甘肅省定西市公園路中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題（含答案）

第第頁(yè)甘肅省定西市公園路中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題一、選擇題（共10小題：1—8小題每題1分，9—10小題每題2分，共12分）1．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化。下列詩(shī)句反映的物質(zhì)變化主要為化學(xué)變化的是（）A．千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金B(yǎng)．千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑C．花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴D．無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)2．下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是A． B．C． D．3．我國(guó)某企業(yè)成功研發(fā)出制園珠筆筆頭用的新型不銹鋼材料，標(biāo)志著我國(guó)向材料國(guó)產(chǎn)化、自主化邁出了關(guān)鍵的一步。筆頭用不銹鋼材料中含有碳、鐵、鎢等元素，如圖是3種元素在元素周期表中的部分信息，下列說(shuō)法正確的是A．碳原子的核電荷數(shù)為12B．鐵是地殼中含量最多的金屬元素C．一個(gè)鎢原子的質(zhì)量為183.8gD．碳、鐵、鎢原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同4．口罩是抗擊新冠肺炎的“必備武器”，醫(yī)用口罩生產(chǎn)過(guò)程中采用環(huán)氧乙烷（C2H4O）滅菌消毒，下列說(shuō)法正確的是A．環(huán)氧乙烷是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的B．環(huán)氧乙烷是單質(zhì)C．環(huán)氧乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為44D．環(huán)氧乙烷中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高5．下列說(shuō)法中正確的是A．紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒B．硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體C．鎂條在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體D．木炭在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光6．如圖是硫元素查閱資料：物質(zhì)A由硫元素與氫元素組成，通常情況下是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．物質(zhì)A的化學(xué)式為HB．物質(zhì)B的三個(gè)原子可表示為SC．3SOD．物質(zhì)B和氧氣反應(yīng)生成一種大氣污染物C7．用如圖裝置完成電解水的實(shí)驗(yàn)并收集產(chǎn)生的氣體，下列說(shuō)法正確的是A．a(chǎn)管應(yīng)連接電源的正極B．b管中的氣體先收集滿C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的D．電解前后原子數(shù)目不變8．在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái)，它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義錯(cuò)誤的是（）A．Ca2＋中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷B．2CO中的“2”表示兩個(gè)一氧化碳分子C．Mg+2D．CO2中的“2”表示一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成9．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖(●表示氧原子，○表示氫原子)。下列說(shuō)法不正確的是A．從反應(yīng)類型看：該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．從微觀構(gòu)成看：三種物質(zhì)均由分子構(gòu)成C．從反應(yīng)價(jià)值看：該反應(yīng)清潔無(wú)污染D．從宏觀角度看：物質(zhì)C屬于純凈物10．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是A．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物C．化合物中含有多種元素，所以含有多種元素的純凈物屬于化合物D．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，則純凈物一定由同種分子構(gòu)成二、填空題（共17分）11．請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：（1）碳酸根離子（2）3個(gè)氮分子（3）3個(gè)鐵原子（4）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)12．前18號(hào)元素按原子序數(shù)遞增排成圖1所示的圓形，圖中數(shù)字為元素的原子序數(shù)。圖2為3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）圖1中元素12和元素17形成化合物的化學(xué)式為（2）圖2中，A圖表示某原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=寫(xiě)出B圖表示的化學(xué)符號(hào)（3）圖2中C圖為20號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，若要在圖1中為20號(hào)元素排位置，則其位于第圈，與11~18元素中（填元素符號(hào)）緊挨。13．小剛要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，其過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）A物質(zhì)的名稱是（選序號(hào)填寫(xiě)）。a.活性炭b.明礬c.石灰石d.