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文檔簡介
2023-2024學(xué)年河北省石家莊市41中學(xué)中考試題猜想數(shù)學(xué)試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,滿分30分)1.甲乙兩同學(xué)均從同一本書的第一頁開始,按照順序逐頁依次在每頁上寫一個數(shù),甲同學(xué)在第1頁寫1,第2頁寫3,第3頁寫1,……,每一頁寫的數(shù)均比前一頁寫的數(shù)多2;乙同學(xué)在第1頁寫1,第2頁寫6,第3頁寫11,……,每一頁寫的數(shù)均比前一頁寫的數(shù)多1.若甲同學(xué)在某一頁寫的數(shù)為49,則乙同學(xué)在這一頁寫的數(shù)為()A.116 B.120 C.121 D.1262.2017年人口普查顯示,河南某市戶籍人口約為2536000人,則該市戶籍人口數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為()A.2.536×104人 B.2.536×105人 C.2.536×106人 D.2.536×107人3.計算tan30°的值等于()A.3B.33C.334.下列說法中不正確的是()A.全等三角形的周長相等B.全等三角形的面積相等C.全等三角形能重合D.全等三角形一定是等邊三角形5.下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的是()A.﹣2與2 B.2與2 C.3與 D.3與36.已知等腰三角形的周長是10,底邊長y是腰長x的函數(shù),則下列圖象中,能正確反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象是()A. B. C.D7.如圖,在正方形ABCD中,G為CD邊中點,連接AG并延長,分別交對角線BD于點F,交BC邊延長線于點E.若FG=2,則AE的長度為()A.6 B.8C.10 D.128.不等式組1-x≤0,3x-6<0A. B. C. D.9.下列圖案中,是軸對稱圖形但不是中心對稱圖形的是()A. B. C. D.10.如圖,PA和PB是⊙O的切線,點A和B是切點,AC是⊙O的直徑,已知∠P=40°,則∠ACB的大小是()A.60° B.65° C.70° D.75°二、填空題(共7小題,每小題3分,滿分21分)11.如圖,Rt△ABC中,AC=3,BC=4,∠ACB=90°,P為AB上一點,且AP=2BP,若點A繞點C順時針旋轉(zhuǎn)60°,則點P隨之運動的路徑長是_________12.如圖,將矩形ABCD沿GH對折,點C落在Q處,點D落在E處,EQ與BC相交于F.若AD=8cm,AB=6cm,AE=4cm.則△EBF的周長是_____cm.13.如圖,△ABC中,AB=5,AC=6,將△ABC翻折,使得點A落到邊BC上的點A′處,折痕分別交邊AB、AC于點E,點F,如果A′F∥AB,那么BE=_____.14.若a:b=1:3,b:c=2:5,則a:c=_____.15.如圖,點P的坐標(biāo)為(2,2),點A,B分別在x軸,y軸的正半軸上運動,且∠APB=90°.下列結(jié)論:①PA=PB;②當(dāng)OA=OB時四邊形OAPB是正方形;③四邊形OAPB的面積和周長都是定值;④連接OP,AB,則AB>OP.其中正確的結(jié)論是_____.(把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號都填上)16.如圖,已知反比例函數(shù)y=(k為常數(shù),k≠0)的圖象經(jīng)過點A,過A點作AB⊥x軸,垂足為B,若△AOB的面積為1,則k=________________.17.