1-6-專題六　語言文字運用

語文專題六語言文字運用新高考、新教材適用題組一

新課標(新高考)Ⅰ卷題組二新課標(新高考)

Ⅱ卷題組三

全國甲、乙卷練考點詞語(含成語、俗語等)的理解與運用練考點分析標點的用法及文學表現力練考點病句的辨析與修改練考點語言的銜接與連貫練考點修辭手法的辨析與賞析練考點句式的變換與仿用練考點賞析語句的表達效果練考點圖文信息的提取與轉換練考點語言表達簡明與得體練綜合模擬綜合題組目錄三年模擬五年高考題組一新課標(新高考)Ⅰ卷第一組(2024新課標Ⅰ,18分)閱讀下面的文字,完成問題。當你覺得勞累而懶得說話,情緒、胃口不佳且腦子不轉時,往往是身體在提醒你:

“電量已經觸底,需要立即充電。”常用的充電方式,包括合理睡眠、適度運動、調

整飲食等多種,其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊

感,②引發多種疾病,③所以,④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛,⑤才是問題的關鍵。五年高考睡眠時長是保證身體正常運轉的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康,相

信喜愛健康科普節目的人,都已經耳熟能詳了。實際上,我們所需的睡眠時長是A

的,有人不睡夠9個小時難以清醒,有人睡上4個小時就能活力滿滿;有人睡了很

長時間仍然精神萎靡,有人只要打個盹兒就能B

。因此,能夠保證自己心情

舒暢、精神飽滿的睡眠時長,就是最適合自己的睡眠時長。睡眠不足會導致疲勞無法緩解而殘留下來,長此以往,疲勞會像負債一樣逐漸累積并

且利上滾利,掏空你的“家底”,進而引發多種疾病。(甲

)也很簡單:在節假日睡到自然醒,記下你的睡眠時長,然后減去工作日的睡眠時長,如果多出2個小時以上,即說明你正處于“睡眠負債”的狀態,需要及時補充調整。

但另一方面,一次性補充過多的睡眠,又會擾亂人體生物鐘,使你的睡眠質量大打折扣,

同時引發新的疲勞。所以對于“睡眠負債”,要采取“分期償還”的方式求得解決。其實,(乙

)。如果質量不佳,睡眠時間再長也難以恢

復疲勞。而提高睡眠質量的方法有很多種,如在固定時間起床,以調整身體節律;在睡

眠前洗熱水澡,以盡量放松身心。只有睡得夠,睡得好,堅持不懈,才能從“感覺身心疲

憊”成功轉化成“感覺棒極了”。1.文中第一段用“電”比喻人的精力體力,使用了借喻的修辭手法。請以“云”為本

體寫一個句子。要求:語意完整,使用借喻;借喻貼切,表達流暢。(5分)2.請在文中畫橫線處填入恰當的成語。(2分)3.文中第一段標序號的部分有兩處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流

暢,邏輯嚴密,不得改變原意。(4分)

4.請在文中括號內補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每

處不超過15個字。(4分)5.文中畫波浪線的“恢復疲勞”,有人說不合邏輯,有人說可以使用。你的看法是什

么?請簡要說明理由。(3分)參考答案1.(示例1)伴隨著光芒四射的朝霞,天空中展開了神秘的畫卷:身穿五彩裙的姑娘,憨態

可掬的金毛獅……讓人目不暇接。(示例2)狂風大作,天上的棉花糖沒了;雨過天晴,天上又出現幾條白色的絲帶。2.A因人而異/大相徑庭B神采奕奕/精神抖擻/容光煥發3.①將“如果”刪除或改為“因為”④將“如何”移至“通過睡眠”前面(每處2分)4.甲:要判斷自己是否處于“睡眠負債”狀態乙:睡眠質量比睡眠時長更重要(每處2分)5.(示例1)不合邏輯。理由:從語段內容來看,如果睡眠時間適合,且睡眠質量高,睡眠應

該是可以“緩解疲勞”,而非“恢復疲勞”,故原文中的“睡眠時間再長也難以恢復

疲勞”從字面意思上來看不合邏輯。(示例2)可以使用。理由:據語境可知,“睡眠時間再長也難以恢復疲勞”中的“恢復

疲勞”是“使疲勞狀態恢復為正常狀態”或“從疲勞狀態中恢復”的意思,這一說法

是符合語言表達習慣的,不影響讀者理解文意。第二組(2023新課標Ⅰ,20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題,10分)閱讀下面的文字,完成問題。日常生活中,我們常常會因為忘記重要信息而懊惱,幻想著要是能過目不忘該多好啊!

其實,我們更應該慶幸A

,因為遺忘可以降低記憶帶

來的認知負荷,使認知系統能夠更加高效地工作。而超強記憶力往往是以犧牲抽象、

泛化能力為代價的。從下面例子中可以看出一些端倪。有一位記者,①擁有人們只能望其項背的超強記憶力。②他雖然能輕松地記住一長串

數字,③卻發現不了其中的規律;④他腦海里充滿各種孤立的事實,⑤卻不能歸納出一些模式將它們組織起來。⑥這促使他不能理解隱喻等修辭手法,⑦甚至復雜一點的句

子。⑧記憶大師奧布萊恩曾多次獲得世界記憶錦標賽冠軍,⑨雖然他的閱讀理解能力

比常人低很多,⑩聽課的時候也很難集中注意力。也許正是犧牲了一部分記憶,我們才有了獨一無二的歸納和抽象思維能力。網絡時代,我們沒有辦法也沒有必要B

,畢竟互聯網

隨時可以幫我們查閱。不過我們也不能過于依賴互聯網,像互聯網可以解決所有問題

似的。通過一些訓練提升記憶力,也一直是我們孜孜以求的目標。1.請在文中畫橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,

每處不超過10個字。(4分)2.文中第二段有三處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言表達準確流暢,邏輯嚴

密。不得改變原意。(6分)

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題,10分)閱讀下面的文字,完成問題。天是越來越冷了,祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明

中不會覺得寒冷。地上初見冰凌,連便道上的土都凝固起來,處處顯出干燥,結實,黑土

的顏色已微微發些黃,像已把潮氣散盡。特別是在一清早,被大車軋起的土棱上鑲著

幾條霜邊,小風尖溜溜的把早霞吹散,露出極高極藍極爽快的天;祥子愿意早早的拉車

跑一趟,涼風颼進他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。有時候起了狂

風,把他打得出不來氣,①可是他低著頭,咬著牙,向前鉆,像一條浮著逆水的大魚;風越大,他的抵抗也越大,似乎是和狂風決一死戰。猛的一股風頂得他透不出氣,②閉住口,

半天,打出一個嗝,仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝,他繼續往前奔走,往前沖

進,沒有任何東西能阻止住這個巨人;他全身的筋肉沒有一處松懈,像被螞蟻圍攻的綠

蟲,全身搖動著抵御。這一身汗!等到放下車,直一直腰,吐出一口長氣,抹去嘴角的黃

沙,他覺得他是無敵的,他剛從風里出來,風并沒能把他怎樣了!3.文中有三個重疊形式“處處、微微、早早”,說說它們和“處、微、早”相比,語意

上各自有什么不同。(3分)4.對文學作品來說,標點標示的停頓,有時很有表現力。文中有兩處畫橫線部分,請任

選一處,分析其中的逗號是怎樣增強表現力的。(4分)

5.語言文字運用Ⅰ和Ⅱ中畫波浪線部分,都有“像……似的”,說說二者表意上的不

同。(3分)(1)不過我們也不能過于依賴互聯網,像互聯網可以解決所有問題似的。(2)使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。答案1.(示例)A:自己有遺忘的能力B:記住所有的信息(每處2分)2.(1)語句:①;“只能望其項背”修改為“難以望其項背”。(2)語句:⑥;“促使”修改為“導致”。(3)語句:⑨;“雖然”修改為“但是”。(每處2分)3.①“處”表示地方,重疊后表示每一個地方;②“微”表示輕微,重疊后表示更加輕

