初中物理《電現(xiàn)象》教學(xué)

第三章認(rèn)識電路第1節(jié)電現(xiàn)象1課堂講解2課時流程靜電現(xiàn)象電荷間的相互作用驗電器電流課后作業(yè)逐點導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測鼠標(biāo)點擊圖片觀看現(xiàn)象知1－導(dǎo)1知識點靜電現(xiàn)象摩擦過的塑料梳子能

輕小物體。將摩擦過的梳子靠近細(xì)水流附近水流將會

。吸引被吸引歸

納知1－導(dǎo)用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。吸引輕小物體。定義帶電體的性質(zhì)知1－講1.帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)。通過摩擦的方法使物體帶電叫做摩擦起電。2.自然界中只存在正、負(fù)兩種電荷。把用絲綢摩擦過的

玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；把用毛皮摩擦過的橡膠

棒帶的電荷叫做負(fù)電荷。“正”和“負(fù)”不同于數(shù)學(xué)中的正負(fù)數(shù)，并不表示電

荷量的多少，只是用來區(qū)別電荷的性質(zhì)。知1－講3.摩擦起電的原因：由于不同物質(zhì)的原子核束縛電子的

本領(lǐng)不同，當(dāng)兩個物體相互摩擦?xí)r，哪個物體的原子

核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一

個物體上，失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得

到電子的物體因為有多余的電子而帶等量的負(fù)電。4.摩擦起電的實質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是

電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。知1－講【例1】[中考·山西]用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近細(xì)細(xì)的水流，會觀察到如圖所示的驚奇的現(xiàn)象。這是由于梳子摩擦后，會吸引細(xì)細(xì)的水流。【解析】梳子在干燥的頭發(fā)上摩擦，帶上了電荷；而水流向梳子靠近，可以聯(lián)想到“帶電體吸引輕小物體”來分析本現(xiàn)象。帶電總

結(jié)知1－講

現(xiàn)象分析類問題，首先找準(zhǔn)要解釋的現(xiàn)象，再判斷現(xiàn)象的學(xué)科類型，最后聯(lián)系對應(yīng)的知識點進(jìn)行解釋。例如，例1圖示現(xiàn)象是水流向梳子靠近，表明水流受到了一個吸引力的作用，這個吸引力是帶電體對輕小物體的吸引力，與電學(xué)知識相關(guān)。知1－練(中考·襄陽)電視機的熒光屏上經(jīng)常有許多灰塵，這主要是因為(

)A．灰塵的自然堆積B．熒光屏有較強的吸附灰塵的能力C．電視機工作時，熒光屏表面溫度較高，吸附灰塵D．電視機工作時，熒光屏表面有靜電吸附灰塵1知1－練被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上正電荷，這是因為(

)A．有電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移B．有原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移C．摩擦創(chuàng)造了正電荷D．摩擦創(chuàng)造了負(fù)電荷2知2－導(dǎo)2知識點電荷間的相互作用鼠標(biāo)點擊圖片觀看實驗知2－講演示實驗：1.用兩塊相同的絲綢分別摩擦兩根完全相同的玻璃棒，再將兩根玻璃棒互相靠近。2.用兩塊相同的毛皮分別摩擦兩根完全相同的橡膠棒，再將兩根橡膠棒互相靠近。3.將絲綢摩擦過的玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒。知2－講提出問題：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？知2－講1.電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種

電荷相互吸引。易錯提醒：與帶電體相互吸引的物體可能帶與帶電體

不同的電荷，也可能不帶電。知2－講【例2】如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是（）A.乙?guī)ж?fù)電，丙帶正電B.乙?guī)д?，丙帶正電C.乙?guī)ж?fù)電，丙帶負(fù)電或不帶電D.乙?guī)д?，丙帶?fù)電或不帶電【解析】如圖所示,甲帶正電，甲、乙相互排斥，所以甲、乙一定帶同種電荷，即乙一定帶正電；甲與丙相互吸引，因為異種電荷相互吸引，所以丙可能帶負(fù)電，又因為帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以丙還可能不帶電。D總

