信息技術單選題附有答案

信息技術單選題[復制]1.下列哪個不是人工智能中的部分（）?[單選題]*A.融入B.適應C.接受D.傳輸(正確答案)2.下列哪個不是信息科技教育的過程（）?[單選題]*A.課標B.素質C.呈現(正確答案)D.資源3.義務教育信息科技課程理念包括（）條邏輯主線（）?[單選題]*A.5B.6(正確答案)C.7D.84.信息技術課程資源開發與利用的基本原則是a堅持育人為本b注重選代更新c責任主體（）?[單選題]*A.abB.acC.abc(正確答案)D.bc5.信息科技是現代科學技術領域的重要部分，主要研究以（）形式表達的信息及其應用中的科學原理、思維方法、處理過程和工程實現。（）?[單選題]*A.文本B.圖片C.數字(正確答案)D.符號6.信息科技課程旨在培養科學精神和科技倫理，提升（），培育社會主義核心價值觀，樹立總體國家安全觀，提升數字素養與技能。（）?[單選題]*A.自主可控意識(正確答案)B.學習能力C.知識水平D.自控能力7.義務教育信息科技課程標準（2022年版）中提出信息科技是（）的重要部分。（）?[單選題]*A.國家課程(正確答案)B.現代科學技術領域C.小學課程D.現代網絡技術領域8.信息科技課程要培養的核心素養，主要包括（）、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任。（）?[單選題]*A.信息意識(正確答案)B.過程與方法C.解決問題D.信息思想9.下面（）不屬于“身邊的算法”模塊內容。（）?[單選題]*A.算法的描述B.算法的思維(正確答案)C.算法的執行D.算法的效率10.以下不屬于數字化學習與創新學段目標的是:（）?[單選題]*A.采用防護措施保護數據(正確答案)B.將算法應用于數字化學習過程中C.借助信息科技進行簡單的多媒體作品創作D.利用在線平臺和數字設備獲取學習資源11.課程標準面向（），不同地區不同學校應組織教師認真學習課程標準（）?[單選題]*A.全體學生(正確答案)B.大多數學生C.資源集中的學生D.偏遠地區學生12.義務教育信息科技課程具有（）、實踐性和綜合性，為高中階段信息技術課程的學習奠定基礎。（）?[單選題]*A.基礎性(正確答案)B.科學性C.應用型D.創造性13.義務教育信息科技課程全面貫徹黨的教育方針，落實（）根本任務。（）?[單選題]*A.立德樹人(正確答案)B.教育方針C.數字素養與技能14.下列哪一項不是具備信息社會責任的學生所具有的能力()（）?[單選題]*A.能理解信息科技給人們學習、生活和工作帶來的各種影響B.具有自我保護意識和能力C.自覺遵守信息科技領域的價值觀念和行為準則D.能有意識地保護個人及他人隱私(正確答案)15.過程性評價遵循的原則不包括（）?[單選題]*A.真實性B.多樣性C.創新性(正確答案)D.指導性16.以下()不屬于計算思維在第四階段的特征（）?[單選題]*A.感受身邊無處不在的數據(正確答案)B.能在真實情景中發現問題，提取問題的基本特征C.通過數據的采集與分析，反思優化解決方案D.將解決方案遷移用于解決其他問題17.智慧社會包括社會經濟、政府治理和能源環境等領域，通過()技術的廣泛應用，智能化全面滲透到社會的各個領域。（）?[單選題]*A.人工智能(正確答案)B.自動駕駛C.物聯網D.智家居18.物聯網的基本含義是(）（）?[單選題]*A.人與物互聯B.物與物互聯C.人與人互聯D.萬物互聯(正確答案)19.課程內容6條邏輯主線不包括(）（）?[單選題]*A.數據B.編程(正確答案)C.網絡D.人工智能20.信息科技教學要樹立正確的評價觀念，堅持以評促教、以評促學，體現()一致性。（）?[單選題]*A.學-教-評B.教-學-評(正確答案)C.思-學-評D.學-評-教21.教學過程中要注重創設真實情景，引入多元化數字資源，提高學生的學習()。（）?[單選題]*A.學習效率B.興趣C.參與度(正確答案)D.能力22.信息科技課程學段目標是總目標在各學段的具體化，旨在指導教師遵循學生()階段特征的基礎上進行教學。（）?[單選題]*A.心理發展B.心智發展C.身體發展D.身心發展(正確答案)23.第三學段目標要求學生能利用在線平臺和工具尋找生活中的過程與()。