湖北省黃岡市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省黃岡市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.先欣賞書法作品《題西林壁》（局部），再把這首詩(shī)中蘊(yùn)含哲理的句子寫下來(lái)。要做到規(guī)范、端正、整潔喲！

___________________2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)結(jié)合下面的語(yǔ)境填空。

（1）眺望遠(yuǎn)處，白云飄去，倦鳥(niǎo)歸巢，隱沒(méi)山林，我想起了李白《獨(dú)坐敬亭山》中的詩(shī)句：“____________，____________。”看見(jiàn)梅花凌寒綻放，我想到了毛主席《卜算子·詠梅》中的詩(shī)句：“____________，____________。”《宿新市徐公店》中的“____________，____________”寫出了兒童戲蝶之趣。

（2）當(dāng)你想表明自己心靈純潔和品格高尚時(shí)，會(huì)想起王昌齡的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________。”當(dāng)你想要贊美一身正氣的廉潔之人時(shí)，可以借用王冕的“不要人夸好顏色，____________”。

（3）當(dāng)你抱怨時(shí)，媽媽就會(huì)用《論語(yǔ)》中的“____________，不尤人”教育你；當(dāng)你學(xué)習(xí)不努力時(shí)，爸爸會(huì)講述車胤的____________故事激勵(lì)你勤奮努力。請(qǐng)寫下《周易》中的名言“____________，____________”激勵(lì)自己不斷奮發(fā)上進(jìn)吧。2）.請(qǐng)你根據(jù)提示，完成活動(dòng)的部分主持稿。

每個(gè)時(shí)代都需要榜樣，榜樣的力量影響著一代又一代的人。我們認(rèn)識(shí)了一群榜樣人物：車胤雖家中貧寒，但“______,以夜繼日焉”，這使我們明白了“________,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。我們?cè)谟陙?lái)身上學(xué)到了_______,在青銅身上學(xué)到了_______。另外還有_______的黃繼光，_______的哈爾威船長(zhǎng)，_______的挑山工，他們都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。3）.6.看拼音，寫詞語(yǔ)。zhuāngjia(

)

pútao(

)bēicǎn(

)xífu(

)guàngài(

)

xuèyè(

)

xuǎnzé(

)

jiàshǐ(

)

shūshì(

)

xùnchì(

)4）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇詞語(yǔ)填空。

井然(

)(

)

(

)(

)如焚

驚天(

)(

)

鑿壁(

)(

)

(

)危不(

)

一絲(

)(

)

（1）當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，雞媽媽______，怕小雞們淋雨生病。

（2）面對(duì)突發(fā)的火災(zāi)，消防員們______，幫助所有的受困群眾安全逃生。5）.4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）浪潮越來(lái)越近，猶如____________齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同_________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（《觀潮》）（2）隨著一場(chǎng)接一場(chǎng)的秋雨降落，我們已經(jīng)感受到了天氣的涼爽，這真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，____________”啊！（3）《夏日絕句》這首詩(shī)的作者是宋代的________。作者在詩(shī)中鮮明地提出自己的人生價(jià)值取向的詩(shī)句是：“__________，__________。”（4）對(duì)于那些不質(zhì)疑，總覺(jué)得自己什么都知道的同學(xué)，我會(huì)用韓愈說(shuō)的“_________________”來(lái)告誡他（她）。（5）廬山綿延數(shù)百里，千峰萬(wàn)壑，每到一處，所看到的美景都不一樣，這正如蘇軾所感嘆的：“____________，____________。”（6）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《_________》和《紀(jì)昌學(xué)射》兩則歷史故事。前一則故事啟示我們____________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.西門豹說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，河神還真靈啊。”這句話應(yīng)讀出（

）。A．諷刺的意味。B．夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣。2）.下列句子說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．荷花

負(fù)荷

荷塘

荷包

這幾個(gè)詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音相同。B．同學(xué)們?cè)谟懻摗霸趺春团笥严嗵帲俊毙∥恼f(shuō)：“意見(jiàn)不一致時(shí)，要與朋友溝通朋友間互相尊重、能主動(dòng)替朋友寫作業(yè)、相互分享快樂(lè)，分擔(dān)煩惱就是和朋友友好相處”。C．在“最后，他又加了幾句，自認(rèn)為是點(diǎn)睛之筆，沒(méi)想到在老師眼里卻成了畫蛇添足。”這句話中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用非常恰當(dāng)。D．“如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上。”與“有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸。”的說(shuō)明方法相同。3）.下列詩(shī)歌中，（