鹽酸（2）操作①的名稱是；通過(guò)操作①可除去水樣中的（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)；操作①用到的玻璃儀器為燒杯、。（3）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是，該過(guò)程主要是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（4）杭州亞運(yùn)會(huì)直飲水用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中用紫外線代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理，其過(guò)程為（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（5）實(shí)驗(yàn)室中常用方法來(lái)降低水的硬度。14．已知A~E都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，通常狀況下，A、C為無(wú)色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。回答下列問(wèn)題：（1）C為；E為（化學(xué)式）（2）反應(yīng)②的文字表達(dá)式為；B的作用是。三、實(shí)驗(yàn)題（共16分）15．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題。（1）指出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①；②。（2）欲用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是（填字母），你認(rèn)為該發(fā)生裝置中還缺少；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為；（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為；與B相比較C裝置的優(yōu)點(diǎn)是：；選用F裝置收集氧氣時(shí)，待時(shí)再開(kāi)始收集，否則所收集氣體不夠純凈。（4）如果選用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)在端進(jìn)入（填“a”或“b”），如何驗(yàn)滿：。16．某化學(xué)興趣小組對(duì)課本實(shí)驗(yàn)“測(cè)定空氣中氧氣的含量”完畢后集氣瓶中是否還含有氧氣產(chǎn)生質(zhì)疑，于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1裝置來(lái)探究磷在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。[提出問(wèn)題]足量紅磷在密閉的四頸平底瓶?jī)?nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？[作出猜想]猜想①：有氧氣剩余；猜想②：沒(méi)有氧氣剩余[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]該小組同學(xué)按圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點(diǎn)燃。[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：猜想正確。（2）課本上用紅磷燃燒的方法（填“能”或“不能”）精確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，理由是[拓展延伸]圖2是該小組同學(xué)從開(kāi)始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用傳感器測(cè)容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。（3）在圖2中（填“A、B、C、D、E”）點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅；白磷開(kāi)始燃燒至結(jié)束對(duì)應(yīng)曲線為（用圖2中字母表示）[反思與評(píng)價(jià)]（4）興趣小組分析對(duì)比曲線BC段和DE段，得出了“不同物質(zhì)燃燒，需要的氧氣濃度不一樣”的結(jié)論。同學(xué)們由此聯(lián)想到課本上的實(shí)驗(yàn)：（填物質(zhì)名稱）在空氣中不能點(diǎn)燃，但在氧氣中能點(diǎn)燃并劇烈燃燒。四、計(jì)算題（共1題，5分，前3小問(wèn)不需過(guò)程）17．“糖醋鯉魚(yú)”是一道傳統(tǒng)名菜，其烹飪過(guò)程中用到了黃酒和食醋。黃酒中的乙醇與食醋中的乙酸發(fā)生反應(yīng)生成乙酸乙酯（C4（1）乙酸乙酯屬于（填“屬于”或“不屬于”）氧化物。（2）乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為（3）乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（4）8.8g乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量為？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）（5）多少克乙酸乙酯中含氧元素的質(zhì)量為6.4g？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；B、烈火焚燒生成了新物質(zhì)氧化鈣，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；D、無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)化學(xué)變化物理變化的特點(diǎn)分析，化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成，判斷變化種類就是看變化后有沒(méi)有新物質(zhì)生成。2．【答案】A【解析】【解答】A、裝置氣密性檢查的方法：連接裝置，將導(dǎo)管浸入水中，用手緊握試管外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明氣密性良好，故A正確；B、傾倒液體時(shí)，瓶塞不能正放在桌面上，要倒放在桌面上，防止瓶塞被污染；試劑標(biāo)簽要朝向手心，瓶口要緊挨試管口，故B錯(cuò)誤；C、過(guò)濾時(shí)，需用玻璃棒引流，漏斗下端需要緊貼燒杯內(nèi)壁，故C錯(cuò)誤；D、熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅，應(yīng)用燈帽蓋滅，故D錯(cuò)誤。故選A。