（）?[單選題]*A.控制場景(正確答案)B.環境C.重要性D.樂趣24.過程性評價側重反映日常教學過程中學生表現出來的學習進步情況，應貫穿整個(）（）?[單選題]*A.教育過程B.教學過程(正確答案)C.學習過程D.個人成長25.終結性評價側重反映學生階段性學習目標()。（）?[單選題]*A.檢測B.成長C.達成度(正確答案)D.完成率26.()是根據課程內容和學業質量標準，對學生學完本課程后課程目標達成度進行的省級考試。（）?[單選題]*A.期末考試B.期中考試C.段考D.學業水平考試(正確答案)27.通過課標學習，樹立正確的價值觀，形成()。（）?[單選題]*A.計算思維B.信息意識(正確答案)C.創新精神D.社會責任28.信息科技課程總目標要求能夠初步具備解決問題的能力，發展()。（）?[單選題]*A.創新精神B.經濟C.計算思維(正確答案)D.能力29.我們要教育學生懂得尊重數字作品所有者的()，在與他人交流時能遵守網絡禮儀。（）?[單選題]*A.作品B.成果C.勞動D.權益(正確答案)30.信息科技課程要培養的（），主要包括信息意識、計算思維、數字化學習與創新、信息社會責任。這四個方面互相支持，互相滲透，共同促進學生數字素養與技能的提升。（）?[單選題]*A.核心素養(正確答案)B.最終價值C.技術能力D.自主意識31.注重創設真實情境，引入（）數字資源，提高學生的學習參與度（）?[單選題]*A.多元化(正確答案)B.單一化C.復雜化D.簡單化32.信息意識是指（）對信息的敏感度和對信息價值的判斷力。具備信息意識的學生，具有一定的信息感知力，熟悉信息及其呈現與傳遞式，善于利用信息科技交流和分享信息、開展協同創新。（）?[單選題]*A.學生B.個體(正確答案)C.教師D.學校33.數字化學習與創新是指個體在日常學習和生活中通過選用合適的數字設備、平臺和資源，有效地管理學習過程與學習資源，開展（），創造性地解決問題。（）?[單選題]*A.延展性學習B.前瞻性學習C.創新性學習D.探究性學習(正確答案)34.利用科技平臺，開展協同創新，在數字化學習環境中發揮（）能力，主動探索新知識與新技能，采用新穎的視角思考和分析問題，設計和創作具有個性化的作品。（）?[單選題]*A.集中學習B.自主學習(正確答案)C.研究學習D.科技學習35.采用一定的策略與方法保護個人隱私，尊重他人知識產權，安全使用（），認識信息科技應用的影響。正確應對人工智能對社會的影響，認識到人工智能對倫理與安全的挑戰。（）?[單選題]*A.數字設備(正確答案)B.電腦C.手機D.網絡36.能遵循（）領域的倫理道德規范，明確科技活動中應遵循的價值觀念、道德責任和行為準則。（）?[單選題]*A.人文科學B.哲學社會學C.社交活動D.信息科技(正確答案)37.信息科技課程學段目標是總目標在各學段的具體化，旨在指導教師在遵循學生（）階段特征的基礎上進行教學。（）?[單選題]*A.心理發展B.身心發展(正確答案)C.身體發展D.智力發展38.根據學習與生活需要，有意識地選用（）處理信息。崇尚科學精神、原創精神，具有將創新理念融入自身學習、生活的意識。（）?[單選題]*A.機械設備B.數字軟件工具C.信息技術工具(正確答案)D.交通工具39.信息意識第一學段目標要求對于給定的簡單任務，能識別任務實施的主要步驟（）的方式進行表達。（）?[單選題]*A.數字B.圖符(正確答案)C.文字D.語言40.在瀏覽他人數字作品時，能友善地發表評論。在分享他人數字作品時標注（），尊重數字作品所有者的權益。（）?[單選題]*A.來源(正確答案)B.作者C.內容D.特點41.依據核心素養和學段目標，按照學生的（）和信息科技課程的知識體系，圍繞六條邏輯主線，設計義務教育全學段內容模塊，組織課程內容，體現循序漸進和螺旋式發展。（）?[單選題]*A.認知特征(正確答案)B.年齡特征C.心理特征D.身體特征42.信息科技的發展創造了全新的數字化環境。它在改變人們信息交流與分享方式的同時，也改變著人們的（）。（）?[單選題]*A.生活方式B.生活環境C.生活習慣D.思維方式(正確答案)43.信息交流與分享模塊內容要求在日常學習與生活場景中，通過教師指導，嘗試使用數字設備與數字資源開展識字、朗讀和閱讀等活動，擴充（）的手段與方法。