微;③“早”表示時間比較靠前,重疊后表示時間非常早。(三組詞,每組詞1分,必須答

出對比的意思。若答出對比,未寫單說形式的意思,只寫重疊后的意思,可給分;籠統作

答,只寫出了范圍更大、程度更輕、時間更早的,則給1分)4.第①處:①逗號讓畫線處成為三個獨立語句,對三個動作起到強調作用;②逗號標示

的停頓,使三個動作不再具有流暢性,表現了前行的艱難。(每點2分)第②處:①逗號讓畫線處成為三個獨立語句,強調閉住口和打嗝間隔時間長,打嗝不順

暢;②讓“透不出氣”的感覺更強烈。(每點2分)(任選一處作答,意思答對即可)5.①(1)中的“像……似的”表示否定;②(2)中的“像……似的”表示相似。(每寫出

一點給1分,兩點3分。意思答對即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)

第三組(2022新高考Ⅰ,20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,11分)閱讀下面的文字,完成問題。科學家欒恩杰當年高考時報考的是電機系,因為服從國家安排改學自動控制,從此與

國防和航天事業有了①

。20世紀60年代,欒恩杰到第七機械工業部工作后參與的第一個重大任務就是我國潛地

導彈“巨浪一號”的研制。潛地導彈作為秘密武器,在歐美國家是②

的國

防項目,鮮有資料可供借鑒。在沒有國外技術援助、自身又缺乏技術力量的情況下,

整個團隊按照先在陸上發射臺發射、再把導彈裝進發射筒以模擬水下發射環境、最

后進行潛艇發射的規劃開始了“巨浪一號”的研制攻關。這三步被稱為“臺、筒、

艇”,但每一步都失敗過。失敗在航天領域的研發過程中是③

的。欒恩杰從導彈研究的技術員到中國探月工程首任總指揮,經歷過各種各樣的失敗,大到火箭里面的特殊裝置出現問題,

小到一個插頭插錯了,這些失敗意味著什么?意味著多少個日夜的辛苦付之一炬,意味

著接下來的工作更加艱苦卓絕,意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽

道。欒恩杰認為:失敗也是在給我們上課,當問題一一解決的時候,成功就在我們前

面。1.請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)2.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語,但

不得改變原意。(4分)3.文中畫橫線的句子使用了設問和排比的修辭手法,請結合材料簡要分析其表達效

果。(4分)

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,9分)閱讀下面的文字,完成問題。節日期間,無論是家人團圓,還是老友歡聚,“吃”往往是必不可少的。因此,節后很多人會增添新的煩惱,那就是“節日肥”“過年肥”,減肥也就提到日程上來。事實上,

生活中你會發現,有許多整天嚷嚷著要減肥或者正在減肥的人,其實根本不胖,反而是

一些真正應該減肥的人對此卻毫不在意。那么,怎么判斷是否需要減肥呢?從醫學角

度來說,身材是否肥胖,①

。體質指數是用體重千克數除以

身高米數之平方而得出的數字。國人的健康體質指數為18.5~23.9,如果低于18.5,就是

偏瘦,不需要減肥,而高于23.9,就可以考慮減肥了。提到減肥,不少人都為之“奮斗”過,節食、跳繩、跑步都是常用的減肥方法。臨床

中還發現,很多人用不吃晚飯來減肥,這種方式不但難以長期堅持,②

,有人就因此得了嚴重的胃病。而且,如果以后恢復吃晚飯,③

,甚至比以前更胖。不僅如此,不吃晚餐,營養素供給不足,蛋白質供應下降,

肌肉量也會隨之減少。體重反彈后,在同樣的體重下,體脂率反而會比減肥前更高。

因此,減肥一定要講究科學。4.下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”,用法相同的一項是(3分)

(

)A.你要覺得這段話對深化文章的主題沒什么幫助,就刪了吧。B.聽了老師的話,三個人你看看我,我看看你,都不吭聲了。C.他是個非常用功的同學,尤其是鉆研精神叫你不得不佩服。D.請你選三名學生參加今年五月的“青春和夢想”演講比賽。5.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。(6分）C答案1.①不解之緣②秘而不宣(秘不示人、視如珍寶、視若珍寶)③在所難免(司空見

慣、習以為常、屢見不鮮、不足為奇、如影隨形)(每個空1分,有錯別字該處不得分,

所答并非成語,該處不得分)2.(4分)①整個團隊按照規劃開始了“巨浪一號”的研制攻關,②第一步在陸上的發射

臺發射,③第二步把導彈裝進發射筒以模擬水下發射環境,④第三步進行潛艇發射。3.①設問:先用“失敗意味著什么”提問,然后自己作答,有提請注意、引導思考、強

化回答內容的效果;②排比:連用三個“意味著”的語句,形式整齊,節奏感強,把失敗帶

來的嚴重后果有層次地表達出來。5.(6分)(示例)①可通過體質指數判斷②還會影響身體健康③體重很容易反彈

第四組(2021新高考Ⅰ,20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,11分)閱讀下面的文字,完成問題。歡快的鑼鼓敲起來,歡騰的雄獅舞起來。“鬧元宵、學‘四史’”文明實踐示范活動

昨日在市文化藝術中心隆重舉行,活動分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳民

俗文化、戲曲聯唱揚傳統文化三個篇章。民俗與黨史彼此交融,傳統與現代

。元宵線上活動直播間里

,一場關于黨史知識和傳統民俗知識的直播宣講“圈

粉”無數,轄區黨員、青年志愿者以及現場觀眾

地進入直播間,感受節日的

歡快氣氛。宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內容十分接地氣,導致收看直播

的群眾既聽得進又記得牢。傳統文化展現傳統節日,傳統節日傳承傳統文化。剪紙燈謎,描繪城鄉風物;秧歌花鼓,

傳播時代精神。火樹銀花踏歌行,古風新韻頌文明。一席

的文明盛宴,讓市

民近距離感受到傳統文化的深厚魅力和傳統節日的濃厚氛圍。1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是(3分)

(

)A.交相輝映喧鬧無比絡繹不絕原汁原味DB.相互映襯熱鬧非凡連綿不斷原汁原味C.相互映襯喧鬧無比連綿不斷汁醇味正D.交相輝映熱鬧非凡絡繹不絕汁醇味正2.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)

(

)A.宣講員話語平易,口吻幽默,宣講內容也十分接地氣,這導致收看直播的群眾既聽得

進又記得牢。B.宣講員話語平易,口吻幽默,宣講內容也十分接地氣,導致收看直播的群眾既聽得進

又記得牢。C.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內容十分接地氣,這使得收看直播的群眾D既聽得進又記得牢。D.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內容,使得收看直播的群眾

既聽得進又記得牢。3.文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法,請簡要分析其構成和表達效果。(5分)

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,9分)閱讀下面的文字,完成問題。近日一組拍自南極科考站附近的照片引發關注,照片里的雪竟然不是白色的,而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析,(

)。雪衣藻十分耐寒,廣泛

分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環境中。①

,它們處于冬

眠靜止狀態,但是一旦陽光足夠溫暖,藻類就開始了春季復蘇。雪衣藻②

,成熟后會產生類胡蘿卜素而變為紅色,這使它們呈現出從綠色到紅色的

“西瓜色”。研究人員表示,近年南極溫度升高為藻類的生長提供了便利條件,雖然雪衣藻本身沒

有危害,但是會降低雪反射的陽光量,從而③

,而融雪速度的加快

可能使得極地冰雪消融失控,應引起足夠的重視。4.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是(3分)

(

)A.雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結果B.雪變色是因為雪衣藻這種微型藻類的大量繁殖C.微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色D.雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色5.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每

處不超過8個字。(6分)A答案3.①意義緊密相連。“剪紙燈謎”和“秧歌花鼓”都是傳統民間藝術名稱,兩兩相對;