如圖,在5×5的正方形(每個小正方形的邊長為1)網(wǎng)格中,格點上有A、B、C、D、E五個點,如果要求連接兩個點之后線段的長度大于3且小于4,則可以連接_____.(寫出一個答案即可)三、解答題(共7小題,滿分69分)18.(10分)動畫片《小豬佩奇》分靡全球,受到孩子們的喜愛.現(xiàn)有4張《小豬佩奇》角色卡片,分別是A佩奇,B喬治,C佩奇媽媽,D佩奇爸爸(四張卡片除字母和內(nèi)容外,其余完全相同).姐弟兩人做游戲,他們將這四張卡片混在一起,背面朝上放好.(1)姐姐從中隨機抽取一張卡片,恰好抽到A佩奇的概率為;(2)若兩人分別隨機抽取一張卡片(不放回),請用列表或畫樹狀圖的分方法求出恰好姐姐抽到A佩奇弟弟抽到B喬治的概率.19.(5分)九(1)班針對“你最喜愛的課外活動項目”對全班學(xué)生進行調(diào)查(每名學(xué)生分別選一個活動項目),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果列出統(tǒng)計表,繪制成扇形統(tǒng)計圖.根據(jù)以上信息解決下列問題:,;扇形統(tǒng)計圖中機器人項目所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為°;從選航模項目的4名學(xué)生中隨機選取2名學(xué)生參加學(xué)校航模興趣小組訓(xùn)練,請用列舉法(畫樹狀圖或列表)求所選取的2名學(xué)生中恰好有1名男生、1名女生的概率.20.(8分)如圖①,在Rt△ABC中,∠ABC=90o,AB是⊙O的直徑,⊙O交AC于點D,過點D的直線交BC于點E,交AB的延長線于點P,∠A=∠PDB.(1)求證:PD是⊙O的切線;(2)若AB=4,DA=DP,試求弧BD的長;(3)如圖②,點M是弧AB的中點,連結(jié)DM,交AB于點N.若tanA=12,求DN21.(10分)如圖,AB為⊙O的直徑,點D、E位于AB兩側(cè)的半圓上,射線DC切⊙O于點D,已知點E是半圓弧AB上的動點,點F是射線DC上的動點,連接DE、AE,DE與AB交于點P,再連接FP、FB,且∠AED=45°.(1)求證:CD∥AB;(2)填空:①當(dāng)∠DAE=時,四邊形ADFP是菱形;②當(dāng)∠DAE=時,四邊形BFDP是正方形.22.(10分)如圖,點A是反比例函數(shù)y1=4x與一次函數(shù)y2=kx+b在x軸上方的圖象的交點,過點A作AC⊥x軸,垂足是點C,AC=OC.一次函數(shù)求點A的坐標(biāo);若梯形ABOC的面積是3,求一次函數(shù)y2=kx+b的解析式;結(jié)合這兩個函數(shù)的完整圖象:當(dāng)y1>23.(12分)4件同型號的產(chǎn)品中,有1件不合格品和3件合格品.從這4件產(chǎn)品中隨機抽取1件進行檢測,求抽到的是不合格品的概率;從這4件產(chǎn)品中隨機抽取2件進行檢測,求抽到的都是合格品的概率;在這4件產(chǎn)品中加入x件合格品后,進行如下試驗:隨機抽取1件進行檢測,然后放回,多次重復(fù)這個試驗,通過大量重復(fù)試驗后發(fā)現(xiàn),抽到合格品的頻率穩(wěn)定在0.95,則可以推算出x的值大約是多少?24.(14分)如圖,拋物線與x軸相交于A、B兩點,與y軸的交于點C,其中A點的坐標(biāo)為(﹣3,0),點C的坐標(biāo)為(0,﹣3),對稱軸為直線x=﹣1.(1)求拋物線的解析式;(2)若點P在拋物線上,且S△POC=4S△BOC,求點P的坐標(biāo);(3)設(shè)點Q是線段AC上的動點,作QD⊥x軸交拋物線于點D,求線段QD長度的最大值.
