2022年學(xué)校中考備考工作匯報總結(jié)

2022年學(xué)校中考備考工作匯報總結(jié)在學(xué)校的總體部署和要求下，各學(xué)科就都設(shè)計出了切實可行的“三輪四階段復(fù)習(xí)計劃”。知識輸理、專題復(fù)習(xí)、綜合模擬，回歸教材，每個階段復(fù)習(xí)都有復(fù)習(xí)計劃，和運(yùn)行時間表，復(fù)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)和復(fù)習(xí)策略。3、立足課堂狠抓基礎(chǔ)，融入情感促進(jìn)周校長來二十五中之后，我們逐步在課堂教學(xué)上提出了打造“情智發(fā)展課堂”的新主張。(1)教師采取課堂導(dǎo)入、梳理知識、展示點(diǎn)撥、鞏固提升、達(dá)標(biāo)檢測、總結(jié)升華幾個基本步驟進(jìn)行課堂教學(xué)，重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識的夯實和基本技能的訓(xùn)練。(2)教師要貫穿如下七字，處處融入情感。情:教師以飽滿的熱情投入到每堂課上，并依托學(xué)科思想激發(fā)和引領(lǐng)學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀、借助有充滿情趣的素材使知識變得趣味生動、結(jié)合學(xué)科知識中內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;思:積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)思維情境、拓展思維空間、提供思維方法、提供思辨素材。鼓勵大膽學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力;啟:教學(xué)中要設(shè)計出教師對學(xué)生、學(xué)生對學(xué)生、學(xué)生對教師啟發(fā)啟智的內(nèi)容;用:引領(lǐng)學(xué)生應(yīng)用學(xué)到的知識靈活解決實際問題;絕:教師要有絕妙的教學(xué)本領(lǐng)、獨(dú)到的教學(xué)方法，有鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特色。(3)備考課堂上我們提出了四項評價標(biāo)準(zhǔn)第1頁共20頁外在標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)(結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)和班級學(xué)生的學(xué)情對教材進(jìn)行優(yōu)化整合，重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)、化繁為簡，達(dá)成教學(xué)目標(biāo))、核心標(biāo)準(zhǔn)、整合標(biāo)準(zhǔn)。4、延續(xù)傳統(tǒng)開展活動，渲染氣氛鼓舞斗志開展“走進(jìn)初四課堂，共筑學(xué)校輝煌”聽課活動，開展“新老初四學(xué)科經(jīng)驗交流”活動，開展“教師中考試題檢測”，開展“情智杯課堂教學(xué)大賽”，開展“重情啟智發(fā)展教師論壇”，開展“教師___備課競賽”，開展“復(fù)習(xí)課、習(xí)題課專題研究”活動以及“教師授課十不準(zhǔn)”、“學(xué)生十大良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成等常規(guī)活動，切實提高畢業(yè)年級教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力。我校還將召開初四年級學(xué)生大會、階段總結(jié)表彰大會、學(xué)生心理輔導(dǎo)大會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流大會、“中考百日誓師”大會等活動，從感恩、理想、發(fā)展方面對學(xué)生進(jìn)行教育，為學(xué)生營造一種積極進(jìn)取、健康向上、努力拼搏的氛圍。6、注重細(xì)節(jié)搶前抓早，結(jié)合學(xué)情注重效果復(fù)習(xí)課上，我校注重細(xì)節(jié):備課:我們以中考要求為導(dǎo)向，深鉆教材及考試說明以及復(fù)習(xí)要求。堅持降低重心抓基礎(chǔ)，嚴(yán)格訓(xùn)練促能力;選題:選題立足實際，貴在求精，量適度適宜。重點(diǎn)、熱點(diǎn)內(nèi)容以各種題型或多種角度的變化出現(xiàn)在不同的試題中，力求抓好基礎(chǔ)分取勝，不選高難度、高強(qiáng)度題型;講解:我們的講解抓點(diǎn)帶線，理清知識系統(tǒng)，我們在基礎(chǔ)知識上求靈活題。靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解基礎(chǔ)性題，啟迪學(xué)生的思維;訓(xùn)練:我們注意練習(xí)基礎(chǔ)性試題，練進(jìn)度，練規(guī)范，練適應(yīng)能力;第2頁共20頁評講:評講有典型性、啟發(fā)性，抓住傾向問題，熱點(diǎn)問題，薄弱環(huán)節(jié)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)。力求舉一反三，觸類旁通，通過精講，提高評講的效率。同時，在“早”、“準(zhǔn)”、“實”上下工夫:早:各個備考學(xué)科從初一開始就對整個初中的教材進(jìn)行整合，力爭四年任務(wù)三年完成，為復(fù)習(xí)提供更充足的時間;準(zhǔn):依據(jù)教材和各科考試說明，以及往年的中考試題，認(rèn)真做到學(xué)科知識把脈準(zhǔn)，面臨問題分析準(zhǔn)，復(fù)習(xí)策略采納準(zhǔn)，措施方法對應(yīng)準(zhǔn);實:組內(nèi)工作務(wù)實，復(fù)習(xí)計劃和目標(biāo)任務(wù)寫實，課堂教學(xué)扎實，腳踏實地、實實在在地做好各項工作。不放棄每一個學(xué)生，用真情關(guān)愛每個學(xué)生，立足課堂、很抓基礎(chǔ)，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，這是我校___年畢業(yè)年級工作的總體主張。五、加強(qiáng)監(jiān)督檢查指導(dǎo)，強(qiáng)化中考試題研究。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每天堅持深入初四年級聽課，和老師共同探課堂教學(xué)，對教師指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、備課、授課、作業(yè)批改、單元測試進(jìn)行了嚴(yán)格的要求，并實行常規(guī)月檢查考核。___全體教師做好三年的試題分析，把握住中考的脈搏和方向，從備課到授課、到復(fù)習(xí)、到練習(xí)、到考試，處處緊貼中考。針對我校學(xué)生的實際，采取“小步驟，快節(jié)奏、多交流、勤反饋”的教學(xué)思路;尤其要注重基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練和提高，學(xué)生思維能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，題型的變式和拓展。六、加強(qiáng)模擬考試訓(xùn)練、密切發(fā)展共同體合作。我校堅持每月進(jìn)行一次月考，并把每一次中心___的模擬考試當(dāng)作中考來對待。教師研究出題的思路、知識點(diǎn)的分布，試題的創(chuàng)新，逐第3頁共20頁步培養(yǎng)學(xué)生按中考的要求來規(guī)范答題。在考試后及時___召開質(zhì)量分析會，分析以往的工作經(jīng)驗和不足，找出教師在知識點(diǎn)的講解上，學(xué)生在解題的方式上，答題技巧上存在的問題。同時，及時地對考試成績拔尖學(xué)生和考試成績有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，為中考考出好成績打下了良好的基礎(chǔ)。___初四教師到我們的合作共同體學(xué)校景園中學(xué)聽課、學(xué)習(xí),研討，同時，積極參加市、中心各學(xué)科的教研活動，教學(xué)中始終圍繞課標(biāo)，抓住教材，依靠大慶的中考方向，不單打獨(dú)斗，不閉門造車，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，在提高備考的效率上下工夫，圍繞中考成績提高做文章。七、作好思想政治工作，實行目標(biāo)精細(xì)化管理學(xué)校要求班主任掌握每個學(xué)生的心理想法，充分利用年級大會、班會等時間，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并給每個學(xué)生提出具體的目標(biāo)要求，指明努力方向，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好局面，同時，成立初四年級家長委員會，建立起與家長聯(lián)系的制度，學(xué)校制定的各項政策征求家長的意見和建議，取得家長的支持和理解，融洽學(xué)生、家長和學(xué)校的關(guān)系，鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和信心。畢業(yè)年級的管理上，我們圍繞“健康自信、文明自律、快樂自主”的校園文化精神，實施道德教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、理想教育、傳統(tǒng)文化教育為載體的學(xué)生自主管理模式。