“描繪”和“傳播”、“城鄉”和“時代”、“風物”和“精神”也都是兩兩相

對。②形式整齊,節奏感強,朗朗上口,有助于烘托節日的歡快氣氛。(第①點3分,第②

點2分。意思答對即可)5.(示例)①在寒冷的冬季②生長期呈綠色③加快融雪速度

第五組(2020新高考Ⅰ,20分)閱讀下面的文字,完成1—3題。(11分)我決定步行回家。我喜歡走夜路,何況此時夜涼如水。我越過立交橋,走進了二環路

西側人行道。這條環路是北京塞車最嚴重的道路之一,白天黑夜,紅塵萬丈,車流緩緩,

永遠像一條黏稠的河。不知不覺,我發現已經走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝

陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對,去吃門釘肉餅。這是個很小的小店,南北進深不足三米,東西長頂多十幾米,七八張桌子,大概是屋子里

太熱了,只有三四張桌上有人,每個人面前都有一盤門釘肉餅,烙得焦黃,滲著油光,讓人

饞涎欲滴。“外邊坐吧,外邊有桌子,涼快。”看我在杯盤狼藉的幾張桌子之間猶豫,一個女孩子走過來,用手里的筷子和盤子向門

外指了指,對我建議。店門外是擺了幾張桌子,那里肯定涼快,可是我固執地挑了一張

桌子坐了下來,讓女孩子把桌子收拾干凈,然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。牛肉餅和小米粥很快都端來了,熱氣、香味混在一起,讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油,然后在酸和辣的合奏里,我把餅和粥都一掃而光,又心滿,

又意足。1.下列各句中的破折號,和文中破折號作用相同的一項是(3分)

(

)A.李時珍花了二十多年時間,才編成這部藥學經典——《本草綱目》。B.我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D.你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人。2.比喻具有相似性,請據此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。(4分)3.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光。”從語義

上看二者基本相同,為什么說原文表達效果更好?(4分)B4.下面文段有四處語病,請指出其序號并做修改,使語言表達準確流暢。(4分)近年來,①我國的電子書閱讀率發生了快速增長,②呈現出良好的發展態勢。③根據

統計數據顯示,④2000年國內網上的閱讀率僅為3.9%,⑤2012年上升到41.7%,⑥電子書

的閱讀人數更是達到了2.95億。⑦截止目前,⑧我國已經有接近20%的網民養成了通

過互聯網閱讀時事新聞的習慣,⑨16%的人群養成了電子閱讀的習慣,⑩而且有越來越

多的讀者開始將注意力轉移到電子書上。5.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過

60個字。(5分)總部位于日內瓦的世界經濟論壇2020年6月3日發布新聞公報宣布,第51屆世界經濟論

壇年會將于2021年1月舉行,年會主題為“世界的復興”。新聞公報介紹,“世界的復

興”這一目標將致力于共同迅速地建立起世界范圍內經濟和社會體系的基礎,以塑造

一個更加公平、更可持續和更具韌性的未來。屆時,年會將以線下和線上兩種方式進

行。世界經濟論壇將和瑞士政府一道,確保會議安全。答案

2.①句中把塞車的路比作黏稠的河,體現了比喻的相似性;②路和河的形狀相似,車流

和水流相似;③塞車時汽車行駛緩慢,和河水因雜質多而黏稠時流動緩慢相似。3.①強調的重點不同:改句的重點落在“一掃而光”上,強調全部吃光;原句的重點落

在“心滿意足”上,強調吃過肉餅之后的滿足感,更符合原文的邏輯。②適用的位置

不同:改句用來結束文段,似乎話還沒說完;原句把“心滿意足”拆開放在句子最后,語

氣舒緩,適合做段落的結尾。③語體風格不同:改句比較普通;原句更口語化,活潑俏皮,

和整個文段的文風更和諧。4.(示例)(1)語句:①,修改為“我國的電子書閱讀率快速增長”。(2)語句:③,修改為“統計數據顯示”或者“根據統計數據”。(3)語句:⑦,修改為“截至目前”或者“截止到目前”。(4)語句:⑨,修改為“16%的人養成了電子閱讀的習慣”。5.(示例)①2020年6月3日,②世界經濟論壇宣布,③第51屆論壇年會將于2021年1月④以

線下和線上兩種方式舉行,⑤主題為“世界的復興”。題組二新課標(新高考)Ⅱ卷

第一組(2024新課標Ⅱ,20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題,9分)閱讀下面的文字,完成問題。看云似乎是很多北京人的日常,自到了北京,我也入鄉隨了俗,經常看起云來。那天是周六,我和幾個朋友在一家書店閑聊,因為一直留意著窗外的云,聊天時我有些

心不在焉。書店是整幅的玻璃幕墻,大大小小的云在窗框里,如畫一般,還帶有特別隨

意任性的毛邊兒。帶著流蘇一樣的大毛邊兒的大塊云和帶著細絲一樣的小毛邊兒的

小塊云都主打一個飄逸輕盈。哪怕再高妙的丹青手,也畫不出來那個勁兒,實在是美翻了。云這么好看,卻也不妨礙它下雨。那天,我們在宋莊的街道上閑逛,走著走著雨就來

了。雨來了,云還在,太陽也還在。這就是名副其實的太陽雨了吧?淋著這雨,我們都沒

有打傘。打傘會覺得辜負了這云的,也會辜負這雨,不是嗎?1.文中畫線處是個長句,請改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語,但不

得改變原意。(5分)

2.文章結尾處的“不是嗎?”是個問句,卻并不表疑問,它起到了什么作用?(4分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題,11分)閱讀下面的文字,完成問題。眾所周知,運動可以幫助放松肌肉、減輕身體緊張感、改善血液循環,讓我們身體更

健康。但是,可能很多人都不知道,運動更是讓我們心情愉悅、大腦強健的“靈丹妙

藥”。多年以前,運動就已被列入情緒障礙的治療方法之一,療效不但立竿見影,令人

信服,而且適用范圍很廣。喜歡運動、經常運動的人,相信都體驗過“跑者欣快”,即連續高強度運動一段時間后,①

,但心情很好,有一種酣暢淋漓的感覺。這是因為,運動可

以促使大腦分泌許多與愉悅感相關的“快樂物質”,如多巴胺、內啡肽等。而運動后

的大腦,還會分泌一種名叫腦源性神經營養因子的蛋白質,有助于強健大腦。因此,運

動不僅會讓你輕松快樂,還會讓你頭腦更清晰,更有活力。當然,不是每個人②

,但即使做一些輕微運動,也是有助于身心健康的。3.文中畫波浪線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢,邏輯嚴密。可少量

增刪詞語,不得改變原意。(4分)4.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每

處不超過10個字。(4分)5.下列句子中的“相信”與文中加點的“相信”,意義和用法相同的一項是(3分)

(

)A.身處困境他卻并不消沉,相信自己能拼出一個光明的未來。B.我滿心歡喜地迎接他回來,相信現在的他一定和從前不同。C.看到氣勢磅礴的壺口瀑布,相信每一位游客都會激動不已。D.翠翠還是不離開碼頭,相信祖父會來找她,同她一起回家。C參考答案1.(示例1)①大塊云帶著流蘇一樣的大毛邊兒,②小塊云帶著細絲一樣的小毛邊兒,③都

主打一個飄逸輕盈。(示例2)①大塊云帶著大毛邊兒,②流蘇一樣,③小塊云帶著小毛邊兒,④仿佛細絲,⑤都

主打一個飄逸輕盈。2.①直接跟讀者對話,希望得到讀者的認同;②使文段結束得自然、不突兀;③給讀者

帶來親切活潑之感,并與全文風格保持一致。3.(示例1)多年以前,運動就已被列為情緒障礙的治療方法之一,不但療效立竿見影,令

人信服,而且適用范圍很廣。(示例2)多年以前,運動就已被列入情緒障礙的治療方法中,不但療效立竿見影,令人信

服,而且適用范圍很廣。4.①雖然身體會感到很累/雖然身體會酸軟無力②都愿意做高強度運動/都有時間做

高強度運動/都適合做高強度運動(①“雖然”1分,含有“身體感到累”之意1分;②

“都”1分,“愿意/有時間/適合”1分)

