七年級生物上冊第一、第二單元檢測

七年級生物上冊第一、第二單元檢測前言同學們，經過一段時間對生物學的初步探索，我們已經邁入了奇妙的生命世界，了解了生物的基本特征、生命活動的基本單位以及生物體的結構層次。這份檢測旨在幫助大家回顧第一、第二單元的核心知識，檢驗學習成果，同時發現學習中可能存在的不足，為后續的學習打下堅實基礎。請大家認真審題，仔細作答，展現出自己真實的學習水平。檢測范圍本次檢測涵蓋七年級生物上冊第一單元《生物和生物圈》及第二單元《生物體的結構層次》的主要內容。檢測時間六十分鐘滿分一百分注意事項1.請在答題前將自己的姓名、班級填寫清楚。2.請用黑色或藍色的鋼筆、簽字筆作答，字跡工整，卷面整潔。3.請按照題目要求作答，將答案寫在規定的位置。---一、選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1.下列各項中，屬于生物的是()A.機器人B.鐘乳石C.生石花D.電腦病毒2.“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語揭示了生物之間的關系是()A.合作B.競爭C.捕食D.共生3.下列哪項不是影響小麥生長的非生物因素()A.陽光B.害蟲C.溫度D.水4.地球上最大的生態系統是()A.森林生態系統B.海洋生態系統C.生物圈D.草原生態系統5.在生態系統中，能夠利用陽光制造有機物的是()A.生產者B.消費者C.分解者D.以上都是6.顯微鏡觀察時，若要將視野中左上方的物像移到中央，玻片標本應向哪個方向移動()A.右上方B.左上方C.右下方D.左下方7.制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，滴加的液體和染色用的液體分別是()A.清水、生理鹽水B.生理鹽水、碘液C.清水、碘液D.碘液、清水8.動物細胞與植物細胞都具有的結構是()A.細胞壁、細胞膜、細胞核B.細胞膜、細胞質、細胞核C.細胞壁、細胞質、葉綠體D.細胞膜、細胞核、葉綠體9.細胞的控制中心是()A.細胞膜B.細胞質C.細胞核D.線粒體10.下列關于細胞分裂的描述，錯誤的是()A.細胞分裂過程中，細胞核先分裂B.細胞分裂后，新細胞的遺傳物質與親代細胞一致C.細胞分裂能使細胞的數目增多D.動植物細胞的分裂過程完全相同11.下列結構中，屬于器官的是()A.洋蔥鱗片葉B.洋蔥鱗片葉表皮C.一個口腔上皮細胞D.西瓜瓤12.人體的結構層次由小到大依次是()A.細胞→組織→器官→系統→人體B.細胞→器官→組織→系統→人體C.細胞→組織→系統→器官→人體D.組織→細胞→器官→系統→人體13.下列各項中，不屬于生物對外界刺激作出反應的是()A.向日葵的花盤隨著太陽轉動B.含羞草受到觸碰后葉片合攏C.小狗聽到主人的呼喚跑過來D.鐘乳石慢慢長大14.在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，實驗變量是()A.溫度B.濕度C.光照D.土壤15.下列食物鏈書寫正確的是()A.草→兔→狐B.陽光→草→兔→狐C.草←兔←狐D.草→兔→狐→細菌和真菌16.植物細胞特有的能量轉換器是()A.線粒體B.葉綠體C.細胞核D.液泡17.制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，漱口的目的是()A.清除口腔中的食物殘渣B.使細胞吸水膨脹C.避免細胞重疊D.保持細胞的正常形態18.下列關于生態系統組成成分的說法，正確的是()A.所有的植物都是生產者B.所有的動物都是消費者C.分解者可以是細菌、真菌等D.陽光、空氣不屬于生態系統的成分19.細胞分化的結果是形成了()A.細胞B.組織C.器官D.系統20.用顯微鏡觀察時，發現視野中有一污點，移動玻片和轉動目鏡，污點都不動，則污點可能在()A.目鏡上B.物鏡上C.玻片上D.反光鏡上---二、填空題(本大題共5小題，每空1分，共20分)21.生物的共同特征包括：生物的生活需要______；生物能進行______；生物能排出身體內產生的______；生物能對外界刺激作出______；生物能生長和______；生物都有______和變異的特性；除病毒以外，生物都是由______構成的。