定語從句專項(xiàng)練習(xí)

攻克定語從句難關(guān)：從理解到精通的專項(xiàng)訓(xùn)練定語從句，作為英語語法中連接主句與修飾成分的重要橋梁，既是構(gòu)建復(fù)雜句式的基石，也是許多英語學(xué)習(xí)者在進(jìn)階過程中常感困惑的難點(diǎn)。它通過關(guān)系詞將兩個(gè)意義緊密關(guān)聯(lián)的句子巧妙地融合，使得表達(dá)更加精煉、邏輯更為清晰。然而，關(guān)系代詞與關(guān)系副詞的選擇、先行詞的準(zhǔn)確判斷、以及從句內(nèi)部結(jié)構(gòu)的正確把握，往往是理解和運(yùn)用定語從句的關(guān)鍵所在。本文旨在通過系統(tǒng)性的梳理與針對性的練習(xí)，幫助讀者深化對定語從句的理解，提升其在實(shí)際語境中的應(yīng)用能力。一、定語從句核心要素回顧在投入練習(xí)之前，我們有必要簡要回顧定語從句的核心構(gòu)成要素，這是準(zhǔn)確完成后續(xù)練習(xí)的基礎(chǔ)。定語從句，顧名思義，是修飾名詞或代詞的從句，其作用相當(dāng)于形容詞。被修飾的名詞或代詞稱為“先行詞”，連接主句和定語從句的詞稱為“關(guān)系詞”。關(guān)系詞不僅指代先行詞，還在從句中充當(dāng)一定的句子成分，如主語、賓語、定語或狀語。關(guān)系代詞主要包括that,which,who,whom,whose。它們各自有其適用范圍和句法功能：*who/whom:指代人，who在從句中作主語或賓語（口語中可替代whom），whom僅作賓語。*which:指代物，在從句中可作主語或賓語。*that:既可指代人也可指代物，在從句中可作主語或賓語。在某些情況下，that與which可以互換，但也存在特定的只能用that或只能用which的情形，這需要特別留意。*whose:既可指代人也可指代物，表示“……的”，在從句中作定語，后接名詞。關(guān)系副詞主要包括where,when,why，它們在從句中均作狀語：*where:指代地點(diǎn)，在從句中作地點(diǎn)狀語。*when:指代時(shí)間，在從句中作時(shí)間狀語。*why:指代原因，通常先行詞為reason，在從句中作原因狀語。二、專項(xiàng)練習(xí)與深度解析以下練習(xí)將從不同角度考察定語從句的掌握情況，請讀者先獨(dú)立完成，再對照解析進(jìn)行反思。練習(xí)一：選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)系代詞或關(guān)系副詞請為下列句子選擇最合適的關(guān)系詞，并簡述選擇理由。1.Thebook______Iborrowedfromthelibraryyesterdayisveryinteresting.2.Thisisthescientist______wontheNobelPrizelastyear.3.Istillremembertheday______wefirstmetattheschoolgate.4.Thehouse______roofisredbelongstomyuncle.6.Thegirlwith______Iwentshoppingyesterdayismycousin.7.Thisisthemuseum______wevisitedlastsummer.8.Hetalkedabouttheteachersandschools______hehadvisited.解析與答案：1.答案：which/that理由：先行詞是“thebook”（物），關(guān)系詞在從句中作賓語（borrowed的賓語），因此可以用which或that，口語中也可省略。2.答案：who/that理由：先行詞是“thescientist”（人），關(guān)系詞在從句中作主語，因此用who或that。3.答案：when理由：先行詞是“theday”（時(shí)間），關(guān)系詞在從句中作時(shí)間狀語（wefirstmetonthatday），因此用when。此處也可表達(dá)為onwhich。4.答案：whose理由：先行詞是“thehouse”，關(guān)系詞后接名詞“roof”，表示“房子的屋頂”，在從句中作定語，因此用whose。5.答案：why6.答案：whom理由：先行詞是“thegirl”（人），關(guān)系詞在從句中作介詞“with”的賓語，因此用whom。“withwhom”引導(dǎo)定語從句，修飾“thegirl”。7.答案：which/that理由：先行詞是“themuseum”（物），關(guān)系詞在從句中作賓語（visited的賓語），因此可以用which或that，也可省略。注意，此處容易誤選where，但where在從句中作地點(diǎn)狀語，而本句從句中缺少的是visited的賓語。8.答案：that理由：先行詞是“theteachersandschools”，既有人也有物，此時(shí)關(guān)系代詞只能用that，而不能用which或who。練習(xí)二：合并句子將下列每組中的兩個(gè)簡單句合并為一個(gè)含有定語從句的復(fù)合句。1.Sheisthegirl.Imetheratthepartylastnight.2.Thisisthefactory.Myfatherworksinthisfactory.3.Ihaveafriend.Hisfatherisafamousdoctor.4.Wevisitedtheoldtemple.Thetemplewasbuilt500yearsago.5.Hetoldmeastory.Thestorymademelaugh.解析與答案：1.答案：Sheisthegirlwhom/who/thatImetatthepartylastnight.（或：SheisthegirlImetatthepartylastnight.）合并思路：第二個(gè)句子中的“her”指代第一個(gè)句子中的“thegirl”。將“her”替換為關(guān)系代詞whom/who/that（在從句中作賓語），引導(dǎo)定語從句修飾“thegirl”。2.答案：Thisisthefactorywheremyfatherworks.（或：Thisisthefactoryinwhichmyfatherworks./Thisisthefactorywhich/thatmyfatherworksin.）