第二組(2023新課標Ⅱ,20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題,7分)閱讀下面的文字,完成問題。那次云南之行,有一個意外收獲,就是看到了騰沖皮影戲。那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的飯店用餐,飯吃到一半,服務員來通知,皮影

戲開始了。我放下飯碗,下了樓。《龜與鶴》正在上演,水塘邊,一只仙鶴優雅地舞著,

踱著,鳴著,顧盼著,尋覓著;另有一只烏龜,爬上了水塘的土墩,舒四肢,伸頭頸,享受著寧

靜,享受著美景。仙鶴發現了烏龜,飛過去停在烏龜背上,用長長的喙去啄烏龜的頭,烏

龜飛快地把頭縮進殼里,四肢也縮了進去,任仙鶴如何啄,如何氣惱,如何焦急,烏龜就是

巋然不動,讓仙鶴①

,以至于本應是勝利者的仙鶴,反而著急地叫了又叫

……見我對皮影戲有興趣,服務員就介紹說,皮影戲是當地居民喜聞樂見的藝術形式,有悠久的歷史。皮影是用驢皮或牛皮刻成人物、動物,用細繩拴著,再連接著小竹竿。藝

人在幕后操縱著小竹竿,皮影則甩手投足,舞槍弄棍,騎馬沖殺,無所不能,往往令觀眾②

。1.請在文中橫線處填入恰當的成語。(2分)2.文中畫波浪線的部分,如果寫成“正優雅地跳舞,踱步,鳴叫,顧盼,尋覓”,表達效果有

什么不同?(5分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題,13分)閱讀下面的文字,完成問題。“耳機一戴,誰也不愛”。周圍的世界有時太嘈雜了,但想安靜一下不被打擾也很容

易,①

。可是最近,樊女士發現,自從經常戴上耳機聽著歌

入睡以來,耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫院一看,居然是過度使用耳機

造成的突發性耳聾。那么,使用耳機②

?醫學研究告訴我

們,這個度包括時間和音量兩方面,即音量不宜超過最大音量的60%,時間要限制在60

分鐘以內。如果超過這個限度,就可能威脅耳朵的健康。比如誘發耳部炎癥,導致耳

朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事,忍忍就過去了。但事實上,③

,還可能逐漸升級。對耳朵來說,過大的聲音就是噪音,噪音會對耳道產生壓力,壓力又會撞擊鼓膜聽骨鏈

傳到內耳,震蕩前庭淋巴液,這一系列連鎖反應下來,會出現暈車一樣的頭暈癥狀。聲

音過大還會損壞耳蝸中的聽覺毛細胞,導致耳鳴。如果長時間暴露在過大的聲音中,

會使聽覺毛細胞失去敏感性,無法接收聲音的信號,形成暫時或永久性聽力下降。3.下列句子中的“誰”和“耳機一戴,誰也不愛”中的“誰”,意義和用法相同的一項

是(3分)

(

)A.悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?B.生活中誰都需要表達和交流。BC.我本來是跟他開玩笑的,誰知道他竟然生氣了。D.我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人!4.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每

處不超過10個字。(6分)5.文中畫波浪線的部分有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語,

但不得改變原意。(4分)答案1.①無計可施/一籌莫展/無可奈何②贊不絕口/嘆為觀止2.①原句每個動詞都帶“著”,強調動作正在進行,現場感更強;②原句單雙音節變化

使用,不呆板;③原句中單音節的“舞、踱”和雙音節的“跳舞、踱步”相比,更能體

現出仙鶴動作的輕盈。(答出一點給2分,答出任意兩點給5分)4.(示例)①只需要戴上耳機②要注意怎樣的度呢③傷害往往不止于此5.(示例1)長時間暴露在過大的聲音中,會使聽覺毛細胞失去敏感性,無法接收聲音的信

號,造成暫時或永久性聽力下降。(示例2)如果長時間暴露在過大的聲音中,聽覺毛細胞會失去敏感性,無法接收聲音的

信號,造成暫時或永久性聽力下降。(兩處語病,改對一處得2分)

第三組(2022新高考Ⅱ,20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題,7分)閱讀下面的文字,完成問題。“飛天夢永不失重,科學夢張力無限。”2022年3月23日下午,第三次“天宮課堂”如

約舉行。在約400公里高的環地球軌道上,神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光

富三人攜手開講,在近一個小時的授課過程中,豐富多彩的科學實驗在現場演示,還以

天地連線的方式回答了地面學生的問題,并通過多種媒體平臺,向全球同步直播此次“天宮課堂”。拋出去的北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”沒有沿拋物線方向下降、墜落,而是給人以沿

著直線勻速運動的感覺。植物油與水在小瓶中混合后不能自然分離,而用繩子拴住瓶

子甩上一陣后,水與油成功分離……第三次“天宮課堂”這些①

的瞬間啟

發很多學生不斷思考、回味,興趣盎然地追尋背后的科學道理。“天宮課堂”開始于2013年6月20日。彼時,神舟十號航天員王亞平在同伴的配合下,

華麗轉身為②

的科學課教師,在天宮一號空間實驗室進行了中國首次太空

授課,演示了失重環境下獨特的物理現象,并和地面的學生進行了③

的天

地互動交流。此后,又于2021年和今年兩度開課,大大激發了廣大青少年探求科學規律、探索宇宙奧秘的熱情。1.請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)2.文中畫橫線的部分有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語,不

得改變原意。(4分)

(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題,13分)閱讀下面的文字,完成問題。這小城并不怎樣繁華,只有兩條大街,一條從南到北,一條從東到西,而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精華。十字街上有金銀首飾店、布莊、油鹽店、茶

莊、藥店,也有拔牙的洋醫生。這小城里面,以前住著我的祖父,現在埋著我的祖父。我生的時候,祖父已經六十多歲了。我長到四五歲,祖父就快七十了。我還沒有長到

二十歲,祖父就七八十歲了。祖父一過了八十,祖父就死了。從前那后花園的主人,而今不見了。那園里的蝴蝶,螞蚱,蜻蜓,也許還是年年仍舊,也許現在完全荒涼了。小黃瓜,大倭瓜,也許還是年年地種著,也許現在根本沒有了。那早晨的露珠是不是還落在花盆架上,那午間的太陽是不是還照著那大向日葵,那黃昏時候的紅霞是不是還會一會工夫會變出來一匹馬來,一會工夫會變出來一匹狗來,

那么變著。這一些不能想象了。3.文中寫到自己的祖父,沒有一處使用“他”,這樣寫有什么好處?(4分)4.文中畫橫線的部分,突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成長是一個同時發生

的、逐漸變化的過程,這一表達效果是怎么取得的?(4分)5.文中畫波浪線的部分,除比擬外還使用了哪種修辭手法?請結合原文分析其表達效

果。(5分)答案1.(示例)①引人入勝②循循善誘③熱火朝天2.在近一個小時的授課過程中,現場演示了豐富多彩的科學實驗,還以天地連線的方式

回答了地面學生的問題。此次“天宮課堂”通過多種媒體平臺向全球同步直播。3.①“他”通常指交談雙方以外的第三方,文中用“祖父”而不用“他”,體現了作者

對祖父的尊重,也表現了二人關系非常親近;②反復說“祖父”,給人以心心念念的感

覺,表達了作者對祖父的思念。4.①多個句子都把“祖父”和“我”相對敘說,突出了變化是同時發生的;②用相似句

式再三敘說“祖父”和“我”的年齡變化,凸顯了變化的過程。5.修辭手法:排比。表達效果:①按順序寫了從早到晚三個時間的三種景色,在鋪敘堆疊中寫出作者對小

城滿滿的回憶;②通過細數露珠、向日葵、紅霞等記憶深刻的事物,渲染了自己的懷

念之情。

第四組(2021新高考Ⅱ,20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成問題。吃喝當然是人生一大樂事,如果生活在太空,我們還能愉快地享用大餐嗎?最早的太空餐是讓人

