浙江省寧波市海曙區2025-2026學年六年級上學期期末考試語文試題（文字版含答案）

2025學年第一學期六年級語文學科期末測試卷（時間：90分鐘總分：100分）第一部分積累運用（30分）一、認真抄寫下面的古詩，要求書寫正確、行款整齊、布局合理。（3分）勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。——朱熹《春日》二、看拼音，寫詞語。（8分）賞祖國錦繡山河，你能有很多收獲。níngshì（

）奔騰的黃河，xiōngyǒngpéngpài（

）的波濤會讓你心胸開闊；pāndēng（

）巍峨的泰山，美妙絕倫的日出會讓你táozuì（

）其中；遙望zhuàngguān（

）的pùbù（

），一瀉千里的流水會讓你振奮精神，勇敢地面對生活中的jǔsàng（

）和挫敗。三、將正確的選項填入括號里。（10分）1.下列選項中，詞語書寫和加點字讀音完全正確的一項是（

）A.提供（gòng）爆發B.笨拙（zhuō）別出新裁C.單薄（bó）潮汛D.縫（fèng）隙暴露無疑2.下列路牌、地名、人名按拼音拼寫規則拼寫正確的一項是（

）3.下面這段話表達了怎樣的觀點？概括最準確的一項是（

）成語是祖先留給我們的文化遺產，是漢語詞匯系統中的精華。我們應該善待這份遺產。從較高層次的要求說，要積極地研究它，挖掘它，將其在新時代發揚光大。從較低層次的要求說，要正確地理解它，使用它。然而，我們許多人連這起碼的要求也做不到，生活中誤用成語的現象十分普遍。A.我們要正確地理解和使用成語。B.我們應該善待成語這份文化遺產。C.生活中誤用成語的現象十分普遍。D.成語是文化遺產，是漢語詞匯系統中的精華。4.根據柳公權的楷書的書法特點，下列作品中最有可能出自他手的一項是（

）5.下列說法中，有誤的一項是（

）A.“五彩”指黃、藍、赤、白、黑，常用來形容顏色多而鮮艷，如“五彩斑斕”。B.演講要注意語氣、語調適當，利用停頓、重復或者動作強調要點，增強表現力。C.《丁香結》一文中，作者由花的“結”聯想到心的“結”，表達了積極豁達的人生態度。D.《好的故事》首尾呼應，那夢中美的人和事代表著對美好生活的追求和向往。四、根據課內所學填空。（9分）那一輪月，是中華文化的情感。“野曠天低樹，①”，此月是孟浩然客居異鄉的孤寂；“②，清風半夜鳴蟬。③”，此月是辛棄疾夏夜聆聽豐收之年的喜悅……那一汪水，是中華文化的性格。“紅軍不怕遠征難，④”，那水是中國工農紅軍的革命樂觀主義精神；“⑤，浪淘風簸自天涯”，那水是乘風破浪、一往無前的勇氣……那一群人，是中華文化的內核。他們是陸游“⑥__________”的憂國精神，是李綱“祖宗疆土，⑦__________，⑧__________”的豪邁誓言，是曹植“捐軀赴國難，⑨__________”的英雄氣概。他們的光輝形象和高尚品德時時浮現在我們眼前……這樣有內涵的文化，需要我們薪火相傳，更需要我們代代守護！第二部分閱讀理解（40分）五、文言文閱讀。（11分）負荊請罪藺相如既為①上卿，位在廉頗之上。頗不悅，欲辱之。相如避而不見。語人曰：“秦所以②不敢加兵于趙者，畏吾兩者也。今若因私而斗，何以安國？”頗聞之肉袒③負荊至相如門謝罪。卒④生死與共。【注釋】①為：擔任。②所以：……的原因。③袒：露出。④卒：到底，終于。1.參照表格提示的方法，完成下列任務。（7分）任務方法及示例文言語句詞義、句意解釋

加點字字典查閱法：①既然；②已經藺相如既為上卿（1）______（填序號）成語聯系法：隨心所欲欲辱之（2）__________課內遷移法：今乃掉尾而斗今若因私而斗（3）__________句子翻譯留、換、調、補、刪今若因私而斗，何以安國？（4）__________斷句①根據句意斷句；②借助文言虛詞斷句；③借助句子結構斷句（5）用“/”給下面的句子劃分停頓，限斷兩處。

