安徽省合肥市七中、合肥十中聯考2025屆高三下學期第五次調研考試生物試題含解析

安徽省合肥市七中、合肥十中聯考2025屆高三下學期第五次調研考試生物試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．人類的多種遺傳病是由苯丙氨酸代謝缺陷所致，苯丙酮尿癥是由于苯丙酮酸在體內積累所致；尿黑酸在人體內積累會使人的尿液中含有尿黑酸，這種尿液暴露在空氣中會變成黑色。下如圖為人體內苯丙氨酸的部分代謝途徑，如圖為甲、乙兩個家庭的系譜圖，相關分析正確的是A．苯丙酮尿癥、尿黑酸癥的病因分別是缺乏酶⑥和酶③B．家系乙中Ⅱ-4攜帶尿黑酸癥致病基因的概率是1/2C．家系甲中Ⅱ-3可通過減少苯丙氨酸的攝入來減緩癥狀D．兩家系中6號個體婚配，孕期內應進行相關的基因檢測2．關于生物體產生的酶的敘述，錯誤的是（）A．酶的化學本質是蛋白質或RNA B．脲酶能夠將尿素分解成氨和CO2C．蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類 D．纖維素酶能夠降解植物細胞壁和細菌細胞壁3．非洲豬瘟（ASF）是由非洲豬瘟病毒（ASFV）感染家豬引起的一種烈性傳染病，其臨床表現為發熱（達40～42℃），心跳加快，呼吸困難等。下列相關敘述錯誤的是（）A．發病家豬體溫上升過程中，下丘腦某區域一直處于興奮狀態，其膜對Na＋通透性增大B．ASFV侵入家豬細胞后，家豬自身可以通過細胞免疫直接清除一部分ASFVC．家豬通過神經支配心肌收縮時，心肌細胞膜上的信號轉換是化學信號→電信號D．分別用含放射性標記的T或U的兩組細胞培養并分離ASFV，可探究其遺傳物質的化學本質4．下列關于新物種形成的敘述，與事實不相符的是（）A．異地的物種形成需要種群間遺傳差異的積累B．四倍體和二倍體雜交得到的三倍體是新物種C．新物種可以在親本物種所在地區產生D．一個新物種可以擴展形成多個基因庫5．下圖為人體某生理活動的模型。下列相關敘述不正確的是（）A．若甲為T細胞，物質N為淋巴因子，則乙可以是B細胞B．若甲為漿細胞，物質N為抗體，則乙可以是位于靶細胞內的病毒C．若甲為腎上腺，物質N為腎上腺素，則乙可以是肌細胞D．若甲為突觸前神經元，物質N為神經遞質，則乙可為肌肉細胞6．如圖表示某植物葉肉細胞中部分物質轉化途徑，其中①?④代表有關生理過程。下列敘述錯誤的是（）A．參與①的色素有葉綠素和類胡蘿卜素B．①、②均在生物膜上進行C．①、②、④均有ATP生成D．④產生的[H]全部來自C6H12O67．研究表明，抑郁癥與單胺類遞質傳遞功能下降相關。單胺氧化酶是一種單胺類遞質的降解酶，其抑制劑(MAOID)是一種常用抗抑郁藥。據圖分析，下列敘述錯誤的是（）A．細胞X通過胞吐釋放神經遞質，可保證遞質大量迅速釋放B．單胺類遞質與蛋白M結合后，即可使細胞Y產生動作電位C．若細胞Y上蛋白M的數量減少，則可能會導致人患抑郁癥D．MAOID能增加突觸間隙的神經遞質濃度，從而起到抗抑郁的作用8．（10分）下列與高中生物學實驗相關的敘述中，不正確的是（）A．探究溫度對酶活性影響的實驗，可選用新鮮的肝臟研磨液B．鑒定DNA時，將溶解的粗提產物與二苯胺混合后進行沸水浴C．可以采用構建物理模型的方法研究DNA分子的結構特點D．觀察質壁分離時，用一定濃度的蔗糖溶液處理黑藻的葉片二、非選擇題9．（10分）鮮食玉水顏色多樣、營養豐富、美味可口。用兩種純合鮮食玉米雜交得F1，F1自交得到F2，F2籽粒的性狀表現及比例為紫色非甜：紫色甜：白色非甜：白色甜=27：9：21：7。