的“牙膏”:宇航員要從管子里面擠出半流體的食物,不需要咀嚼便可直接咽下去。沒有咀嚼的快感,沒有多樣的選擇,首代宇航員的飲食

條件相當艱苦。吃貨的生產力

,很快,(

)。如今,宇航員們已能在太空

中自如地使用各種餐具,與地面用餐相當接近。與此同時,太空食品的種類也豐富了

起來。正因為目前國際空間站中有上百種餐品,使得宇航員可以自由選擇自己的用餐

計劃,然而這一用餐計劃是每八天循環一次的。而且宇航員們還在不停地開發新的太

空料理:小餅干、壽司、花生醬冰棍,甚至是“昨天的咖啡”——采訪中一位航天飛

機的指揮官曾自豪地展示過一批再生水,而原料是什么,自然

。然而,制訂太空菜譜仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持兩天鮮

度,空間站中新鮮食品

,絕大多數食品只能脫水或加工成罐頭運上太空。目前科學家們正想方設法解決這一難題。1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是(3分)

(

)A.望而卻步不勝枚舉不言而喻寥寥無幾B.躊躇不前不可低估心照不宣寥寥無幾C.望而卻步不可低估不言而喻極其稀缺D.躊躇不前不勝枚舉心照不宣極其稀缺2.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是(3分)

(

)A.人們就發明了種種能在無重力環境中使用的餐具,并且包括咖啡杯和煎鍋B.人們就發明了種種能在無重力環境中使用的餐具,甚至包括咖啡杯和煎鍋CBC.人們就將種種能在無重力環境中使用的餐具發明出來,并且包括咖啡杯和煎鍋D.人們就將種種能在無重力環境中使用的餐具發明出來,甚至包括咖啡杯和煎鍋3.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)

(

)A.目前國際空間站中有上百種餐品,宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃——雖然這

一用餐計劃是每八天循環一次的。B.正因為目前國際空間站中有上百種餐品,使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃

——雖然這一用餐計劃是每八天循環一次的。C.正因為目前國際空間站中有上百種餐品,所以宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃,

然而這一用餐計劃是每八天循環一次的。AD.目前國際空間站中有上百種餐品,這使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃,然

而這一用餐計劃是每八天循環一次的。(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,11分)閱讀下面的文字,完成問題。東西方文化不同,藝術的表現也不同。一般說來,東方藝術重主觀,①

。表現在繪畫上,西洋畫重寫實,重形似,而中國畫重神韻,重意

境。中國畫通常②

。這看起來是以題材為標準分類,

其實是用藝術表現了一些獨特的觀念和思想,即中國畫概括了自然和人生三個方面:人物畫表現的是人類社會中人與人之間的關系;山水畫表現的是③

,將人與自然融為一體;花鳥畫則表現大自然的各種生命與人的和諧

相處。中國畫的分類,體現了中華民族傳統的哲學觀念和審美觀念。中國畫講究虛實相生的意境美。老舍曾請齊白石以“蛙聲十里出山泉”為題作畫。

十里蛙聲,如何入畫?潺潺山泉,如何表達?白石老人思考良久,終于畫成了一幅經典之

作:六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順

流而下。看過此畫的人無不拍案叫絕。4.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每

處不超過15個字。(6分)5.文中畫波浪線處是個長句,請改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語,

但不得改變原意。(5分)答案4.(示例)①而西方藝術重客觀②分為人物畫、山水畫、花鳥畫三類③人與自然的

關系5.(示例)①山巒映襯下的山澗內,②亂石之中,③潺潺的清泉不斷涌出,④六尾蝌蚪搖曳

著尾巴順流而下。第五組(2020新高考Ⅱ,20分)閱讀下面的文字,完成1—3題。(11分)風箏,是中國古人的一項重要發明,放風箏是一種人們喜聞樂見的傳統活動。早期有

關風箏的記載多與傳遞信息等軍事活動有關。到唐代,風箏開始出現在文人詩歌中。

宋代以后,逐漸演變成一種老少皆宜的玩具,而清明時節放風箏也成為一項普及的民

俗活動。明代以后,風箏傳播到世界各地,并深受各國人民喜愛。(

),吸引著大批

中外風箏專家、愛好者及游人前來觀賞和競技。早期的風箏制作十分簡單,用竹篾做骨架,貼上素絹或白紙,結好線繩,便可放飛了。隨

著時間的推移,風箏的制作技藝不斷爐火純青,樣式也逐漸豐富起來,從動物、植物、

器具、文字,到人物、仙佛,不一而足,風箏于是有了很強的觀賞性和藝術價值。有些風箏還安裝了聲響裝置,如著名的“板鷂”風箏,通體安裝笛哨,少則數十個,多則成百

上千。放飛時百哨齊鳴,宛若空中交響樂,具有獨特的魅力,大大增加了放風箏的趣味

性。1.文段中加點的詞語使用不當的一項是(3分)

(

)A.喜聞樂見B.老少皆宜C.爐火純青D.不一而足2.下列填入文中括號內的語句,最恰當的一項是(3分)

(

)A.自1984年開始,迄今已經連續舉辦了36屆山東濰坊國際風箏節B.自1984年開始,迄今已經連續舉辦了36屆的山東濰坊國際風箏節CBC.山東濰坊自1984年開始迄今已經連續舉辦了36屆國際風箏節D.山東濰坊自1984年開始迄今已經連續舉辦了36屆的國際風箏節3.比喻具有相似性,請據此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。(5分)4.下面文段有四處語病,請指出其序號并做修改,使語言表達準確流暢。(4分)①凝聚幾千年的文明和智慧,②人類形成了現代城市,③并努力用燈光點亮城市的夜

晚。④作為經濟學家來說,⑤城市燈光的背后隱藏著許多社會經濟秘密,⑥可以據此估算城市人口的數量,⑦預測房價的走勢,⑧進而反映城市的經濟發達程度。⑨然而

這樣的繁榮背后卻帶來了隱患:⑩城市的燈光不僅會增加能源消耗,

還會破壞動植物乃至人類的生物節律。5.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息,句子簡潔流暢,不超過

55個字。(5分)2020年6月3日上午,中國農業科學院在京發布《中國農業產業發展報告2020》(以下簡稱《報告》)。《報告》顯示,2020年我國糧食生產基本面良好。《報告》基于統

計數據,利用中國農業產業模型(CASM)模擬預計,2020年全國糧食產量將達到6.7億

噸,高于2019年的6.6億噸。稻谷、小麥和玉米產量將分別達到2.1億噸、1.3億噸和2.6

億噸。糧食種植面積較2019年略有減少,但單產將有所增加。答案3.①句中把放飛風箏時百哨齊鳴的聲音比作交響樂,體現了比喻的相似性;②放飛風箏

時百哨齊鳴,交響樂由多人共同演奏,二者相似;③交響樂很有魅力,笛哨聲也很有魅力,

二者相似。4.(示例)(1)語句②修改為:“人類創造了現代城市”。(2)語句④修改為:“對經濟學家

來說”或者“經濟學家認為”。(3)語句⑧修改為:“進而推斷城市的經濟發達程

度”。(4)語句⑨修改為:“然而這樣的繁榮卻帶來了隱患”或者“然而這樣的繁榮背后卻存在著隱患”。5.(示例)①2020年6月3日,②中國農業科學院發布《中國農業產業發展報告2020》,③

預計今年全國糧食產量將達到6.7億噸。題組三全國甲、乙卷

第一組(2024全國甲,20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共4小題,14分)閱讀下面的文字,完成問題。天山可謂家喻戶曉,但真正了解它的人恐怕不多。怎樣算是真正了解天山呢?不妨做

個測試。你閉上眼睛,念出“天山”這個名字,試試看,能不能想象出一幅天山的全景

圖來?在這幅全景圖里,山脈或平行或交錯,許多巨大的、汽車要開上很久很久的盆地

坐落其間。兩座威嚴的雪峰——托木爾峰和汗騰格里峰巍然聳立,俯視著周邊十多座

海拔6000米以上的山峰。帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅直入的暖濕氣流造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場。博斯騰湖碧水連天,賽里木湖晶瑩澄