頗聞之肉袒負荊至相如門謝罪2.《伯牙鼓琴》中，鍾子期能從琴聲中了解伯牙的心意，二人因音樂相知，被稱為“______”；《負荊請罪》中，廉頗聽到藺相如的解釋后負荊請罪，二人最終同生共死，被稱為“______”。（填序號）（2分）A.刎頸之交 B.忘年之交 C.知音之交3.讀了這則故事，你認為“什么是真正的友誼”？請簡要談一談。（2分）____________________________________________________ 六、非連續性文本閱讀。（14分）【材料一】寒假即將到來，小學生在家是什么狀態？某小學對該校全體學生的假期生活進行了問卷調查。調查發現，有近九成的小學生在晚上9點—11點之間才入睡，雖然91%的小學生睡眠時長在9小時以上，但有57%的小學生未能達到教育部“小學生每天睡眠時間應達到10小時”的要求。在日常的學習和閱讀上，小學生平均每天所用時長大概為1小時45分鐘。此外，據統計，小學生的假期生活中，每天有將近1小時被各種輔導班所占據。除了睡覺和學習，孩子們的假期時間還花在運動鍛煉、家務勞動和休閑娛樂上，綜合測算，平均時長分別為30分鐘、15分鐘、3小時30分鐘。除去約2小時的吃飯、洗漱時間，還有5個小時為碎片化時間，這5小時內，孩子可能在賴床、磨蹭、發呆……【材料二】作為散文家、詩人、教授的朱自清，他的暑期可謂豐富多姿。1940年，擔任西南聯合大學教授的朱自清多次利用暑期時間到成都與家人團聚。在此期間，與舊友新知的聚會便成了他暑期生活重要的一部分。當然，他的暑期不只有好友聚會、游覽玩樂這么簡單！身為一位“暑期時間管理大師”，他還把握空閑時間來閱讀和“搞學術”。從與研究領域高度相關的文學和語言學書籍，到跨學科的社會經濟學著作，朱自清在暑期閱讀時均有涉獵，閱讀這些中外學術著作可算是他暑期生活的主旋律。【材料三】主持人：結合上面的兩則材料，請大家自由談一談。小語：材料一的數據反映了現在大部分小學生假期生活情況，咱們可以將數據整理小語：材料一的數據反映了現在大部分小學生假期生活情況，咱們可以將數據整理出來，更容易發現問題。文文：我同意小語的看法，我來補充，從數據中我發現……小甬：“朱自清式”的假期實在太累了，我認為假期就該盡情睡覺、玩耍。1.同學們想要了解朱自清先生的暑期生活，應重點閱讀材料；想要了解小學生的假期生活現狀，應重點閱讀材料。（2分）2.下面是小語根據材料一制作的小學生假期生活調查數據圖，請你先將圖表補充完整，并簡單談一談你的發現。（4分）★從數據中我發現：（3）_____________________________________________________ 3.根據上述材料判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。（3分）（1）調查發現，有九成的小學生在晚上9點—11點之間入睡。再植新苗，殷玉珍四處求問治沙良策，訪遍村里老者，遠赴他方探尋。次年，她先于沙地精心扎設草障，仿若為沙地披上戰甲。一場風沙之后，幸有幾株成活，那星星點點的翠綠，讓殷玉珍喜上眉梢，她滿心歡喜地想：“有希望了，只要堅持，肯定能行。”這嫩綠在黃沙中雖渺小，卻像黑暗里的光，定能照亮整個沙海。然而治沙之路，荊棘滿布。大旱之際，驕陽似火，烤得沙地滾燙冒煙，仿佛一個巨大的蒸籠，樹苗被炙烤得葉卷枝枯。殷玉珍心疼地撫摸著樹苗，眼里噙淚：“你們是我的心血，我不能眼睜睜看著你們死去。”她和丈夫不分晝夜地擔水救苗，重擔壓肩，腫痛難忍，她卻渾然不顧，疲憊卻堅定地說：“再苦再累，我也要把你們救回來。”風沙肆虐，樹林被掩埋。殷玉珍沖進沙堆，邊挖樹苗邊給自己打氣：“這沙想把我的夢毀掉，絕不可能。”雙手被磨破，鮮血直流，她也顧不上疼：“C.只要我還有一口氣，就一定要守住這片綠洲。”歲月流轉，殷玉珍的堅持讓近兩百萬株樹在沙漠扎根，七萬畝沙漠化為綠洲。此刻，她立在親手造就的綠洲之中，微風拂過，枝葉沙沙和鳴，似為她奏響贊歌。她極目遠眺，心中滿溢欣慰，站在這片用汗水澆灌的土地上，心中滿是自豪：“D.我做到了，這是我和沙漠的約定。”【批注二】本文結尾描寫了②______，突出了殷玉珍治沙成果顯著。【批注三】前后的環境描寫形成了鮮明的對比，從側面烘托出殷玉珍③______的精神。1.梳理故事情節，留意人物心理，關注環境描寫，能幫助我們更好地理解人物，請你參與。（8分）◆梳理故事情節（1）殷玉珍治沙種樹時遇到了哪些困難，又是如何解決的？請根據文章內容，完成下圖。（3分）◆留意人物心理（2）本文詳細地描寫了殷玉珍的心理活動，下列分析有誤的一項是（