）不是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌。A．《綠》B．《繁星（七一）》C．《白樺》D．《在天晴了的時(shí)候》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。(照樣子，寫其他季節(jié))

___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詞語(yǔ)與其對(duì)應(yīng)的意思連一連。

打頭陣

比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。

挑大梁

比喻失敗或出丑。

占上風(fēng)

比喻從旁幫腔，從旁助勢(shì)。

破天荒

比喻遭到拒絕。

栽跟頭

比喻沖在前邊帶頭干。

敲邊鼓

借指事物第一次出現(xiàn)。

開(kāi)綠燈

比喻準(zhǔn)許做某事或?yàn)槟呈绿峁┓奖恪?/p>

碰釘子

指占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢(shì)。

2）.連一連。

wō

yǐn

sè

zhì

sāo

zhòu

瑟

騷

蝸

隱

驟

置

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

(

)筍芽?jī)罕唤行蚜耍嗔巳嘌劬Α?/p>

(

)筍芽?jī)航K于鉆出地面。

(

)筍芽?jī)洪_(kāi)始扭動(dòng)身子，一個(gè)勁兒地向上鉆。

(

)筍芽?jī)簼u漸地長(zhǎng)成了一株健壯的竹子。

(

)春雨姑娘低聲呼喚著沉睡的筍芽?jī)海骸肮S芽?jī)海煨研寻。〈禾靵?lái)了！”2）.這篇文章寫了關(guān)于陀螺的哪些內(nèi)容？請(qǐng)找出來(lái)，并按文章的思路將他們排序。

①“我”自己做的陀螺很特別。

②“我”做了一個(gè)很漂亮的陀螺。

③勝利的陀螺讓“我”自豪。

④介紹了陀螺的歷史典故。

⑤介紹了“冰尜兒”的制作和玩法。

⑥“我”過(guò)生日，叔叔送“我”一個(gè)陀螺。

⑦“我”削制陀螺的經(jīng)歷。

⑧“我”獲得了歡樂(lè)，也得到了感悟。

排序：_______________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.“陰山”位于今內(nèi)蒙古中部及陜西北部。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀《墨梅》「元」王冕我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣②滿乾坤。[注釋]：①墨梅：水墨畫的梅花。②清氣：清香的氣味。1．本詩(shī)的作者是_____，“洗硯池”是一個(gè)典故，與_____有關(guān)。

2．這首詩(shī)表現(xiàn)了畫中梅花什么特點(diǎn)？

_________________________

3．詩(shī)中“______，______”寫墨梅不想用鮮艷的色彩去吸引、討好人，求得人們的夸獎(jiǎng)，只愿散發(fā)一股清香，讓它彌漫在天地之間。