澈,艾比湖“鹽”裝素裹,天池靜臥在蒼翠環繞之中……①如果在你的腦海中,②能包

羅萬象地浮現出這樣一幅全景圖,③圖上呈現了天山的任何山脈、盆地、雪峰,④還

有河流、湖泊,⑤你就算真正了解天山了。1.下列句子中的“要”與文中加點的“要”,意義相同的一項是(3分)

(

)A.描繪“寒風掃高木”的景況,用“木”字要比用“樹”字更合適。B.蓮花池邊有個小酒店,我們走進去,打了半斤酒,還要了些菜。C.臺兒溝沒有學校,香雪每天上學要到十五里以外的公社去。D.等棗樹的葉子落盡,樹上的棗子紅完,西北風就要起來了。C2.請將文中畫橫線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語,但不

得改變原意。(4分)3.下列句子中畫波浪線的詞語與文中畫波浪線的“蒼翠”,所用的修辭手法相同的一

項是(3分)

(

)A.煙花向上空沖去,下落時便灑散著滿天花雨。B.魯迅先生穿著樸素的長衫,從容地坐在西裝領帶們旁邊。BC.夏天的雨是熱情洋溢的,喜歡不打招呼就前來拜訪。D.微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。4.文中標序號的部分有兩處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯

嚴密。不得改變原意。(4分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共1小題,6分)5.下面的文字是一位老奶奶在醫院看病時的自述,不夠簡明扼要,不利于和醫生高效溝通。請對這段自述進行縮寫。要求:保留必要信息,不超過80個字。大夫好!今天看病的人太多了,我排了好長時間隊才看上。我是你們醫院的老病號了,

這么多年我的高血壓和糖尿病一直是在你們醫院看的,好多年前有一次扭傷了腳踝,

也是在你們這兒看好的,您可得給我好好看看。是這么回事兒。昨天晚上我老閨女來

家里,我們一起吃的晚飯。吃過飯看著電視,我就開始頭疼,先是頭頂一圈疼,一跳一跳

的,后來整個頭都疼。我試了很多辦法,一會兒躺著,一會兒坐著,大口喘氣,戴上帽子捂

著,都沒有用。閨女要帶我來醫院,我說天太冷了,明天可能就好了,明天再說吧,然后就

睡覺了。今天早上醒了還疼,頭也不敢動,一晃就更疼了,就趕緊來醫院了。參考答案2.暖濕氣流帶著充沛的水汽,(1分)在伊犁河谷一路長驅直入,(1分)不僅造就了一片片

麥浪滾滾的田地,(1分)還造就了水草豐美的牧場。(1分)4.②:能浮現出這樣一幅包羅萬象的全景圖③:圖上呈現了天山的所有山脈、盆地、

雪峰5.大夫好!(1分)我昨天晚飯后就頭疼,(1分)先是頭頂一圈疼,一跳一跳的,后來整個頭都

疼。睡了一覺后,今早還疼,頭一晃就更疼了。(2分)另外,我有高血壓和糖尿病。(2分)

第二組(2023全國甲,20分)閱讀下面的文字,完成問題。事有湊巧,在不同的時間和不同的地方,我聽見過三位老師講“破釜沉舟”這個成

語。第一位教師是這樣講的:“‘破釜沉舟’表示堅決的意思。做事一定要堅決。無論做

什么,只要是正當的、應該做的事,就必須抱定只許前進而不許后退、只許勝利而不

許失敗的決心,只有這樣才能得到成功。如果(

),工作還沒開始就準備下失

敗的退路,那樣一定不會成功。①當然,②前進的目的必須正確。③在這一點上,④我

們不能跟古人相提并論。由于時代的局限,古人,尤其是封建統治階級的人,做事的目的在今天看來很多是成問題的,下定決心做好事是應當的,如果堅決做壞事,那就不應

當了。”第二位教師是另一種講法,他說:“‘釜’就是鍋,‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都

是動詞。‘破釜’是‘使釜破’的意思,也就是把鍋砸碎;‘沉舟’是‘使舟沉’的

意思,也就是把船鑿沉。這樣用法的動詞叫作‘使動詞’。同是做飯的工具,古代叫

‘釜’,現代叫‘鍋’;同是水上運輸工具,古代叫‘舟’,現代叫‘船’;這是古今詞匯

的演變。像古代叫‘冠’,現代叫‘帽子’,古代叫‘履’,現代叫‘鞋’,都是這種情

形。曹植《七步詩》里有‘豆在釜中泣’的句子,

,這里的

‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教師講得比較簡單,話說得比較少。他這樣講:“項羽渡河進攻秦朝的軍隊,渡

河之后,把造飯的鍋砸碎,把船鑿沉,斷了自己的退路,以示有進無退的決心,終于把秦軍

打敗了。后來大家就用‘破釜沉舟’這個成語表示下定最大的決心,不顧任何犧牲的

意思。”1.將下列俗語填入文中括號內,恰當的一項是(3分)

(

)A.干打雷不下雨B.又吃魚又嫌腥C.前怕狼后怕虎D.首尾不能兼顧2.文中畫波浪線的語句中有一處表述不當,請標出原句序號后再做修改,并使修改后的

語句與上下文的銜接流暢自然。(3分)C3.請在橫線處仿照上句補寫恰當的句子,要求內容正確貼切,語意完整連貫。(3分)4.三位教師的講解各有不同,請任選二人,分別作出評論。要求每條評論不超過25個

字,句子簡潔流暢。(5分)5.星球小學邀請你給學生講解成語。請從下列三個成語中任選一個,借鑒第三位教師

的講解方法,擬出講解要點。要求闡釋準確,語言流暢,不超過60個字。(6分)臥薪嘗膽庖丁解牛一鼓作氣答案2.語句:④。(1分)修改為:古人不能跟我們相提并論。(2分)3.(示例1)柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子(3分示例)(示例2)寓言里有“刻舟求劍”的故事(2分示例)(示例3)“刻舟求劍”的成語(1分示例)4.第一位教師:①講清道理,鼓舞學生前進;②但未解釋字詞。第二位教師:①講清詞義和變化,增長知識;②但未講整體含義及使用。第三位教師:①知識、道理結合較好;②解說全面,簡明扼要。(任選二人,分別作出評論即可)(每答出一點給1分,句子流暢給1分)5.(示例1)“臥薪嘗膽”:①越王立志報仇,夜里睡柴草,飯前嘗苦膽,敦促自己不忘報仇

雪恥。②后來用以表示刻苦自勉,奮發圖強。(示例2)“庖丁解牛”:①庖丁為文惠君分割牛,運刀準確自如。②后來用以表示技藝

高超,運用得心應手。(示例3)“一鼓作氣”:①古代擊鼓進軍,第一通鼓士氣高漲,第二通以后逐漸衰竭。②

后來用以表示趁著剛開始勁頭兒大時,一口氣把事情完成。(成語故事講解正確給2分,道理闡釋正確給3分,語言流暢給1分)

第三組(2023全國乙,20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,11分)閱讀下面的文字,完成問題。郭老頭、耿老頭,倆老頭。這兩個老頭,從前面看,像五十歲;從后面看,像三十歲,他們

今年都已經做過七十整壽了。身體真好!郭老頭能吃飯。斤半烙餅卷成一卷,攥在手

里,蘸一點汁,幾口就下去了。他這輩子沒有牙疼過。耿老頭能喝酒。他拿了茶碗上

供銷社去打酒,一手接酒,一手交錢。售貨員找了錢給他,他亮著個空碗:“酒呢?”售

貨員有點恍惚:記得是打給他了呀?——售貨員低頭數錢的工夫,二兩酒已經進了他的

肚了。倆老頭非常“要好”——這地方的方言,“要好”是愛干凈愛整齊的意思。不

論什么時候,上唇的胡子平斬烏黑,下巴的胡子刮得溜光。渾身的衣服,袖子是袖子,領子是領子,一個紐扣也不短。倆老頭還都愛穿撒鞋,斜十字實納幫,皮梁、薄底,是托人

在北京步云齋買的。這種鞋過去是專門賣給抬轎的轎夫穿的,后來拉包月車的車夫也

愛穿,抱腳,精神!倆老頭焦不離孟,孟不離焦。年下辦年貨,一起去;四月十八奶奶廟廟會,一起去;開

會,一起到場;送人情出份子,一起進門。生產隊有事找他們,隊長總是說:“去!找找倆

老頭!”“倆老頭”不是“兩個老頭”的意思,是說他們特別親密的關系。類似“哥

倆”“姐倆”。按說應該叫他們“老頭倆”,不過沒有這么說話的,所以人們只能叫

他們“倆老頭”。1.下列句子中的“能”與文中加點的“能”,意義和用法相同的一項是(3分)