【分析】掌握常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作的正確方法是解答該題的關(guān)鍵。常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作的正確方法如下：

（1）取用固體藥品：打開(kāi)瓶塞，用鑷子夾取出藥品，將試管橫放，讓藥品放在試管口，慢慢的將試管豎起來(lái)，讓藥品滑到試管底部，不可直接放入試管或其他容器中，會(huì)砸破試管或容器；

（2）傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，試管微微傾斜，試管口緊挨試劑瓶口，使液體緩緩倒入。

（3）檢查裝置氣密性：將導(dǎo)管放入水中，用手緊握裝置外壁，一段時(shí)間后，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生；松開(kāi)手后，導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好。

（4）pH試紙的使用方法：取一片pH試紙放在玻璃片上，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量溶液滴在試紙上，待顯色后立即與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對(duì)

（5）使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”。“兩查”：檢查燈心是否浸入酒精中，檢查酒精燈中酒精是否多于容積的三分之一；“二禁”：禁止向燃著的燈里添加酒精，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈；“一不可”：不可用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)該用燈帽蓋滅火焰。

（6）稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；切不可把水注入濃硫酸中，因?yàn)闈饬蛩崦芏缺人螅蚁♂屵^(guò)程會(huì)放出大量熱，若將水注入濃硫酸，水會(huì)浮在濃硫酸上面，溶解時(shí)放出的熱能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺。

（7）檢驗(yàn)氫氣純度的方法：收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口朝下靠近酒精燈火焰，松開(kāi)拇指，聽(tīng)到輕微的噗噗聲，說(shuō)明氫氣純凈；聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，說(shuō)明氫氣不純。

（8）給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一。

（9）實(shí)驗(yàn)室聞氣體的氣味時(shí)應(yīng)使用“扇聞法”即用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能直接用鼻子聞氣體的氣味，以防止氣體有毒。

（10）膠頭滴管吸取液體后不能平放或倒置，以防液體流入膠帽，從而腐蝕膠帽。

（11）連接儀器時(shí)，應(yīng)先將玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插進(jìn)橡皮管。

（12）蒸發(fā)結(jié)晶過(guò)程中應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺。3．【答案】D【解析】【解答】A、由元素周期表單元格可知，左上方數(shù)字表示原子序數(shù)，所以碳的原子序數(shù)為6；在原子中，核電荷數(shù)=原子序數(shù)，所以碳原子的核電荷數(shù)為6，故A錯(cuò)誤；B、地殼中元素含量從高到低為：氧、硅、鋁、鐵、鈣……所以含量最多的金屬元素為鋁，故B錯(cuò)誤；C、由元素周期表單元格可知，W元素的相對(duì)原子質(zhì)量為183.8，不是其一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量，故C錯(cuò)誤；D、由元素周期表單元格可知，碳原子的質(zhì)子數(shù)為6、鐵原子質(zhì)子數(shù)為26、鎢原子質(zhì)子數(shù)為74，三者質(zhì)子數(shù)不同，故D正確。故選D。

【分析】1.元素周期表單元格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；右上角的字母表示元素符號(hào)；中間的漢字表示元素的中文名稱；下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。

2.某元素的相對(duì)原子質(zhì)量等于該元素一個(gè)原子的質(zhì)量除以1個(gè)C-12原子的質(zhì)量的十二分之一，因此相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，其單位為1，可以省略，但不是克；相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。

3.元素是具有相同的質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱。4．【答案】C【解析】【解答】A、環(huán)氧乙烷是由環(huán)氧乙烷分子構(gòu)成的，環(huán)氧乙烷分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成，該說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；B、環(huán)氧乙烷是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，該說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；C、環(huán)氧乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×4+16=44，該說(shuō)法正確，不符合題意；D、環(huán)氧乙烷中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）：16=6：1：4，故碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，該說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。故答案為：C.

【分析】根據(jù)物質(zhì)由元素組成以及元素的質(zhì)量，物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物來(lái)解答。5．【答案】B【解析】【解答】A、紅磷在空氣會(huì)氧氣中均能燃燒產(chǎn)生大量白煙放熱，該說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，說(shuō)法正確，符合題意；C、鎂條在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，而在空氣中燃燒發(fā)出紅光，該說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。故答案為：B.

【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣會(huì)氧氣中均能燃燒產(chǎn)生大量白煙放熱來(lái)解答；

B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體來(lái)解答；

C、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體來(lái)解答；

D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，而在空氣中燃燒發(fā)出紅光來(lái)解答。6．【答案】B【解析】【解答】A、由圖可知，物質(zhì)A為氫化物，所以A的化學(xué)式為H2S，說(shuō)法正確，不符合題意；B、由圖可知，物質(zhì)B為單質(zhì)硫，所以三個(gè)硫原子可表示為3S，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；C、D是+6價(jià)硫元素形成的氧化物，D的化學(xué)式為SO3，3SO3表示的是3個(gè)D的分子，說(shuō)法正確，不符合題意；D、單質(zhì)硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，二氧化硫是一種大氣污染物，說(shuō)法正確，不符合題意。故選B。

【分析】1.單質(zhì)中任何元素的化合價(jià)都為零；在化合物中，各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零。在化合物，各元素常顯的價(jià)態(tài)：