）（2分）A.A處心理活動塑造了殷玉珍倔強和充滿斗志的人物形象。B.B處心理活動塑造了殷玉珍面對困境時爭強好勝的性格特征。C.C處心理活動充分體現了殷玉珍守護綠洲的堅定決心。D.D處心理活動揭示了殷玉珍內心的情感，既有看到這片綠洲的欣慰，又有戰勝重重困難的自豪。◆關注環境描寫（3）品讀畫波浪線句，根據提示，完成批注。（3分）2.文中畫“____”的句子運用了點面結合的手法，其中對旁人的描寫屬于____（點面）的描寫，對老大伯的描寫屬于____（點面）的描寫，這樣寫的好處是：____________________。（4分）3.有同學提議將題目換成《治沙先鋒》，你贊同嗎？請簡要說明理由。（3分）____________________________________________________________________ 第三部分習作表達（30分）八、習作。（30分）題目：《______就是幸福》提示：有人認為取得成功是幸福，有人認為幫助別人是幸福，也有人認為得到關愛是幸福……請以《______就是幸福》為題，寫一篇400字左右的作文。要求：（1）把題目補充完整；（2）圍繞中心意思，從不同方面或選取不同事例來寫；（3）把事情寫具體，表達出自己的真情實感。2025學年第一學期六年級語文學科期末測試卷答題卡（時間：90分鐘，滿分：100分）學校：__________班級：__________姓名：__________1.試卷的書寫部分務必用黑色水筆或簽字筆書寫。（作圖時可先用鉛筆作圖，然后用水筆描黑）2.試卷的填涂部分必須用2B鉛筆填涂。填涂框內必須涂滿、涂黑，否則無效。修改時須用橡皮擦干凈。3.作答時注意題號順序，不得更改題號和答題位置。缺考標記：[]考生禁填考生號[0]

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[9]第一部分積累運用（30分）一、認真抄寫下面的古詩，要求書寫正確、行款整齊、布局合理。（3分）二、看拼音，寫詞語。（8分）níngshì（

）xiōngyǒngpéngpài（

）pāndēng（

）táozuì（

）zhuàngguān（

）pùbù（

）jǔsàng（

）三、將正確的選項填入括號里。（10分）1.[A][B][C][D]2.[A][B][C][D]3.[A][B][C][D]4.[A][B][C][D]5.[A][B][C][D]四、根據課內所學填空。（9分）①______________________________②______________________________ ③______________________________④______________________________ ⑤______________________________⑥______________________________ ⑦______________________________⑧______________________________ ⑨______________________________ 第二部分閱讀理解（40分）五、文言文閱讀。（11分）1.(7分)（1）_________________（2）____________________（3）____________________ （4）______________________________________________________________ （5）頗聞之肉袒負荊至相如門謝罪2.（2分）____________________________3.（2分）______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 六、非連續性文本閱讀。（14分）1.（2分）____________________________2.(4分)（1）_________________（2）____________________ （3）______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3.(3分)(1)（

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）4.（3分）___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 5.(2分)（1）________________________________________________________________________ （2）________________________________________________________________________ 七、現代文閱讀。（15分）1.(8分)(1)(3分)①______________________________________②______________________________________ ③______________________________________ （2）（2分）[A][B][C][D](3)(3分)【批注一】①______________________________________ 【批注二】②______________________________________ 【批注三】③______________________________________ 2.（4分）__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3.（3分）____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 第三部分習作表達（30分）試卷答案第一部分積累運用（30分）一、（3分）勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。——朱熹《春日》（評分要點：書寫正確1分，行款整齊1分，布局合理1分）二、（8分，每個詞語1分）凝視洶涌澎湃攀登陶醉壯觀瀑布沮喪三、（10分，每小題2分）1.D2.A3.B4.C5.C四、（9分，每空1分）①江清月近人②明月別枝驚鵲③稻花香里說豐年④萬水千山只等閑⑤九曲黃河萬里沙⑥位卑未敢忘憂國⑦當以死守⑧不可以尺寸與人⑨視死忽如歸第二部分閱讀理解（40分）五、文言文閱讀（11分）1.（7分）（1）②（1分）（2）想要（1分）（3）如今，現在（1分）（4）現在如果因為私仇而爭斗，怎么能安定國家呢？（2分）（5）頗聞之/肉袒負荊/至相如門謝罪（2分）2.（2分，每空1分）CA3.（2分，答出任意兩點即可）真正的友誼是能夠相互理解、彼此包容，在出現矛盾時愿意主動認錯、坦誠相待；是兩人能以大局為重，不計較個人恩怨，共同為了集體的利益而努力，相互扶持，患難與共。六、非連續性文本閱讀（14分）1.（2分，每空1分）二一2.（4分）（1）休閑娛樂（1分）（2）1小時45分鐘（1分）（3）示例：小學生假期碎片化時間占比最高，近六成小學生睡眠時間不達標，學習和輔導班占用的時間較多，運動、家務勞動時長較短，時間分配不合理。（2分）3.（3分，每小題1分）（1）×（2）√（3）×4.（3分，觀點1分，理由2分，答出兩點即可）不同意。理由：①假期是休息調整的時間，但也不能一味睡覺玩耍，虛度時光，我們可以利用假期查漏補缺，提升自我；②合理規劃假期生活，兼顧學習、休息、運動、實踐，能讓我們收獲更多，過得更充實有意義。5.（2分，每條1分，合理即可）示例：（1）規律作息，保證充足睡眠，每天堅持適量運動，承擔力所能及的家務（2