一本小學四年級下冊語文期末試卷

一本小學四年級下冊語文期末試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

chūnfēnɡyínyuèxiāoyānɡbùkěhuānxiè

zhīzhīshūshūqīnɡqīnɡrǎnrǎnshānshānlùlù

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

1.顏色（yánsè/yànsè）

2.規則（guīzé/guǐzé）

3.互相（hùxiāng/hùxiàng）

4.散步（sànbù/sǎnbù）

5.重復（chóngfù/chóngfù）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

1.亡羊補牢（）（）

2.心安理得（）（）

3.（）（）不舍

4.（）（）大悟

5.（）（）有加

四.查字典填空。（3分）

1.“飄”字用部首查字法應先查部首（）部，再查除部首外還有（）畫。

2.“竟”字用音序查字法，應先查大寫字母（），再查音節（）。

3.“然”字在“然后”一詞中讀（），表示“這樣”的意思時也讀（）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.他學習（）認真，每天都會預習和復習功課。

2.（）風呼呼地刮著，樹枝搖來搖去。

3.小明（）地跑向操場，想要第一個到達。

4.老師的話很（），我們都要認真聽講。

5.這本書的內容很（），我很喜歡讀。

6.（）是春天，公園里開滿了五顏六色的花。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.今天天氣很好，我們大家去公園玩。

2.他經常幫助同學解決學習上的困難。

3.老師和同學們都夸獎他很細心。

4.我在新學期要爭取取得更好的成績。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫完整：公園里______。

2.把句子改成“把”字句：風吹倒了小樹。

3.把句子改成反問句：我們不應該浪費時間。

4.用關聯詞語合并句子：他正在做作業，他在看電視。

八.按照課文內容填空。（5小題，10分）

1.《燕子》一文中，燕子飛來時，在空中“（）（）（）（）”。

2.《蝙蝠和雷達》告訴我們，科學家們從（）身上得到了啟示，發明了雷達。

3.《黃繼光》一課記敘了（）英勇（）的故事，他用自己的（）堵住了敵人的槍眼。

4.《爬山虎的腳》中，爬山虎的腳長在（）上，樣子像（）。

5.“（）（），不拘一格降人才”這句詩出自（）的《己亥雜詩》。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小明家門前有一條小河。河水清清的，可以看見河底光滑的鵝卵石。河岸邊長滿了綠油油的草叢和五顏六色的小野花。微風吹過，河水泛起波紋，岸邊的草叢也跟著輕輕搖擺，好像在跳舞。一群小鳥飛過河面，發出“嘰嘰喳喳”的叫聲，好像在唱歌。小明喜歡來到河邊，有時候蹲下看小魚，有時候撿拾漂亮的小石子，有時候還跟著小鳥唱不成調的歌。這條小河給小明帶來了很多快樂。

1.短文中描寫河水特點的句子是______。

2.河岸邊除了草叢，還長有______。

3.短文中描寫小動物活動的句子是______。

4.小明喜歡在河邊做______（寫出兩件）。

5.你認為這條小河給小明帶來了什么？請用一句話回答。______

十.作文。（30分）

請以“我的______”為題，寫一篇作文。可以寫你的人物、物品、地點或難忘的經歷，內容要具體，感情要真摯，語句要通順，表達自己的真情實感。

一.看拼音寫詞語。（8分）

春風音樂飛揚不可灰心知識清清楚楚舒舒服服

解析：考查學生對拼音的掌握和漢字書寫能力，均為小學四年級下冊常見詞語。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

1.□yán?sè

2.?guī□zé

3.?hùxiāng□hùxiàng

4.?sànbù□sǎnbù

5.?chóngfù□chóngfù

解析：考查學生對多音字在不同語境中讀音的辨別能力。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

1.亡羊補牢（亡牢）

2.心安理得（心得）

3.（珍惜）不舍

4.（豁然）大悟

5.（無比）有加

解析：考查學生對成語的積累和運用能力，均為四年級下冊學習或接觸過的成語。

四.查字典填空。（3分）

1.“飄”字用部首查字法應先查部首（風部），再查除部首外還有（10）畫。

2.“竟”字用音序查字法，應先查大寫字母（J），再查音節（jìng）。

3.“然”字在“然后”一詞中讀（rán），表示“這樣”的意思時也讀（rán）。

解析：考查學生使用字典的基本技能和準確率。第三題考查多音字讀音。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.他學習（認真）認真，每天都會預習和復習功課。

2.（狂）風呼呼地刮著，樹枝搖來搖去。

3.小明（奔跑）地跑向操場，想要第一個到達。

4.老師的話很（中肯），我們都要認真聽講。

5.這本書的內容很（有趣），我很喜歡讀。

6.（春天），公園里開滿了五顏六色的花。

解析：考查學生對近義詞的理解和辨析能力，詞語均為四年級下冊教材相關或延伸詞匯。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.今天天氣很好，我們大家去公園玩。→今天天氣很好，我們（去）公園玩。/今天天氣很好，（我們）去公園玩。

2.他經常幫助同學解決學習上的困難。→修改無誤。

3.老師和同學們都夸獎他很細心。→修改無誤。

4.我在新學期要爭取取得更好的成績。→修改無誤。

解析：考查學生發現并修改句子常見錯誤（如成分殘缺）的能力。第2、3、4句無病句，提供作為正確句式示例。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫完整：公園里（開滿了五顏六色的小花/走著許多小朋友/安靜極了等合理答案）。

2.把句子改成“把”字句：風吹倒了小樹。→風（把）小樹吹倒了。

3.把句子改成反問句：我們不應該浪費時間。→我們怎么能浪費時間呢？/難道我們應該浪費時間嗎？

4.用關聯詞語合并句子：他正在做作業，他在看電視。→他（不僅）正在做作業，（還）在看電視。/他（一邊）正在做作業，（一邊）在看電視。

解析：考查學生根據要求變換句式的能力，包括擴句、改寫為“把”字句、反問句以及使用關聯詞合并句子。

八.按照課文內容填空。（5小題，10分）

1.《燕子》一文中，燕子飛來時，在空中“（翩翩起舞）（輕快）”或類似表達。

2.《蝙蝠和雷達》告訴我們，科學家們從（蝙蝠）身上得到了啟示，發明了雷達。

3.《黃繼光》一課記敘了（黃繼光）英勇（犧牲）的故事，他用自己的（身體）堵住了敵人的槍眼。

4.《爬山虎的腳》中，爬山虎的腳長在（莖）上，樣子像（小細腳）。

5.“（我勸天公重抖擻），不拘一格降人才”這句詩出自（龔自珍）的《己亥雜詩》。

解析：考查學生對指定課文核心內容、細節知識（作者、詩句、科學常識、人物事跡）的掌握程度。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.短文中描寫河水特點的句子是______。→河水清清的，可以看見河底光滑的鵝卵石。

2.河岸邊除了草叢，還長有______。→五顏六色的小野花。

3.短文中描寫小動物活動的句子是______。→一群小鳥飛過河面，發出“嘰嘰喳喳”的叫聲，好像在唱歌。

4.小明喜歡在河邊做______（寫出兩件）。→看小魚/撿拾漂亮的小石子