參考答案一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每小題3分,滿分30分)1、C【解析】
根據(jù)題意確定出甲乙兩同學(xué)所寫的數(shù)字,設(shè)甲所寫的第n個數(shù)為49,根據(jù)規(guī)律確定出n的值,即可確定出乙在該頁寫的數(shù).【詳解】甲所寫的數(shù)為1,3,1,7,…,49,…;乙所寫的數(shù)為1,6,11,16,…,設(shè)甲所寫的第n個數(shù)為49,根據(jù)題意得:49=1+(n﹣1)×2,整理得:2(n﹣1)=48,即n﹣1=24,解得:n=21,則乙所寫的第21個數(shù)為1+(21﹣1)×1=1+24×1=121,故選:C.【點睛】考查了有理數(shù)的混合運算,弄清題中的規(guī)律是解本題的關(guān)鍵.2、C【解析】
科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時,要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對值≥1時,n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對值<1時,n是負(fù)數(shù).【詳解】2536000人=2.536×106人.故選C.【點睛】本題考查了科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.3、C【解析】tan30°=334、D【解析】
根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可知A,B,C命題均正確,故選項均錯誤;D.錯誤,全等三角也可能是直角三角,故選項正確.故選D.【點睛】本題考查全等三角形的性質(zhì),兩三角形全等,其對應(yīng)邊和對應(yīng)角都相等.5、A【解析】
根據(jù)只有符號不同的兩數(shù)互為相反數(shù),可直接判斷.【詳解】-2與2互為相反數(shù),故正確;2與2相等,符號相同,故不是相反數(shù);3與互為倒數(shù),故不正確;3與3相同,故不是相反數(shù).故選:A.【點睛】此題主要考查了相反數(shù),關(guān)鍵是觀察特點是否只有符號不同,比較簡單.6、D【解析】
先根據(jù)三角形的周長公式求出函數(shù)關(guān)系式,再根據(jù)三角形的任意兩邊之和大于第三邊,三角形的任意兩邊之差小于第三邊求出x的取值范圍,然后選擇即可.【詳解】由題意得,2x+y=10,所以,y=-2x+10,由三角形的三邊關(guān)系得,,解不等式①得,x>2.5,解不等式②的,x<5,所以,不等式組的解集是2.5<x<5,正確反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的圖象是D選項圖象.故選:D.7、D【解析】
根據(jù)正方形的性質(zhì)可得出AB∥CD,進而可得出△ABF∽△GDF,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得出=2,結(jié)合FG=2可求出AF、AG的長度,由AD∥BC,DG=CG,可得出AG=GE,即可求出AE=2AG=1.【詳解】解:∵四邊形ABCD為正方形,∴AB=CD,AB∥CD,∴∠ABF=∠GDF,∠BAF=∠DGF,∴△ABF∽△GDF,∴=2,∴AF=2GF=4,∴AG=2.∵AD∥BC,DG=CG,∴=1,∴AG=GE∴AE=2AG=1.故選:D.【點睛】本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)、正方形的性質(zhì),利用相似三角形的性質(zhì)求出AF的長度是解題的關(guān)鍵.8、D【解析】試題分析:1-x≤0①3x-6<0②,由①得:x≥1,由②得:x<2,在數(shù)軸上表示不等式的解集是:,故選D.考點:1.在數(shù)軸上表示不等式的解集;2.解一元一次不等式組.9、D【解析】分析:根據(jù)軸對稱圖形與中心對稱圖形的概念分別分析得出答案.詳解:A.是軸對稱圖形,也是中心對稱圖形,故此選項錯誤;B.不是軸對稱圖形,也不是中心對稱圖形,故此選項錯誤;C.不是軸對稱圖形,是中心對稱圖形,故此選項錯誤;D.是軸對稱圖形,不是中心對稱圖形,故此選項正確.故選D.點睛:本題考查了軸對稱圖形和中心對稱圖形的概念.軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸,圖形沿對稱軸折疊后可重合;中心對稱圖形是要尋找對稱中心,圖形旋轉(zhuǎn)180°后與原圖形重合.10、C【解析】試題分析:連接OB,根據(jù)PA、PB為切線可得:∠OAP=∠OBP=90°,根據(jù)四邊形AOBP的內(nèi)角和定理可得∠AOB=140°,∵OC=OB,則∠C=∠OBC,根據(jù)∠AOB為△OBC的外角可得:∠ACB=140°÷2=70°.考點:切線的性質(zhì)、三角形外角的性質(zhì)、圓的基本性質(zhì).二、填空題(共7小題,每小題3分,滿分21分)11、π【解析】
