九下語文期中期末復習專題15.1非連續性文本閱讀復習指導 課件6

九下期中期末復習專題1515.1非連續性文本閱讀復習指導第2

頁透析中考中考命題規律時間考查內容分值考點XXX年《閱讀·悅讀》下列對材料的理解和分析，正確的一項是。（考點3）3分1.概括要點2．探究結論3．理解內容4．談建議根據材料二，寫出三條有意義的結論。（考點2）3分結合材料，簡述國民年均閱讀量遲遲不能突破5本大關的原因及對策。(考點1、4)3分第3

頁時間考查內容分值考點2019年《青少年情緒管理》請從材料二的柱狀圖中，得出三條有意義的結論。(考點2)3分1．概括要點。2．探究結論。3．理解內容。4．談建議結合材料，請你為提高青少年的情緒管理能力，從不同角度提三條建議。(考點4)3分下列對材料的理解與分析，錯誤的一項。(考點3)3分2018年《人才搶奪大戰》請你根據材料二列舉三條大城市吸引人才的辦法。(考點1)3分假如你的家鄉有位大學畢業生正在為選擇到大城市還是回西部家鄉工作而犯愁，你是建議他留在大城市還是回到西部家鄉？請給出你的建議，并結合材料說明理由。(考點4)3分下列對文本內容的理解正確的一項是？(考點3)3分第4

頁時間考查內容分值考點考情分析

近三年遵義中考語文現代文閱讀都考查了非連續性文本閱讀。此題屬于必考題，題型主要是簡答題和選擇題。2018年至XXX年遵義中考中的非連續性文本分別是《人才搶奪大戰》《青少年情緒管理》《閱讀·悅讀》，都屬于時事類非連續性文本。復習時需要重點把握以上所列出的考點，有針對性地將主客觀題型相結合來復習一、閱讀文本突破非連續性文本閱讀題是近年來中考語文命題的熱點題型，相對于由句子和段落構成的小說、散文等連續性文本，它通常是圍繞一個主題把相關的文字、圖片、表格等材料組合在一起，要求考生通過閱讀分析、比較探究，從中提取有效信息，并用簡潔明了的語言表達出來。第5

頁備考方法突破非連續性文本呈現知識的方式和連續性文本不同，因此，在閱讀的過程中應使用不同的方法和策略。一般可以從以下幾個方面著手：(1)整體瀏覽，了解內容。和連續性文本一樣，拿到一個非連續性文本題，應大致瀏覽，從整體上把握文本的內容。首先關注題目，明確文本主題；再分析文本是從哪幾個方面對介紹對象進行解釋和說明的。這樣就能清楚文本的內容和脈絡，在需要具體信息時，便于快速找到相應的板塊并從中提取信息。(2)逐項細讀，提取信息。在對文本有了整體把握的基礎上，根據文本的特點，逐項細讀，了解各項目中具體介紹的信息，體會作者表達和傳遞這種信息的方法。細讀的過程中，要學會從眾多的信息中發現與自己的需要相匹配的信息，或者找到自己所要解決的問題的依據所在。第6

頁(3)重點研讀，簡單推論。在了解了文本各項具體內容后，對關鍵內容進行重點研讀，從而根據提供的信息做出簡單的推論。(4)聯系比較，形成觀點。在閱讀非連續性文本的時候，要善于將文本的內容進行縱向、橫向的聯系與比較，從中發現事物內在的聯系和規律，提出最終結論或自己的觀點。(5)批判閱讀，提出問題。批判性閱讀是建立在對全文已經掌握的基礎上，即弄清作者觀點后，根據提供的各項信息，在進行信息整合與推論的基礎上，發現問題，提出質疑。第7

頁二、答題策略突破考點一提取信息，概括要點1．常見題型(1)根據材料，列出××問題(現象、辦法)。(2)請用簡潔的語言概括××的特點。2．解答方法(1)認真讀題，明確題干要求。(2)分析每則材料的主要內容，確定要篩選信息的材料范圍。(3)對照題目要求，將篩選范圍內的內容進行歸納整合。第8

頁考點二探究結論1．常見題型(1)分析材料×，歸納幾條有意義的結論。(2)請從表格(圖片)中歸納幾條有意義的結論。2．解答方法結論指的是從一定的前提(材料提供的信息)中推論得到的結果，是對事物(現象)做出的總結性的判斷。探究結論題可以按以下方法(步驟)突破：第9