力爭做到學(xué)生的日常行為習(xí)慣化、主題教育常態(tài)化、著裝儀表統(tǒng)一化、言談舉止文明化、課間活動區(qū)域化、值周管理科學(xué)化、總結(jié)評比日常化、自主管理實效化。第4頁共20頁總之，我校將以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心，緊緊抓住“情智發(fā)展課堂”的打造和“遵章守紀(jì)修身立德”學(xué)生自主管理兩個重點(diǎn)，力爭___年中考取得更大的進(jìn)步。學(xué)校中考備考工作匯報總結(jié)篇二中考工作結(jié)束了，我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的努力下，中考再創(chuàng)輝煌，總成績a以上___人，其中貴高線___人(全區(qū)___人)再居港南區(qū)第一。語文科成績a+為___人，占區(qū)___%，數(shù)學(xué)科成績a+為___人，占區(qū)___%，英語科成績a+為___人，占區(qū)___%，政史科成績a+為___人，占區(qū)___%，理化學(xué)科成績a+為___人，占區(qū)___%。二、重視備考，早作準(zhǔn)備，工作細(xì)化1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)我們知道衡量一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量高低，其中重要的一點(diǎn)就是看教學(xué)成績，尤其是中考成績，它是學(xué)校發(fā)展與生存的重要生命線，所以我們學(xué)校非常重視中考工作，早在___年秋期一開學(xué)，就成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。劉福威校長親自擔(dān)任組長，龐海松副校長擔(dān)任副組長，成員有教導(dǎo)主任譚定華，政教主任莫裕寧，總務(wù)主任劉展森，從人員設(shè)置配比都較合理，制訂好工作計劃，落實分工，全方位為中考工作服務(wù)。2、調(diào)整任課教師，分管好實驗班根據(jù)"因材施教"的教學(xué)原則，也根據(jù)我校積累下來中考成功經(jīng)驗:"分槽喂養(yǎng)，全面發(fā)展"，結(jié)合我校的實際情況:(1)周邊學(xué)校暑假都上了一個月的功課，我校沒上。(2)個別的教學(xué)骨干教師有調(diào)走的情況，經(jīng)學(xué)校研究決定調(diào)整好任課教師，準(zhǔn)備好兩套教學(xué)人員的工作方案，把原上屆實驗班教師放一第5頁共20頁個班的人員到八年級去把關(guān)，其中:班主任陳建瑚老師上八年級語文，英語廖偉英、伍海燕分別上七、八年級，班主任大膽起用蘇海健(政史)，語文用吉秋梅，數(shù)學(xué)用梁志紅，英語用梁婉蓉、楊玉蘭，化學(xué)用轉(zhuǎn)科的董福英，這樣在上屆的基礎(chǔ)上保留原來劉紀(jì)棉這一班的人員，進(jìn)行重新調(diào)整搭配，新舊結(jié)合，形成了兩個班的教學(xué)人員:蘇海健、劉紀(jì)棉各帶一個班。這些人員的設(shè)置都是經(jīng)過嚴(yán)格挑選，多方論證，大膽起用的，這些教師當(dāng)初都有些膽怯，信心不足，經(jīng)鼓勵教育，都能大膽去工作。其次就是挑選生源，分出兩個利于競爭的"實驗班"，教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)，從七年級起到八年級各期段、期考各科成績，綜合起來，選出最好的___人分成兩個班，基本上能杜絕人情關(guān)，并且我們對這兩個班實行"動態(tài)（范本）管理"，"能者上，庸者下"，其他各班優(yōu)者上，實驗班跟不上的就下來。3、抓好實驗班師生的思想教育剛開學(xué)，宣布了實驗班師生___后，首先召開了實驗班任課教師的會議，鼓勵老師大膽工作，增強(qiáng)教師的信心，都表達(dá)要鼓足干勁，做好工作，學(xué)校從各方面配合老師的教學(xué)需要，從后勤到教導(dǎo)資源等各方面，全力協(xié)助兩個班的需要。接著召開了兩個班的學(xué)生動員大會，明確要求，鼓勵上進(jìn)，貫徹"動態(tài)（范本）管理"的思想要求，激勵學(xué)生的競爭意識，成為學(xué)校的棟梁之材。4、制訂計劃，認(rèn)真總結(jié)在教研室的具體指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，教導(dǎo)處制訂了秋季期的教學(xué)計劃，特別是授課計劃，爭取在段考時上完九年級一半內(nèi)容。到___年___月份上完九年級全冊內(nèi)容，從時間上贏得戰(zhàn)機(jī)，通過第6頁共20頁段期考的情況，認(rèn)真做好總結(jié)成功的經(jīng)驗，調(diào)整不足之處，完善各項措施:做到了"真抓"，實行年級組長負(fù)責(zé)，組長負(fù)責(zé)___開展教學(xué)研究，交流教學(xué)的得失、分析教學(xué)的動態(tài)（范本），引導(dǎo)教師為中考備考出謀獻(xiàn)策，"早抓"，實行"月考"營造競爭好學(xué)的氛圍，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。"