作PD⊥BC,則點P運動的路徑長是以點D為圓心,以PD為半徑,圓心角為60°的一段圓弧,根據(jù)相似三角形的判定與性質(zhì)求出PD的長,然后根據(jù)弧長公式求解即可.【詳解】作PD⊥BC,則PD∥AC,∴△PBD~△ABC,∴PDAC∵AC=3,BC=4,∴AB=32∵AP=2BP,∴BP=13∴PD=5∴點P運動的路徑長=60π×1180故答案為:π3【點睛】本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì),弧長的計算,根據(jù)相似三角形的判定與性質(zhì)求出PD的長是解答本題的關(guān)鍵.12、2【解析】試題分析:BE=AB-AE=2.設(shè)AH=x,則DH=AD﹣AH=2﹣x,在Rt△AEH中,∠EAH=90°,AE=4,AH=x,EH=DH=2﹣x,∴EH2=AE2+AH2,即(2﹣x)2=42+x2,解得:x=1.∴AH=1,EH=5.∴C△AEH=12.∵∠BFE+∠BEF=90°,∠BEF+∠AEH=90°,∴∠BFE=∠AEH.又∵∠EAH=∠FBE=90°,∴△EBF∽△HAE,∴.∴C△EBF==C△HAE=2.考點:1折疊問題;2勾股定理;1相似三角形.13、【解析】
設(shè)BE=x,則AE=5﹣x=AF=A'F,CF=6﹣(5﹣x)=1+x,依據(jù)△A'CF∽△BCA,可得,即=,進而得到BE=.【詳解】解:如圖,由折疊可得,∠AFE=∠A'FE,∵A'F∥AB,∴∠AEF=∠A'FE,∴∠AEF=∠AFE,∴AE=AF,由折疊可得,AF=A'F,設(shè)BE=x,則AE=5﹣x=AF=A'F,CF=6﹣(5﹣x)=1+x,∵A'F∥AB,∴△A'CF∽△BCA,∴,即=,解得x=,∴BE=,故答案為:.【點睛】本題主要考查了折疊問題以及相似三角形的判定與性質(zhì)的運用,折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,折疊前后圖形的形狀和大小不變,對應(yīng)邊和對應(yīng)角相等.14、2∶1【解析】分析:已知a、b兩數(shù)的比為1:3,根據(jù)比的基本性質(zhì),a、b兩數(shù)的比1:3=(1×2):(3×2)=2:6;而b、c的比為:2:5=(2×3):(5×3)=6:1;,所以a、c兩數(shù)的比為2:1.詳解:a:b=1:3=(1×2):(3×2)=2:6;
b:c=2:5=(2×3):(5×3)=6:1;,
所以a:c=2:1;
故答案為2:1.點睛:本題主要考查比的基本性質(zhì)的實際應(yīng)用,如果已知甲乙、乙丙兩數(shù)的比,那么可以根據(jù)比的基本性質(zhì)求出任意兩數(shù)的比.15、①②【解析】
過P作PM⊥y軸于M,PN⊥x軸于N,得出四邊形PMON是正方形,推出OM=OM=ON=PN=1,證△APM≌△BPN,可對①進行判斷,推出AM=BN,求出OA+OB=ON+OM=2,當(dāng)當(dāng)OA=OB時,OA=OB=1,然后可對②作出判斷,由△APM≌△BPN可對四邊形OAPB的面積作出判斷,由OA+OB=2,然后依據(jù)AP和PB的長度變化情況可對四邊形OAPB的周長作出判斷,求得AB的最大值以及OP的長度可對④作出判斷.【詳解】過P作PM⊥y軸于M,PN⊥x軸于N
∵P(1,1),
∴PN=PM=1.
∵x軸⊥y軸,
∴∠MON=∠PNO=∠PMO=90°,
∴∠MPN=360°-90°-90°-90°=90°,則四邊形MONP是正方形,
∴OM=ON=PN=PM=1,
∵∠MPA=∠APB=90°,
∴∠MPA=∠NPB.
∵∠MPA=∠NPB,PM=PN,∠PMA=∠PNB,
∴△MPA≌△NPB,
∴PA=PB,故①正確.
∵△MPA≌△NPB,
∴AM=BN,
∴OA+OB=OA+ON+BN=OA+ON+AM=ON+OM=1+1=2.
當(dāng)OA=OB時,OA=OB=1,則點A、B分別與點M、N重合,此時四邊形OAPB是正方形,故②正確.
