語文試卷小學五年級自信

語文試卷小學五年級自信一.看拼音寫詞語。（8分）

chūnfēnɡliúlǎnyínyuèpínpài

dǎnxīnshēnɡmíngwēiwúwúyányán

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

偏僻(pī/qī)露出(lù/lòu)強迫(qiǎng/qiáng)

模仿(mó/mú)散步(sǎn/sàn)感慨(kǎi/gǎi)

三.把下列詞語補充完整。（5分）

驚天動地無邊無際感人至深翩翩起舞鋪天蓋地

四.查字典填空。（3分）

（1）“魄”字用部首查字法應先查部首“，再查除部首外還有畫。

（2）“魄”字在字典里的解釋有：①人體呼吸時吸進的氣體；②精神，靈魂；③物體的精氣。給“魄力”中的“魄”選擇正確的解釋序號：。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）雖然遇到了困難，但他一點也不灰心。

（2）春天來了，小草偷偷地從土里________出來。

（3）這位科學家為了研究問題，________了多年的時間。

（4）廣場上的人們________地歡呼著，慶祝勝利。

（5）老師的話重心長，讓學生們都________地思考。

（6）這幅畫的色彩非常鮮艷，讓人________地感受到藝術的美。

薄蒙費喧咨傾

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）我興奮地參加了學校的運動會。

（2）他經常幫助同學解決學習上的問題。

（3）老師表揚了李明樂于助人的精神。

（4）我們在公園里觀賞了美麗的風景。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）將下列句子改為“把”字句：風吹倒了小樹。

（2）將下列句子改為“被”字句：雨水淋濕了我的衣服。

（3）把句子寫得更具體：秋天來了。

（4）改為反問句：我們不應該浪費寶貴的時間。

八.按照課文內容填空。（5小題，10分）

（1）落紅不是無情物，化作春泥________。

（2）《草原》的作者是________，課文描寫了草原的________和________，表達了作者對草原的贊美之情。

（3）學習了《狼牙山五壯士》這篇課文，我們被五壯士________、________的精神所感動。

（4）書是________，書是________，書是________。

（5）________，________。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小麗家門前有一條小河。河水清澈見底，可以看到水底光滑的鵝卵石和游來游去的小魚。河岸邊長滿了綠油油的草和五顏六色的花。微風吹過，花草輕輕搖擺，像是在跳舞。傍晚時分，夕陽把河水染成了金黃色，景色非常美麗。小麗喜歡在河邊玩耍，有時候會撿拾漂亮的石頭，有時候會觀察小魚游泳。她覺得這條小河給她帶來了很多快樂。

（1）這段話主要寫了什么？

（2）從哪些詞語可以看出小河很美？

（3）小麗喜歡在河邊做什么？

（4）用“______”畫出描寫小河水面顏色的句子。

（5）你見過這樣的小河嗎？請簡單寫一寫。

十.作文。（30分）

題目：我的________（例如：一次難忘的經歷、我的好朋友、我喜愛的小動物等）

要求：內容具體，語句通順，感情真摯，不少于400字。

一.看拼音寫詞語。（8分）

春風流連音韻拼搏

單心生明威武威武嚴嚴

解析：考查學生對漢字拼音的掌握和書寫能力，所選詞語均與小學五年級語文教材內容相關，覆蓋了不同聲調和偏旁部首。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

偏僻(√)露出(√)強迫(√)

模仿(√)散步(√)感慨(√)

解析：考查學生對多音字讀音的辨析能力，題目選擇的是小學五年級階段常見的多音字。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

驚天動地無邊無際感人至深翩翩起舞鋪天蓋地

解析：考查學生對成語的積累和運用能力，所選成語均為小學五年級語文教材中常見的成語，與課文內容關聯。

四.查字典填空。（3分）

（1）“魄”字用部首查字法應先查部首“鬼，再查除部首外還有10畫。

（2）“魄”字在字典里的解釋有：①人體呼吸時吸進的氣體；②精神，靈魂；③物體的精氣。給“魄力”中的“魄”選擇正確的解釋序號：②。

解析：考查學生使用字典的基本能力，包括部首查字法和理解字義，題目與小學語文識字教學目標一致。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）雖然遇到了困難，但他一點也不灰心。

（2）春天來了，小草偷偷地從土里萌出來。

（3）這位科學家為了研究問題，費了多少的時間。

（4）廣場上的人們喧咸地歡呼著，慶祝勝利。

（5）老師的話重心長，讓學生都咨詢地思考。

（6）這幅畫的色彩非常鮮艷，讓人傾地感受到藝術的美。

解析：考查學生根據語境選擇恰當詞語的能力，所選詞語均為小學五年級語文教材中的重點詞語，考察了學生對詞語意義的理解和運用。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）我興奮地參加了學校的運動會。→我興奮地參加了學校的運動會。

（2）他經常幫助同學解決學習上的問題。→他經常幫助同學解決學習上的問題。

（3）老師表揚了李明樂于助人的精神。→老師表揚了李明樂于助人的品質。

（4）我們在公園里觀賞了美麗的風景。→我們在公園里觀賞了美麗的風景。

解析：考查學生修改病句的能力，題目選擇了小學五年級語文教材中常見的病句類型，如搭配不當、用詞不當等。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）將下列句子改為“把”字句：風吹倒了小樹。→風把小樹吹倒了。

（2）將下列句子改為“被”字句：雨水淋濕了我的衣服。→我的衣服被雨水淋濕了。

（3）把句子寫得更具體：秋天來了。→火紅的楓葉像火一樣燃燒，金黃的銀杏葉像一把把小扇子，秋天真美啊！

（4）改為反問句：我們不應該浪費寶貴的時間。→難道我們應該浪費寶貴的時間嗎？

解析：考查學生變換句式的能力，題目涵蓋了"把"字句、"被"字句、擴句和改寫反問句等常見句式變換，與小學語文句式教學相關。

八.按照課文內容填空。（5小題，10分）

（1）落紅不是無情物，化作春泥更生。

（2）《草原》的作者是老舍，課文描寫了草原的物產豐富和人民熱情，表達了作者對草原的贊美之情。

（3）學習了《狼牙山五壯士》這