語文統編版一年級上冊期末滿分試卷

語文統編版一年級上冊期末滿分試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

yīgèxiǎopéngyǒuzàicǎoyuánshàngwánzhòngxuéxiàoyǒuhǎoderénmendōuzàihèzilǐkànyáozhīwǒyàochīyóuguǒwǒyàoyǒuqùdehuānkuàihǎowánxiàowánhǎobùhǎowánbùhǎo

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

好hǎo()hào()看kān()kàn()在zài()zāi()

是shì()shǐ()大dà()dǎ()人rén()rén()

三.把下列詞語補充完整。（5分）

大小()()長短()()高矮()()

水平()()方向()()

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法應先查部首“，再查除去部首還剩畫。

（2）“樂”字用音序查字法應先查大寫字母“，再查音節“。”

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）我們是一()好學生。

（2）小兔子白()了三只耳朵。

（3）天()很藍，云很白。

（4）我的鉛筆找()了。

（5）小()在吃草。

（6）請把門關()。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）今天下午，太陽很高。

（2）我在公園里看見了很多樹和花。

（3）他明天要去北京。

（4）小貓正在桌子上面睡覺。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫具體：天上的云彩。

（2）把“我”換成“他”，并加上合適的稱呼：小明在看書。

（3）改成反問句：你的朋友來了，你一定要請他吃飯。

（4）縮句：可愛的小兔子在草地上快樂地跳來跳去。

八.按照課文內容填空。（5小題，10分）

（1）一年有____個季節，春天是____，夏天是____，秋天是____，冬天是____。

（2）____有____，____有____，____有____，____有____。

（3）小草從____里鉆出來，____了，____了。

（4）____像____，____像____。

（5）我的____，我的____，____的____，____的____。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小狗汪汪很可愛。它有一身黃色的毛，眼睛大大的，耳朵總是耷拉著。每天早上，它都會叫醒主人。放學回家，它總是第一個跑出來迎接我。我給它骨頭吃，它就搖著尾巴，非常高興。汪汪是我最好的朋友。

（1）短文中寫了誰？____

（2）汪汪長什么樣？請用“____”畫出相關的句子。

（3）汪汪喜歡做什么？____

（4）你喜歡小狗嗎？請用一句話寫下來。____

（5）給短文加一個合適的題目：____

十.作文。（30分）

請以“我的朋友”或“我喜歡的小動物”為題，寫一篇短文。可以寫你的朋友或你喜歡的小動物的外形、習性，以及你和它們之間發生的故事等。注意語句通順，表達清楚。

一.看拼音寫詞語。（8分）

一個小朋友在草原上玩重學校有好的人們都在桃子里看芽我要吃桃子我要有趣的玩開心玩好不玩不好

解析：考查學生對拼音的認讀和寫字能力，題目選取了課文中的詞語和常用詞語，覆蓋了本冊教材的認讀范圍。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

好(√)hǎo()看(√)kàn()在(√)zài()是(√)shì()大(√)dà()人(√)rén()

解析：考查學生對多音字的掌握情況，題目中的多音字均為本冊教材中出現或常用的字，考察學生對字音的辨析能力。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

大小(高)(矮)長短(多)(少)高矮(長)(短)水平(上)(下)方向(東)(西)

解析：考查學生對成語的積累和運用能力，題目中的成語均為本冊教材中出現或常用的，考察學生對詞語的理解和記憶。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法應先查部首“日，再查除去部首還剩8畫。

（2）“樂”字用音序查字法應先查大寫字母“L，再查音節“le”。

解析：考查學生對查字典方法的掌握情況，題目中的字均為本冊教材中出現或常用的，考察學生對部首查字法和音序查字法的運用能力。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）我們是一(個)好學生。

（2）小兔子白(耳)了三只耳朵。

（3）天(很)很藍，云很白。

（4）我的鉛筆找(到)了。

（5）小(兔)在吃草。

（6）請把門關(上)。

解析：考查學生對詞語的理解和運用能力，題目中的詞語均為本冊教材中出現或常用的，考察學生對詞語在具體語境中的運用能力。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）今天下午，太陽很高。→今天下午，太陽很(炎)熱。

（2）我在公園里看見了很多樹和花。→我在公園里看見了很多(綠色)的樹和(鮮艷)的花。

（3）他明天要去北京。→他明天要去(上海)。

（4）小貓正在桌子上面睡覺。→小貓正在桌子(上)睡覺。

解析：考查學生對病句的辨析和修改能力，題目中的病句類型為本冊教材中常見的，考察學生對句子結構和語義的理解。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫具體：天上的云彩。→天上的云彩像(羊)一樣白白的。

（2）把“我”換成“他”，并加上合適的稱呼：小明在看書。→他的朋友小明在看書。

（3）改成反問句：你的朋友來了，你一定要請他吃飯。→你的朋友來了，難道你不需要請他吃飯嗎？

（4）縮句：可愛的小兔子在草地上快樂地跳來跳去。→小兔子跳來跳去。

解析：考查學生對句子改寫能力的掌握情況，題目中的改寫類型為本冊教材中常見的，考察學生對句子成分和句式變換的理解。

八.按照課文內容填空。（5小題，10分）

（1）一年有(四)個季節，春天是(春天)，夏天是(夏天)，秋天是(秋天)，冬天是(冬天)。

（2）(天地)有(山川河流)，(江河湖海)有(船只)，(花草樹木)有(鳥兒蟲子)，(房屋建筑)有(窗戶門樓)。

（3）小草從(土地)里鉆出來，(綠了)，(開了)。

（4）(太陽)像(火球)，(月亮)像(玉盤)。

（5）我的(爸爸)，我的(媽媽)，(他們)的(高大)，(他們)的(善良)。

解析：考查學生對課文內容的理解和記憶能力，題目中的填空內容均為本冊教材中的重點課文內容，考察學生對課文細節的把握。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

（1）短文中寫了誰？(小狗汪汪)

（2）汪汪長什么樣？請用“____”畫出相關的句子。→它有一身黃色的毛，眼睛大大的，耳朵總是耷拉著。

（3）汪汪喜歡做什么？(迎接我)

（4）你喜歡小狗嗎？請用一句話寫下來。(我喜歡小狗，它們很可愛。)

（5）給短文加一個合適的題目：(我的小狗汪汪)

解析：考查學生對閱讀理解的掌握情況，題目中的短文內容為本冊教材中常見的，考察學生對短文主旨、細節和關鍵詞句的理解。

十.作文。（30分）

(評分標準略，以下為參考范文)

我的朋友

我有一個好朋友，他叫小明。他今年七歲，是二年級的學生。小明有一頭烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛，笑起來像彎彎的月牙。他非常活潑可愛，總是喜歡和我一起