∵△MPA≌△NPB,
∴四邊形OAPB的面積=四邊形AONP的面積+△PNB的面積=四邊形AONP的面積+△PMA的面積=正方形PMON的面積=2.
∵OA+OB=2,PA=PB,且PA和PB的長度會不斷的變化,故周長不是定值,故③錯誤.
,∵∠AOB+∠APB=180°,
∴點A、O、B、P共圓,且AB為直徑,所以
AB≥OP,故④錯誤.
故答案為:①②.【點睛】本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,三角形的內(nèi)角和定理,坐標(biāo)與圖形性質(zhì),正方形的性質(zhì)的應(yīng)用,關(guān)鍵是推出AM=BN和推出OA+OB=OM+ON16、-1【解析】試題解析:設(shè)點A的坐標(biāo)為(m,n),因為點A在y=的圖象上,所以,有mn=k,△ABO的面積為=1,∴=1,∴=1,∴k=±1,由函數(shù)圖象位于第二、四象限知k<0,∴k=-1.考點:反比例外函數(shù)k的幾何意義.17、答案不唯一,如:AD【解析】
根據(jù)勾股定理求出,根據(jù)無理數(shù)的估算方法解答即可.【詳解】由勾股定理得:,.故答案為答案不唯一,如:AD.【點睛】本題考查了無理數(shù)的估算和勾股定理,如果直角三角形的兩條直角邊長分別是,,斜邊長為,那么.三、解答題(共7小題,滿分69分)18、(1);(2)【解析】
(1)直接利用求概率公式計算即可;(2)畫樹狀圖(或列表格)列出所有等可能結(jié)果,根據(jù)概率公式即可解答.【詳解】(1);(2)方法1:根據(jù)題意可畫樹狀圖如下:方法2:根據(jù)題意可列表格如下:弟弟姐姐ABCDA(A,B)(A,C)(A,D)B(B,A)(B,C)(B,D)C(C,A)(C,B)(C,D)D(D,A)(D,B)(D,C)由列表(樹狀圖)可知,總共有12種結(jié)果,每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同,其中姐姐抽到A佩奇,弟弟抽到B喬治的結(jié)果有1種:(A,B).∴P(姐姐抽到A佩奇,弟弟抽到B喬治)【點睛】本題考查的是用列表法或樹狀圖法求概率,列表法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,適合于兩步完成的事件;樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件;解決問題用到概率公式:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.19、(1),;(2);(3).【解析】試題分析:(1)利用航模小組先求出數(shù)據(jù)總數(shù),再求出n.(2)小組所占圓心角=;(3)列表格求概率.試題解析:(1);(2);(3)將選航模項目的名男生編上號碼,將名女生編上號碼.用表格列出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果:由表格可知,共有種可能出現(xiàn)的結(jié)果,并且它們都是第可能的,其中“名男生、名女生”有種可能.(名男生、名女生).(如用樹狀圖,酌情相應(yīng)給分)考點:統(tǒng)計與概率的綜合運用.20、(1)見解析;(2)23π;(3)【解析】
(1)連結(jié)OD;由AB是⊙O的直徑,得到∠ADB=90°,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠ADO=∠A,∠BDO=∠ABD;得到∠PDO=90°,且D在圓上,于是得到結(jié)論;(2)設(shè)∠A=x,則∠A=∠P=x,∠DBA=2x,在△ABD中,根據(jù)∠A+∠ABD=90o列方程求出x的值,進而可得到∠DOB=60o,然后根據(jù)弧長公式計算即可;(3)連結(jié)OM,過D作DF⊥AB于點F,然后證明△OMN∽△FDN,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)求解即可.