狠抓"校風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，抓好班主任的培訓(xùn)帶好班級，"穩(wěn)抓"尖子生的培養(yǎng)，爭取完成上級下達(dá)一類考生___人的指標(biāo)，穩(wěn)住尖子生、提高臨界生。5、積極做好培尖工作中考成績要上去必須要有拔尖的人才，所以培尖工作非常關(guān)鍵，上完新課，就要進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)階段(先是分冊復(fù)習(xí)，后分類再綜合復(fù)習(xí)，爭取一模前復(fù)習(xí)完成第一遍，這是較關(guān)鍵的)。培尖工作是后階段重要的工作，先定好在區(qū)前列的學(xué)生，及臨界生___，開好教師會，找差距，找存在問題，再開這些學(xué)生的教育會，了解學(xué)生的成績情況，了解掌握了具體數(shù)據(jù)后，研究確定各班定好指標(biāo)，定好人員，定好科目，落實任務(wù)，進(jìn)行各個別談話輔導(dǎo)，班主任做好尖子生，臨界生的思想動員工作，做好全程跟蹤，成績建檔，教導(dǎo)處定期檢查培尖工作情況，記錄各人全科的情況，對他們成績進(jìn)行分析，便于我們看清哪一個同學(xué)哪一科缺腿，對此類學(xué)生及時對他們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，比如___班有一個姓李的女生，她的文科特別好，物理、化學(xué)還算過得去，她是我校前十五名的學(xué)生，可她的數(shù)學(xué)總徘徊___分左右，她的成績令我們?nèi)w老師很頭痛，如果她不缺腿，考貴高是不成問題的，為了培養(yǎng)她，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師共商良策，在確保她其它科不掉的前提下，每次考完試都叫她拿試卷到辦公室?guī)退页龃嬖诘膯栴}，并詳細(xì)給她講解，經(jīng)過她不懈的努力中考她考考出了a的成績，這成績真來之不第7頁共20頁易，今年她順利考取貴高。群策群力，開設(shè)專題講座,可以告訴你們:困難是有的，但辦法總比困難多一個，如果那一次考試真的出現(xiàn)這種現(xiàn)象，我們會發(fā)揚(yáng)我們科組一直以來的光榮傳統(tǒng):那就是:一遇到問題便集群策群力，大家來解決，我們打算用晚飯后那段時間進(jìn)行小組輔導(dǎo)，進(jìn)行知識講座，比如上個學(xué)期莫仲新副主任給學(xué)生講了解直角三角形這一章在考試中如何出現(xiàn)各種知識的綜合題，其他教師也給重點(diǎn)培養(yǎng)對象講了一元二次函數(shù)有關(guān)的知識，通過講座學(xué)生對知識掌握得更好了，我們每晚留一個老師在辦公室等候我們的學(xué)生到來，只要我們能堅持這樣做，相信尖子生會不斷地增多，缺腿率會逐漸下降。6、對普通班補(bǔ)差補(bǔ)缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量尖子有了，但普通班不能拖后腿，否則影響全校的總成績，我校也十分重視對普通班的教學(xué)工作，制訂計劃，要求與實驗班基本同步，上課進(jìn)度，復(fù)習(xí)要求，測試同步，只是程度有些差別而已，關(guān)鍵是找出差距，各科爭取有優(yōu)分，穩(wěn)定良好分?jǐn)?shù)層，即中層，消滅不及格現(xiàn)象，故各班各科制訂好補(bǔ)差補(bǔ)缺計劃，劃出___，開好動員會，鼓勵學(xué)生學(xué)好爭取提高分?jǐn)?shù)。每個班都發(fā)動學(xué)生寫下決心書，決心各科提高多少。班主任、教導(dǎo)處監(jiān)督落實。7、加強(qiáng)測試，認(rèn)真評改，做好總結(jié)我校實行各年級都進(jìn)行月測一次，畢業(yè)班更不例外，各班各科根據(jù)情況而定，隔周一測，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考，科組集中評卷，測試多，工作量大，各組發(fā)動七八年級教師抽空幫忙，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，基本能做到當(dāng)天考完，次日評講，評講"在練習(xí)中掌握，在考試中考會"起到強(qiáng)化作用，各科教師每測一次都有成績記錄，有總結(jié)分析，第8頁共20頁存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進(jìn)步，提高了。這樣就有針對性，并且加強(qiáng)了課外輔導(dǎo)，有效地提高了整體成績。