大學(xué)基礎(chǔ)語(yǔ)文 9

第四篇實(shí)用寫作專題一生活實(shí)用新媒體文案教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)理解新媒體文案的概念、特點(diǎn)，掌握三類新媒體文案的寫作要求。2.能力目標(biāo)能夠根據(jù)給定場(chǎng)景，撰寫符合規(guī)范的社交媒體文案和簡(jiǎn)單的產(chǎn)品推廣文案。3.職業(yè)素質(zhì)關(guān)注點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，在文案寫作中自覺遵守法律法規(guī)、傳播正能量、抵制低俗虛假內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：新媒體文案的三大形式及其核心特點(diǎn)；社交媒體文案和產(chǎn)品推廣文案的具體寫作要求與技巧。教學(xué)難點(diǎn)：如何將產(chǎn)品賣點(diǎn)轉(zhuǎn)化為吸引受眾的語(yǔ)言，做到既專業(yè)又真誠(chéng)。教學(xué)方法與手段：案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、問題探究法、情景寫作法，利用教學(xué)課件PPT展示文案案例、糾錯(cuò)練習(xí)教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容一、導(dǎo)入PPT展示兩段文字，請(qǐng)學(xué)生判斷哪一段更像是“新媒體文案”：A.“本產(chǎn)品采用優(yōu)質(zhì)不銹鋼材質(zhì)，尺寸為20cm×15cm，重量300g，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。”B.“救命！這個(gè)保溫杯居然能保溫12小時(shí)？早上灌的熱水到晚上還是燙的！考研黨圖書館必備，再也不用跑去接熱水了！#好物分享”提問：兩段文字分別給你什么感覺？你更愿意看哪一段？為什么？【教師總結(jié)】我們正處在一個(gè)“萬(wàn)物皆媒”的時(shí)代——朋友圈、小紅書、抖音、微博、校園公眾號(hào)……每一條動(dòng)態(tài)、每一篇筆記、每一個(gè)活動(dòng)推文，都是新媒體文案。它不像傳統(tǒng)公文那樣嚴(yán)肅，而是有溫度、有個(gè)性、有互動(dòng)。今天我們就來學(xué)習(xí)如何寫好新媒體文案。二、新媒體文案的概念與分類1.概念回顧：借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以文字為核心，結(jié)合圖片、視頻、表情包，實(shí)現(xiàn)信息傳遞、產(chǎn)品推廣、情感溝通的內(nèi)容形式。2.三大分類（結(jié)合教材表格形式快速呈現(xiàn)）：-社交媒體文案（分享日常、塑造形象、情感連接）-產(chǎn)品推廣類文案（介紹賣點(diǎn)、促進(jìn)銷售）-活動(dòng)宣傳類文案（吸引參與、傳達(dá)5W1H）【互動(dòng)提問】：你最近在朋友圈或抖音上看到的最讓你印象深刻的文案是哪一類？為什么吸引你？三、案例分析1、社交媒體文案點(diǎn)評(píng)（1）正面案例（教材范文1）：泡圖書館刷完計(jì)算機(jī)題庫(kù)，分享Excel小技巧，結(jié)尾提問互動(dòng)。（2）反面案例：“今天又是努力學(xué)習(xí)的一天，好累但好充實(shí)。Excel函數(shù)真簡(jiǎn)單，大家都要加油哦！”（點(diǎn)評(píng)：無(wú)具體內(nèi)容、無(wú)技巧分享、互動(dòng)引導(dǎo)模糊）小組討論：為什么正面案例更好？反面案例存在哪些問題？請(qǐng)對(duì)照教材中“社交媒體文案寫作要求”的4點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。【教師點(diǎn)評(píng)】真實(shí)有態(tài)度：1.反面案例空洞，正面案例有具體行動(dòng)（刷題、實(shí)操）和小技巧。2.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔：正面按“吸引注意（刷完題庫(kù)）—核心內(nèi)容（函數(shù)技巧）—引發(fā)互動(dòng)（一起加油）”展開。真實(shí)、真誠(chéng)是社交媒體文案的生命線。不夸大、不編造“努力人設(shè)”，才能贏得長(zhǎng)期信任。產(chǎn)品推廣文案糾錯(cuò)練習(xí)“出各種東西，很便宜，快來買。