青海省海東市互助縣2025年四下數學期末經典模擬試題含解析

青海省海東市互助縣2025年四下數學期末經典模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．用數對（a,5）表示位置，下面說法正確的是（）。A．一定在第5列 B．不可能在第5列 C．一定在第5行2．把一張正方形的紙對折再對折，每次都使折痕兩邊完全重合，下面（）圖形是不能折出的圖形。A． B． C． D．3．在計算274×35的時候，2與5相乘表示（）A．2×5B．20×5C．200×54．一次投籃比賽中，小強和小軍在同一組。小強投中10個，在他們組四名同學中是投中最少的；小軍投中18個，在他們組四名同學中是投中最多的。這個組的平均成績可能是（）個。A．8 B．10 C．15 D．185．下面各式（）是方程。A．4a＋8 B．6b－9＞12 C．3－x＋5 D．2÷a＝4二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．三角形中最多有一個直角。（_____）7．把1.09的小數點向右移動兩位，它就擴大到原來的100倍。（______）8．3.6475精確到百分位是3.64。（______）9．31.13中的兩個“3”表示的意義不同。（______）10．5.06中的“6”在百分位上，表示6個百。（______）11．18×500，積的末尾有兩個0。（________）三、我能填。（每題2分，共24分）12．一塊長方形花圃，如果長減少5米，面積就減少80平方米，這時花圃正好成為一個正方形，這個正方形花圃的面積是（_____）平方米．13．在括號里填合適的數。4.09噸＝（______）噸（______）千克3元5分＝（______）元720厘米＝（______）米2.8平方米＝（______）平方米（______）平方分米14．1.8m＝（______）mm（______）t＝2560kg410g＝（______）kg15．自行車和三輪車共有12輛，共有30個輪子，三輪車有________輛，自行車有________輛。16．已知三角形的一條邊長6厘米，另一條邊長3厘米，第三條邊一定大于（________）厘米且小于（________）厘米．17．一本《童話故事》有200頁，王欣每天看m頁，看了3天后還剩（______）頁沒看，如果m是27，那么王欣第四天應從第（______）頁開始看。18．等腰三角形的兩條邊分別是3cm和7cm，那么第三條邊是________cm．19．求三角形中的度數。∠1＝______∠1＝______∠1＝______20．找規律，填一填。（______），4.0，3.8，3.6，（______），3.2。21．630÷35＝630÷（______）÷（______），這樣計算簡便，依據是（______）。22．在括號里填上“＞”“＜”“＝”。7米6厘米（________）7.6米5.45－1.8－1.2（________）5.45－1.8＋1.29.5噸（________）9噸50千克（160＋40）×5（________）160＋40×523．同學們隊列表演時要圍成一個正方形（頂點都有人），要求每邊站8人。圍成這個正方形需要（______）名同學。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數。250×40＝300÷50＝630＋77＝760—280＝810÷90＝20×45＝410—330＝158＋252＝25×4÷25×4＝241－88－22＝25．豎式計算。五、動手操作。（每題4分，共12分）26．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結合律27．連一連．28．看一看,連一連．六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．張紅和王明兩人同時從一條環湖路的某地出發，沿相反方向步行。張紅的速度是58米/分，王明的速度是72米/分。經過25分鐘兩人相遇，這條環湖路全長多少米？30．玄武湖菱洲生態樂園購票須知票價成人票：120元/人優惠票：60元/人優惠票人群①身高（不含）—（含）未成年人、全日制大學本科及以下學歷的學生②55周歲（含）—69周歲（含）老人③殘疾人士、現役軍人、警察、武警、教師免費人群①身高1.2米（含）以下兒童②70周歲（含）以上老年人說明：為了游客的安全，每名免費人士入園必須有1名持全價票成人全程陪同。（全價票：120元/人）小青一家端午節去游玩，信息如下：爺爺：75歲奶奶：74歲爸爸：警察媽媽：教師姑姑：醫生小青：身高1.3米，學生弟弟：身高1.2米根據提供信息，幫小青算算全家入園應購門票多少元？31．百合花每枝2.2元，玫瑰花每枝2.8元，把8枝百合花和8枝玫瑰花扎成一束，這束鮮花需要多少元？32．下面是光明小學2012年入學的學生從一年級到六年級這6年的近視人數統計表．年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級近視人數41228405660（1）根據統計表完成折線統計圖．光明小學2012年入學的學生一至六年級這6年近視情況統計圖（2）這個班六年時間近視學生人數整體趨勢是(

)．（3）從(

)年級到(

