兩教育心得體會6篇

兩教育心得體會6篇兩訓(xùn)練心得體會篇1

碩果累累的秋天也迎來了北京化工高校討論生訓(xùn)練新的豐收，我作為其中的一員感到無比的驕傲，經(jīng)過入學(xué)訓(xùn)練及其這幾天的學(xué)校生活使我對北京化工高校有了更深的熟悉，同時也使我的討論生學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，為此我將我的幾點心得簡要敘述如下，以饗大家。

我對北京化工高校的整體熟悉是從校訓(xùn)“宏德博學(xué)、化育天工”中開頭的，“宏德博學(xué)”是我們每位接受高等訓(xùn)練的人無以例外所要追求的，她既要求我們要有好的人文素養(yǎng)，又要有好的專業(yè)素養(yǎng)，此外校訓(xùn)中的“化育天工”又預(yù)示著北京化工高校是一全部專業(yè)特色的化工類高校。同時經(jīng)過校內(nèi)參觀及試驗室的觀看最終知道了為什么北京化工高校能成為211工程院校中的一顆燦爛的明珠，那就是由于她那雄厚的科研實力以及一大批教書育人的優(yōu)秀導(dǎo)師，這使我們更加珍惜在這里深造的機會。

為了學(xué)校更好的進展，我作為一名新生有自己的幾點建議，首先盼望化大能夠盡力量多引進學(xué)科帶頭人，使我們學(xué)校的院士、長江學(xué)者、高級工程師、博士生導(dǎo)師等尖端專業(yè)人才多起來，進而借以人才推動我們的學(xué)科進展，使我們的化工、材料等優(yōu)勢學(xué)科成為國家的領(lǐng)頭羊，肩負起振興中華的使命。其次在中國這幾年高校擴招的狀況下，盼望化大校領(lǐng)導(dǎo)能夠把好關(guān)，不要盲目擴大在校生人數(shù)，而使我們的科研競爭力有所下降，是定好化大在中國高校及科研實力方面等的地位，以現(xiàn)有的訓(xùn)練資源更大限度的將同學(xué)們培育成為優(yōu)秀行業(yè)技術(shù)人員。第三盼望化大多加強一下學(xué)術(shù)溝通，即既要有與高校及科研院所的溝通，又要有校企間的合作。前者是與理工科科研實力強的一些院校加強我校的基礎(chǔ)討論，后者我認(rèn)為化大應(yīng)與那些資金富足的大型企業(yè)合作，尋求較為合理的進展速度進行應(yīng)用討論。這些并非一朝一夕能完成，需要校領(lǐng)導(dǎo)充分考慮兼顧各種因素才能完成，望我們的校領(lǐng)導(dǎo)將學(xué)校整體的進展戰(zhàn)略布局好，也不能急功近利，需要扎扎實實以合理的進展步伐朝著國內(nèi)一流、國際知名的討論型高校邁進!

在我剛?cè)雽W(xué)幾天的各場報告會中，校長及各院系領(lǐng)導(dǎo)對我們的討論生生活作了一個大略的指導(dǎo)，聽后深有醍醐灌頂之感，給我印象較為深刻的有王校長關(guān)于在討論生期間創(chuàng)新力量的培育，我們每個人只要通過創(chuàng)新思維、創(chuàng)新工作，進而才能做出創(chuàng)新的成果。郭校長談到的核心競爭力的提高，他談到我校一流的工作精神、一流的工作態(tài)度，最終創(chuàng)作出一流的業(yè)績!兩位校長都在闡明我們每一位同學(xué)需要珍惜時間搞出高技術(shù)含量的優(yōu)秀成果，這一方面校長又給我們上了不行缺少的重要一環(huán)就是學(xué)術(shù)上不能太急功近利，否則會出大的差錯，的例證就是以前消失的學(xué)術(shù)造假。假如消失作弊造假行為，牽扯到的不僅僅是個人的問題，而是影響到導(dǎo)師、課題組、學(xué)校等等一連串的大問題，所以說我們追求博學(xué)是不過了，但宏德必需作為保障，只有這樣才能使我們的科研健康前進!