（1）H、K、Na、Ag：+1；

（2）Ca、Ba、Mg、Zn：+2；

（3）Al：+3；

（4）O：-2，在過(guò)氧化物中，氧元素顯-1價(jià)；

（5）Fe：+2、+3

（6）Cl和N為變價(jià)元素。

2.分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)數(shù)字。

3.空氣污染物主要包括可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物、二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳等。7．【答案】D【解析】【解答】水在通電的情況下生成氧氣和氫氣，氧氣的密度比空氣大，氫氣的密度比空氣小。

A、a導(dǎo)管是向下排空氣法，說(shuō)明收集的是氫氣，應(yīng)連接電源的負(fù)極，此選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、電解水產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積之比為2：1，所以a試管中的氫氣先收集滿，此選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、水通電可以分解出氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的，此選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變，此選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。

【分析】1.電解水實(shí)驗(yàn)的知識(shí)點(diǎn)可以總結(jié)為“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，即電源正極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為氧氣，電源負(fù)極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為氫氣，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2：1。

2.化學(xué)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個(gè)規(guī)律叫作質(zhì)量守恒定律。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后“六不變”：（1）反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變；（2）元素的種類不變；（3）元素質(zhì)量不變；（4）原子的種類不變；（5）原子的數(shù)目不變；（6）原子的質(zhì)量不變。8．【答案】D【解析】【解答】A.根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)可知，Ca2+中數(shù)字2表示一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷，故正確，不符合題意；B.根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)可知，2CO中數(shù)字2表示2個(gè)一氧化碳分子，故正確，不符合題意；C.根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值可知，MgO+2D.根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)可知，CO2中數(shù)字2表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，故錯(cuò)誤，符合題意。故答案為：D。

【分析】A、離子符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)。

B、在化學(xué)式前面的數(shù)值，表示分子的個(gè)數(shù)。

C、元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素的化合價(jià)。

D、化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中含有該原子的個(gè)數(shù)。9．【答案】D【解析】【解答】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由H2和O2在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成H2O，其反應(yīng)的方程式表示為：2H2+OB、由微粒圖示可知，H2、O2和H2O三種物質(zhì)均由分子構(gòu)成，說(shuō)法正確，不符合題意；C、由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由H2和O2在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成H2O，對(duì)空氣沒(méi)有污染，說(shuō)法正確，不符合題意；D、由微粒圖示可知，C框中含有氧分子和水分子兩種不同的分子，屬于混合物，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。故答案為：D.

【分析】根據(jù)反應(yīng)模型圖分析可知，氫氣在氧氣中燃燒生成水對(duì)環(huán)境無(wú)污染，物質(zhì)是由分子、原子和離子構(gòu)成；化合反應(yīng)是由多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，混合物是由多種物質(zhì)混合而成的來(lái)解答。10．【答案】C【解析】【解答】A.單質(zhì)中只含有一種元素，但只含有一種元素的物質(zhì)也可以是混合物，不一定是單質(zhì)，例如：氧氣和臭氧的混合物，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤，不符合題意；B.氧化物的定義為韓有兩種元素，其中一種為氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物，如KMnO4，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤，不符合題意；C.化合物中含有多種元素，所以含有多種元素的純凈物屬于化合物，故選項(xiàng)推理正確，符合題意；D.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，但純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，氦氣是由氦原子構(gòu)成的純凈物，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤，不符合題意；故選C。

【分析】1.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，物質(zhì)分為純凈物和混合物，則由同種元素組成的物質(zhì)不一定為單質(zhì)，例如石墨和金剛石都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是它們的混合物中只含氧元素，該選項(xiàng)推理不正確；

2.物質(zhì)可以分為純凈物和混合物，純凈物又可以分為單質(zhì)和化合物。純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)構(gòu)成的物質(zhì)；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物。

3.氧化物的定義為由氧元素和另外一種元素組成的化合物。11．【答案】（1）CO（2）3（3）3Fe（4）Fe【解析】【解答】（1）離子表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1省略不寫(xiě)，碳酸根離子表示為CO32?，故填：（2）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)分子，就在該分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，3個(gè)氮分子可表示為3N2，故填：3N2；（3）原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，3個(gè)鐵原子表示為3Fe，故填：3Fe；（4）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，氧化鐵中鐵元素化合價(jià)可表示為Fe+32O3，故填：Fe+32O3。