頁(1)通讀材料。抓住關鍵詞和中心句，概括出各則材料的大意，了解材料所說明的現象。(2)對比分析。找出材料間的共性特點或矛盾點。(3)邏輯關聯。找出材料間的邏輯關系，如因果關系、遞進關系、并列關系、一般與個別的關系等，進行關聯。(4)準確表述。使用合適的關聯詞進行準確歸納和表述。第10

頁考點三理解文本(材料)內容1．常見題型(1)下列內容符合文意的一項是？(2)下列內容陳述正確(錯誤)的一項是？2．解答方法此類題一般是選擇題，選項常見的設錯類型有：①意項增加或減少；②表述對象變化；③角度轉換；④語境轉換；⑤正面和反面轉換；⑥限定、修飾語變化等。解題時要先找到與選項內容相關的原文，然后仔細比對原文信息與選項內容是否吻合。第11

頁考點四發表自己的看法和見解1．常見題型(1)結合材料，談談你對××的看法(理解)。(2)結合材料，對××問題提出幾點建議或意見。第12

頁2．解答方法(1)表達自己的看法、認識或感受，要結合文章相關內容精練清晰地表達自己的看法，組織答案時可以采用“總—分”結構，即“我認為……，理由是……”。(2)談啟示的題在答題時要注意聯系文本的主題思想，看文中堅持什么、反對什么、提倡什么，不能反其道而行之。針對文中出現的問題、現象，著重回答應該怎么做。(3)提建議的題在答題時要緊扣閱讀材料，提出的建議要合理，具有可操作性，然后分條組織答案。第13

頁1．【XXX·貴州遵義中考，9分】閱讀下面非連續性文本，回答問題。閱讀·悅讀材料一

XXX年2月28日，江漢方艙醫院被稱為“清流哥”的年輕人治愈出院。時間回到2月5日，在武漢的方艙醫院里，一名年輕患者躺在病床上讀書的新聞迅速走紅。有的友感嘆這位年輕人面對病毒時的淡定，更感慨書籍的魅力。于是許多人重新翻開紙質書籍，嗅到了久違的書香，更有人發出內心感悟：有書相伴，真好！第14

頁遵義中考真題材料二

五年間中國全民閱讀率第15

頁2019年城鄉閱讀調查第16

頁材料三XXX年新冠肺炎疫情時期的世界讀書日注定是不平凡的。在讀書日來臨之際，全國各地借助絡平臺開展豐富多彩的閱讀活動：安徽組織“全民閱讀主題朗誦音視頻大賽”和“圖書惠民月”活動；黑龍江推出“書中自有春日”融媒策劃，讀者可以在短視頻平臺朗誦與春天有關的作品并接力上傳視頻；貴州舉辦XXX多彩貴州全民閱讀馬拉松快閃賽，參賽者用6個小時閱讀一本指定的書……第17

頁曾經，閱讀的場景相對局限，書店、家中或圖書館最為常見。如今，公共閱讀設施越來越便利，“24小時書店”“社區書店”“城市書房”等新型閱讀設施開進社區、街頭、商場和超市。在北京隆福寺，一家名為“更讀書社”的新型書店，讀者不但可以購書，也可以借書。它開發的24小時無人值守城市書房，讀者憑借一卡通或身份證就能刷卡進入書房借書或閱讀。在寧夏銀川，隨著“紙享閱讀”智能書柜的出現，紙質書可以像共享單車一樣觸手可及：讀者線上下單，送書上門，最快3小時內就可以將借閱的紙質書送到讀者手中。第18

頁材料四閱讀離生活到底是更近了還是更遠了？友紛紛表達自己的觀點：有人覺得，更近了。我國每年出版的圖書多達50萬種，精深的、經典的、時新的，都能讀到。互聯也提供海量讀物，且日新月異的技術不斷刷新閱讀的內容、體驗、場景，人們有了更豐富的選擇。但也有人認為，距離更遠了。盡管信息唾手可得、閱讀觸手可及，但仍有不少人感覺無從下手，甚至萌生“買書如山倒，讀書如抽絲”的焦慮。此外，信息爆炸、良莠不齊，也增加了獲取知識的隱形成本。第19