8、重抓模擬的檢測，師生共同總結(jié)一模是中考備戰(zhàn)的第一次實戰(zhàn)模擬演習(xí)，全校師生必須高度重視，我校各科都能在一模前己經(jīng)全部至少復(fù)習(xí)完第一輪，這時師生的工作能得到充分的肯定，對增強(qiáng)師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結(jié)果一模成績:我校取得區(qū)前___名___人，前___名___人的好成績，居區(qū)第一，這全取決于我校抓得早，抓得實，二模情況區(qū)前___名我校___人，前___名___人。三模區(qū)前___名我校占___人，前___名___人，這三次模擬我校取得優(yōu)異成績，關(guān)鍵在于做好總結(jié)--改善--提高的工作。學(xué)校科組，班級、教師、學(xué)生各級必須認(rèn)真總結(jié)，找出存在問題，有針對地改善措施，切實做好落實工作，為下次考試的提高做好準(zhǔn)備。9、加強(qiáng)后勤服務(wù)后勤處加強(qiáng)衛(wèi)生管理，特別食堂飲食衛(wèi)生，改善伙食，提供開水、熱水等服務(wù)，定期檢查宿舍衛(wèi)生，進(jìn)行評比，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，讓同學(xué)們有個舒適的環(huán)境，學(xué)得更輕松，加強(qiáng)兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加中考，___校醫(yī)進(jìn)行心理咨詢及輔導(dǎo)講座，讓學(xué)生們克服壓力等，讓學(xué)生們保持良好的心態(tài)去考試，這樣它能考出好成績。三、一些不成熟的經(jīng)驗和作法1、絕對跟蹤輔導(dǎo)第9頁共20頁制訂了培尖工作計劃后，落實到人，到科目，各班列出尖子及臨界生，如區(qū)前___名內(nèi)的各個學(xué)生，各科成績是否均衡，如能提高了幾分就能上貴高或江南。這樣下來各科教師只是負(fù)責(zé)幾個同學(xué)而已，利用課間、餐間、自習(xí)時間專門輔導(dǎo)，調(diào)整落實各科下班輔導(dǎo)時間，星期一語文;星期二數(shù)學(xué);星期三英語;星期四理化;星期五政史。這樣每天自習(xí)時間、課間都有教師到班里去管理輔導(dǎo)、談心，這樣取得顯著收效:___班梁彩武語文科成績原來___分左右，中考得a的好成績，梁愛靜數(shù)學(xué)科平時___分左右，中考得a的好成績。這些例子不勝枚舉，這關(guān)鍵在于跟蹤輔導(dǎo)。2、聘請區(qū)教科局教研員到來對中考工作專門輔導(dǎo)今年一模總結(jié)分析會請張建號副主任和陳慕才老師作重要發(fā)言，對我校中考備考起到了指導(dǎo)性作用。還請各科的教研員多次到校作中考備考的指導(dǎo)。3、加強(qiáng)班級管理我校強(qiáng)化班級管理，實行年級組長負(fù)責(zé)制，春季期還實行了領(lǐng)導(dǎo)帶頭做班主任，___個領(lǐng)導(dǎo)___個分別擔(dān)任班主任，其中九年級___人，八年級___人，七年級___人。在班級工作中起到模范帶頭作用，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。4、加強(qiáng)對外交流教學(xué)資料的交流，與一些名校交流校本資源，擴(kuò)大了資料來源。教學(xué)交流，上期欽州欽南區(qū)犀牛腳中學(xué)一行幾十人到我校參觀、聽課，并共同探討了有關(guān)教學(xué)管理的問題，特別是中考備考的問題，使我們教師開闊了視野，看到了自己的不足，及時調(diào)整，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。第10頁共20頁學(xué)校中考備考工作匯報總結(jié)范文三中考工作結(jié)束了，我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的努力下，中考再創(chuàng)輝煌，總成績a以上___人，其中貴高線___人(全區(qū)___人)再居港南區(qū)第一。語文科成績a+為___人，占區(qū)___%，數(shù)學(xué)科成績a+為___人，占區(qū)___%，英語科成績a+為___人，占區(qū)___%，政史科成績a+為___人，占區(qū)___%，理化學(xué)科成績a+為___人，占區(qū)___%。二、重視備考，早作準(zhǔn)備，工作細(xì)化1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)我們知道衡量一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量高低，其中重要的一點(diǎn)就是看教學(xué)成績，尤其是中考成績，它是學(xué)校發(fā)展與生存的重要生命線，所以我們學(xué)校非常重視中考工作，早在___年秋期一開學(xué)，就成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。