請回答下列問題（1）玉米紫色與白色性狀的遺傳遵循基因的________（填“分離”或“自由組合”）定律，理由是____________________________________________________。（2）將F2中的紫色籽粒發育成植株后隨機受粉，得到的籽粒中紫色籽粒占___________。（3）紫色甜玉米具有較高的經濟價值，請你以F1籽粒為育種材料，用最快的方法培育紫色甜玉米純種___________________。10．（14分）濕地生態系統在蓄洪防旱、調節氣候等方面有重要作用。下圖為某總面積為300hm2的濕地受有害物質a污染后，有害物質a的濃度在各營養級部分生物種類體內的變化情況。回答下列問題：（1）圖示說明了_______________________________________________。（2）該濕地生態系統中燕鷗種群的K值為1200只。當燕鷗的種群密度為______只/hm2時，其種群增長速率最大。燕鷗的同化量除用于呼吸消耗之外，還用于____________等生命活動。（3）虹鱒為國外入侵的肉食性魚類，若有M只虹鱒進入該濕地生態系統后快速繁殖，每月以λ倍數增長，導致生物多樣性下降。理論上t月后種群數量的數學模型為____________。但種群難以在較長時間內按此模型增長，是因為_________________。11．（14分）某科研小組為研究大棚蔬菜種植的合理方案，做了以下探究實驗：（1）為探究植株種植密度，研究了葉面積系數（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質積累速率之間的關系如圖1所示：由圖1可知：當葉面積系數小于a時，隨葉面積系數增加，群體光合速率和干物質積累速率均_______。當葉面積系數超過b時，群體干物質積累速率降低，其原因是_______。（2）為探究高溫對大棚蔬菜光合速率的影響，將甲、乙兩種植物從25℃環境移入40℃環境中培養，測得相關數據如圖2所示：據圖2分析，在40℃環境中，植物甲的光合速率降低主要是由于其光能捕獲率大幅度下降，導致_______受到了限制；植物乙的光合速率下降的原因主要是_______。（3）為探究CO2濃度和不同顏色的塑料或玻璃作棚頂對大棚蔬菜生長的影響，科研小組的實驗結果如圖3所示：比較圖中a、b兩點的數據，可知提高大棚蔬菜的產量應采取的措施之一是：_______，根據圖3中數據可知提高大棚蔬菜的產量應選用_______（顏色）的塑料或玻璃做棚頂。12．干擾素是一種淋巴因子，可用于治療病毒感染和癌癥。科學家利用大腸桿菌生產人體干擾素的操作過程如下，請回答：（1）大腸桿菌常被作為基因工程的受體細胞，因其具有_______特點。在人體淋巴細胞中獲得干擾素mRNA后，經_______過程獲得干擾素cDNA。如果用人體發育某個時期的mRNA獲得多種cDNA片段，與載體連接后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群體叫做_______。（2）請舉出在生物體外重復②③④過程進行DNA克隆和體內DNA復制的兩點不同之處_______、_______。（3）在利用甲、乙獲得丙的過程中，常用兩種限制酶同時切割甲和乙，避免發生_______，而獲得更多的重組質粒。將重組質粒導入大腸桿菌之前，需用Ca2+處理，使細胞處于_______的生理狀態，稱為感受態。完成導入一段時間后，從大腸桿菌細胞中提取蛋白質，采用_______技術進行檢測，若有雜交帶出現則表明干擾素基因成功表達。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