頁一個熱愛閱讀的人，心中必有“詩和遠方”，也自有日常生活的春夏秋冬。閱讀從來不是要讓人雙腳離開大地，從來不是鼓勵人們遠離生活，恰恰相反，是要讓人即便遭遇困難，依然能夠勇毅前行，即便知道人生路上總有坎坷，依然能夠笑迎挑戰。一位作家曾說：一個人成為什么樣的人，全看他父親的書架上有什么書。如果家中缺少書香，孩子在未來的成長中，也不太會把閱讀當作人生習慣。因此，全民閱讀活動應該把培養青少年的閱讀習慣作為主要抓手，有針對性地提供閱讀資源和閱讀指導。閱讀不僅能給人以知識，還能給人以智慧。有知識，我們才能有獨立思考的能力，不畏浮云遮望眼；有智慧，我們才能懂得如何對抗不確定性，在風浪面前有定力、有眼光、不焦慮。第20

頁材料五我國每年人均讀書不到5本，和有的國家人均十幾本的閱讀量相比，的確不高。一方面是熱愛閱讀的群體閱讀量有所增長，一方面是不讀書的人總也不愛讀，雙方的拉鋸導致數據僵持不前。年人均讀書4本多一點，這個數據已經徘徊了10多年，而這10年正是中國出版業大發展的10年，無論是圖書品種的豐富性還是內容質量，都是歷史最好的。更何況，今天只要動動手指，圖書就會送到家，電子書更是便利到無以復加，可國民閱讀量就是遲遲不能突破5本大關。(摘編自互聯、《人民日報》)第21

頁(3)下列對材料的理解和分析，正確的一項是(3分)()A．要是沒有“清流哥”的走紅，人們就嗅不到久違的書香，認識不到讀書的好處。B．貴州的“全民閱讀馬拉松快閃賽”融入時尚元素，比安徽的活動形式更好一些。C．閱讀跟人們的距離更遠了，主要是因為信息爆炸、良莠不齊增加了獲取知識的成本。D．閱讀不僅讓人擁有獨立思考的能力，還讓人在風浪面前有定力、有眼光、不焦慮。第22

頁D

(2)根據材料二，寫出三條有意義的結論。(3分)①五年間成年人綜合閱讀率稍有增長；②近五年間數字化閱讀方式接觸率逐年增長；③數字化閱讀方式接觸率比成年人綜合閱讀率增速快。(3)結合材料，簡述國民年均閱讀量遲遲不能突破5本大關的原因及對策。(3分)原因：盡管熱愛圖書的群體閱讀量有所增長，但不讀書的總也不愛讀書。對策：把培養青少年的閱讀習慣作為抓手，從培養習慣開始，有針對性地提供閱讀資源和閱讀指導，解決不愛讀書的問題。第23

頁2．【2019·貴州遵義中考，9分】閱讀下面非連續性文本，回答問題。青少年情緒管理材料一情緒管理是對個體情緒進行控制和調節的過程，以下是兩個有關情緒失控的典型案例：九年級學生小軍(化名)在學校與同學發生了不愉快，上課時同學向老師說了這事，小軍急眼了，對老師大聲喊，然后摔門而出，導致老師無法正常上課……八年級學生小霞(化名)特別愛玩手機，媽媽暫時把手機沒收了，結果她去媽媽房間砸碎了花瓶、杯子，還把門一腳踢壞……第24

頁針對青少年不擅長管理情緒的情況，中學教師卓秀芳表達了自己的看法：青少年要學會站在他人立場上看待問題，冷靜分析產生問題的原因，這樣有助于問題的解決。同時，要做到嚴于律己，寬以待人，主動進行自我批評，學會和同伴交流溝通。教育碩士李莉認為，如果一個人能夠隨情境的變化適當地調節自己的情緒，并且能以合適的方式表現出被人所接受的情緒反應，那么，這樣的表現更易于形成健康的心理狀態。第25

頁材料二謝瑞琦針對某地區456名13～20歲青少年的常見情緒類型進行了問卷調查，得出如下結論：當前青少年情緒類型總體呈正常分布，大多處于平和、喜悅的積極情緒中，但焦慮、無聊、煩躁等負面情緒也較為普遍。女生的積極情緒類型明顯多于男生。在積極情緒類型中，平和、喜悅的比率，女生分別占61.85%和52.63%，而男生則為56.56%和38.18%。此外，男生的焦慮、憤怒、空虛、無聊等奔放的負面情緒要多于女生；而女生的內斂的負面情緒，如悲傷、冷漠、孤獨等要多于男生。以下為青少年負面情緒產生原因的調查統計，原調查問卷為多項選擇題。第26