【詳解】(1)連結(jié)OD,∵AB是⊙O的直徑,∴∠ADB=90o,∠A+∠ABD=90o,又∵OA=OB=OD,∴∠BDO=∠ABD,又∵∠A=∠PDB,∴∠PDB+∠BDO=90o,即∠PDO=90o,且D在圓上,∴PD是⊙O的切線.(2)設(shè)∠A=x,∵DA=DP,∴∠A=∠P=x,∴∠DBA=∠P+∠BDP=x+x=2x,在△ABD中,∠A+∠ABD=90o,x=2x=90o,即x=30o,∴∠DOB=60o,∴弧BD長l=60·π·2(3)連結(jié)OM,過D作DF⊥AB于點F,∵點M是的中點,∴OM⊥AB,設(shè)BD=x,則AD=2x,AB=5x=2OM,即OM=5在Rt△BDF中,DF=25由△OMN∽△FDN得DNMN【點睛】本題是圓的綜合題,考查了切線的判定,圓周角定理及其推論,三角形外角的性質(zhì),含30°角的直角三角形的性質(zhì),弧長的計算,弧弦圓心角的關(guān)系,相似三角形的判定與性質(zhì).熟練掌握切線的判定方法是解(1)的關(guān)鍵,求出∠A=30o是解(2)的關(guān)鍵,證明△OMN∽△FDN是解(3)的關(guān)鍵.21、(1)詳見解析;(2)①67.5°;②90°.【解析】
(1)要證明CD∥AB,只要證明∠ODF=∠AOD即可,根據(jù)題目中的條件可以證明∠ODF=∠AOD,從而可以解答本題;(2)①根據(jù)四邊形ADFP是菱形和菱形的性質(zhì),可以求得∠DAE的度數(shù);②根據(jù)四邊形BFDP是正方形,可以求得∠DAE的度數(shù).【詳解】(1)證明:連接OD,如圖所示,∵射線DC切⊙O于點D,∴OD⊥CD,即∠ODF=90°,∵∠AED=45°,∴∠AOD=2∠AED=90°,∴∠ODF=∠AOD,∴CD∥AB;(2)①連接AF與DP交于點G,如圖所示,∵四邊形ADFP是菱形,∠AED=45°,OA=OD,∴AF⊥DP,∠AOD=90°,∠DAG=∠PAG,∴∠AGE=90°,∠DAO=45°,∴∠EAG=45°,∠DAG=∠PEG=22.5°,∴∠EAD=∠DAG+∠EAG=22.5°+45°=67.5°,故答案為:67.5°;②∵四邊形BFDP是正方形,∴BF=FD=DP=PB,∠DPB=∠PBF=∠BFD=∠FDP=90°,∴此時點P與點O重合,∴此時DE是直徑,∴∠EAD=90°,故答案為:90°.【點睛】本題考查菱形的判定與性質(zhì)、切線的性質(zhì)、正方形的判定,解答本題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件,利用菱形的性質(zhì)和正方形的性質(zhì)解答.22、(1)點A的坐標(biāo)為(2,2);(2)y=12x+1;(3)x<-4【解析】
(1)點A在反比例函數(shù)y1=4x上,AC⊥x軸,(2)梯形面積=12(OB+2)×2=3,求出B點坐標(biāo),將點A(3)結(jié)合圖象直接可求解;【詳解】解:(1)∵點A在y1=4x的圖像上,∴AC?OC=4,∴AC=OC=2∴點A的坐標(biāo)為(2,2);(2)∵梯形ABOC的面積是3,∴12解得OB=1,∴點B的坐標(biāo)為(0,1),把點A(2,2)與B(0,1)代入y得2=2k+b解得:k=12,∴一次函數(shù)y2=kx+b的解析式為(3)由題意可知,作出函數(shù)y1=4設(shè)函數(shù)y1=4∴聯(lián)立y1=4∴點E的坐標(biāo)為(-4,-1)∵y1>y2即∴可將圖像分割成如下圖所示:由圖像可知y1>y2所對應(yīng)的自變量的取值范圍為:【點睛】本題考查反比例函數(shù)和一次函數(shù)的圖形及性質(zhì);能夠熟練掌握待定系數(shù)法求函數(shù)的表達式,數(shù)形結(jié)合求x的取值范圍是解題的關(guān)鍵.23、(1);(2);(3)x=1.【解析】
(1)用不合格品的數(shù)量除以總量即可求得抽到不合格品的概率;(2)利用獨立事件同時發(fā)生的概率
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