難點解析自考專業(學前教育)試題附答案（培優B卷）

自考專業(學前教育)試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計15分）1、（單選題）斯金納認為，操作行為主義的核心概念是（）

A.操作

B.強化

C.增強

D.守恒

正確答案：B

2、（單選題）象線頭一樣的寄生蟲是()。

A.蛔蟲

B.蟯蟲

C.鞭蟲

D.絳蟲

正確答案：B

3、（單選題）以下不屬于學前兒童句子結構獲得規律的是：()

A.從混沌一體到逐步分化

B.從不完整到逐步完整

C.從松散到逐步嚴謹

D.由壓縮、呆板到逐步擴展和靈活

正確答案：B

4、（單選題）評價者應當主要考慮;教師所選擇的教育內容是否符合幼兒社會性教育的需要，是否符合幼兒社會性發展的實際情況;對幼兒來說，教育內容是否為幼兒必須的，是否符合幼兒的認知水平，幼兒是否愿意接受,屬于（）

A.評價活動的目標

B.評價活動的內容

C.評價活動的準備

D.評價活動的過程

正確答案：B

5、（單選題）保育員是在幼兒園里主要負責幼兒的衛生保健、生活管理的人員。國家要求保育員具備（）以上的學歷，受過幼兒保育職業培訓。

A.小學畢業

B.初中畢業

C.高中畢業

D.大學畢業

正確答案：B

6、（單選題）幼兒班級保教活動的基本要求是（）

A.合理安排幼兒的一周生活，使幼兒身心健康發展

B.合理安排幼兒的一日生活，使幼兒身心健康發展

C.合理安排幼兒的室內活動，使幼兒身心健康發展

D.合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒身心健康發展

正確答案：B

7、（單選題）大樣本是指按隨機原則選取的被試數量在（）以上的樣本。

A.15

B.30

C.40

D.50

正確答案：B

8、（單選題）蔡元培的“實利主義教育”即（）

A.實用主義教育

B.智育

C.實業教育

D.商業教育

正確答案：B

9、（單選題）設計幼兒園語言教育活動時，應以()為主。

A.教育目標

B.教師期望

C.兒童發展目標

D.社會要求

正確答案：C

10、（單選題）兒童積極說話發展的階段指（）

A.1～1歲半（理解語言迅速發展階段）

B.1歲半～2、3歲

C.2、3～4、5歲

D.4、5～6、7歲

正確答案：B

11、（單選題）在幼兒的記憶中，占主要地位、比重最大的記憶形式是（）

A.運動記憶

B.情緒記憶

C.形象記憶

D.語詞記憶

正確答案：C

12、（單選題）1924年，定下了現代德國學前兒童教育的基調，并一直持續到今天的法案是（）

A.《青少年福利法》

B.《教育結構計劃》

C.《教育方針法》

D.《先行計劃》

正確答案：A

13、（單選題）蒙臺梭利強調以______作為課程，希望以此發展兒童的創造力和思想力。()

A.教具

B.恩物

C.游戲

D.作業

正確答案：A

14、（單選題）3歲左右，幼兒已經能夠掌握(

)個詞。

A.500左右

B.800左右

C.900左右

D.1000左右

正確答案：D

15、（單選題）治療弱視的最佳時期是()。

A.7歲

B.8歲

C.6歲前

D.9歲

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（多選題）為什么說我國憲法是教育法的淵源（）。

A.為教育法提供了基本指導思想和立法依據

B.憲法是國家最高權力機關制定的國家的總章程和根本大法

C.憲法規定了國家發展教育事業的目的、基本原則和任務

D.為教育活動確定了基本法律規范

正確答案：AD

2、（多選題）下列有關覺醒理論的觀點正確的是（）

A.環境刺激是覺醒的重要源泉

B.機體具有維持體內平衡過程的自動調節機制

C.在新異刺激——覺醒水平增高時，發生的行為是游戲

D.在缺乏刺激——覺醒水平低下時，發生的行為是探究

正確答案：D

3、（多選題）按照課題的來源不同可以將課題分為___。

A.縱向來源的課題

B.因果性課題

C.橫向來源的課題

D.研究者自選課題

正確答案：ABD

4、（多選題）教師聘任的幾種形式有（）。

A.招聘。

B.續聘。

C.解聘。

D.辭聘。

正確答案：AB

5、（多選題）教師與學生人格平等體現在哪里?