通過報告會使我對討論生培育機制和新的同學(xué)管理有了初略熟悉，首先作為一名討論生做的是沒有固定答案的問題，這就需要我們漸漸提高解決問題分析問題的力量，要較好的達到這種效果討論生訓(xùn)練就采納了“課程+論文”的培育模式，一年的課程學(xué)習(xí)加上兩年的深化試驗室學(xué)習(xí)，要順當(dāng)拿到畢業(yè)證和學(xué)位證除了要有基本的道德規(guī)范外，化大要求兩個必要條件才能條件才可以申請學(xué)位，其一就是我們的課程總學(xué)分至少28個，且學(xué)位課至少要18個。其二就是總的課程必需合格平均gpa>2.5,假如gpa

我盼望經(jīng)過三年討論生學(xué)習(xí)生活能將我的綜合素養(yǎng)得以提高。第一，要有意識的提高自身的口頭表達力量，抽出時間學(xué)習(xí)漢語，由于在本科做畢業(yè)設(shè)計時就已發(fā)覺自己的中文水平下降太多，為此必需調(diào)控時間學(xué)習(xí)母語。其次，學(xué)習(xí)好與人交往，包括與導(dǎo)師、師兄、師姐、班級同學(xué)、宿舍舍友等的交往，做到心胸開闊，遇到挫折時能夠準(zhǔn)時調(diào)整好低落心情，同時多與四周人溝通，盼望自己的言行能緩解這一肩負重任人群的心理壓力，其次與四周人一起作好身體熬煉，最終使大家達到心身健康的目的。第三，學(xué)習(xí)好三大工具：英語、計算機、數(shù)學(xué)，使其更好的為專業(yè)服務(wù)。第四，打造自己的核心競爭力即學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)，除了學(xué)好自己所選課程外，多涉獵與高分子材料有關(guān)的書籍，同時還要多讀一些與本專業(yè)相關(guān)的其它學(xué)科書籍，緣由很簡潔在當(dāng)今學(xué)問爆炸的時代單一領(lǐng)域的學(xué)問是遠遠不夠用的。作好以上幾點我想我的綜合素養(yǎng)定會有一個大的提高，將其與“早進課題，早進試驗室”結(jié)合起來，我肯定能把我的討論生討論工作做好。

大家都道“進展才是硬道理”，無論是北京化工高校還是我們每位新生，都要牢記進展的影響力，

只有時刻朝著進展的方向邁進，我們才能不辱祖國交給我們的使命，這樣我們才更喜愛我們的祖國和人民!

兩訓(xùn)練心得體會篇2

隨著第一學(xué)年期末考試接近，第一學(xué)年立刻劃上了句號，作為新老師的第一年，最大的感受就是“忙且充實著”。由于以前在同學(xué)時代曾經(jīng)給本科生上過試驗課，所以在初登講臺時，心情并沒有很緊急，不過究竟是從同學(xué)到老師，身份一下子發(fā)生了很大的變化，有些不習(xí)慣。轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)年即將過去了，對于一個學(xué)年以來的執(zhí)教我有些體會，在訓(xùn)練教學(xué)中我想應(yīng)當(dāng)留意以下幾點。

一、專業(yè)學(xué)問積累。

仔細鉆研教材，要擅長鉆研教材，應(yīng)當(dāng)漸漸去把握鉆研教材的規(guī)律，將書中的學(xué)問轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)問，并依據(jù)同學(xué)的實際，力求做到師生的和諧統(tǒng)一，教法與學(xué)法統(tǒng)一，學(xué)問與力量統(tǒng)一，熟悉的構(gòu)建與情感教學(xué)的統(tǒng)一。首先，鉆研教材可以鉆出思路，幫我找到激趣點進行切入，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)進行導(dǎo)向，找到可供創(chuàng)設(shè)的情景進行整體感知；其次，應(yīng)當(dāng)鉆出教材前后的聯(lián)系，從而引導(dǎo)同學(xué)分層操練；最重要的是需要能夠鉆出重點難點，只要我們找準(zhǔn)重難點，就可以進行精講點拔，整體鞏固，質(zhì)疑解難，反饋調(diào)控。