)年級近視人數上升得最慢．33．動物園里面有25只熊貓，每只熊貓每天吃13千克竹子，照這樣計算，這些熊貓4天一共吃多少千克竹子？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【解析】略2、D【分析】如下圖：把這張正方形紙先縱向對折，得到兩個長方形，再橫向對折，即可得到4個邊長為一樣的正方形；把這張正方形紙可縱向（或橫向）對折，得到兩個長方形，再縱向（或橫向）對折，即可得到4個同樣的長方形；把這正方形紙沿對角線對折，即可得到4個同樣的等腰直角三角形。【詳解】由分析可知，把一張正方形的紙對折、再對折，可得到正方形、長方形、等腰直角三角形，不可能得到非等腰直角三角形；故答案為：D【點睛】此題屬于圖形的折疊問題，可動手操作一下，既鍛煉了動手操作能力，又能得出結論。3、C【解析】略4、C【分析】平均數是表示一組數據集中趨勢的量數，它是反映數據集中趨勢的一項指標，其中的一組數據中，有的數據可能大于、小于或等于平均數。【詳解】因為四個人中，投得最多是18個，最少是10個，四個人的平均數要比18小，比10大，這個平均數可能是11、12、13、14、15、16、17，所以題中的四個數只有15符合條件。故答案為：C【點睛】解答此題應根據平均數的意義，進行分析、解答即可。5、D【分析】根據方程的意義，含有未知數的等式叫做方程；以此解答即可。【詳解】A.含有未知數，不是等式，所以不是方程；B.含有未知數，但不是等式，所以不是方程；C.含有未知數，但不是等式，所以不是方程；D.是含有未知數的等式，所以是方程。故答案為：D。【點睛】此題主要考查方程的意義，具備兩個條件，一含有未知數，二必須是等式；據此判斷選擇。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、√【詳解】這道題主要考查了三角形的的認識.解答此題根據三角形的內角和的意義進行解答.三角形的內角和是180°，如果有兩個直角三角形的內角和就會超過180°.7、√【分析】根據小數點位置移動引起數的大小變化規律可知：把1.09的小數點向右移動兩位，也就是擴大到原來的100倍。由此解答即可。【詳解】由分析可知：把1.09的小數點向右移動兩位，它就擴大到原來的100倍，說法正確；故答案為：√【點睛】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右移動一位、兩位、三位……，這個數就比原來擴大10倍、100倍、1000倍……，一個數的小數點向左移動一位、兩位、三位……，這個數就縮小到原來的、、……，反之也成立。8、×【分析】3.6475精確到百分位取近似數要看千分位上的數，此時千分位上的數是7，百分位應該向前進1。【詳解】3.6475精確到百分位是3.65。故答案為：×【點睛】本題考查小數的近似數，小數取近似數與整數取近似數類似，都要看題目要求精確度的下一位，若下一位大于等于5則向前進1再舍去后面的數，若下一位小于5則直接舍去精確度后面的數。9、√【分析】首先要理清這個數字在小數的什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位；據此判斷。【詳解】31.13中左邊的“3”在十位上，表示3個十，右邊“3”在百分位上表示3個百分之一，所以31.13中的兩個“3”表示的意義不同，所以判斷正確。【點睛】此題考查小數中的數字所表示的意義：有幾個計數單位；解答時一定要看清數位和這個數位的計數單位。10、×【分析】一個數在哪個數位上，就表示有幾個這樣的計數單位。【詳解】5.06中的“6”在百分位上，表示6個百分之一。故答案為：×【點睛】此題主要考查了小數的數位和計數單位，牢記數位順序表是解題關鍵，要熟練掌握。11、×【分析】計算出18×500的積，再進行判斷即可。【詳解】18×500＝9000，積的末尾有3個0，原題說法錯誤；故答案為：×。【點睛】本題屬于基礎性題目，一定要先計算出來再判斷，千萬不要只看到500后面的兩個“0”。三、我能填。（每題2分，共24分）12、256【解析】略13、4903.057.2280【分析】噸和千克之間的進率是1000，將4.09噸換算成多少噸多少千克，用4.09的小數部分0.09乘進率1000；分和元之間的進率是100，將3元5分換算成元，用5除以進率100，再加上3；厘米和米之間的進率是100，將720厘米換算成米，用720除以進率100。平方米和平方分米之間的進率是100，將2.8平方米換算成多少米多少平方分米，用2.8的小數部分乘進率100。【詳解】4.09噸＝（4）噸（90）千克3元5分＝（3.05）元720厘米＝（7.2）米2.8平方米＝（2）平方米（80）平方分米故答案為：4；90；3.05；7.2；2；80。【點睛】本題考查質量單位、長度單位和面積單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。14、18002.560.41【分析】（1）高級單位米化低級單位毫米乘以進率1000；（2）低級單位kg化高級單位t除以進率1000；（3）低級單位g化高級單位kg除以進率1000。【詳解】根據分析可得：（1）1.8m×1000＝1800mm所以1.8m＝（1800）mm（2）2560kg÷1000＝2.56t所以（2.56）t＝2560kg（3）410g÷1000＝0.41kg所以410g＝（0.41）kg故答案為：（1）1800（2）2.56（3）0.41【點睛】考查長度的單位換算，以及質量單位之間的換算，單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率，要熟練掌握。15、66【分析】假設全是三輪車，應該有12×3個輪子，比實際輪子數要多12×3－30，一輛自行車多算了3－2個輪子，用多出來的輪子÷每輛多算的輪子＝自行車輛數，總輛數－自行車輛數＝三輪車輛數。【詳解】根據分析可得：自行車：（12×3－30）÷（3－2）＝6÷1＝6（輛）三輪車：12－6＝6（輛）答：三輪車有6輛。自行車有6輛。