A.不用高高在上的眼光看待學生

B.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等

C.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上

D.不以個人的權威或職業地位掩飾自己，不帶假面具

E.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現。

正確答案：ABCDE

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）提高母乳喂養成功率的新措施是早開奶和_______。

正確答案：按需喂哺

2、（填空題）在天氣炎熱或者疾病的時候，幼兒胰腺液和________的分泌受到抑制，導致消化不良。

正確答案：胃液

3、（填空題）發現經驗并在此基礎上為教育經驗總結確立___，是運用這種科研方法的第一步。

正確答案：科研課題

4、（填空題）幼兒數學教育的總目標是能從_________和_________中感受事物的數量關系，并體驗到數學的重要和有趣。

正確答案：生活、游戲

5、（填空題）圖式初期，大約從5歲到7歲左右，是兒童的_________思維發展最敏感時期。

正確答案：形象

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（判斷題）“大班幼兒閱讀能力的調查”通過調查，發現并分析了幼兒園大班兒童早期閱讀中所存在的問題，它屬于原因調查。（）

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）碳水化合物攝入量過高或過低都對兒童健康不利。

正確答案：

錯誤

3、（判斷題）體弱兒身體不好的原因主要是先天不足。

正確答案：

錯誤

4、（判斷題）在幼兒園體育課中，各種練習交替，避免長時間一種練習，一種身體姿勢容易使幼兒疲勞。

正確答案：

正確

5、（判斷題）嬰幼兒冬季戶外鍛煉應該戴帽子。

正確答案：

正確

五、解答題（10小題，每小題7分，共計70分）1、（問答題）教師職業素養主要包括那些方面的內容?

正確答案：教師職業素養主要包括知識素養、能力素養和人文素養。知識素養包括牢固的學科專業知識、廣博的科學文化知識和扎實的教育科學知識;能力素養主要包括教育教學能力素養、學習與科研能力素養;人文素養指對人的價值和尊嚴的肯定，對人的理解、容忍、接納、尊重，對人的愛護和關懷，它決定著教師的職業意義和價值。

2、（問答題）名詞解釋：教育法的體系

正確答案：是指教育法作為一個獨立的法律部門，根據法學原理，按照一定的原則組成一個相互協調、完整統一的整體，即教育法的法律體系。它是一國教育法按照一定的縱向聯系和橫向聯系組成的，覆蓋各級各類教育和教育主要方面的，不同層級、不同效力的教育法律規范的體系。

3、（問答題）蔡元培在北大任校長期間，實行的辦學方針是什么?

正確答案：“囊括大典、網羅眾家、思想自由、兼容并包”

4、（問答題）舉例說明幼兒個性形成的標志。

正確答案：進入3歲以后，孩子的個性逐漸開始形成，出現比較穩定的個性特征。一般把3～6歲叫做個性形成過程的開始時期，其標志為以下四方面：

(1)心理活動整體性的形成

孩子剛出生時，主要靠本能來維持生命，心理剛剛開始發生，只具備簡單的感覺現象，如微弱的視力、聽力及嗅覺、味覺等。隨著孩子年齡的增長，逐漸出現記憶、想像、思維等各種心理現象。可以說，3歲前是兒童的各種心理現象逐漸發生的時期，但這時孩子的心理活動是零散的、混亂的。兒童行為中有很多矛盾現象，如說哭就哭，說笑就笑，作為人的心理的最主要特征的調節控制自己行為的能力非常差，而調節控制能力逐漸成為心理的協調者的過程發生在整個幼兒期。到了幼兒末期，幼兒調節、控制自己行為的能力逐漸增強，開始能夠按照一定目的、計劃去活動。只有當一個人能夠按照自己的目的，控制自己的行為的