二、喜愛同學(xué)。

應(yīng)當(dāng)給我們的同學(xué)多一些“心”，包括愛心、關(guān)懷、責(zé)任心、寬容心、細心等。老師與同學(xué)之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對沖突，處理得好，會教學(xué)相長，形成和諧的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立心情，造成老師不愿教，同學(xué)不愿學(xué)的局面。我們應(yīng)去討論同學(xué)的心理，討論人的共性，特殊是我們的同學(xué)正處于青春期，每個同學(xué)都有不同的共性，所以最好能夠依據(jù)不同共性的同學(xué)去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，我們應(yīng)當(dāng)要多了解同學(xué)的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解同學(xué)的要求，討論對策，處理問題才會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順當(dāng)。

三、多聽課，多反思。

在參與工作的這一年中，讓我體會最深的是組內(nèi)幾位老老師對各位新老師的關(guān)愛和指導(dǎo)。為了使新老師快速成長，學(xué)校特地進行了新老師與老老師師徒結(jié)隊的活動，組內(nèi)的老師給了我很大的關(guān)心，不管是在平常的教學(xué)過程還是日常生活。作為一名新老師，最大的不足是缺少閱歷，對教學(xué)重點難點把握不住。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”的方針很大程度上關(guān)心了我這一不足。

在平常聽老老師的課的過程中，我特殊留意老老師是如何把握重難點，如何突破重難點，但是由于閱歷不足，真到自己處理起來還不能做到得心應(yīng)手。組內(nèi)的老師也常常聽我的課，然后為我提出珍貴的意見，我可以針對這些問題，調(diào)整教學(xué)方法。并樂觀聽老老師和其他老師的課并參加評課，向前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法。特殊要感謝的是我的師傅宋伊芬老師和備課組長李海濤老師，向他們請教問題時他們每次都會把題目講解得特別透徹，分析各種狀況，從多角度進行觀看，有時會從孩子的角度問我一些看似簡潔問題讓我回答，常教我要擅長從同學(xué)角度去思索問題，講解新課時要和同學(xué)一起去探究思索。

四、備好每節(jié)課。

做好每次課備課是每一位老師在課前都應(yīng)當(dāng)做的事，但是作為一個新老師，更應(yīng)當(dāng)把備課要放在首位，作為重中之重去對待。我開頭上課的之前，備課自認(rèn)為特別的細，原以為這節(jié)課確定上的好，但是結(jié)果卻不盡人意。緣由就在于備課沒有分清側(cè)重點，而是眉毛胡子一把抓，最終什么也沒有講到位。在備課時肯定要分出哪些是重點要講的，要講到位的，哪些是可講可不講的，要把課堂時間利用的恰到好處，今后這方面還需要多多加強，爭取能夠更快的步入成熟階段。

同時，我發(fā)覺自己在備好課以后總會自以為是的認(rèn)為這堂課應(yīng)當(dāng)沒問題，可一到上課時問題就暴露出來了，如：和同學(xué)之前的溝通、互動方面，新老師備課往往存在注意上課過程中的學(xué)問層面，但是忽視如何更好的進行師生互動的方面。作為新老師，今后備課過程中肯定要學(xué)會如何更好的設(shè)計師生互動環(huán)節(jié)。

這一年我還擔(dān)當(dāng)了高二（6）班的副班主任，對班主任工作，我只有在同學(xué)時代時以同學(xué)的角度的熟悉，或在高校里，書本上理論學(xué)問學(xué)習(xí)，而實際操作起來卻有很大差異。班主任肩負著訓(xùn)練和管理同學(xué)的重任，要想把同學(xué)訓(xùn)練好，把班級管理好，必需不斷地學(xué)習(xí)和探究，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的訓(xùn)練理念，才能把班主任工作做好。而副班主任的職責(zé)就是力所能及地幫助班主任管理班級，指導(dǎo)同學(xué)各方面的進展，包括同學(xué)日常行為習(xí)慣方面的培育。