頁第27

頁(數據來源：謝瑞琦《青少年情緒現狀調查及對策研究》)

材料三萬文昌：學校要正視學生心理健康教育，尤其是學生情緒管理教育，要開設專門的心理健康教育課程，將學生情緒管理教育作為重要課程內容。社會工作碩士許青云：父母對孩子的關懷可以提升其情緒智力和情緒表達能力；反之，父母的冷漠和沉默會抑制其情緒表達和情緒管理的發展。父母感情融洽的家庭，青少年更能夠積極調控情緒。父母過分干預或者是任意放縱都會對青少年的情緒管理產生消極影響。第28

頁材料四個人情緒調整常用方法舉例：第29

頁(1)請從材料二的柱狀圖中，得出三條有意義的結論。(3分)示例：①成績下降學業不順利是青少年產生負面情緒的首要原因。②僅有很少的學生認為自己很少有負面情緒。③超半數學生因為與父母的觀念的差異與分歧而產生負面情緒。(2)結合材料，請你為提高青少年的情緒管理能力，從不同角度提三條建議。(3分)①學校開設專門的心理健康教育課程。②父母關系融洽，要關心孩子，對孩子不能過分干預或放縱。③青少年要學會換位思考，嚴于律己、寬以待人，要學會一些情緒調節方法，如聽音樂、做運動等。第30

頁(3)下列對材料的理解與分析，錯誤的一項是(3分) (

)A．材料一中的兩位同學都不擅長管理自己的情緒，他們的情緒都導致了不好的結果。B．受調查的青少年，大多處于平和、喜悅的積極情緒中，但是，負面情緒也較為普遍。C．受調查男生的奔放的負面情緒多于女生，同樣，男生的內斂的負面情緒也多于女生。D．如果青少年能夠很好地管理自己的情緒，那么其未來的職業生涯也許會更加順利。第31

頁C

3．【2018·貴州遵義中考，9分】閱讀下面非連續性文本，回答問題。人才搶奪大戰材料一2018年5月，重慶醫科大學向全球頂級學者發出了一則招聘信息，以1000萬元～2000萬元的研究經費和不低于200平方米的住房向諾貝爾獎獲得者拋出橄欖枝。同時還向中國科學院院士、中國工程學院院士、發達國家院士、國家“萬人計劃”杰出人才發出了招聘信息。重慶醫科大學表示，他們自身有不俗的科研實力，但為了占領學術的制高點，建設世界一流學校，學校愿意花重金招納各級人才，特別是高層次人才。第32

頁材料二近日，各大城市紛紛出臺高端人才引進措施。北京建立優秀人才引進的“綠色通道”，支持優秀創新創業團隊引進人才；上海出臺《上海加快實施人才高峰工程行動方案》吸引光子科學、生命科學、新能源、新材料等13個重點領域國內外頂尖人才，賦予人才用人權、用財權、內部機構設置權，并從住房、養老、子女教育等社會保障方面出臺一系列支持政策；杭州對創業資助最高可達1億元，優秀外國留學生畢業后，可直接在杭州就業并享受相應補貼；南京高層次人才可申領不少于300萬元的購房補貼。第33

頁西安在校大學生僅憑學生證和身份證即可完成在線落戶；武漢將籌建250萬平方米以上大學畢業生保障性住房，讓大學畢業生以低于市場價20%買到安居房，以低于市場價20%租到租賃房；江西高層次人才可由用人單位提出申請并經認定后，直接入編；長沙對市級緊缺人才給予15萬元～50萬元獎勵補貼。第34

頁材料三2011年—2016年部分城市人口變化統計表(萬人)：第35

頁城市2011年2016年5年內凈增天津1354.61562.1207.5北京2018.62172.9154.3廣州1275.11404.3129.2成都1407.11484.377.2長沙709.1764.555.4石家莊10281078.650.6(2011年到2016年5年間，因人口出生、自然死亡、人才流動等導致了各城市人口有增有減)材料四有評論指出，吸引人才不只是給政策、蓋房子，更為關鍵的是要消除各種隱形歧視，完善公共服務，形成公平競爭的用人機制。城市之間“人才大戰”的升溫，是中國經濟邁向更高質量發展的時代需要，反映了中國經濟轉型升級的活力。搶人大戰的背后是全國各個城市對人力資本紅利的爭奪，而人力資本的創新性和創造性是支持區域經濟長期可持續發展的重要支撐。第36