22.生態系統中的物質和能量是沿著______和______流動的。能量在流動過程中是______的，而物質則是可以______利用的。23.顯微鏡的放大倍數是______和______放大倍數的乘積。觀察時，要使視野變亮，可以調節______和______。24.植物細胞中的______能將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中；______則能將細胞中的一些有機物當作燃料，使這些有機物與氧結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。25.人體有四種基本組織，分別是上皮組織、______組織、______組織和______組織。綠色開花植物有六大器官，其中根、莖、葉屬于______器官，花、果實、種子屬于______器官。---三、簡答題(本大題共4小題，共40分)26.(8分)請簡述科學探究的基本步驟。27.(10分)右圖是某生態系統的食物網簡圖，請據圖回答：(注：此處應有圖，假設圖中包含草、兔、鼠、蛇、鷹、狐等生物，形成多條食物鏈)(1)該生態系統中的生產者是______。(2)圖中共有______條食物鏈，請寫出其中一條最長的食物鏈：______。(3)如果大量捕捉狐，短期內兔和鼠的數量會______，導致草的數量______，進而影響其他生物的生存，這說明生態系統具有一定的______能力，但這種能力是有一定限度的。(4)若此生態系統受到某種有毒物質的污染，一段時間后，體內有毒物質含量最高的生物是______，原因是______。28.(10分)比較動物細胞和植物細胞結構的異同點，并說明植物細胞特有的結構及其主要功能。29.(12分)從一個受精卵到一個完整的人體，經歷了細胞的哪些生命活動過程？請簡要描述這些過程及其意義。---參考答案及評分標準(僅供閱卷參考)一、選擇題(每小題2分，共40分)1.C2.C3.B4.C5.A6.B7.C8.B9.C10.D11.A12.A13.D14.C15.A16.B17.A18.C19.B20.B二、填空題(每空1分，共20分)21.營養；呼吸；廢物；反應；繁殖；遺傳；細胞22.食物鏈；食物網；逐級遞減；循環23.目鏡；物鏡；遮光器(光圈)；反光鏡24.葉綠體；線粒體25.結締；肌肉；神經；營養；生殖三、簡答題(共40分)26.(8分)科學探究的基本步驟包括：提出問題(1分)、作出假設(1分)、制定計劃(1分)、實施計劃(1分)、得出結論(1分)、表達和交流(1分)。(若學生能更細致地描述，如“收集與問題相關的信息”、“設計對照實驗”、“控制單一變量”等，可酌情給分，總分不超過8分)27.(10分)(1)草(1分)(2)5(或根據實際圖中數量填寫，1分)；草→鼠→蛇→鷹(或圖中最長的食物鏈，2分)(3)增加(1分)；減少(1分)；自動調節(2分)(4)鷹(1分)；有毒物質會通過食物鏈不斷積累(或生物富集作用，1分)28.(10分)相同點：動物細胞和植物細胞都具有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體。(2分)不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞沒有。(3分)植物細胞特有結構的主要功能：*細胞壁：支持和保護細胞。(2分)*葉綠體：進行光合作用的場所，將光能轉化為化學能。(2分)*液泡：內含細胞液，溶解著多種物質，如糖分、色素等。(1分)29.(12分)從受精卵到完整人體，經歷了細胞的分裂、生長和分化等生命活動過程。(3分)*細胞分裂：一個細胞分成兩個細胞的過程。(2分)意義：使細胞數目增多。(1分)*細胞生長：新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大。(2分)意義：使細胞體積增大。(1分)*細胞分化：在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化。(2分)意義：形成了不同的組織，進而形成器官、系統，最終構