一方面，副班主任其實也是班主任，另一方面，又與班主任有所不同。說副班主任也是班主任，是由于副班主任同樣擔(dān)負著對同學(xué)的訓(xùn)練管理責(zé)任；說副班主任和正班主任有所不同，是由于班級工作由班主任直接主持，副班主任作為助手，主要通過兩方面進行工作：一是在學(xué)科教學(xué)中進行思想品德訓(xùn)練，二是從側(cè)面對同學(xué)進行訓(xùn)練管理，達到與正班主任的正面訓(xùn)練管理相輔相成的效果。由于班主任有時候會出差，那么我這個副班主任就頂替班主任，去履行班主任的職責(zé)，給我的感覺是副班主任和班主任還是有質(zhì)的區(qū)分，不管是處理的事情、還是從同學(xué)的角度動身。我覺得作為班主任要注意情感訓(xùn)練，要敬重同學(xué)的人格，準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)的“閃光點”常常留意同學(xué)的優(yōu)點和進步，并準(zhǔn)時賜予適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓舞，賜予同學(xué)自信的力氣，潛意識地引導(dǎo)同學(xué)向正面的，樂觀向上的方向進展。

總之，我感覺從高校校內(nèi)重新走進中學(xué)校內(nèi)，不僅僅是環(huán)境的變化，更主要的是角色的變化，從一個被訓(xùn)練者轉(zhuǎn)變成了訓(xùn)練工。在這樣一個變化的過程中有苦也有甜，我必需以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)，多請教老老師，不斷的充實自己。在這一年中我體會到反思是新老師成長的重要渠道，新老師假如能夠擅長總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和消失的問題，不斷調(diào)整自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，實踐方式，那么就可以獲得持續(xù)的終身進展，達到成長的質(zhì)的飛躍。

過去的這一學(xué)年，與我而言，是快速成才用汗水換來的充實的一年，但是這只是一個開頭，我想我會努力找到抱負與現(xiàn)實的切合點，快速的完成從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換，讓自己布滿師愛，不斷完善自我，爭取成為一名優(yōu)秀的人民老師。

兩訓(xùn)練心得體會篇3

光陰似箭，日月如梭。正如這句話所說的，時間在靜靜的逝去，回首一看，原來，我已經(jīng)來到三十八中學(xué)一年了。在這個短短的一年里，我嘗盡了酸甜苦辣！

在三十八中學(xué)，每天過的既充實，又歡樂。在六個人的小組中，可以說是有驚有喜！剛開頭，老師支配的六人小組，很讓我反感?？珊髞砦覅s嘗到了前所未有的甜頭！發(fā)覺了一個又一個的驚喜，我發(fā)覺我們小組的成員人人地一每天的進步，讓我感到很快樂！我知道我在付出的同時也在收獲。在我需要支持時，小組總是第一個支持我，他們就像無形的力氣促使我前進。

記得上個學(xué)期，學(xué)校要為我們班的生本課進行錄像。“開頭炮”的是我們小組播放我們自行錄制的視頻《超重與失重現(xiàn)象》。其實視頻錄制對我來說倒沒什么，可是···俗話說得好：好的開頭等于勝利的一半。這個任務(wù)落在我們小組的肩膀上，我立刻覺得沉甸甸的，就在這是我們小組成員們一起說了一句話，好好錄！我們支持你！這句話使是我放松了許多。

說到“生本訓(xùn)練”我太喜愛它了。

以前的課堂，基本上是狡猾講，同學(xué)聽，老師問，同學(xué)答的機械方式?？墒巧居?xùn)練很不一樣，一節(jié)課40分鐘基本上是我們講，我們問，我們自己解決問題，而老師只是“導(dǎo)火索”。在我們自己講的過程中，不緊自己懂了，也讓別人懂了。我認(rèn)為上課這樣才對，它真正讓同學(xué)發(fā)揮會自己的水平，讓每個同學(xué)在自己的水平上提高，也同時挖掘了同學(xué)本身的潛能。