劉福威校長親自擔(dān)任組長，龐海松副校長擔(dān)任副組長，成員有教導(dǎo)主任譚定華，政教主任莫裕寧，總務(wù)主任劉展森，從人員設(shè)置配比都較合理，制訂好工作計劃，落實分工，全方位為中考工作服務(wù)。2、調(diào)整任課教師，分管好實驗班根據(jù)"因材施教"的教學(xué)原則，也根據(jù)我校積累下來中考成功經(jīng)驗:"分槽喂養(yǎng)，全面發(fā)展"，結(jié)合我校的實際情況:(1)周邊學(xué)校暑假都上了一個月的功課，我校沒上。(2)個別的教學(xué)骨干教師有調(diào)走的情況，經(jīng)學(xué)校研究決定調(diào)整好任課教師，準(zhǔn)備好兩套教學(xué)人員的工作方案，把原上屆實驗班教師放一個班的人員到八年級去把關(guān)，其中:班主任陳建瑚老師上八年級語文，英語廖偉英、伍海燕分別上七、八年級，班主任大膽起用蘇海健(政史)，語文用吉秋梅，數(shù)學(xué)用梁志紅，英語用梁婉蓉、楊玉蘭，化學(xué)用第11頁共20頁轉(zhuǎn)科的董福英，這樣在上屆的基礎(chǔ)上保留原來劉紀(jì)棉這一班的人員，進(jìn)行重新調(diào)整搭配，新舊結(jié)合，形成了兩個班的教學(xué)人員:蘇海健、劉紀(jì)棉各帶一個班。這些人員的設(shè)置都是經(jīng)過嚴(yán)格挑選，多方論證，大膽起用的，這些教師當(dāng)初都有些膽怯，信心不足，經(jīng)鼓勵教育，都能大膽去工作。其次就是挑選生源，分出兩個利于競爭的"實驗班"，教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)，從七年級起到八年級各期段、期考各科成績，綜合起來，選出最好的___人分成兩個班，基本上能杜絕人情關(guān)，并且我們對這兩個班實行"動態(tài)（范本）管理"，"能者上，庸者下"，其他各班優(yōu)者上，實驗班跟不上的就下來。3、抓好實驗班師生的思想教育剛開學(xué)，宣布了實驗班師生___后，首先召開了實驗班任課教師的會議，鼓勵老師大膽工作，增強(qiáng)教師的信心，都表達(dá)要鼓足干勁，做好工作，學(xué)校從各方面配合老師的教學(xué)需要，從后勤到教導(dǎo)資源等各方面，全力協(xié)助兩個班的需要。接著召開了兩個班的學(xué)生動員大會，明確要求，鼓勵上進(jìn)，貫徹"動態(tài)（范本）管理"的思想要求，激勵學(xué)生的競爭意識，成為學(xué)校的棟梁之材。4、制訂計劃，認(rèn)真總結(jié)在教研室的具體指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，教導(dǎo)處制訂了秋季期的教學(xué)計劃，特別是授課計劃，爭取在段考時上完九年級一半內(nèi)容。到___年___月份上完九年級全冊內(nèi)容，從時間上贏得戰(zhàn)機(jī)，通過段期考的情況，認(rèn)真做好總結(jié)成功的經(jīng)驗，調(diào)整不足之處，完善各項措施:做到了"真抓"，實行年級組長負(fù)責(zé)，組長負(fù)責(zé)___開展教學(xué)研究，交流教學(xué)的得失、分析教學(xué)的動態(tài)（范本），引導(dǎo)教師為中考備第12頁共20頁考出謀獻(xiàn)策，"早抓"，實行"月考"營造競爭好學(xué)的氛圍，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。"狠抓"校風(fēng)、班風(fēng)，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，抓好班主任的培訓(xùn)帶好班級，"穩(wěn)抓"尖子生的培養(yǎng)，爭取完成上級下達(dá)一類考生___人的指標(biāo)，穩(wěn)住尖子生、提高臨界生。5、積極做好培尖工作中考成績要上去必須要有拔尖的人才，所以培尖工作非常關(guān)鍵，上完新課，就要進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)階段(先是分冊復(fù)習(xí)，后分類再綜合復(fù)習(xí)，爭取一模前復(fù)習(xí)完成第一遍，這是較關(guān)鍵的)。