考研資料，特別好用，保證你能考上。還有臺(tái)燈、水杯，都很新。有意私聊。”【教師點(diǎn)評(píng)】1.缺乏核心賣點(diǎn)，無(wú)具體產(chǎn)品列表、無(wú)價(jià)格、無(wú)實(shí)拍；2.內(nèi)容夸張，“保證考上”語(yǔ)言虛假；3.無(wú)購(gòu)買方式；4.未貼合學(xué)生受眾需求，無(wú)購(gòu)買引導(dǎo)（如價(jià)格敏感、校內(nèi)便捷）。小組糾錯(cuò)練習(xí)。參考范例：“出25考研二手資料+宿舍好物①考研英語(yǔ)真題（10-24年）8成新，有少量鉛筆筆記，15元②臺(tái)燈（三檔調(diào)光）20元，送充電線實(shí)物圖在評(píng)論區(qū)，校內(nèi)2號(hào)樓自提，買兩件減3元～有需要的友友私信我留聯(lián)系方式[圖片]”課堂練筆（一）我的“高光時(shí)刻”朋友圈文案請(qǐng)回憶你這學(xué)期（或最近一個(gè)月）經(jīng)歷的一次“小小成就”——比如完成了一個(gè)很難的作業(yè)、堅(jiān)持跑步打卡10天、學(xué)會(huì)了一道菜、在社團(tuán)活動(dòng)中解決了某個(gè)問題。請(qǐng)以此為內(nèi)容，寫一條微信朋友圈文案（字?jǐn)?shù)150字以內(nèi)），要求：1.內(nèi)容真實(shí)、有態(tài)度；2.采用“開頭吸引+中間核心+結(jié)尾互動(dòng)”的結(jié)構(gòu)；3.適當(dāng)使用表情符號(hào)或話題標(biāo)簽；4.結(jié)尾必須有一句引導(dǎo)朋友評(píng)論或點(diǎn)贊的話。【分享與互評(píng)】隨機(jī)抽取3-4名學(xué)生朗讀自己的文案，其他同學(xué)根據(jù)上述要求打分（1-5分），并給出一條改進(jìn)建議。教師同步點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)“真實(shí)情感”和“互動(dòng)引導(dǎo)”的價(jià)值。（二）思考練習(xí)如果你是學(xué)校環(huán)保社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，要在校園公眾號(hào)上發(fā)布一次“舊衣回收”活動(dòng)宣傳文案，你會(huì)如何突出“活動(dòng)吸引力”？（請(qǐng)從教材中“活動(dòng)宣傳類文案”的4點(diǎn)要求出發(fā)回答）強(qiáng)調(diào)“5W1H”完整性、“參與價(jià)值”（如環(huán)保志愿時(shí)長(zhǎng)、捐贈(zèng)去向透明、抽獎(jiǎng)小禮品）。五、課堂小結(jié)我們每個(gè)人都是新媒體的使用者和內(nèi)容創(chuàng)造者。一條小小的文案，可能影響很多人的看法和行為。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中，用真實(shí)、負(fù)責(zé)、溫暖的態(tài)度去寫作，寫有溫度、有力量的新媒體文案。六、作業(yè)布置假設(shè)你本學(xué)期結(jié)束，想把自己用過的一本公共課教材（如《大學(xué)語(yǔ)文》《高等數(shù)學(xué)》或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課教材）賣給學(xué)弟學(xué)妹。請(qǐng)寫一篇二手教材推廣類文案，發(fā)布在校園QQ群或閑魚上。要求：1.突出至少2個(gè)核心賣點(diǎn)（如筆記詳細(xì)、價(jià)格折扣、贈(zèng)品等）2.語(yǔ)言真誠(chéng)，不夸大3.包含價(jià)格、交易方式、實(shí)拍圖說明4.結(jié)尾有明確的購(gòu)買引導(dǎo)【教師小結(jié)】善于用數(shù)字（“5折”“第2章筆記完整”）、用場(chǎng)景（“考前復(fù)習(xí)直接背重點(diǎn)，省時(shí)”）、用信任（“自己期末考了90分，筆記可以參考”）。避免說“超級(jí)好用”“絕對(duì)超值”這種空話。教學(xué)建議1.第一課時(shí)：講授概念、結(jié)構(gòu)、寫作要求，對(duì)比異同，精講范文，完成基礎(chǔ)練習(xí)。2.結(jié)合學(xué)生真實(shí)社交平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生使用自己的朋友圈、小紅書或QQ空間進(jìn)行“真實(shí)發(fā)帖”作為課后實(shí)踐，教師抽取部分進(jìn)行匿名點(diǎn)評(píng)。這比純粹模擬