講臺不再只是老師自己的舞臺，也是我們同學(xué)的舞臺。

在三十八中學(xué)，我們就好比一只放飛的雄鷹，盡情享受著藍天，白云，自由。

在三十八中學(xué)，我更有信念了。

真想說一聲——感謝你！“生本訓(xùn)練”。

兩訓(xùn)練心得體會篇4

養(yǎng)成訓(xùn)練是家庭訓(xùn)練的核心任務(wù)，更是新時期學(xué)校德育工作的重點內(nèi)容。今年寒假我有幸讀到一本關(guān)于養(yǎng)成訓(xùn)練的訓(xùn)練理論專著。它是中國第一本養(yǎng)成訓(xùn)練專著經(jīng)典，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)，新奇，有用。本書的關(guān)鴻羽使我國聞名訓(xùn)練專家，曾先后在中心人民廣播電臺，中心電視臺，中國訓(xùn)練電視臺，北京電視臺主持養(yǎng)成訓(xùn)練專題節(jié)目，深受全國觀眾歡迎。

我國古代第一部系統(tǒng)論述家庭訓(xùn)練的專著《顏氏家訓(xùn)》非常強調(diào)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)從小抓起。顏之推說：識人顏色，知人喜怒，便加教導(dǎo)，使為則為，使止則止，比及數(shù)歲，可省苔罰。

顏之推在這里提出了一個習(xí)慣的養(yǎng)成問題。我們知道，習(xí)慣的力氣是一種堅韌而巨大的力氣。習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力氣，很難加以轉(zhuǎn)變。很多人的習(xí)慣，終其身也無法轉(zhuǎn)變。

這本書中有一句話說得特別好：培育良好的習(xí)慣不只是為了成才，更重要是為了孩子成人，在肯定意義上說成人更為重要。

良好的習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，習(xí)慣養(yǎng)成之后看上去如自然，但是養(yǎng)成的過程卻并不是自然的。一些家長常常說：樹大自然直，并不符合自然的規(guī)律。更不符合人的成長規(guī)律。有些人的確在長大成人之后變直了，改掉了幼時的某些惡習(xí)，但是這要經(jīng)過多少苦痛的磨練，碰了多少次釘子之后的結(jié)果，決不是自然的?，F(xiàn)在對于青少年的訓(xùn)練，有種流行的偏向是只重視智育而忽視德育。把德育也緊緊看作是有關(guān)學(xué)問傳授的過程。德育卻是離不開社會科學(xué)學(xué)問的傳授。但是他不僅僅是學(xué)問的傳授。道德作為一種行為規(guī)范，實際上離不開行為習(xí)慣的養(yǎng)成?，F(xiàn)代訓(xùn)練的特長是學(xué)科各有分工，而我們訓(xùn)練的任務(wù)正是培育人，培育德智體全面進展的人。我們每一位老師、每一堂課都各有分工，任務(wù)是很明確的。但是人的全面成長，特殊是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，實際上這只能滲透而且必需滲透到各種訓(xùn)練之中去。否則就不行能很好地完成教同學(xué)怎樣做人的任務(wù)。所以，養(yǎng)成訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)每一位老師、家長都能把握的訓(xùn)練藝術(shù)。從多角度總結(jié)豐富的閱歷，使我們得到更深刻的規(guī)律性熟悉。

兩訓(xùn)練心得體會篇5

不是我選擇了最好的，是那最好的選擇了我。

遙望著，母親節(jié)就要到了。在這個遠離母親身邊的母親節(jié)，我該如何度過呢？不，或許更該說“母親又該如何走過？”是徹夜難眠，倚窗而思，還是……我沒有想下去的士氣，由于我怕我的感情會剎那決堤。

在此，謹(jǐn)以此篇送給辛苦多年的母親，愿她能在字里行間里感受心頭珍寶兒子的這份心情。與此同時，也祝天下的全部母親母親節(jié)歡樂！

對于母愛，我不習(xí)慣用“宏大”這個詞來修飾她，由于它遮蓋了母愛的那份細膩與愛護。在我眼中，母親的愛就是我生活的細節(jié)部分，一句勸慰的話語，一個鼓舞的眼神，或者一個撫慰的動作，看似微不足道，卻以足以詮釋一切。