頁有專家分析，搶人大戰中，人口凈流入較明顯的基本都是增速靠前、經濟發達的地區，雖然貴州、西藏、云南、四川、陜西等并不算富裕的西部地區也引進了少量人才，但是如果大城市人才大量積壓，不利于人才拓展自己的發展空間；而農村和邊疆地區有人才實現抱負的廣闊天地卻吸引不到人才，這是極大的人才浪費。要改變這一現狀，還需國家完善引導人才流動的頂層設計，相關管理部門和地方政府優化人才成長環境，創新用人機制，增強基層人才的獲得感和成就感。第37

頁(1)請你根據材料二列舉三條大城市吸引人才的辦法。(3分)①直接獎勵資金。②給予住房補貼。③賦予人才用人權、用財權、內部機構設置權。④從住房、養老、子女教育等給予保障。⑤以低于市場價20%買到安居房或以低于市場價20%租到租賃房。⑥僅憑學生證和身份證即可完成在線落戶。第38

頁(2)假如你的家鄉有位大學畢業生正在為選擇到大城市還是回西部家鄉工作而犯愁，你是建議他留在大城市還是回到西部家鄉？請給出你的建議，并結合材料說明理由。(3分)示例一：建議他留在大城市。因為大城市待遇好，而且有較好的社會保障政策。還有可能跟著高層次人才學習，獲得進步，并發揮才能。__示例二：建議回到西部家鄉工作。因為在大城市難以拓展自己的發展空間，而家鄉有實現抱負的廣闊天地，且能為家鄉作出自己的貢獻。第39

頁(3)下列對文本內容的理解正確的一項是(3分) (

)A．各地都在實施“人才搶奪”戰略，但是大城市只引進高層次人才。B．天津的人口變化最大，所以天津是最吸引人的城市。C．武漢的大學畢業生一畢業就會得到保障性住房。D．大城市之間搶人，是因為人力資本的創新性和創造性是支持區域經濟長期可持續發展的重要支撐。第40

頁D

1.【XXX·江蘇連云港中考改編】閱讀下面的文章，完成后面的題。材料一

5G產業研究專家馮媛在談到中國5G技術為什么能領先全球這一問題時表示：在經歷“1G空白、2G跟隨、3G突破、4G并跑”的不同階段后，5G技術領先來之不易。5G絡傳輸速率是4G的10～100倍。作為數字經濟的重要引擎，5G是發展人工智能、工業互聯、在線經濟等新產業的重要支撐。(摘編自《人民日報》XXX年6月7日)

第41

頁XXX年迎考特訓材料二

新冠肺炎疫情期間，在北京，由5G驅動的無人機在國家體育場附近發放口罩；在廣州，數百輛無人駕駛汽車不停地對街道進行消毒；在南京，一些高中利用5G技術進行了遠程考試。醫療領域發現了5G的更多用途，有100多家采用了5G系統的醫院在新冠肺炎疫情期間進行了線上醫療會診。(摘編自《參考消息》XXX年5月8日)第42

頁材料三

5G專家李正茂指出：現在凡是有“智慧”這個字眼的行業，基本都跟5G有關，這就是5G帶來的非常本質的變化。基于這個變化，大多數行業都會受到5G的影響，行業的運作模式、形態將會發生一些新變化。李正茂預測，5G會讓教育“大變身”，將會變革教育行業體系。過去學校有圍墻，今后學校是沒有圍墻的。學校教育將是開放、公開、大規模的高質量教育。在5G的幫助下，距離將不再是教育難以逾越的鴻溝。第43

頁

5G將讓遠程醫療手術成為可能。李正茂解釋稱，人看電視時，對100毫秒的時延幾乎沒有感知，但在手術中，100毫秒時延可能造成患者生命危險，這是過去遠程醫療手術無法進行的原因。5G時代，遠程醫療的時延低至幾毫秒，讓手術的安全性得到了保障。在廣州，5G正被應用于機場安保。監控設備通過5G絡實現高清視頻實時回傳、即時分析。借助5G絡，白云機場還建立了統一監控預警和應急處置機制。5G將讓民航業的安全更有保障。(摘編自《環球時報》XXX年5月19日)第44

