.5-=0.5-0.25=0.25【點睛】本題考查分?jǐn)?shù)的加減法計算,要熟練掌握計算方法,同時要記得結(jié)果化簡。22、①②③3④⑤⑥【詳解】①===②==③==4-1=3④==⑤===⑥==23、x=;x=;x=10【分析】x-=,方程兩邊同時+即可;x+=,方程兩邊同時-即可;1.8x+7.1x=89,先將方程左邊進(jìn)行化簡,再根據(jù)等式的性質(zhì)2解方程即可。【詳解】x-=解:x-+=+x=x=x+=解:x+-=-x=1.8x+7.1x=89解:8.9x÷8.9=89÷8.9x=10【點睛】本題考查了解方程,解方程根據(jù)等式的性質(zhì)。五、看清要求,動手操作。(每題6分,共12分)24、【詳解】高為6×2÷4=3(厘米)圖略25、【分析】把一個長方形平均分成2份,把其中的一份涂色;再把同樣的長方形平均分成8份,把其中的4份涂色。兩個圖中的陰影部分面積是相等的,也就是。【詳解】根據(jù)分析畫圖如下:【點睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),解題時要注意兩分?jǐn)?shù)的大小相同分?jǐn)?shù)單位不同。六、靈活運用,解決問題。(每小題6分,共30分)26、30人【分析】把男生的人數(shù)看成單位“1”,并設(shè)為x人,女生比男生人數(shù)的還少3人,那么女生的人數(shù)就可以表示為x-3人,這與17人相等,由此列出方程求解即可。【詳解】解:設(shè)男生有x人。答:科技小組有男生30人。【點睛】解決本題關(guān)鍵是找出單位“1”,再根據(jù)等式關(guān)系列出方程求解。27、70.8厘米【分析】看圖可知,小明身高160厘米,用小明身高×43%+2即可。【詳解】160×43%+2=68.8+2=70.8(厘米)答:適合他身高的書桌高度是70.8厘米。【點睛】通過圖示確定小明身高,直接代入關(guān)系式計算即可。28、(1)東;800;南偏東30°;600;南;400;北偏東60°;1100;東;500(2)5路公交車從少年宮出發(fā),向西行駛500米到達(dá)佳友超市,接著向南偏西60°方向行駛1100米到達(dá)工商銀行,然后向北行駛400米到達(dá)供電局,再向北偏西30°方向行駛600米到達(dá)公交公司,最后向西行駛800米到達(dá)汽車站。【詳解】略29、5︰1【詳解】答:乙與甲兩個圓的面積比是5︰1.30、(1)如果只買一個,到丙店比較便宜,單價是14元.(2)如果買得個數(shù)為2~4個,最好到甲商店,單價是10元;少要買5個才能享受乙店的四折優(yōu)惠,單價是20×40%=8元.【詳解】(1)到甲店最小要花20元,乙店按原價1﹣20%=80%出售,打八折;丙店打7折,丁店:買夠百元
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