由圖1可知，苯丙酮尿癥、尿黑酸癥的病因分別是缺乏酶①和酶③。由圖2可知，苯丙酮尿癥和尿黑酸癥患者均為無中生有，女兒患病，故均為常染色體隱性遺傳病。【詳解】兩種病的病因分別是缺乏酶①和酶③，A錯誤；家系乙父母均為雜合子，故II-4攜帶尿黑酸癥致病基因的概率是2/3，B錯誤；家系甲II-3減少苯丙氨酸的攝入，則產生的苯丙酮酸減少，從而減緩癥狀，C正確；兩家系的6號個體均不含對方家系的致病基因，孩子體內的致病基因沒有純合的可能，也就不可能患病，所以孕期內不需要進行相關的基因檢測，D錯誤。故選C。2、D【解析】絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA，A正確；脲酶能夠將尿素分解成氨和C02，B正確；蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類，C正確；細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖，根據酶的專一性，纖維素酶不能降解細菌細胞壁，D錯誤。【考點定位】酶的概念；酶的特性【名師點睛】解答本題，要熟練掌握酶的相關知識點：1、理解酶的概念：酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質、少量是RNA。2、牢記酶的特性：①高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍。②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學反應。③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低。3、B【解析】

1、靜息電位主要是未受到刺激時細胞內外K+的濃度差所造成的，動作電位主要和細胞外的Na+在神經細胞受到刺激時的快速內流有關。2、興奮在神經元之間的傳遞通過突觸結構完成，突觸由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙組成，神經遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的受體，興奮在神經元之間的傳遞是單向的，反射弧至少包括2個神經元，因此興奮在反射弧上的傳導也是單向的。【詳解】A、神經細胞興奮時，Na+內流，A正確；B、細胞免疫的作用是效應T細胞核靶細胞接觸，將靶細胞裂解，使抗原失去藏身之所，而不是直接清除一部分ASFV，B錯誤；C、神經支配心肌收縮，心肌接受神經細胞發出的遞質后發生興奮，其細胞膜上的信號由化學信號→電信號，C正確；D、由于DNA分子特有的堿基是T，RNA特有的堿基是U，所以可以分別用含放射性標記的T或U的兩組細胞培養并分離ASFV，可探究其遺傳物質的化學本質，D正確。故選B。【點睛】本題結合病毒的知識考查細胞免疫，神經調節的知識，同時考生需要掌握DNA和RNA結構上的區別解答D選項。4、B【解析】

物種是生物最小的分類單位，判斷生物是否屬于同一個物種，關鍵看它們是否存在生殖隔離，即能夠交配并且后代可育的，屬于同一個物種。種群，是指同一時間和空間同一物種的集合體，是物種的具體存在單位，也是進化和繁殖的單位。物種的形成方式有同地和異地之分，異地即地理隔離，同地如用秋水仙素處理二倍體變為四倍體，也可以產生新的物種。【詳解】A、異地的物種形成需要種群間遺傳差異的積累，致使兩種群基因庫差異較大，再也無法進行交流，即產生新的物種，A正確；B、四倍體和二倍體雜交得到的三倍體不育，不能稱為一個物種，B錯誤；C、新物種可以在親本物種所在地區產生，如二倍體加倍變成四倍體，四倍體即是一個新的物種，C正確；D、一個新物種在不同的區域可以形成不同的種群，可以擴展形成多個基因庫，D正確。故選B。5、B【解析】

1、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。2、人在恐懼、緊張時，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多，該激素通過體液運輸可作用于靶細胞心臟細胞，與心肌細胞膜上的受體特異性結合，促進心跳，作用后立刻被滅活。3、效應器是由神經末梢及其支配的肌肉和腺體組成。【詳解】A、T細胞分泌的淋巴因子，可作用于B細胞，促進B細胞的增殖分化，A正確；B、抗體無法和位于靶細胞內的病毒接觸，B錯誤；C、腎上腺分泌的腎上腺素可作用于心肌細胞，使機體表現出心率加速，C正確；D、在特定情況下，突觸前神經元釋放的神經遞質能作用于肌肉細胞，使肌肉收縮，D正確。故選B。【點睛】本題以概念圖的形式，考查免疫調節、激素調節、神經調節等相關知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。6、D【解析】