【點睛】本題考查了雞兔同籠，一般用假設法，也可用方程解答此類問題。16、39【詳解】略17、200－3m82【分析】要求還剩多少頁沒有看，先求出已經看了多少頁，然后用總頁數減去已經看的頁數即可；利用m＝27計算出已經看的頁數，第四天就從前3天看的頁數總和的下一頁看起，由此解答即可。【詳解】20－3×m＝（200－3m）頁當m＝27時：3m＋1＝3×27＋1＝81＋1＝82（頁）【點睛】做這類用字母表示數的題目時，解題關鍵是根據已知條件，把未知的數用字母正確的表示出來，然后把字母表示的數代入含有字母的式子，解答即可。18、7【詳解】題意可知，等腰三角形的第三邊可能是3厘米，也可能是7厘米，根據三角形的特性可知，三角形的任意兩邊的和大于第三邊，因此，第三邊必須是7厘米．19、70°43°110°【分析】三角形的內角和為180°，據此解答即可。【詳解】第一個三角形中：180°－50°－60°＝130°－60°＝70°則∠1＝70°。第二個三角形中：180°－90°－47°＝90°－47°＝43°則∠1＝43°。第三個三角形中：180°－40°－30°＝140°－30°＝110°則∠1＝110°。故答案為：70°；43°；110°。【點睛】本題考查三角形的內角和，需熟練掌握。20、4.23.4【分析】4.0和3.8之間相差0.2；3.8和3.6之間相差0.2，通過觀察可以看出來這串數字是根據從左往右依次減少0.2進行排列的。【詳解】4.2減少0.2是4.0，所以第一個空是4.2；3.6減少0.2是3.4，所以第二個空是3.4。故答案為：4.2，3.4【點睛】本題的關鍵是找出這串數字排列的規律，根據排列規律確定數字。21、75除法的性質【分析】除法的性質是一個數連續除以幾個數，可以除以后幾個數的積，也可以先除以第二個數，再除以第一個數。據此解答。【詳解】根據分析可知：630÷35＝630÷（7×5）＝630÷7÷5依據是除法的性質。故答案為：7；5；除法的性質。【點睛】本題主要考查除法的性質。要仔細觀察算式的特點，靈活運用除法的性質進行計算。22、＜＜＞＞【分析】厘米和米之間的進率是100，將7米6厘米換算成米，再與7.6米比較大小；噸和千克之間的進率是1000，將9噸50千克換算成噸，再與9.5噸比較大小；根據小數加減法的計算方法求出算式5.45－1.8－1.2和5.45－1.8＋1.2的結果，再比較大小；根據乘法分配律比較算式（160＋40）×5和160＋40×5的大小。【詳解】7米6厘米＝7.06米，7.06＜7.6，則7米6厘米＜7.6米；5.45－1.8－1.2＝2.45，5.45－1.8＋1.2＝4.85，2.45＜4.85，則5.45－1.8－1.2＜5.45－1.8＋1.2；9噸50千克＝9.05噸，9.5＞9.05，則9.5噸＞9噸50千克；（160＋40）×5＝160×5＋40×5，160×5＋40×5＞160＋40×5，則（160＋40）×5＞160＋40×5。故答案為：＜；＜；＞；＞。【點睛】不同單位的數比較大小時，要先換算成同一單位的，再進行比較。23、28【分析】因為每個頂點處的人數在每條邊上重復相加，所以最外層人數＝每邊人數×4－4，由此即可解答。【詳解】8×4－4＝32－4＝28（人）故答案為：28【點睛】此題考查了空心方陣問題，關鍵是能夠靈活應用公式：四周點數＝每邊點數×4－4。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、10000；6；707；480；9；900；80；410；16；131【分析】根據整數加、減、乘、除計算方法進行計算，25×4÷25×4可以根據乘法交換律寫成25÷25×4×4進行計算，241－88－22根據減法的性質加括號后再計算。【詳解】250×40＝10000300÷50＝6630＋77＝707760—280＝480810÷90＝920×45＝900410—330＝80158＋252＝41025×4÷25×4＝25÷25×4×4＝1×4×4＝16241－88－22＝241－（88＋22）＝241－110＝131【點睛】本題考查整數的加、減、乘、除四則運算，計算時要認真細心。25、8575；7488；16800；8【分析】三位數乘兩位數的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，用第二個因數哪一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊，再把幾次乘得的數加起來；除數是整數的除法：從被除數的高位起，除數是幾位數，就先看被除數的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數都必須比除數小。【詳解】＝8575＝7488＝16800＝8【點睛】此題主要考查整數乘除法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數的積，變成先算后兩個數的積，運用了乘法結合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數的和，變成先算后兩個數的和，運用了加法結合律；【詳解】根據分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數據，運用合適的運算定律進行解答。27、【解析】略28、【解析】略六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、3250米【分析】兩人相遇，就是加起來正好走了這條環湖路的全長，用兩人的速度和乘上共同行駛的時間，就是這條環湖路的全長，據此列式解答。【詳解】（58