結(jié)知2－講解答此題主要應(yīng)用了電荷間的相互作用規(guī)律和帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。若帶電體與輕小物體相互排斥，則輕小物體一定帶電，且跟帶電體帶同種電荷；若帶電體與輕小物體相互吸引，則輕小物體可能帶電，也可能不帶電。知2－練(中考·沈陽)長毛狗在家中的沙發(fā)上玩耍，淘氣的小明用干燥的毯子將它包裹起來并來回摩擦，結(jié)果小狗的長毛豎了起來，像一只可愛的刺猬，如圖所示，狗毛是因為摩擦帶上了________(填“同種”或“異種”)電荷而互相排斥。13知識點驗電器1.驗電器的作用：檢驗物體是否帶電。知3－講金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔金屬罩接線柱知3－講2.驗電器的工作原理：同種電荷相互排斥。知3－講【例3】[中考·黃石]實驗室里常常用驗電器來檢驗物體是否帶電，用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，可發(fā)現(xiàn)驗電器的兩片金屬箔會因排斥而張開，如圖所示。對這一現(xiàn)象理解正確的是（）A.金屬箔帶正電，金屬球不帶電B.金屬箔和金屬球都帶正電C.金屬箔帶正電，金屬球帶負(fù)電D.金屬箔和金屬球都帶負(fù)電B知3－講【解析】驗電器的原理是同種電荷相互排斥，被絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，當(dāng)玻璃棒接觸驗電器時，金屬球、金屬桿、金屬箔都帶了正電，兩個箔片因帶同種電荷相互排斥而分開，且?guī)щ娏吭酱螅饘俨瓘堥_的角度就越大。知3－練如圖所示的儀器叫__________。用帶電體接觸它的金屬球，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到兩金屬箔片上，兩箔片就張開，則兩箔片上帶的是________(填“同種”或“異種”)電荷。1用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器上的金屬球后，驗電器的金屬箔張開，說明驗電器帶了________電，這時驗電器所有的負(fù)電荷總數(shù)要比玻璃棒接觸前________。知3－練24知識點電流知4－導(dǎo)如圖所示，閉合開關(guān)電燈亮了，說明了什么？問

題有電流通過電燈。思考：電流是怎樣形成的呢？1.電荷的定向移動形成電流，物理學(xué)規(guī)定，正電荷定向移動的方向為電流的方向。2.電池有正、負(fù)兩個極，在電池外部電流從正極流

出，從負(fù)極流回電池。3.電池的種類很多，但大多數(shù)是利用伏打電池的基

本原理，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能。知4－講知4－講知4－講【例4】[中考·武漢]如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶負(fù)電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來。下列說法正確的是（）B中正電荷通過金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小B.A中的負(fù)電荷通過金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大C.A中的負(fù)電荷通過金屬棒流向B，B中的正電荷通過金屬棒流向AD.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，B金屬箔的張角增大B知4－講【解析】A帶負(fù)電，B不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來，A上的部分負(fù)電荷會轉(zhuǎn)移到B上，因此驗電器B的金屬箔由于帶負(fù)電會張開；電流的方向與負(fù)電荷定向移動的方向相反，因此電流的方向從B流向A?？?/p>

結(jié)知4－講在金屬導(dǎo)體中能自由移動的總是負(fù)電荷，負(fù)電荷定向移動方向的反方向才是電流的方向，不能將負(fù)電荷定向移動的方向當(dāng)成電流的方向。應(yīng)對策略：為防止出現(xiàn)以上錯誤，可用等效思想理解，即可以認(rèn)為，負(fù)電荷定向移動時，等效于正電荷向相反方向定向移動。關(guān)于電流，下列說法正確的是(

)A．電荷的移動形成電流B．只有正電荷的定向移動才能形成電流C．正電荷定向移動的方向與電流方向相同D．電路中電流方向是由電源的負(fù)極到電源的正極知4－練1電現(xiàn)象摩擦起電電流利與弊電荷間的相互作用實質(zhì)1.自然界中只存在兩種電荷：

正電荷和負(fù)電荷。2.摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，而不是創(chuàng)造了電荷。3.電荷間相互作用規(guī)律：

同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。4.電荷的定向移動形成電流，其中電荷包括正電荷和

負(fù)電荷。人們規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方

向。在電源外部，電流方向從電源正極到電源負(fù)極。用帶電體去吸引輕小紙屑，紙屑會飛向帶電體，有的接觸后又很快彈開。動手做一做，并解釋被吸到帶電體上的紙屑為什么會很快彈開。1如圖是閃電電流通過避雷針的示意圖，請標(biāo)出該電流的方向。2用一根與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸一個金屬箔已經(jīng)張開一個小角度的驗電器，接觸時發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔張角變大，由此判斷(

)A．驗電器原來帶正電，接觸后帶負(fù)電B．驗電器原來帶正電，接觸后帶正電C．驗電器原來帶負(fù)電，接觸后帶負(fù)電D．驗電器原來帶負(fù)電，接觸后帶正電34(中考·江西)如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是(

)A．乙?guī)ж?fù)電，丙帶正電B