據圖分析：圖示表示光合作用與呼吸作用的過程，①表示水的光解過程，②表示有氧呼吸的第三階段，③表示暗反應階段三碳化合物的還原過程，④表示有氧呼吸的第一二階段。據此分析作答。【詳解】A、葉肉細胞中參與①光反應的色素有葉綠素和類胡蘿卜素，A正確；B、①表示水的光解過程，發生在類囊體薄膜上，②表示有氧呼吸的第三階段，發生在葉肉細胞的線粒體內膜上，B正確；C、光合作用過程中水的光解，即過程①和有氧呼吸的三個階段④②都有ATP的生成，C正確；D、④表示有氧呼吸的第一二階段，有氧呼吸的第一階段產生的[H]來自于葡萄糖，第二階段產生的[H]來自于丙酮酸和水，D錯誤。故選D。7、B【解析】

由圖可知，細胞X可以釋放神經遞質，作用于細胞Y，故細胞X屬于突觸前神經元。【詳解】A、細胞X通過胞吐釋放小分子神經遞質，可保證遞質在短時間內大量釋放，該過程需要消耗能量，A正確；B、單胺類遞質與蛋白M結合后，陽離子內流后才使細胞Y產生動作電位，B錯誤；C、細胞Y上蛋白M的數量減少，神經遞質無法作用于蛋白M，有可能導致人患抑郁癥，C正確；D、MAOID能夠抑制單胺氧化酶的活性，抑制其分解神經遞質，故增加突觸間隙的單胺類神經遞質濃度，從而起到抗抑郁的作用，D正確。故選B。【點睛】解答本題的關鍵是掌握突觸的結構，分析圖中數字和字母代表的結構的名稱，明確神經遞質的作用機理以及作用后會被降解。8、A【解析】

本題考查高中生物課本上的有些基礎實驗，包括探究溫度對酶活性的影響實驗、DNA的粗提取與鑒定實驗、構建DNA的雙螺旋結構模型、觀察者網細胞的質壁分離和復原實驗，回憶和梳理這些實驗的原理、過程、結果與結論等，據此分析答題。【詳解】A、新鮮的肝臟研磨液含有過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解，而溫度既會影響過氧化氫酶的活性，也會影響過氧化氫的分解，因此探究溫度對酶活性的影響時，不能選用新鮮的肝臟研磨液，A錯誤；B、DNA與二苯胺混合，水浴加熱后產生藍色，B正確；C、用構建物理模型的方法研究DNA分子結構，C正確；D、觀察質壁分離時，用一定濃度的蔗糖溶液處理黑藻的葉片，由于蔗糖溶液的濃度高于細胞液濃度，細胞失水而發生質壁分離，D正確。故選A。二、非選擇題9、自由組合F2籽粒中紫色與白色的性狀分離比為9：764/81將F1籽粒種下，獲得花粉進行花藥離體培養，再經過秋水仙素處理誘導染色體加倍，篩選獲得紫色甜玉米純種。【解析】

分析F2籽粒的性狀表現及比例：F2籽粒表現型及比例為：紫色：白色=9：7，非甜：甜=3：1，可知籽粒顏色至少受兩對等位基因控制，設為A/a、B/b，基因型為A_B_表現為紫色，基因型為A_bb、aaB_、aabb表現為白色，甜與非甜受一對等位基因控制，設為D/d，基因型為D_表現為非甜，基因型為dd表現為甜。【詳解】（1）根據F2籽粒中紫色與白色的性狀分離比為9：7，是9：3：3：1的變式可知，籽粒顏色受兩對等位基因控制，其遺傳遵循基因的自由組合定律。

（2）將F2中的紫色籽粒A_B_發育成植株后隨機受粉，先分析第一對A-中有1/3AA、2/3Aa，自由傳粉后產生2/3A、1/3a的配子，后代有1/9aa、8/9A-，再分析第二對，第二對與第一對相似，后代有1/9bb、8/9B-，故其隨機傳粉后得到的籽粒中紫色籽粒A_B_占8/9×8/9=64/81。