（）?[單選題]*A.語言學習(正確答案)B.素質學習C.數字學習D.日常學習44.在各種（）活動中，能在教師指導下辨別信息真偽，知道個人信息保護的重要性，養成保護個人信息的好習慣。（）?[單選題]*A.學習B.體育C.在線(正確答案)D.線下45.在使用數字設備時要求學生不打擾他人，自覺維護（）。（）?[單選題]*A.公共交通秩序B.校園安全秩序C.班級課堂秩序D.社會公共秩序(正確答案)46.創設生活中的（）情境，采用體驗、實踐的學習方式，引導學生了解信息管理的重要性。（）?[單選題]*A.問題(正確答案)B.日常C.突出D.危險47.學生在體驗與比較之后，能用自己的語言向同伴推薦自己喜歡或新發現的數字設備，在交流分享中了解更多數字設備的（）。（）?[單選題]*A.名稱B.用途(正確答案)C.代碼D.地址48.在線學習與生活模塊針對在線社會對人類的重要作用，闡明科技是推動在線社會發展的有效助力，培養學生利用（）方式解決問題的能力。（）?[單選題]*A.無線B.在線(正確答案)C.想象D.思維49.通過在線學習與生活模塊的學習，學生能認識到在線社會存在的意義與積極影響，了解在線社會的倫理規范、行為準則、道德觀念和價值取向，樹立正確的（）。（）?[單選題]*A.人生觀B.世界觀C.道德觀D.安全觀(正確答案)50.通過生活中的在線經濟、新興媒體、人工智能等實例，感受（）對學習與生活的影響。（）?[單選題]*A.在線學習B.在線社會(正確答案)C.在線安全D.自媒體51.針對生活中的具體需求，采用合適方式開展在線搜索，獲取有用信息和資源，知道信息的常見（）及存在的重要性。（）?[單選題]*A.地址B.名稱C.來源(正確答案)D.用途52.對比實際案例，將生活中掌握的在線溝通與交流能力遷移到學習中，通過（）與他人開展協作學習活動，討論學習規劃，分享學習資源，感悟在線學習的便利與創新性。（）?[單選題]*A.線上平臺(正確答案)B.自媒體C.微博D.微信53.要求學生能根據不同的活動要求，合理選用數字設備，學會在不同設備間復制文件的方法，并遵守數字設備的使用規范，進一步加深對的（）理解。（）?[單選題]*A.文字符號B.線上平臺C.資源共享(正確答案)D.數字設備54.數字編碼模塊內容要求通過體驗和認識（）的信息科技應用場景，感受身邊無所不在的數據，可以使用數字、字母或文字編碼表示信息。（）?[單選題]*A.主要B.簡單C.典型(正確答案)D.優秀55.結合真實情境，了解編碼在生活中的應用，認識數據編碼的目的，理解數據編碼是保持信息社會組織與秩序的（）。（）?[單選題]*A.道德規范B.科學基礎(正確答案)C.社會責任D.個人要求56.通過觀察身邊的真實案例，知道如何使用編碼建立數據間的（），以便計算機識別和管理，了解編碼長度與所包含信息量之間的關系。（）?[單選題]*A.內在聯系(正確答案)B.外部聯系C.綜合關系D.復雜關系57.通過分析生活中的具體應用，了解數字化表示信息的（），體驗信息存儲和傳輸過程中所必需的編碼和解碼步驟，初步理解數據校驗的目的和意義。（）?[單選題]*A.缺點B.優勢(正確答案)C.重點D.優劣58.通過真實案例了解威脅數據安全的因素，認識自主可控技術對數據安全的影響，在學習和生活中有意識地保護數據，并遵守相關的（）。（）?[單選題]*A.道德準則B.校園規定C.交通法規D.法律法規(正確答案)59.在對簡單問題的分析過程中，使用數字化工具組織并呈現收集的數據，借助（）方式表示數據之間的關系以支撐自己的觀點。（）?[單選題]*A.可視化(正確答案)B.多媒體C.自媒體D.網絡60.通過在線學習的活動，學生能體驗在線進行（）、信息整合、信息加工的過程，體驗線上線下學習的不同方式，初步總結自己在線學習經驗，并能與同伴分享在線學習體會。（）?[單選題]*A.信息搜索(正確答案)B.信息傳遞C.信息刪減D.信息發布61.用數據講故事，通過生活中的場景，學生嘗試發現背后的數據。學生可以尋找更多（），觀察、記錄其中的相關數據，借助數據進行預測和分析。（）?[單選題]*A.生活瑣事B.真實情境(正確答案)C.學習場景D.社會生活62.