合并思路：第二個(gè)句子中的“thisfactory”指代第一個(gè)句子中的“thefactory”。“myfatherworksinthisfactory”可以理解為“myfatherworksthere”，“there”指代地點(diǎn)，因此可用關(guān)系副詞where引導(dǎo)定語從句，在從句中作地點(diǎn)狀語。也可轉(zhuǎn)換為“inwhich”結(jié)構(gòu)，或用which/that作介詞in的賓語（此時(shí)介詞in可置于句末）。3.答案：Ihaveafriendwhosefatherisafamousdoctor.合并思路：第二個(gè)句子中的“hisfather”表示“我朋友的父親”，先行詞是“afriend”，關(guān)系詞在從句中作定語修飾“father”，因此用whose。4.答案：Wevisitedtheoldtemplewhich/thatwasbuilt500yearsago.合并思路：第二個(gè)句子中的“thetemple”指代第一個(gè)句子中的“theoldtemple”。關(guān)系詞在從句中作主語（wasbuilt的主語），先行詞為物，因此用which或that。5.答案：Hetoldmeastorywhich/thatmademelaugh.合并思路：第二個(gè)句子中的“thestory”指代第一個(gè)句子中的“astory”。關(guān)系詞在從句中作主語（made的主語），先行詞為物，因此用which或that。練習(xí)三：識別并改正定語從句中的錯(cuò)誤下列句子中均含有定語從句使用不當(dāng)?shù)膯栴}，請找出錯(cuò)誤并改正。1.ThisisthepenwhichIwrotetheletter.2.ThemanwhichisstandingoverthereismyEnglishteacher.3.Iwillneverforgetthedayswhenwespenttogetherinthecountryside.4.Isthisthebookwhoyouarelookingfor?5.Heistheonlyoneofthestudentswhohavepassedtheexam.解析與答案：1.錯(cuò)誤：which改正：withwhich/thatIwrotetheletterwith/whichIwrotetheletterwith理由：原句想表達(dá)“我用這支鋼筆寫了信”。關(guān)系詞which指代“thepen”，但從句中缺少的是方式狀語（withthepen）。因此，正確的表達(dá)應(yīng)為“withwhichIwrotetheletter”（介詞with提前），或“that/whichIwrotetheletterwith”（介詞with置于句末，此時(shí)that也可省略）。2.錯(cuò)誤：which改正：who/that理由：先行詞是“theman”（人），關(guān)系詞在從句中作主語，應(yīng)用who或that，而不是which（which指代物）。3.錯(cuò)誤：when改正：which/that理由：先行詞是“thedays”，關(guān)系詞在從句中作spent的賓語（wespentthedaystogether），而不是時(shí)間狀語，因此應(yīng)用which或that，而不是when。若用when，則從句應(yīng)為主謂結(jié)構(gòu)完整的句子，如“Iwillneverforgetthedayswhenweplayedtogether”（此時(shí)when在從句中作時(shí)間狀語）。4.錯(cuò)誤：who改正：which/that理由：先行詞是“thebook”（物），關(guān)系詞在從句中作賓語，應(yīng)用which或that，而不是who（who指代人）。5.錯(cuò)誤：have改正：has理由：當(dāng)先行詞是“theonlyoneof+復(fù)數(shù)名詞”時(shí)，定語從句的謂語動(dòng)詞應(yīng)與theonlyone保持一致，用單數(shù)形式。本句中，“theonlyone”是真正的先行詞，意為“他是學(xué)生中唯一通過考試的那個(gè)（學(xué)生）”，因此從句謂語動(dòng)詞用has。若先行詞是“oneof+復(fù)數(shù)名詞”，則從句謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，如“Heisoneofthestudentswhohavepassedtheexam.”（他是通過考試的學(xué)生之一。）練習(xí)四：漢譯英（運(yùn)用定語從句）請將下列中文句子翻譯成英文，要求準(zhǔn)確使用定語從句。1.正在花園里澆花的那位女士是我的鄰居。2.這是我去年夏天去過的那個(gè)城市。3.他送給我的那本書非常有價(jià)值。4.我們應(yīng)該幫助那些有困難的人。5.你能告訴我你遲到的原因嗎？參考譯文：1.Theladywho/thatiswateringflowersinthegardenismyneighbor.2.Thisisthecitywhich/thatIvisitedlastsummer.(或ThisisthecityIvisitedlastsummer.)3.Thebookwhich/thathegavemeisveryvaluable.(或Thebookhegavemeisveryvaluable.)4.Weshouldhelppeoplewho/thatareintrouble.5.Canyoutellmethereasonwhyyouwerelate?(或Canyoutellmethereasonforwhichyouwerelate?)三、定語從句學(xué)習(xí)的進(jìn)階思考定語從句的掌握并非一蹴而就，除了上述基礎(chǔ)練習(xí)外，還需關(guān)注以下幾點(diǎn)以實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用：*限制性定語從句與非限制性定語從句的區(qū)分：限制性定語從句對先行詞起限定作用，不可或缺，無逗號隔開；非限制性定語從句僅對先行詞作補(bǔ)充說明，可用逗號隔開，且關(guān)系詞不能用that，也不能省略。例如：*MybrotherwholivesinBeijingisadoctor.（我住在北京的那個(gè)兄弟是醫(yī)生。——暗示可能有多個(gè)兄弟）*My