(

)A.她盡量高高地踮起腳尖,希望車廂里的人能看見她的臉。B.我們班同學就數他能說,講起話來口若懸河、滔滔不絕。C.新頒布的控煙條例規定,絕大多數公共場所都不能吸煙。D.以前這條小河上沒有橋,人們只能涉水而過,非常不便。2.下列句子中畫橫線部分與文中畫橫線部分的語句,用法和作用相同的一項是(3分)(

)A.稗子的葉很像稻葉,但稻子是稻子,稗子是稗子,要分清楚。B.說話辦事一定要公私分明,公是公,私是私,不能公器私用。C.從今以后,你的是你的,我的是我的,咱們倆井水不犯河水。D.瞧那個小姑娘,眼睛是眼睛,鼻子是鼻子,真是個美人胚子。BD3.文中畫波浪線的句子如改成:“年下辦年貨、四月十八奶奶廟廟會、開會、送人情

出份子,都一起去。”語義基本相同,但原文表達效果更好,為什么?(5分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,9分)閱讀下面的文字,完成問題。明明是一項限期兩個月的作業,你就是要懷著愧疚自責的心理,一直拖到交作業前一

周才匆匆開始,結果不僅要承受巨大的精神壓力,最后匆忙趕完的作業也很難盡如人意。如果總是這樣,那么①

。拖延癥堪稱當代生活

的“絕癥”,身處其中的人會感到極度焦慮,但還是在截止日期之前滿懷負罪感地干

其他的事情,任務一拖再拖,時間越少焦慮感越強,②

,一次又一次地陷入惡性循環。那么,有什么辦法能③

?答案就是,制訂明確具體

的計劃,將一個困難的大任務分解為容易完成的小任務。例如,你要寫一篇報告,就可

以把你的這個大任務分解為查閱資料、整理筆記、撰寫報告三個小任務,并且計劃好

查閱資料、整理筆記、撰寫報告這三個小任務將來的完成時間。這樣,你要完成的寫

一篇報告的大任務就變得便于管理、容易完成了。而小任務具有線索作用,更容易讓你產生行動的欲望。一旦開始行動,完成任務也就不再遙不可及了。4.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每

處不超過10個字。(6分)5.文中畫波浪線的部分表述煩瑣,請刪除冗余詞語,使表達簡潔通順,但不得改變原

意。將修改后的文段寫在下面,不超過75個字。(3分)答案3.①原文以排比形式列舉了生活中的四種情形,讓人自然想到倆老頭做其他事情也都

“一起”;②原文中“一起”反復出現,起到強調作用;③原文與上下文多用短句的風

格相一致。(答出一點給2分,答出兩點給5分)4.(示例)①你可能患上了拖延癥②焦慮感越強就越拖延③幫我們克服拖延癥呢

(每空2分)5.你要寫一篇報告,就可以把這個大任務分解為查閱資料、整理筆記、撰寫報告三個小任務,并且計劃好這三個小任務的完成時間。這樣,大任務就變得便于管理、容易

完成了。(刪除一處不得分,刪除兩處得1分,刪除三處得2分,四處全部刪除得3分)

第四組(2022全國甲,20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,11分)閱讀下面的文字,完成問題。能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味?能否步入千年墓穴一探究竟?能否與未曾展出

的國寶親密接觸?……與過去相比,今天的博物館已經發生了①

的變化。

有了科技的助力,這些往日因時空限制而②

的事情都已成為現實。“博物

館+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前,為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗,讓他們可以去那些原本“去不了”的地方,看那些本來“看不到”的

事物。故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術,用現代超高

清數字技術完美融合古代繪畫藝術。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進繁華的北宋都城

汴梁,穿梭于樓臺之間,泛舟于汴河之上,觀兩岸人來人往,看水鳥掠過船篷。沉浸其中,

確有一種③

的情趣。在2016年的紀念殷墟婦好墓考古發掘四十周年特展

上,首都博物館利用虛擬技術帶領觀眾“回到”婦好墓的考古發掘現場,上下6層、深

達7.5米的婦好墓葬④

。此外還有一些博物館利用虛擬技術,以數字化方

式展現文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動手指,就可近距離、全角度觀賞文物,將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”,全方位觀察歲月留

下的每一處細痕。1.請在文中橫線處填入恰當的成語。(4分)2.文中畫橫線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語,不

得改變原意。(4分)

3.文中多處用了引號,下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是(3分)

(

)A.古物“活”在了今人面前B.去那些原本“去不了”的地方C.帶領觀眾“回到”婦好墓的考古發掘現場D.將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”B(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,9分)閱讀下面的文字,完成問題。又是一年槐花兒飄香的季節,小伙伴們有沒有想起兒時那些帶有媽媽專屬味道的槐花

美食?不過,槐花①

。常見的槐花有三種:淡黃色的國槐花,夏末

開花,可以入藥②

;白色的刺槐花(也叫洋槐花),夏初開花,花香味

甜,可食用但不可入藥;紅色的槐花(變種)僅供觀賞,既不能食用,③

。也就是說,我們吃的槐花美食來自白色刺槐。白色刺槐是我國重要的蜜源、食花

和景觀植物,原產北美。而我國土生土長的樹種,是國槐。國槐在我國不只是一種常

見的良木,而且作為一種文化元素融入傳統文化之中。比如被奉為“神樹”,種植在

敬神祭祖的社壇周圍;作為吉祥的象征,種植在庭前屋后。古代社會,槐樹還是三公(太

師、太傅、太保)宰輔之位的象征,并出現了一些由“槐”字構成的具有政治寓意的

詞,如槐岳(朝廷高官)、槐蟬(高官顯貴)、槐第(三公的宅第)等。槐樹因此也受到讀書

人的喜愛。4.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每

處不超過8個字。(6分)5.下列選項中,加點的詞語和文中“槐蟬”所用修辭手法不同的一項是(3分)

(

)A.主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。B.埋骨何須桑梓地,人生無處不青山。C.六軍不發無奈何,宛轉娥眉馬前死。D.心非木石豈無感,吞聲躑躅不敢言。D答案1.(示例)①翻天覆地②不可企及③身臨其境④一覽無余2.故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動藝術展演,是現代超高

清數字技術與古代繪畫藝術的完美融合。(“舉辦的……展演藝術”“用……完美融合古代繪畫藝術”兩處,改對一處給1分,改

對兩處給3分;語言流暢,給1分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)4.(示例)①并不都是能吃的②但不可食用③也不能入藥

第五組(2022全國乙,20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題,7分)閱讀下面的文字,完成問題。那時,小鎮上的人們和其他地方的人們一樣,一律到照相館留影。而且,小鎮只有一家