培尖工作是后階段重要的工作，先定好在區(qū)前列的學(xué)生，及臨界生___，開好教師會，找差距，找存在問題，再開這些學(xué)生的教育會，了解學(xué)生的成績情況，了解掌握了具體數(shù)據(jù)后，研究確定各班定好指標(biāo)，定好人員，定好科目，落實任務(wù)，進(jìn)行各個別談話輔導(dǎo)，班主任做好尖子生，臨界生的思想動員工作，做好全程跟蹤，成績建檔，教導(dǎo)處定期檢查培尖工作情況，記錄各人全科的情況，對他們成績進(jìn)行分析，便于我們看清哪一個同學(xué)哪一科缺腿，對此類學(xué)生及時對他們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，比如___班有一個姓李的女生，她的文科特別好，物理、化學(xué)還算過得去，她是我校前十五名的學(xué)生，可她的數(shù)學(xué)總徘徊___分左右，她的成績令我們?nèi)w老師很頭痛，如果她不缺腿，考貴高是不成問題的，為了培養(yǎng)她，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師共商良策，在確保她其它科不掉的前提下，每次考完試都叫她拿試卷到辦公室?guī)退页龃嬖诘膯栴}，并詳細(xì)給她講解，經(jīng)過她不懈的努力中考她考考出了a的成績，這成績真來之不易，今年她順利考取貴高。群策群力，開設(shè)專題講座,可以告訴你們:困難是有的，但辦法總比困難多一個，如果那一次考試真的出現(xiàn)這種現(xiàn)象，我們會發(fā)揚(yáng)我們科組一直以來的光榮傳統(tǒng):那就是:一遇到問題第13頁共20頁便集群策群力，大家來解決，我們打算用晚飯后那段時間進(jìn)行小組輔導(dǎo)，進(jìn)行知識講座，比如上個學(xué)期莫仲新副主任給學(xué)生講了解直角三角形這一章在考試中如何出現(xiàn)各種知識的綜合題，其他教師也給重點(diǎn)培養(yǎng)對象講了一元二次函數(shù)有關(guān)的知識，通過講座學(xué)生對知識掌握得更好了，我們每晚留一個老師在辦公室等候我們的學(xué)生到來，只要我們能堅持這樣做，相信尖子生會不斷地增多，缺腿率會逐漸下降。6、對普通班補(bǔ)差補(bǔ)缺，全面提高教學(xué)質(zhì)量尖子有了，但普通班不能拖后腿，否則影響全校的總成績，我校也十分重視對普通班的教學(xué)工作，制訂計劃，要求與實驗班基本同步，上課進(jìn)度，復(fù)習(xí)要求，測試同步，只是程度有些差別而已，關(guān)鍵是找出差距，各科爭取有優(yōu)分，穩(wěn)定良好分?jǐn)?shù)層，即中層，消滅不及格現(xiàn)象，故各班各科制訂好補(bǔ)差補(bǔ)缺計劃，劃出___，開好動員會，鼓勵學(xué)生學(xué)好爭取提高分?jǐn)?shù)。每個班都發(fā)動學(xué)生寫下決心書，決心各科提高多少。班主任、教導(dǎo)處監(jiān)督落實。7、加強(qiáng)測試，認(rèn)真評改，做好總結(jié)我校實行各年級都進(jìn)行月測一次，畢業(yè)班更不例外，各班各科根據(jù)情況而定，隔周一測，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考，科組集中評卷，測試多，工作量大，各組發(fā)動七八年級教師抽空幫忙，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，基本能做到當(dāng)天考完，次日評講，評講"在練習(xí)中掌握，在考試中考會"起到強(qiáng)化作用，各科教師每測一次都有成績記錄，有總結(jié)分析，存檔以備檢查，多次測試綜合分析出各人情況情況是否進(jìn)步，提高了。這樣就有針對性，并且加強(qiáng)了課外輔導(dǎo)，有效地提高了整體成績。第14頁共20頁8、重抓模擬的檢測，師生共同總結(jié)一模是中考備戰(zhàn)的第一次實戰(zhàn)模擬演習(xí)，全校師生必須高度重視，我校各科都能在一模前己經(jīng)全部至少復(fù)習(xí)完第一輪，這時師生的工作能得到充分的肯定，對增強(qiáng)師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結(jié)果一模成績:我校取得區(qū)前___名___人，前___名___人的好成績，居區(qū)第一，這全取決于我校抓得早，抓得實，二模情況區(qū)前___名我校___人，前___名___人。三模區(qū)前___名我校占___人，前___名___人，這三次模擬我校取得優(yōu)異成績，關(guān)鍵在于做好總結(jié)--改善--提高的工作。學(xué)校科組，班級、教師、學(xué)生各級必須認(rèn)真總結(jié)，找出存在問題，有針對地改善措施，切實做好落實工作，為下次考試的提高做好準(zhǔn)備。9、加強(qiáng)后勤服務(wù)后勤處加強(qiáng)衛(wèi)生管理，特別食堂飲食衛(wèi)生，改善伙食，提供開水、熱水等服務(wù)，定期檢查宿舍衛(wèi)生，進(jìn)行評比，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，讓同學(xué)們有個舒適的環(huán)境，學(xué)得更輕松，加強(qiáng)兩操及體育課管理，確保有充足的精力參加中考，___校醫(yī)進(jìn)行心理咨詢及輔導(dǎo)講座，讓學(xué)生們克服壓力等，讓學(xué)生們保持良好的心態(tài)去考試，這樣它能考出好成績。