【分析】微粒的表示方法：

（1）原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；

（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；

（3）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)數(shù)字。（1）離子表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1省略不寫(xiě)，碳酸根離子表示為CO32?，故填：（2）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)分子，就在該分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，3個(gè)氮分子可表示為3N2，故填：3N2；（3）原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，3個(gè)鐵原子表示為3Fe，故填：3Fe；（4）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，氧化鐵中鐵元素化合價(jià)可表示為Fe+32O12．【答案】（1）MgCl（2）8；Si（3）4；Mg【解析】【解答】（1）元素12和元素17分別是Mg和Cl，鎂元素在化合物中顯+2價(jià)，氯元素在化合物中顯-1價(jià)，二者形成的化學(xué)物為MgCl2。（2）A圖表示某原子結(jié)構(gòu)示意圖，則質(zhì)子數(shù)x等于核外電子數(shù)，x=2+6=8；B質(zhì)子數(shù)=14，核外電子數(shù)=2+8=10，表示帶4個(gè)單位正電荷的硅離子，離子符號(hào)為Si4+；（3）圖一的排列方式是根據(jù)元素周期表進(jìn)行排列的，從內(nèi)圈到外圈依次為第一周期、第二周期、第三周期，而根據(jù)圖2中C可知20號(hào)元素是鈣元素，在第四周期，所以應(yīng)該位于第4圈，而內(nèi)圈與外圈緊挨的元素原子的最外層電子數(shù)相同，組成了元素周期表的一族，鈣元素與鎂元素緊挨，即為Mg。

【分析】1.在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù)；在離子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)；

2.微粒的表示方法：

（1）原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；

（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；

（3）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)數(shù)字。

（4）化學(xué)式中元素化合價(jià)的表示方法為在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)標(biāo)在數(shù)字前面。

（5）兩種元素組成的化合物，在元素中間用“化”字連接；化學(xué)式中元素的名稱從右向左讀，與化學(xué)式的寫(xiě)法剛好相反；讀名稱的時(shí)候，元素的原子個(gè)數(shù)在該元素之前，如P2O5讀作五氧化二磷。（1）元素12和元素17分別是Mg和Cl，鎂元素在化合物中顯+2價(jià)，氯元素在化合物中顯-1價(jià)，二者形成的化學(xué)物為MgCl2。（2）A圖表示某原子結(jié)構(gòu)示意圖，則質(zhì)子數(shù)x等于核外電子數(shù)，x=2+6=8；B質(zhì)子數(shù)=14，核外電子數(shù)=2+8=10，表示帶4個(gè)單位正電荷的硅離子，離子符號(hào)為Si4+；（3）圖一的排列方式是根據(jù)元素周期表進(jìn)行排列的，從內(nèi)圈到外圈依次為第一周期、第二周期、第三周期，而根據(jù)圖2中C可知20號(hào)元素是鈣元素，在第四周期，所以應(yīng)該位于第4圈，而內(nèi)圈與外圈緊挨的元素原子的最外層電子數(shù)相同，組成了元素周期表的一族，鈣元素與鎂元素緊挨，即為Mg。13．【答案】（1）b（2）過(guò)濾；不溶性；漏斗、玻璃棒（3）活性炭；物理（4）化學(xué)（5）蒸餾【解析】【解答】（1）凈水時(shí)加入明礬，明礬形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒，易于沉降，故填b；（2）過(guò)濾是分離不溶性固體和液體的方法，故操作①是過(guò)濾；過(guò)濾只能除去水樣中的不溶性雜質(zhì)；過(guò)濾用到的玻璃儀器是：燒杯、玻璃棒和漏斗；（3）活性炭具有吸附性，操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭；該過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，主要是物理變化；（4）用紫外線代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理，其作用是殺菌消毒，此過(guò)程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；（5）實(shí)驗(yàn)室中常用蒸餾的方法來(lái)降低水的硬度。

【分析】1.凈化水的步驟一般為：沉降、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒；明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)形成較大的顆粒，加速其沉降；活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，可以吸附水中的色素和異味。

2.過(guò)濾是將不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分離的一種方法。

3.?軟水?是指不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水；?硬水?則是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；區(qū)分軟水和硬水的常見(jiàn)方法是向二者中加入肥皂水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，反之是硬水。生活中降低水硬度的方法是煮沸，實(shí)驗(yàn)室中常用蒸餾的方法來(lái)降低水的硬度。