平平淡淡二十二年，坎坎坷坷二十二年，或許是由于你，又或許是由于那份“血愛”，所以，我才樂觀而又頑強地走到現(xiàn)在。那種感覺是專心品嘗beyond的那首《真的愛你》時的感動與親切。“無法修飾的一雙手，是你多溫馨的目光，教我應(yīng)當(dāng)望著前路，囑咐我跌倒了不應(yīng)放棄……”

曾記得小時候淘氣搗蛋的我打傷同學(xué)，回家被你嚴(yán)峻家教，可不懂事的我還給你唱反調(diào)，之后，你哭了。那是我第一次看到你流下“打在兒子身痛在你心和教子無方之痛”的豆顆粒大流淚。兒時，不懂那淚水中浸透了你的難過與痛心，只是認(rèn)為受委屈的永久是自己，而作為母親的你，卻不懂得關(guān)懷我，疼愛我。但如今看來，你當(dāng)時肯定也有著與我一般的心里，只是你不會像懵懂的我一樣去責(zé)備你的兒子，卻只是在哭泣與思索之中埋怨自己，竟會是這樣一個母親，一個無法給兒子微笑的母親。

母親，其實你做的已經(jīng)很好了，只是我一時之間還不能完全讀懂罷了。

還記得在高二第一學(xué)期開家長，我在心里悄悄地說“今日，開家長會，來得竟然是母親（以往這種事全是父親一個人包攬的），看完成果單，我無法用一個恰當(dāng)?shù)脑~來形容你臉上的表情……比上不足，比下有余，這樣的人永久沒有出息。若要做（坐）著什么也不干，除非比做（坐）地很高很高?！边@是你在會上說的唯一一句話，沒有豪言壯語，沒有文辭美麗，卻讓我享用至今。讓我明白了自己追求的價值，也為我點亮了前方的指路燈?，F(xiàn)在，以后，我都將沿著這條路始終追求下去。

這，就是母親你的賜予，不加任何修飾，卻天籟般地貼切。

認(rèn)為你不善言辭，卻總喜愛嘮嘮叨叨；以為自己已經(jīng)長大，但在你眼里卻永久只是母親的珍寶兒子；以為自己可以獨自一個人頑強地面對生活，但生活告知我我并不只是形單影只，由于還有你，我的母親。

打開記憶的閘門，全部的歡樂都只記錄著我一個人，而在哀痛之時卻又都只會想起你一個人。于情于理，也難怪詩中

感恩訓(xùn)練的心得體會(2)常將家比作兒子的避風(fēng)港（其實書中的好多話語，我們初讀是并不感覺它的漂亮，只有當(dāng)我們親身經(jīng)受之后，才會體會到那種獨特的韻味）。當(dāng)我全力以赴高考時，當(dāng)我每次在那長長的成果單中“夢里尋它千百度，驀然回首，卻在倒數(shù)紅燈處”時，我開頭對將來布滿懷疑，那一刻，我不知道誰還可以幫我共同撐起這個夢來。就當(dāng)我在無望的邊緣徘徊之際，電話中響起了你那顯得蒼老地聲音“……留意身體，只要你竭盡全力就行了……”于是，高考出3a成果，惋惜錯報志愿，不想回頭再次奮斗的我。

就這樣，我就選擇讀技校學(xué)技能。那時你無話可說，只能支持我選擇。

既然我選擇這條路，我會努力制造一條關(guān)明出路。

走了十幾年的路，卻顯得非常漫長。我無法回頭，只有把全部的祝愿與祈禱留在這條路上，讓你時刻感受兒子的氣息。母親，珍重千萬！

期盼著，期盼著母親節(jié)的到來。

母親，這篇文章送給你，作為母親節(jié)的禮物，假如非要在這份禮物上寫上贈語的話，那么，我想說：

“母親，在他鄉(xiāng)，你心頭珍寶過得很好，你可以舒心地笑一笑了?！?/p>

我感謝上蒼，不是我選擇了最好的，而是那最好的選擇了我。

最終，母親節(jié)歡樂！祝福天下全部的母親健康、幸福、歡樂！

兩訓(xùn)練心得體會篇6

人生的經(jīng)受告誡我