一年級下冊數學教案-4.6兩位數減整十數、一位數(不退位)丨蘇教版_第1頁
一年級下冊數學教案-4.6兩位數減整十數、一位數(不退位)丨蘇教版_第2頁
一年級下冊數學教案-4.6兩位數減整十數、一位數(不退位)丨蘇教版_第3頁
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文檔簡介

兩位數減整十數、一位數（不退位）教學目標：1、經歷探索兩位數減整十數或一位數（不退位）的計算方法的（退位）2、能用減法解決生活中一些簡單的問題，進一步感受數學與日常生活的密切聯系。3、進一步培養學生學習數學的熱情和積極思考、動手實踐并與同學合作探究的學習習慣。教學重點：是掌握兩位書減整十數和兩位十減一位數（不退位）的計算方法。程中的不同點。教學過程：一、激趣導入、揭示課題1、觀賞春天的美景（出示情景圖）2:二、學習新知，探索算法515515。30怎樣減。提問：①指名車上一共有多少個座位？已經坐了多少人？②指名（提出一個用減法的數學問題）還有多少個座位空著？③用什么方法計算？（從一共的座位里面去掉已經坐的座位，就是還剩的座位，所以用減法計算）④指名列出算式，揭題并板書45－30＝？以及課題“兩位數減整十數、一位數”并板書。插入一個游戲……游戲結束后提問同學們，咱們先回到剛才所提出題45-30=？可以，相信通過自己的努力，你們肯定會有收獲的。組織學生交流。估計會出現以下幾種算法：45304530就是從十位上31515（指名學生上臺來撥一撥，說一說）454010＋5＝15，板書：45－30＝152、學習兩位數減一位數(1)試一試：45-3=？3怎樣減。453就是從個位上撥31442（指名學生上臺來撥一撥，說一說）(4)454055-3＝240＋2=42。(5)45-3045-3時有什么不同？變。變。三、鞏固訓練、拓展應用1、用剛才學習的方法口算35-20= 45-20= 35-3= 45-4=21四、課堂總結1、兩位數減整十數：十位減十位，十位上的數變了，則個位不變。2、兩位數減一位數：從個位上減一位數，個位上變了，十位不變。五、布置作業六、板書兩位數減整十數、一位數（不退位）45-30=15（個） 先算40-30=10，再算10+5=1545-3=42（個） 先算5-3=2，再算40+2=42七、教學反思：本課內容學習之前，學生已經學習了兩位數加整十數、一位數（不進位）的計算方法，這是學習本課內容的重要基礎。考慮到這一點，我以學生喜愛的郊游活動為背景，引導學生積極主動地參與學習，使學生感受到學習是一種樂趣，從而增強學生學好數學的信心。接著通過課件出示情境圖（小朋友依次排隊上車）引入課題，將插入游戲的方法遷移到減法口算中

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