4.化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別在于是否有新物質(zhì)的產(chǎn)生，有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化是化學(xué)變化，反之則是物理變化。（1）凈水時(shí)加入明礬，明礬形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒，易于沉降，故填b；（2）過(guò)濾是分離不溶性固體和液體的方法，故操作①是過(guò)濾；過(guò)濾只能除去水樣中的不溶性雜質(zhì)；過(guò)濾用到的玻璃儀器是：燒杯、玻璃棒和漏斗；（3）活性炭具有吸附性，操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭；該過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，主要是物理變化；（4）用紫外線代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理，其作用是殺菌消毒，此過(guò)程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；（5）實(shí)驗(yàn)室中常用蒸餾的方法來(lái)降低水的硬度。14．【答案】（1）H2O（2）水→【解析】【解答】A~E都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，D能使帶火星的木條復(fù)燃，故D是氧氣，通常狀況下，A、C為無(wú)色液體，且組成元素相同，D、E為氣體，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣和水，水通電分解生成氫氣和氧氣，所以A是過(guò)氧化氫溶液，C是水，B是二氧化錳，E是氫氣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確。（1）C為水，化學(xué)式為H2O，E為氫氣，化學(xué)式為H2；（2）反應(yīng)②為水通電分解生成氫氣和氧氣，文字表達(dá)式為水→【分析】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。

常見(jiàn)物質(zhì)的顏色為：高錳酸鉀為暗紫色，氧化鐵是紅棕色，四氧化三鐵為黑色，氧化銅為黑色；氫氧化銅為藍(lán)色沉淀，氫氧化鐵為紅褐色沉淀，銅單質(zhì)的顏色為紫紅色固體。

含有Fe2+的溶液呈淺綠色，含F(xiàn)e3+的溶液呈黃色；含Cu2+的溶液呈藍(lán)色。

常見(jiàn)物質(zhì)的俗稱：氧化鈣：生石灰。氫氧化鈣：熟石灰、堿石灰。氫氧化鈉：火堿、燒堿、苛性鈉。碳酸鈉：蘇打、純堿。碳酸氫鈉：小蘇打。（1）C為水，化學(xué)式為H2O，E為氫氣，化學(xué)式為H2；（2）反應(yīng)②為水通電分解生成氫氣和氧氣，文字表達(dá)式為水→15．【答案】（1）鐵架臺(tái)；長(zhǎng)頸漏斗（2）AD；一團(tuán)棉花；高錳酸鉀（3）過(guò)氧化氫→（4）a；將帶火星的木條放在b處，若復(fù)燃則集滿【解析】【解答】（1）據(jù)圖可知，儀器①是鐵架臺(tái)，②是長(zhǎng)頸漏斗；（2）欲用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，采用固體加熱型裝置，氧氣的密度比空氣大，采用向上排空氣法收集氧氣，收集的氧氣較為干燥，應(yīng)選用的裝置組合是AD，你認(rèn)為該發(fā)生裝置中還缺少棉花團(tuán)；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀加熱（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，其中二氧化錳起催化作用，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫→（4）如果選用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，氧氣應(yīng)在a端進(jìn)入，氧氣具有助燃性，驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條置于b端管口，若木條復(fù)燃，則收集已滿。

【分析】1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方式一般有3種：高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氯酸鉀在加熱及二氧化錳催化下生成氯化鉀和氧氣；過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化下生成氧氣和水；前兩種的發(fā)生裝置都是固體加熱型，后一種的發(fā)生裝置為固-液常溫型。

2.收集裝置的選擇：需收集的氣體密度比空氣大，可以選用向上排空氣法；需收集的氣體密度比空氣小，可以選用向下排空氣法；需收集的氣體不易溶于水且不與水反應(yīng)，可以選用排水集氣法；相對(duì)于排水法，排空氣法收集到的氣體更干燥；相對(duì)于排空氣法，排水法收集到的氣體更純凈。（1）據(jù)圖可知，儀器①是鐵架臺(tái)，②是長(zhǎng)頸漏斗；（2）欲用高錳酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，采用固體加熱型裝置，氧氣的密度比空氣大，采用向上排空氣法收集氧氣