時候，才能說開始形成了一個完整的主觀世界。由此可以看出，幼兒期心理活動開始具有系統性、完整性的特點。

(2)心理活動穩定性的增長

新生兒和幼小嬰兒的心理活動變化多端，不論是注意、記憶、思維，還是情感各方面，都是如此。嬰兒期的直觀行動思維就充分地體現了小孩心理活動的無目的、受外界情景制約、不穩定的特點。如，一個2歲半的小女孩，手里拿著一根塑料棍(長度大約為半米)擺弄，聽到外面鞭炮聲后馬上說：“新娘子。”鞭炮聲刺激了她，使地想起了槍炮聲，說：“我有大槍，咚咚??”過了一會兒，無意中塑料管扎到胳膊上，說：“我有大長針，打針。”又過了一會兒，說“拿大棍子打大老虎”，從中可以看出其思維的跳躍性、不穩定性。隨著年齡的增長，心理活動的穩定性逐漸增長。孩子可以按照自己的目的進行觀察、學習、思考，受外界環境影響的程度相對嬰兒降低，而受自身控制的水平逐漸增高。這一點從幼兒心理過程的發展中可以看出。

(3)心理活動獨特性的發展

幼兒的個性特征已顯示出明顯的差異。在新生兒期個別差異的基礎上，幼兒氣質的不同已十分明顯。在能力方面，幼兒的智力的差異及特能力也開始顯露出來，特別是作為個性特征核心部分的性格開始形成。同時，幼兒的個人特點在不同的情境中表現漸趨一致，出現穩定的個人特點。可以通過對幼兒日常生活的行為觀察，對每個幼兒作出比較準確的個性評定。幼兒期的這種差異成為兒童日后發展的基礎，俗話說的“3歲看大，7歲看老”雖然有些絕對，但它肯定了幼兒期個性的特點及基礎作用。

(4)心理活動積極能動性的發展

積極能動性對幼兒心理的各個方面產生巨大的影響。在自我意識方面，孩子對自己的評價及相應的自信心已經表現出差異。如有的孩子對自己充滿信心，有的退縮;有的孩子能夠控制自己，有的則自制力差。而自我意識水平的高低直接影響著幼兒的學習、生活，甚至對自己以的發展產生影響。在興趣、愛好方面，有的孩子對事物充滿好奇，喜歡探索，有的對什么都無所謂;有的喜歡昆蟲，有的喜歡畫畫，有的則喜歡舞蹈等。興趣、愛好的不同提供了幼兒的發展好壞和朝那個方向發展的可能性。興趣性強的孩子會有更好的發展，因為孩子的興趣是影響其學習效果的最主要因素。

5、（問答題）對幼兒園教育活動內涵的理解

正確答案：1.幼兒園教育活動是有目的的活動

2.幼兒園教育活動是有計劃的活動

3.幼兒園教育活動是幼兒生動、活潑、主動活動的、多種形式的教育過程

6、（問答題）學習品質指導

正確答案：是指教師在教學活動中要注意對幼兒學習興趣、學習習慣和學習態度的指導。(3分)

7、（問答題）幼兒園健康教育的意義

正確答案：(1)幼兒期是人身心發展的關鍵時期，對幼兒進行健康教育十分必要

(2)幼兒園健康教育將為幼兒一生的健康和生活奠定良好的基礎

(3)幼兒園健康教育是對幼兒進行全面素質教育的重要組成部分

(4)幼兒的身心健康是國家、民族發展的需要

8、（問答題）名詞解釋：體質群體評價

正確答案：主要是對不同年齡階段兒童體質發展的總體特征與發展趨勢進行分析與研究，并提出增強體質有關的指導性建議。

9、（問答題）角色游戲過程中的指導

正確答案：1)鼓勵和協助幼兒按照自己的意愿提出游戲的主題2)指導幼兒選擇和分配角色3)指導幼兒豐富游戲內容和情節，提高游戲水平

10、（問答題）簡述以認知為主線的學前兒童游戲發展的三種水平。

正確答案：按認知發展劃分的各種游戲類型的典型特征即展示出以認知為主線的游戲其發展的不同水平和演化進程。(1)學前兒童游戲的最初發展——感覺運動性水平。兒童最初形式的游戲是一種機能性游戲