三、一些不成熟的經(jīng)驗和作法1、絕對跟蹤輔導(dǎo)制訂了培尖工作計劃后，落實到人，到科目，各班列出尖子及臨界生，如區(qū)前___名內(nèi)的各個學(xué)生，各科成績是否均衡，如能提高了幾分就能上貴高或江南。這樣下來各科教師只是負(fù)責(zé)幾個同學(xué)而已，利用課間、餐間、自習(xí)時間專門輔導(dǎo)，調(diào)整落實各科下班輔導(dǎo)時間，星第15頁共20頁期一語文;星期二數(shù)學(xué);星期三英語;星期四理化;星期五政史。這樣每天自習(xí)時間、課間都有教師到班里去管理輔導(dǎo)、談心，這樣取得顯著收效:___班梁彩武語文科成績原來___分左右，中考得a的好成績，梁愛靜數(shù)學(xué)科平時___分左右，中考得a的好成績。這些例子不勝枚舉，這關(guān)鍵在于跟蹤輔導(dǎo)。2、聘請區(qū)教科局教研員到來對中考工作專門輔導(dǎo)今年一模總結(jié)分析會請張建號副主任和陳慕才老師作重要發(fā)言，對我校中考備考起到了指導(dǎo)性作用。還請各科的教研員多次到校作中考備考的指導(dǎo)。3、加強(qiáng)班級管理我校強(qiáng)化班級管理，實行年級組長負(fù)責(zé)制，春季期還實行了領(lǐng)導(dǎo)帶頭做班主任，___個領(lǐng)導(dǎo)___個分別擔(dān)任班主任，其中九年級___人，八年級___人，七年級___人。在班級工作中起到模范帶頭作用，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。4、加強(qiáng)對外交流教學(xué)資料的交流，與一些名校交流校本資源，擴(kuò)大了資料來源。教學(xué)交流，上期欽州欽南區(qū)犀牛腳中學(xué)一行幾十人到我校參觀、聽課，并共同探討了有關(guān)教學(xué)管理的問題，特別是中考備考的問題，使我們教師開闊了視野，看到了自己的不足，及時調(diào)整，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。2022年學(xué)校主任個人工作總結(jié)范文如果說教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么奉獻(xiàn)便是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么奉獻(xiàn)就是這工程師的靈魂。奉獻(xiàn)是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；奉獻(xiàn)是綠葉，襯第16頁共20頁托著千萬朵桃李之花盡情地開放。這也正體現(xiàn)了學(xué)校辦公室工作的性質(zhì)。今年__月份由于身體受傷的原因我進(jìn)入學(xué)校辦公室做后勤工作，作為這個崗位上的新兵，我邊學(xué)邊做。“成功總是與勤奮攜手”，雖然我的工作既忙又雜，但是我從沒有一句怨言，也沒有為工作發(fā)愁過，對待工作我永遠(yuǎn)都是樂觀的。對于辦公室繁雜的工作，我把每日的日常工作安排的井井有條，從不出錯。在旁人看來我的工作是從前勤到后勤，從教育到服務(wù)，真是“剪不斷，理還亂”。但是我總是細(xì)心的布置工作，努力為全校教師做好服務(wù)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)接手辦公室工作的第一項任務(wù)就是需要負(fù)責(zé)全校老師的繼續(xù)教育工作。這是事關(guān)全體教師利益的大事，我不敢掉以輕心。由于學(xué)校負(fù)責(zé)繼續(xù)教育工作的人員更換頻繁，和我做交接的老師對某些細(xì)節(jié)性工作也是一知半解。在這種情況下，我努力克服身體上的不適，通過與其他學(xué)校的老師溝通，并上網(wǎng)查閱資料，學(xué)習(xí)了《__》，對“__教師繼續(xù)教育網(wǎng)”的操作方法做到了熟練掌握，順利完成了兩個學(xué)期的網(wǎng)上授分工作。繼續(xù)教育的工作瑣碎，為提升校本培訓(xùn)的成果，學(xué)期初，我建立了教師培訓(xùn)檔案夾，對于教師們隨時上交的材料、培訓(xùn)的過程性材料我隨時整理打印并裝盒存檔。我堅持在實踐中學(xué)習(xí)，在工作中提高，把每項工作都當(dāng)作對自己素質(zhì)和能力的檢驗和挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)了迎接挑戰(zhàn)問題的本領(lǐng)。經(jīng)第17頁共20頁過一年實際工作的磨練，已走過了從不熟悉、不適應(yīng)到得心應(yīng)手、游刃有余的過程。為全體教師繼續(xù)教育的順利完成保駕護(hù)航。二、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，做好辦公室綜合業(yè)務(wù)工作辦公室所做的一切細(xì)瑣、繁雜的工作都是學(xué)校建設(shè)中必不可少的，堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，我