（3）紫色甜玉米具有較高的經濟價值，可以將F1籽粒種下，獲得花粉進行花藥離體培養，再經過秋水仙素處理誘導染色體加倍，篩選獲得紫色甜玉米即為純種，與雜交育種相比可明顯縮短育種年限。【點睛】本題考察基因的自由組合定律（三對等位基因）、隨機交配等遺傳分析，難度較大，注意將兩對的先轉化為每一對，用分離定律方法去解決自由組合定律的問題。10、營養級越高，有害物質含量越高(或有害物質a具有生物富集現象或有害物質a沿食物鏈放大）2自身的生長、發有和繁殖M·λt當種群密度增大時，種內斗爭加劇等原因，使種群的出生率降低，死亡率增高，從而直接導致種群增長變緩（其他合理答案也得分）【解析】

分析題中能量金字塔圖解，隨著營養級的提高，生物體內含有的有害物質a的濃度逐漸提高，說明有害物質在生物體內不易分解，呈現富集現象。【詳解】（1）根據分析，圖示說明了營養級越高，有害物質含量越高(或有害物質a具有生物富集現象或有害物質a沿食物鏈放大）。（2）種群增長速率最大時，種群數量一般為K/2，即環境容納量的一半。所以當燕鷗的種群密度為1200÷300÷2=2只/hm2時，其種群增長速率最大。燕鷗的同化量除用于呼吸消耗之外，還用于自身的生長、發有和繁殖等生命活動。（3）結合題意可知，虹鱒種群數量的增長符合“J”型增長模式，即t月后種群數量的數學模型為M·λt。由于當種群密度增大時，種內斗爭加劇等原因，使種群的出生率降低，死亡率增高，種群難以在較長時間內按此模型增長。【點睛】注意：由于種群數量在K/2時種群的增長速率最大，因此保證生物資源的可持續發展應使捕獲后的種群數量維持在K/2，K值時種群數量最大，此時可獲得最大日收獲生物量。11、增加群體光合速率不變，群體呼吸速率仍在增加光反應氣孔導度下降，植物吸收的CO2量減少，導致暗反應受限（適當）提高大棚中CO2濃度白色（或無色）【解析】

分析圖1，植物群體光合速率即為總光合速率，干物質積累速率即為凈光合速率，由圖中曲線可知，當葉面積系數小于a時，隨葉面積系數增加，群體光合速率、干物質積累速率和呼吸速率均上升；當葉面積系數在a、b之間時，群體光合速率略上升，干物質積累速率基本不變，呼吸速率上升；當葉面積系數大于b時，群體光合速率不變，呼吸速率上升，干物質積累速率下降。分析圖2，圖中數據是將甲、乙兩植物從25℃移入40℃環境中培養，測得的光合速率、氣孔導度和光能捕獲率占處理前的比例。分析數據可知，高溫環境中甲植物的光能捕獲率明顯降低，乙植物的氣孔導度明顯降低。分析圖3，本實驗的自變量為CO2濃度和不同波長的光照，因變量為凈光合速率。由圖中曲線可知，在三種顏色的光照下，隨著CO2濃度的升高，凈光合速率均增強；在相同的CO2濃度條件下，凈光合速率的比較為：白光>紅光>黃光。【詳解】（1）由圖1曲線可知，當葉面積系數小于a時，隨葉面積系數增加，群體光合速率和干物質積累速率均上升；當葉面積系數超過b時，由于群體光合速率不變，而呼吸速率仍在上升，導致凈光合速率降低，群體干物質積累速率降低。（2）光合作用過程中，捕獲的光能直接用于光反應，植物甲由于光能捕獲率大幅度下降，導致光反應受到了限制，從而光合速率降低；植物乙的氣孔導度明顯降低，影響CO2的吸收，導致暗反應受限，光合速率降低。（3）分析圖3中a、b兩點可知，在紅光條件下，由于b點的CO2濃度高于a點，導致b點的凈光合速率更強，故（適當）提高大棚中CO2濃度，可提高大棚蔬菜的產量；分析曲線可知，在相同的CO2濃度條件下，凈光合速率的比較為：白光>紅光>黃光，故選用白色（或無色）