照相館。照相而入“館”,①

。這樣的場所不大不小,半家常、半神秘,不單

規模、形制上端莊含蓄,其幽暗也給人一種②

的高貴感,牽動人心,令人神

往。自上中學后,我曾和多位好友去照合影,進了這個面積不大的地方,交費、開票、

整理衣服,就要坐到照相的凳子上了,大家經常會發出這樣的問話:我臉洗得干凈嗎?眼

睛亮嗎?牙齒露出來好,還是不露出來好?我們男孩平時不大在意的問題,照相的時候會一下子冒出來。不過沒關系,旁邊總會有別的人提醒:你臉上粘了個東西,你頭發亂了,

你牙上有韭菜。那時,小鎮上的孩子們不可能有什么照相的條件,只得依賴照相館來

存放我們的青春、溫情、期待。照完相,我們會依然惦記著這件事,甚至興奮得晚上

睡不著,③

地想看到照片上的自己,等待在取相單上所標的“某月某日下午

三點”或“某月某日上午十點半”那個時刻看到照片。在我的記憶中,取相片這件事

從來沒有出現過忘記或滯后的情況。照片即將從簡陋的紙袋里抽出來的那一刻,我們

經常心臟狂跳不止。1.請在文中橫線處填入恰當的成語。(3分)2.文中畫橫線的兩處,都由三句話并列而成,但第一處主語“我”只出現一次,第二處主語“你”再三出現,二者的表達效果有什么差別?請簡要說明。(4分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題,13分)閱讀下面的文字,完成問題。近日,眼科門診一連來了幾名特殊患者,都是晚上熬夜看手機,第二天早上看不見東西

了,這種疾病被稱為“眼中風”。“中風”一詞原指腦中風,包括缺血性和出血性腦

中風,近幾年被引入眼科。臨床上,眼科醫生把視網膜動脈阻塞這類缺血性眼病和視

網膜靜脈阻塞這類出血性眼病統稱為“眼中風”。“眼中風”是眼科臨床急癥之一,不及時治療會導致嚴重的視力損害。①

。第一種是中央動脈阻塞,會造成患者視力喪失,甚至

永久失明。第二種是分支動脈阻塞,視力下降程度不像第一種那么嚴重,多表現為視

野缺損。第三種是睫狀動脈阻塞,②

,經過治療可能得到

一定程度恢復。視網膜動脈阻塞時,③

,對視功能危害越

大。缺血超過90分鐘,視網膜光感受器組織損害不可逆;缺血超過4小時,視網膜就會出

現萎縮,即使恢復了血供,視力也很難恢復。因此患者最好能在2小時內、最遲不超過

4小時內接受治療,并盡可能保住自己的視力。視網膜靜脈阻塞主要表現為眼底出血,并由此導致視物模糊變形、視野缺損或注視點黑影等,不及時治療也會導致嚴重后果。3.請在文中橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。

每處不超過12個字。(6分)4.“眼中風”因和腦血管疾病“中風”有諸多相似而得名。與此類似,“打筆仗”源

自“打仗”。請簡述“打筆仗”的含義并分析它得名的緣由。(4分)5.文中畫橫線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語,不

得改變原意。(3分)答案1.①順理成章(合情合理、自然而然、理所當然)②不可名狀(不可言狀、難以名

狀、莫可名狀、不可言宣、不可言喻、神秘莫測)③迫不及待(急不可待、急不可

耐、急不及待)2.①第一處三句話共用一個“我”,比較緊湊,體現了說話者的急切,也照應了下文

“一下子冒出來”。三句話很可能是一個人連續說的。②第二處三句話有三個

“你”,比較松散,顯得說話者不慌不忙。三句話很可能不是一個人說的,不是連續說

的。3.(示例)①視網膜動脈阻塞有三種②視力下降程度相對較輕③視網膜缺血時間越長4.含義:“打筆仗”即用筆打仗,指通過寫文章進行爭論。(1分)(意思答對即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分)得名緣由:“打筆仗”和“打仗”有諸多相似之處——①都有對立的雙方或多方;②

都存在有爭議的問題;③目的都是通過斗爭以壓倒對方。(3分)5.(示例)因此患者最好能在2小時內、最遲不超過4小時接受治療,以盡可能保住自己

的視力。(“不超過4小時內”“并”兩處,每改對一處給1分。語言流暢,給1分。如有其他答

案,只要言之成理,可酌情給分)1.(經典模擬·2023重慶二診節選)下面文段中標了序號的六處詞語有三處使用不當,請

指出并換成恰當的詞語。(3分)這些年市面上有關陶瓷的書籍可謂①繽紛多彩,洋洋大觀。但其中寫給大眾的通俗讀

物可以說②屈指可數。近年來,在“收藏熱”“文化熱”甚至網紅經濟的裹挾下,坊

間也有不少陶瓷鑒賞、收藏等方面的書籍行銷問世,但不是③花里胡哨,就是抄抄編

編,難得有靠譜實用的普及性讀物面世。可以說,這一領域的書籍向來④魚龍混雜。

中國瓷器,歷史悠久,窯口眾多,風格各異。呈現中國瓷器歷史,如果用“老夫子掉書三年模擬詞語(含成語、俗語等)的理解與運用袋”的寫法,試圖面面俱到,勢必會大費周章,讀者也是云里霧里,不得要領。有鑒于此,

陳克倫的《瓷器中國》,⑤不厭其煩,大膽根據釉彩工藝特點將瓷器分成七類,逐一予

以闡述,好比給我們打開七間寶庫或者七個寶盒,分門別類,⑥如數家珍,讓人一目了

然。答案①汗牛充棟④魚目混珠(泥沙俱下、良莠不齊)⑤化繁為簡(開門見山、單刀直入)2.(2024河北保定部分高中月考節選)將下列俗語填入文中括號內,恰當的一項是(3分)

(

)當海拔3700多米的生活真正開始,一切都變得不那么簡單。風吹似刀、頭痛欲裂,這

些以前聽過的詞語一一變成身體真實的苦楚,青藏高原給初來乍到的湖南姑娘來了個

(

)。A.殺威棒B.一悶棍C.下馬威D.退堂鼓C3.(2024安徽江淮十校第二次聯考節選)將下列諺語填入文中橫線處,最恰當的一項是

(3分)

(

)二十四節氣七十二候文化體系中有兩大類作品很典型,一類是文人的詩詞歌賦,另一

類則是農諺。每個節令的農諺都很多,信手拈來,不勝枚舉,“

”“人勤地

不懶,秋后糧倉滿”“小滿前后,安瓜點豆”……從這些農諺中,我們看到了什么?看到了“天地人”中的那個“人”,那個勤勞的中國

人,他看著天時,守護著田地,盤算著每一季每一月每一天甚至每一時的耕種。AA.立春一年端,種地早盤算B.長蟲過道,大雨要到C.良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒D.豆子一條根,只要犁得深4.(2024山東日照一模節選)下列句子中的“才”與文中加點的“才”,意義和用法相

同的一項是(3分)

(

)市區料峭,視野空曠,似乎就我一個人,早早地,仿佛這才是常言所說“新的一天”。這

“新”之于我,是異地之新。A.秋蟬的衰弱的殘聲……在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。(《故都的

秋》)B.祖父就說:“嗨,他送我好些錢,我才不要這些錢!”(《邊城》)AC.過了一會兒,她才說:“你走,我不攔你。家里怎么辦?”(《荷花淀》)D.香雪沒說話,慌得臉都紅了。她才十七歲,還沒學會怎樣在這種事上給人家幫腔。

(《哦,香雪》）5.(2024安徽部分學校聯考節選)閱讀下面的文字,完成問題。(6分)學畫之人,每以畫蘭為畫法初步,畫者往往在描摹中,墨際毫端不知不覺地凸顯了自我;

也借蘭葉葳蕤的線條,延伸拓展,洗禮一己心魄,澄懷觀道,由丹青中,透射出永恒恬靜的

氣象。所謂A

,說的是女子心地純潔,性情高雅;桂子蘭孫,是對他人子孫的美

稱,一如B

;而蘭薰桂馥,則是比喻別人后嗣蕃昌,世德流芳;C

,金喻堅,

蘭喻香,用以說明交情甚篤:這一切,顯示蘭是突出的,是真善美的化身。(1)請在文中橫線處填入含有“蘭”字的成語。(3分)(2)下列句子中的“為”與文中加點的“為”,意義和用法相同的一項是(3分)

(

)A.那些巧言令色的人,即使獲得一些成功,也常常為大多數人所不齒。B.這么多年以來,他一直過著四海為家的生活,足跡遍及大半個中國。C.老鐵匠數十年來獨力支撐這個大