2.2認識有理數 第三課時數軸 課件 魯教版（2024）五四制六年級數學上冊_第1頁
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文檔簡介

第3課時數軸2.2認識有理數第二章有理數及其運算1.了解數軸的概念及其三個要素，會畫數軸.(重點)2.能利用數軸理解絕對值的幾何意義；3.理解數軸上的點和有理數的對應關系，會利用數軸比較有理數的大小.(難點)學習目標問題：能否用一條直線，標上刻度表示數？桿秤，是用一條直線上的點表示物體的質量.導入新課直尺，是用一條直線上的點表示物體的長度.導入新課知識點1數軸的概念及畫法溫度計，是用一條直線上的點表示物體的溫度.導入新課+-01-2-1243-3探究新知1、下列選項中，表示數軸正確的是()D2.在數軸上表示數－3，0，5，2，0.4，的點中，在原點右邊的有

。A.B.C.

D.5,2,0.4

01234－1－2－3－4解：如圖所示:

·－1.5?歸納

任何一個有理數都可以用數軸上的點來表示.例1

（1）如圖,數軸上點A,B,C,D分別表示什么數?01234－1－2－3－4

A

D

C

B····

解:（1）點A

表示－2；點B

表示2;點C

表示0；點D

表示－1。（2）如圖所示:比較兩個負數的大小三合作探究(1)在數軸上表示下列個數，并比較它們的大小；－1.5，－3，－1，－5-5＜-3＜-1.5＜-1結論：兩個負數比較大小，絕對值大的反而小.【歸納】

幾個非負數的和為0，則這幾個數都為0.一個數的絕對值總是大于或等于0，即為非負數，若兩個非負數的和為0，則這兩個數同時為0.學以致用

教學過程

學以致用

教學過程

4．數軸上到原點的距離等于3的點表示的數是

．典例解析

教學過程

C認識有理數數軸：規定了原點、單位長度和正方向的直線稱為數軸利用數軸比較有理數的大小：任何一個有理數都可以用數軸上的一個點來表示.數軸上兩個點表示的數，右邊的總比左邊的大.在數軸

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