通過學習，學生能熟悉一些常用的算法描述風格與方式，理解算法執行的流程;能利用自然語言、流程圖等方式，描述求解簡單問題的算法，并對算法的（）與執行效率進行討論和辨析。（）?[單選題]*A.正確性(正確答案)B.原則性C.全面性D.錯誤率63.通過真實案例，知道算法步驟的執行次數與問題的（）有關，觀察并體驗采用不同算法解決同一問題時在時間效率上的差別。（）?[單選題]*A.難易B.大小C.多少D.規模(正確答案)64.能用符號和編碼表示問題求解所關心的對象，采用自然語言、流程圖等方式，運用（）基本控制結構及其組合，正確進行問題求解的算法描述。（）?[單選題]*A.一種B.兩種C.三種(正確答案)D.四種65.通過聯系真實生活情境，引導學生了解在參加各種線上活動時，要警惕（），注意保護個人信息。（）?[單選題]*A.家長干預B.網絡游戲C.網絡廣告D.網絡信息詐騙(正確答案)66.通過學習，學生能認識到過程與控制廣泛存在于日常生活中，知道其中的反饋、環路、優化等概念，針對簡單的過程與控制系統，能通過（）進行驗證。（）?[單選題]*A.算法B.編程(正確答案)C.數據D.數字67.通過分析典型應用場景，了解計算機可用于實現過程與控制，能在實驗系統中通過編程等手段驗證過程與控制系統的設計。結合生活中的實例，理解過程與控制系統中存在安全問題，知道（）的系統在解決安全問題時起到的重要作用。（）?[單選題]*A.安全穩定B.自由開放C.人性化D.自主可控(正確答案)68.引導學生分析典型應用場景，從中發現計算機和程序的作用，通過在（）或教學實驗系統中的編程驗證，了解用計算機實現開關量和連續量控制計算的方式。（）?[單選題]*A.手機appB.電腦程序C.日常生活D.仿真軟件(正確答案)69.智能微波爐在機械式微波爐的基礎上，使用了計算機芯片參與控制，使得控制（）和控制（）得到了極大的提升，不但控制時間更精確，而且能夠實現復雜的分段火力控制，完成具有一定難度的烹飪。（）?[單選題]*A.精度;能力(正確答案)B.準確率;能力C.精度;火力D.準確率;火力70.引導學生閱讀新聞報道，了解過程與控制系統中可能會存在（）問題，知道自主可控的系統對于解決安全問題的重要性。（）?[單選題]*A.系統B.自主C.自由D.安全(正確答案)71.引導學生尋找和發現身邊的人工智能應用，體會這些應用給學習和生活帶來的便利，感受人工智能技術對人類社會的深刻影響，并能在教師的幫助下分析這些應用中體現的人工智能的（）及技術基礎。（）?[單選題]*A.基本特征(正確答案)B.基本形態C.基本樣式D.基本環節72.互聯智能設計包括（）1向世界介紹我的學校2無人機互聯表演3.在線數字氣象站4.人工智能預測出行5.未來智能場景暢想（）?[單選題]*A.1235B.2345C.12345(正確答案)D.124573.學業質量標準是以核心素養為主要維度，結合課程內容，對學生學業成就具體（）的整體刻畫。（）?[單選題]*A.學習成績B.學習過程C.表現結果D.表現特征(正確答案)74.信息科技課程的教學要以落實立德樹人根本任務為導向，以培養學生數字素養與技能為目標，以學生已有的知識、技能和經驗為起點，遵循學生（），系統設計學習活動。（）?[單選題]*A.學習興趣B.學習規律(正確答案)C.生活規律D.生活習慣75.過程性評價應遵循以下原則（）①評價情境應體現真實性。②評價主體應體現多元化。③評價方式應體現多樣性。④評價內容應體現全面性。⑤評價反饋應體現指導性。（）?[單選題]*A.12345(正確答案)B.1235C.2345D.134576.評價主要包括（）1課堂評價2作業評價3單元與期末評價4教師評價（）?[單選題]*A.123(正確答案)B.234C.134D.12477.作業設計強調技術原理的理解和在實際生活中的應用，體現綜合性、探究性和創新性。針對不同學習內容要求，設計形式多樣的作業類型，既包括（）類作業，也包括信息科技原理認知類作業。（）?[單選題]*A.日常學習B.社會實踐C.科研成果D.任務實踐(正確答案)78.單元與期末評價是對學生階段學習情況的總體評價，結合課堂表現、平時作業，將過程性評價與終結性評價相結合，全面考查學生核心素養的（）發展水平。（）?[單選題]*A.階段性(正確答案)B.全面性C.心