頁(1)根據材料，下列對5G相關內容的理解，不正確的一項是()A．5G技術作為數字經濟的重要引擎，支撐著人工智能、工業互聯、在線經濟等新產業的發展。B．中國5G技術領先世界來之不易，通信絡先后經歷“1G空白、2G跟隨、3G突破、4G并跑”等不同發展階段。C．基于5G帶來的非常本質的變化，所有行業都會受到5G的影響，行業的運作模式、形態已發生一些新變化。D．5G會讓教育“大變身”，將會變革教育行業體系。在5G的幫助下，教育將會越過“距離”的鴻溝。第45

頁C

(2)請你為材料二擬寫新聞標題。(不超過20字)示例一：5G產業“戰疫”表現亮麗示例二：5G在新冠肺炎疫情期間得到了廣泛應用示例三：5G助力各地抗疫(3)根據材料，請概括出5G將給一些行業帶來哪些變化。你覺得5G還能運用在什么領域呢？行業變化：①5G將會變革教育體系。②5G將讓遠程醫療手術成為可能。③5G將讓民航業安全更有保障。運用領域：智能制造、智慧城市、智能基建等等。(舉出一例即可)第46

頁2．【2019·湖南邵陽中考改編】閱讀下面非連續性文本，回答問題。材料一高考加分“瘦身”是怎么回事？2014年9月，國務院出臺了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，明確提出減少和規范考試加分。為貫徹落實《實施意見》有關要求，2014年12月，教育部、國家民委、公安部、國家體育總局、中國科學技術協會等五部門聯合印發了《關于進一步減少和規范高考加分項目和分值的意見》。第47

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五部門《意見》明確，2015年1月1日起，取消6項全國性加分項目，對于仍保留相關學生加分資格的省份，加分分值不超過5分。同時，《意見》還明確要求各地取消地方性體育、藝術、科技、三好學生、優秀學生干部等加分項目，并進一步大幅減少其他地方性高考加分項目。據統計，今年全國性加分項目已按要求全部調整到位，地方性加分項目將從2014年的95個逐年減少，到2018年僅剩35個，減幅63%。各地普遍降低了地方性加分項目分值，縮小了適用范圍。第48

頁材料二高考加分政策民意調查(一)對于目前全國各地壓縮加分項目及分值和增加高考加分項目民意情況調查表第49

頁方式占比態度大幅壓縮加分項目及分值增加見義勇為加10～20分支持91.47%31.56%反對4.05%68.44%(二)對于高校不同錄取方式的民意情況調查表方式占比態度裸分錄取自主錄取適當加分錄取其他支持51.10%11.73%19.83%17.34%材料三高考加分背后的民意“溫差”“你孩子的分數在全省排多少名”，成了高三學生家長們眼下談論最多的話題。家長們心情糾結的背后，是每年高校招生1分壓倒上萬人的現實。在這種激烈的競爭現實下，今年全國各地出臺的高考加分新政廣受社會關注。高考期間，中國教育報等媒體記者就高考加分這一問題展開了問卷調查。第50

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作為普通家長的陳女士對于高考加分有質疑，她告訴記者，大多數的家長對加分保持高度警惕，認為加分給了一些人鉆空子的機會，并對一些加分項目表達不滿。北京一位既是中學教師又是考生家長的丁先生表示，近幾年隨著高校招生改革進程的加快，一些高考加分項目實際上在高校自主招生中已經有所考慮，這樣，兩者在優惠政策的制度設計上其實存在一定的重疊。記者在隨機抽樣調查中發現，被調查區域內的絕大多數農村考生家長認為自己的孩子無緣高考加分。今年19歲的張桓(化名)，2012年高考“裸分”全縣前30名的他進入錄取環節后，名次跌至70多名，最后無緣自己心儀的學校。張桓的經歷，實際上折射出農村學生在高考競爭中無法遮蔽的劣勢。第51

頁第52

頁陜西師范大學史耀疆教授認為，由于大部分普通家庭的孩子沒有高考加分機會，出于對自己孩子公平的考慮，受訪者更期待國家取消各種高考加分項目。這也在一定程度上反映出一些地區在制定高考加分政策時，與民意存在較大的“溫度差”。(1)下列選項中對選文內容的表述與分析，不正確的一項是 (

)A．國務院出臺了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，明確提出減少和規范考試加分。B．被調查區域內的農村考生家長認為自己的孩子無緣高考加分，都反對高考加分。C．受訪者絕大部分贊成大幅壓縮高考加分項目、降低加分分值，認為這樣更能體現社會公平性。D．由于大部分普通家庭的孩子沒有高考加分機會，出于對自己孩子公平的考慮