4．這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

___________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作園地

生活中，你一定會(huì)遇到難忘的、有趣的、感動(dòng)的、有意義的，甚至后悔的事情。請(qǐng)你把想寫的事情，按一定的順序來(lái)敘述，關(guān)鍵部分寫具體，寫清楚，表達(dá)出真情實(shí)感。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。我沒(méi)有釣到那條魚(yú)〔美〕約翰·格利夫·韋蒂尼①我首次釣魚(yú)的情景至今依然歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天一般。在我這一生中，盡管有過(guò)許多令人興奮的時(shí)刻，然而，沒(méi)有哪一次能夠與我頭一回從叔叔手里接過(guò)魚(yú)竿，跟著他穿過(guò)樹(shù)林，在濕潤(rùn)的草灘上艱難跋涉的時(shí)候相比。②那是初秋時(shí)節(jié)的一天，和煦的陽(yáng)光靜靜地照耀著樹(shù)林，在地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影，使我們覺(jué)得格外涼爽愜意。一路上，樹(shù)葉蒼翠欲滴，十分悅目；花兒鮮艷可愛(ài)，芬芳醉人；鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已。多年的垂釣經(jīng)歷使叔叔深知何處魚(yú)最多，他特意將我安排在最有利的位置上。我模仿著別人釣魚(yú)的樣子，甩出釣線，并不停地抖動(dòng)魚(yú)鉤上的誘餌，眼巴巴地等候魚(yú)兒前來(lái)咬食。好一陣子什么動(dòng)靜也沒(méi)有，我不免大為失望。“再等等看。”叔叔鼓勵(lì)我道。③忽然，魚(yú)漂消失得無(wú)影無(wú)蹤了。“這回好啦，”我暗想，“總算來(lái)了一條魚(yú)！”我趕緊猛地一拉魚(yú)竿，豈料扯出的卻是一團(tuán)水草……我一次又一次地?fù)]動(dòng)發(fā)酸的手臂，把釣線拋出去，但提出水面時(shí)卻總是空空如也。我望著叔叔，臉上露出懇求的神色。“再試一遍，”他若無(wú)其事地說(shuō)，“釣魚(yú)得有耐心才行。”④突然間，好像有什么東西在拽我的釣線，旋即一下子將它拖入了深水之中。我連忙往上一拉魚(yú)竿，立刻看到一條逗人愛(ài)的小魚(yú)在璀璨的陽(yáng)光下活蹦亂跳。“叔叔！”我掉轉(zhuǎn)頭，欣喜若狂地喊道，“我釣到了一條！”“還沒(méi)有哩。”叔叔慢條斯理地說(shuō)。他的話音未落，只見(jiàn)那條驚恐萬(wàn)狀的小魚(yú)鱗光一閃，便箭一般地射向了河心。釣線上的魚(yú)鉤不見(jiàn)了。我功虧一簣，眼看快到手的捕獲物又失去了。⑤我滿臉沮喪地一屁股坐在草灘上。叔叔重新替我綁上魚(yú)鉤，安上誘餌，又把魚(yú)竿塞到我手里。⑥“記住，小家伙，”他微笑著，意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“在魚(yú)兒尚未被拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓你釣到了魚(yú)。在事情未辦成之前就自吹自擂一點(diǎn)用也沒(méi)有，縱然辦成了也無(wú)須自夸，這不是明擺著的嗎？”⑦打這以后，每當(dāng)我聽(tīng)到人們?yōu)橐患形崔k成的事情而自我吹噓時(shí)，就情不自禁地回憶起小河邊垂釣的那一幕，回憶起叔叔那一席格言警句的忠告：“在魚(yú)兒尚未被拽上岸之前，千萬(wàn)別吹噓你釣到了魚(yú)。”（選文有刪改）【批注一】這一天讓作者印象深刻。我可以梳理一下他的心情變化。【批注二】這句話寫了作者所看到的景象，生動(dòng)有趣，也表現(xiàn)了作者的心情。【批注三】“魚(yú)漂”的“漂”應(yīng)該怎么讀？【批注四】作者叔叔的這句忠告，也讓我頗有感觸！1．解決【批注三】的疑問(wèn)。下面是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“漂”的讀音及釋義，據(jù)此推斷“魚(yú)漂”的“漂”的讀音是______________。漂①piāo，停留在液體表面不下沉。②piǎo，漂白；用水沖去雜質(zhì)。③piào，（事情、賬目等）落空。2．完善【批注一】。閱讀文章，梳理“我”的心理變化過(guò)程。

剛甩出釣線時(shí)，內(nèi)心期盼→魚(yú)鉤沒(méi)動(dòng)靜時(shí)，_____________________→魚(yú)漂消失時(shí)，_________________→釣魚(yú)無(wú)果時(shí)，失落無(wú)助→釣出小魚(yú)時(shí)，________________→小魚(yú)掙脫時(shí)，______________________。

3．挑戰(zhàn)【批注二】。閱讀畫橫線的句子，簡(jiǎn)要概括作者所看到的景象以及作者此刻的心情。

______________________________

4．闡釋【批注四】。作者叔叔的忠告給你帶來(lái)了哪些感觸呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談一談。

______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為下列句中的省略號(hào)選擇正確的作用。

省略號(hào)的作用有：

A．表示話未說(shuō)完

B．表示列舉的省略

C．表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)

D．表示引文的省略

E．表示重復(fù)語(yǔ)句的省略

F．表示語(yǔ)意未盡

（1）這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！(

)

（2）“可惡！然而……”四叔說(shuō)。(

)

（3）達(dá)麗瑪深情地望著老師的背影在蒙蒙的細(xì)雨中遠(yuǎn)去……(

)

（4）大海里有漂亮的螺殼、來(lái)回穿梭的游魚(yú)、五彩繽紛的蠕蟲(chóng)……(

)

（